專題10 課內閱讀-2022-2023學年五年級語文上冊寒假專項提升（部編）

【寒假專項提升【寒假專項提升】專項10課內閱讀一、上冊課內閱讀復習要點。1.什么是閱讀？課內閱讀需要把握的學問？2.本冊的閱讀目標有哪些？二、上冊課內閱讀學問盤點。復習鞏固復習鞏固1.什么是閱讀？閱讀是運用語言文字來獵取信息、認識世界、進展思維，并獲得審美體驗與學問的活動。2.課內閱讀需要把握的學問。（1）段的認識一般分為兩種：一種是自然段（又叫小節(jié)），一種是意義段。一組句子圍繞一個特定的意思，依據(jù)肯定的挨次，采取適當?shù)姆绞浇M合起來，就形成了自然段。意義段是由一個或若干個自然段圍繞一個特定的意思或某個方面，依據(jù)肯定的挨次，采取適當?shù)姆绞浇M合起來的。（2）構段方式總敘關系、總分關系、因果關系、承接關系（3）文章的表達挨次按時間挨次、按事情的進展挨次、按地點空間的轉移、按事情的類別和方面、按文章的構段方式（4）把握文章的主要內容段意合并法、要素串聯(lián)法、重點歸納法、題目擴展法（5）體會文章的思想感情。

一般可以采用：從分析題目入手法。從中心句入手。從文章的重點段入手。從分析主要人物入手。從分析文章中的抒情和談論入手。本冊新學學問點本冊新學學問點本冊的閱讀目標有哪些？（1）理解句子聯(lián)系上下文法和結合生活實際法（2）概括段意①串聯(lián)法②摘句法③綜合法（3）概括主要內容①連接段意法②擴展題目法（4）歸納主題①抓中心句法②性格分析法③背景分析法、性格分析法④抓關鍵句法⑤題目分析法（5）閱讀文言文三步法①釋義②斷句③朗讀閱讀是語文考試中占試題比重較大的一部分，它幾乎包含了語文的全部學問與能力，題型有句的閱讀、段的閱讀、篇的閱讀幾類。五年級下冊對課文閱讀的把握要求進一步提高，又重點學習了7個關于閱讀的學問點。1.體會文章表達的思想感情。2.依據(jù)起因、經(jīng)過、結果，概括課文的主要內容。3.學習搜集資料的基本方法。4.通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內心。5.運用多種方法描寫人物的特點。6.借助圖示了解人物的思維過程。7.體會動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的表達效果。8.感受課文風趣的語言。

五年級下冊對閱讀方法的把握和運用比五年級上冊難度更大一些。在把握句子理解、概括段意、概括主要內容、歸納主題等閱讀的一些基本方法的基礎上，又重點學習了體會文章表達的思想感情、初步學習閱讀古典名著的方法、學習搜集資料等閱讀方法。1.對字詞的理解。2.對句子的理解。3.按要求獵取信息。4.短文敘述了一件什么事？5.體會文章的主題。6.文章運用了什么寫法，這樣寫有什么好處。1.（2022聊城百草園小學五年級期末）選擇正確的答案。(1)下面的表述不正確的一項是()。A.為了提高閱讀速度,我們要集中留意力,盡量連詞成句地讀,不要一個字一個字地讀,更不要回讀。B.《小島》寫了一位將軍視察南海一座小島的故事,主要贊揚了將軍關心戰(zhàn)士,心為國的高尚情懷。C.《桂花雨》敘述作者關于桂花的童年回憶,把思鄉(xiāng)懷舊之情傾注其中。D.《慈母情深》體現(xiàn)了母親對子女無私的愛,也表達了“我”對母親的愛和感謝。(2)對《父愛之舟》文的分析不正確的一項是()。A.“這是我第一次真正心酸的哭……是人生道路中品嘗到的新滋味了?！边@

里的“新滋味”指的是包含著對父親的感謝和心疼、對家庭境況的擔憂和不能為家庭分憂的愧疚等情感的滋味。B.“我什么時候能夠用自己手中的筆,把那只載著父愛的小船畫出來就好了!”這句話中的“載”一詞把父愛具體化了,充分表達了作者對父親的無限感謝之情。C.文章的前半部分主要寫生活中的點點滴滴,后面幾個場景則主要圍繞父親支持“我”讀書而展開。D.本文以“父愛之舟”為題,是因為姑父的小漁船始終是“我”求學的交通工具,給“我”留下了深刻的印象,始終伴隨“我”成長。(3)關于《鳥的天堂》的理解不正確的一項是()。A.本文為我們呈現(xiàn)了一派美麗動人的南國風光,表達了作者對自然和生命的熱愛和贊美。B.這里之所以能夠成為“鳥的天堂”,完全是因為這株大榕樹擁有旺盛的生命力。C.本文先寫樹后寫鳥,一靜一動,對比猛烈。靜態(tài)描寫時,盡管只寫了樹,但到處都為寫鳥作鋪墊。D.文中第十二自然段的“到處……到處…”寫出了鳥多而喧鬧,“有的……有的……有的……”寫出了鳥兒的自由拘束、姿態(tài)萬千。2.（2022聊城外國語五年級期末）閱讀課文片段，完成練習。落花生（節(jié)選）那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得。父親說:“你們愛吃花生嗎？”我們爭著答應:“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說:“花生的味道很美?！备绺缯f:“花生可以榨油?！蔽艺f:“花生的價錢廉價，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>

父親說:“花生的好處許多，有一樣最可貴:它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必需挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說:“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f:“那么，人要做有用的人，不要做只講風光，而對別人沒有好處的人。父親說:“對。這是我對你們的期望?！?1)姐姐、哥哥、“我”各是怎樣表述花生的好處的？_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2“那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得?！边@句話說明（）。A.說明父親平常不喜歡跟我們在一起。B.說明父親平常不喜歡壞天氣出門。C.說明父親平常工作很忙。(3)父親把花生與_______、_________、________作對比：花生是生長在________，那些水果是高掛_______。從而贊美花生____________、____________的品質。(4)這幾段話用小標題概括可以是______（吃花生收花生議花生），是（詳寫略寫）的。（對的打√）3.（2022聊城新星小學五年級期末）閱讀課文片段，完成練習。搭石（節(jié)選）常常到山里的人,或許都見過這樣的情景:假如有兩個人面對面同時走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走;等對方過了河,兩人再說上幾向家常話,才相背而行。假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當然的事。排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結著鄉(xiāng)親們美好的情感。

(1)“理所當然”的意思是，文中人們把當作“理所當然”的事。(2)選文描寫了、兩個情景,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)親們的品質,表達了作者之情。(3)選文中畫“”的句子可以概括為()。A.止步B.禮讓C.友好攀談D.相背而行(4)第二自然段中“美好的情感”指的是。這句話在文中的作用是()(5)走搭石時,還可能會有什么樣的情景?鄉(xiāng)親們會怎么做?發(fā)揮想象寫一寫1.閱讀課文片段，完成練習。將相和（節(jié)選）藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊贊揚，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，趕忙是一切都好商議?，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他商定了舉行典禮的日期。（1）藺相如怎么知道秦王沒有拿城換璧的誠意？請用文中的一句話概括，并寫在下面。

（2）分別用“____”和“﹏﹏”畫出藺相如要撞璧的語言和動作。（3）我依據(jù)理解選擇正確的答案。①藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了（）A.展示和氏璧是無價之寶。B.贏得送璧回國的時間。C.使趙國完全占據(jù)主動，秦國理虧被動。D、慶賀秦國取得寶璧。②下面對“秦王只好跟他商定了舉行典禮的日期”的緣由分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.秦王喜歡和氏璧。B.秦王不怕失信于天下。C.藺相如又機靈又英勇，秦王很怕他。（4）藺相如為什么要說：“這塊璧有點毛病，讓我指給你看，”其目的是什么？2.閱讀課文片段，完成練習。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿（diǎndiàn）堂，也有玲瓏剔（tīyì）透的亭臺樓閣；有象征著喧鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建筑的，如海寧的安瀾（lánnán）園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有許多景物是依據(jù)古代文人的詩情畫意建筑的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。(1)我會給加點字選擇正確的讀音。(2)圓明園的園林建筑分為哪三類？請用“”在文中畫出相關語句。(3)對畫“”的句子理解正確的一項是（）A.這句話寫的是在圓明園內巡游時的感受，從側面襯托出圓明園的輝煌，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛與贊美。

B.這是一個比方句，生動形象地寫出了圓明園中景物的特點。C.這句話寫出了圓明園的景物讓人置身其中簡潔產(chǎn)生幻想的特點。(4)看著從前輝煌的圓明園，作為一個中國人，你感受最深的是什么？3.閱讀課文片段，完成練習。松鼠（節(jié)選）松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體強健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，始終翹到頭上，自己就躲在尾巴底下乘涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。松鼠不隱藏在地底下，常常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們猶如很怕猛烈的日光，白天躲在窩里乘涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。(1)松鼠的特點是________、________、________。(2)下面句子運用比方修辭的是（）。A.它們猶如很怕猛烈的日光，白天躲在窩里乘涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。B.松鼠不隱藏在地底下，常常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。C.它們猶如很怕猛烈的日光，白天躲在窩里乘涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。D.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。(3)通過________、________、_______________等詞語，我們可以體會到松鼠的美麗。通過_______________這個關聯(lián)詞語，可以體會到松鼠的_________。(4)依據(jù)文章內容填空。

松鼠的性格特征是——活動范圍——活動時間——1.閱讀課文片段，完成練習。白鷺（節(jié)選）晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是擔憂穩(wěn)，而它卻很閑適。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎?黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。（1）這兩段話的作者是()。A.徐志摩B.郭沫若C.聞一多（2）用小標題分別概括這兩段話,分別是:（3）這兩幅畫面白鷺各是什么樣子的?分別表現(xiàn)了白鷺的什么特點?(簡潔詞語概括)晴天的清晨：黃昏的空中：（4）依據(jù)選文,下列說法不正確的是()。A.這兩段話表達作者對白鷺的喜愛、贊美之情。B.這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種“嗜好”,這句話說明別的鳥沒有白鷺優(yōu)秀。C.黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。這句話說明村民對白鷺的一種恩惠。D.這兩段話主要描寫了白鷺的動態(tài)美和靜態(tài)美。2.閱讀課文片段，完成練習。

慈母情深（節(jié)選）那是我第一次到母親為我們掙（zhèngzhēng）錢的那個地方?？臻g格外低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹（tuíduì）敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人勞碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷（kùgào）暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)覺不了我的母親。七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。（1）給文中加點字選擇正確的讀音,用“√”標出來。（2）寫出下面詞語的意思。酷暑炎夏:震耳欲聾：（3）“我”的母親工作環(huán)境怎么樣?從中你感受到了什么?（4）“我呆呆地將那些女人掃視一遍,卻發(fā)覺不了我的母親。”這句話中的加點詞“呆呆地”說明了()A.廠房內太熱,使我快暈了。B.縫紉機發(fā)出的噪聲太吵了,把我都震蒙了。C.“我”看到母親的工作環(huán)境很驚訝（5）假如你就是文中的“我”,當時你會想什么?3.閱讀課文片段，完成練習。父愛之舟（節(jié)選）

我又見到了姑爹那只小漁船。父親送我離開家鄉(xiāng)去報考學校和上學，總是要借用姑爹那只小漁船。他同姑爹一起搖船送我。帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節(jié)省飯錢和旅店錢。我們不愿輕易上岸，花錢住旅店的教訓太深了。有一次，父親同我住了一間最廉價的小客找，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙磨。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的困難。他平常節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不愿花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不愿再加錢換房間。（1）這段話選自________的______________________。（2）“我又見到了姑爹那只小漁船。”這句話說明（）。A.“我”是第一次看到這只小漁舟。B.“我”對這只小漁舟有特殊?????的感情。C.這只小漁舟是姑爹送給“我”家的交通工具。（3）我們僅僅是因為生活困難要在船上吃住嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________________（4）從哪里可以看出父親對“我”的疼愛？____________________________________________________________________________________________________________________________________4.閱讀課文片段，完成練習。鳥的天堂（節(jié)選）我們的船慢慢逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂密的時期，猶如把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，光明地照射著我們的眼睛，猶如每一片綠葉上都有一個新的生命在顫抖。這美麗的南國的樹。（1）下列詞語中與“不可計數(shù)”的意思相近的是()。①數(shù)不勝數(shù)②心中許多③不計其數(shù)④如數(shù)家珍⑤不勝枚舉⑥車載斗量

A.①③⑤⑥B.①②③⑤⑥D.①②③④⑤C.①③④⑤⑥（2）選文第一自然段講的是榕樹的,特點是。第二自然段講的是榕樹的，特點是。（3）畫“”的句子中“臥”字運用了的修辭手法,生動形象地寫出了大榕樹的特點。（4）讀畫“”的句子,談談你的理解。（5）“這美麗的南國的樹!”是總結的句子,也是抒發(fā)情感的句子,抒發(fā)了作者之情。5.閱讀課文片段，完成練習。憶讀書（節(jié)選）我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿，閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會選擇，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物栩栩如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻吟，自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，格外質樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已!書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳?！币虼耍心衬甑牧粐H兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是:

讀書好，多讀書，讀好書。（1）用簡短的話概括選文的主要內容。（2）從選文可知,作者喜歡什么書?不喜歡什么書?（3）關于選文內容下列說法不正確的一項是()。A.文中畫橫線的句子是能表達選文中心意思的關鍵句。B.選文先寫自己有選擇有比較地讀書的經(jīng)歷,再講讀書體會,最終寫對兒童的寄語。C.文中列舉作者讀書的例子的主要目的是體現(xiàn)作者讀的書多。D.文中列舉作者讀書的例子的主要目的是告訴大家讀書要有選擇。（4）讀書要有比較,有選擇,你認為哪本書對你是最有益的?用簡短的幾句話把這本書帶給你的收獲寫一寫吧。6.閱讀課文片段，完成練習。慈母情深（節(jié)選）旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當媽的呀！我挺快樂他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械勞碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)覺，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應當是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

（1）從母親四個“立刻”的動作中，可以體會到?！罢l叫我們是當媽的呀！我挺快樂他愛看書的！”這句話表現(xiàn)母親。（2）“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”說明了什么？（3）母親節(jié)到了，小強準備給母親送張賀卡，可是平常母親愛責罵小強，假如你是小強，你準備在上面寫什么？請你寫在下面的橫線上。答案上冊真題回顧1.（1）B（2）D（3）B2.(1)姐姐說:“花生的味道很美?！备绺缯f:“花生可以榨油?！蔽艺f:“花生的價錢廉價，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?2)C(3)桃子、石榴、蘋果；地里枝頭；悄悄無聞無私奉獻(4)議花生詳寫3.(1)從道理上說應當這樣年輕人背老人走搭石(2)互相謙讓背老人走搭石無私奉獻、一心為他人著想對鄉(xiāng)親們的贊美(3)B(4)相親相愛、友好互助C(5)示例:一位婦女帶著一個三四歲的孩子走搭石,一位青年主動幫忙抱著孩子走搭石。

真題模擬1.（1）秦王雙手捧住璧，一邊看一邊贊揚，絕口不提十五座城的事。（2）現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子