十佳家長事跡材料五篇及市級綠色學(xué)校申報(bào)材料四篇

十佳家長事跡材料五篇材料一：十佳家長事跡材料家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長的教導(dǎo)、家長的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至于影響他們的一生。家長們都希望把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、各方面均衡發(fā)展的對社會有用的人才。因此，作為家長，我們非常注意對孩子的培養(yǎng)教育，平時(shí)除了重視孩子的身體和智力發(fā)展外，更加注重孩子在非智力因素方面的教育和引導(dǎo)。隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。現(xiàn)代家庭教育理念已開始深入年輕的父母心中，養(yǎng)兒重在育，許多家長已明白這一點(diǎn)，在家長學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我校涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型家庭和優(yōu)秀的孩子，六年級五班的王禹楠同學(xué)及家庭就是其中的典型。王禹楠，現(xiàn)年12歲，是一個(gè)積極進(jìn)取，在各方面都嚴(yán)格要求自己的小女孩。她非常穩(wěn)重、活潑可愛，她性格開朗，有一顆火熱、真摯的心。在學(xué)校不但是老師的小助手，更是同學(xué)們的好伙伴。多年來，在老師的精心教育和不斷鼓勵(lì)下，在家長的細(xì)心培養(yǎng)幫助下，經(jīng)過自己的刻苦努力，在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績。目前擔(dān)任鐵力林業(yè)局第一小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長，連續(xù)五年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。她之所以取得如此的好成績，他的家庭主要是從以下幾個(gè)方面做起。一、重視孩子心靈的成長，從小培養(yǎng)他有一顆善良感恩的心正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。作為家長能從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，不要計(jì)較個(gè)人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人。比如見到老師和長輩，孩子能主動(dòng)打招呼，問好，坐公共汽車時(shí)，見到老人和殘疾人上車，孩子能主動(dòng)給他們讓座。對于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會感謝別人。常言說，“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。當(dāng)然，要做到這一切，作為家長就必須不斷塑造自我，克服并修正自身的不足之處，不斷完善自我，以身作則，樹立明確的是非觀念和評判標(biāo)準(zhǔn)，不斷豐富和實(shí)踐科學(xué)育兒的水平。二、注重不斷培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛好和興趣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這樣，孩子的生活才會多姿多彩。隨著科學(xué)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，現(xiàn)在整個(gè)社會、學(xué)校、家庭都愈發(fā)重視孩子的成長、成才?！巴映升垺边@種“基因意識”在人類得到了淋漓盡致的表達(dá)。作為家長他們能夠教育孩子首先要做一個(gè)正直、誠信的人。因此，十分注重教育孩子誠實(shí)待人、謙虛忍讓、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)。從小事做起，并通過講一些名人、偉人的成長故事，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的道理。同時(shí)，在條件許可的情況下，讓孩子多學(xué)一些技能，如演講、音樂、舞蹈等，培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣。幾年來，王禹楠已經(jīng)在各個(gè)方面取得了不少成績：參加鐵力林業(yè)局春節(jié)文藝演出，在鐵力林業(yè)局舉辦的國慶演講比賽上獲得二等獎(jiǎng)，演講、舞蹈、體育也在學(xué)校比賽中多次獲獎(jiǎng)。三、注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)一位教育家說過：“在孩子的心靈播種理想，就會收獲行為；播種行為，就會收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就會收獲品德；播種品德，就會收獲命運(yùn)。”葉圣陶先生也說過，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣成天然?！毙W(xué)階段是孩子生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。作為家長他們能夠根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，更加注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子交流、探討不同學(xué)科的特點(diǎn)，談?wù)撐覀冏约簩W(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索，提高效率。注重孩子學(xué)習(xí)自覺性的形成，要求孩子從小就能動(dòng)手做力所能及的事。早上按時(shí)起床，自己疊被，自覺做功課，自己照顧自己，還學(xué)會了關(guān)心、體貼別人。另外要合理安排好孩子的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常帶孩子戶外運(yùn)動(dòng)，騎車郊游等。節(jié)假日經(jīng)常帶孩子去旅游，不僅開闊了眼界，陶冶了情操，而且鍛煉了精神意志。由于有良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，王禹楠同學(xué)從一年級開始，各科成績都是優(yōu)秀，連續(xù)五年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。四、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友現(xiàn)在的孩子為什么難教育？因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太孤獨(dú)?，F(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，他們沒有兄弟姐妹，缺少心靈溝通的朋友。他們從小在自家孤獨(dú)的環(huán)境中長大，沒有學(xué)會打開心靈之門與人交往。孩子要長大，獨(dú)生子女教育這個(gè)任務(wù)責(zé)無旁貸地落到了養(yǎng)育者——父母身上。父母怎樣才能教育好孩子？做孩子的朋友無疑是必須的。童心無瑕，只要父母能把一份童心的理解給予孩子，孩子就會報(bào)以甜純的微笑而從不設(shè)防的。那么，怎樣與孩子做朋友呢？首先，就是要舍得放下架子，不要總是以父母自居。要知道，我們既不是孩子的奴隸，也不是孩子的主人。愛孩子，就要尊重孩子，把他看成是一個(gè)獨(dú)立的人，與他平等相處，把自己放在孩子的位臵上，而不充當(dāng)孩子的檢察官、指揮官。其次，在孩子面前要勇于承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)榍‘?dāng)?shù)爻袚?dān)責(zé)任感是一個(gè)家庭心理健康的標(biāo)志，也是和睦相處的條件。第三，與孩子做朋友還要注意不要對孩子妄加評論，要允許孩子保留自己的觀點(diǎn)與做法。尊重孩子的意愿，正視孩子的價(jià)值，給孩子一種獨(dú)立成長的安全感，像對待你的其他朋友一樣，把一份尊重、理解、信賴給孩子，你就會成為孩子真誠的朋友，你會感受到孩子的快樂。孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，作為家長他們能夠時(shí)刻注意自己孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，他們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。從小他們家庭就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天甚至每個(gè)星期家長必修要有一定的時(shí)間和孩子在一起，或者是體育鍛煉，或者說野外郊游，或者是讀書閱覽，或者是游戲打鬧，或者是科技制作等等，當(dāng)然每一種活動(dòng)在事先都要確定具體的目標(biāo)任務(wù)，久而久之，孩子和家長之間不僅變成了朋友關(guān)系，而且還在活動(dòng)中提高了興趣，使得各種成績也得到了提高。五、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作學(xué)校是教育孩子的主要場所，作為家長能夠十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長會，經(jīng)常與班主任老師進(jìn)行交流，隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績，督促其改進(jìn)不足。鼓勵(lì)并支持孩子積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，這也是對其能力和興趣的培養(yǎng)的好機(jī)會。有時(shí)因?yàn)槊τ谑聞?wù)會耽誤學(xué)習(xí)，也不會盲目批評。而是教他如何合理安排，爭取做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在教育孩子的同時(shí)，也不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭取做合格的的家長，真正成為孩子的良師、益友。一分耕耘、一分收獲，家長和老師的辛勤培養(yǎng)，換來的是孩子學(xué)業(yè)上進(jìn)步、興趣愛好的廣泛、做人的誠實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。材料二：十佳家長事跡材料家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會環(huán)境，而家長的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨(dú)生子女，對于每個(gè)家庭來說都是一個(gè)很大的課題。我的兒子關(guān)明林，今年15歲，是伊春市一中高一八班的學(xué)生。他的成長是健康的，因?yàn)樗麚碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。對于絕大多數(shù)人來說，作為父母都是第一次，也是最后一次。我們深深感到，教育孩子是一門藝術(shù)，就像是創(chuàng)作一幅繪畫作品，要用心地為他添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們?yōu)樗麪I造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重他的個(gè)性發(fā)展，決不以家長的意志強(qiáng)迫他去參加各種興趣班。作為一名家長，我努力盡到一個(gè)家長應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來都在為孩子營造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對象，我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣，每天晚上，我們都要看書學(xué)習(xí)，孩子在這樣的氛圍中，從小就受到了潛移默化的影響，養(yǎng)成了愛讀書的良好習(xí)慣。在2005年全國“中華魂”主題教育活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)，并去北京參加了夏令營活動(dòng)；在2004年全省青少年“弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康社會”主題教育活動(dòng)中，被評為一等獎(jiǎng)，在2007年全市“中華魂”主題教育活動(dòng)中，獲得了讀書狀元榮譽(yù)稱號。并在多次市區(qū)舉辦的書信大賽中獲獎(jiǎng)。孩子的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，在小學(xué)和初中多次被評為“三好學(xué)生”。我們的家庭在2008年被評為區(qū)級“雙合格”十佳好家庭。教育孩子是一門科學(xué)，我努力提高自身素質(zhì)，處處做好孩子的榜樣。我先后讀了《哈佛女孩劉亦婷》、《做最好的家長》、《素質(zhì)教育》《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》、《孩子不能不管》等很多教育孩子的書，同時(shí)格外留心報(bào)刊上關(guān)于教育孩子的文章。我們尊重孩子的想法，不僅僅關(guān)心他的身體成長同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長。孩子進(jìn)入初中的時(shí)候，正是有了自己的思想的時(shí)候，很多事情有了自己的看法，我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長環(huán)境，在這種環(huán)境中生活，孩子情緒平和、愉快，現(xiàn)在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發(fā)展。曾經(jīng)我也對孩子發(fā)過脾氣，冷靜下來之后，覺得這不是解決問題的辦法，還得心平氣和的孩子好好談?wù)?。我把孩子?dāng)朋友，我把我說得不好做的不對的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，給他道歉。于是，孩子漸漸的有什么事都和我說說，學(xué)校里發(fā)生的事情，同學(xué)之間的事情，我倆也都互相聊一聊，他有了什么想法無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。這些良好的家庭氛圍，使得他性格活潑開朗快樂陽光！在班里很受同學(xué)和老師喜愛?，F(xiàn)在到高中了，仍然保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話告訴我他的在學(xué)校的情況。二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識和方法。兒子的家長會是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對他很重視，他的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會。每次家長會回來，我都會和孩子交流，咱什么地方做得不錯(cuò)，咱什么地方還得改進(jìn)，也是我倆交流的一次機(jī)會。每次我倆交流完了，孩子都很快樂。我也積極參加孩子學(xué)校組織的家長活動(dòng)，并參與學(xué)校組織的教研教改活動(dòng)，為學(xué)校及老師提出自己的好的想法和建議。我也是一名教育工作者，在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚(yáng)孩子，我每次都幫他分析為什么老師會批評你？讓他真正知道自己錯(cuò)在哪里。為啥老師表揚(yáng)你？也讓他知道受表揚(yáng)的原因，讓孩子明辨是非。三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。為了增強(qiáng)他的社會責(zé)任感，我經(jīng)常把報(bào)紙上的一些新聞事件拿給他看，他會對森林保護(hù)、食品衛(wèi)生、不良習(xí)俗、戰(zhàn)爭等一些問題發(fā)表看法。雖然他的想法不太成熟，但有的很貼切。孩子的愛心還體現(xiàn)在對班集體的關(guān)心上，為了表示對他的肯定，我們作為家長也義不容辭的為班里做一些力所能及的支持。轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)漸漸長大，在孩子的身上，教育的點(diǎn)滴心血正在結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽(yù)感……我們?yōu)楹⒆狱c(diǎn)滴的成長、進(jìn)步而感動(dòng)?；蛟S孩子的學(xué)習(xí)還不是最優(yōu)秀的，但他對集體的責(zé)任意識，對環(huán)境深切的關(guān)注，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無涯，作為家長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！材料三：十佳家長事跡材料趙林峰夫婦家住莫愁路403-4-703室，長期以來夫妻二人相濡以沫，相互扶持，家庭美滿。他們有一個(gè)兒子名叫趙書浩，現(xiàn)在漢中門小學(xué)讀三年級，育兒自有育兒經(jīng)，在教育兒子上他們有自己一套獨(dú)特的方法，趙林峰夫婦自有他們的育兒經(jīng)，他們認(rèn)為:對待子女教育的態(tài)度，不能“望子成龍”，而是要“教子成人”，讓他們學(xué)會做人的道理。家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，他們從孩子小時(shí)候就注意對孩子的培養(yǎng)，讓他在良好的家庭環(huán)境中健康成長。一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，他們從小教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。父母本身努力工作，以積極的態(tài)度對待工作，讓孩子知道認(rèn)真對待上學(xué)，無事盡量不請假。孩子上學(xué)以來，從不遲到早退，為了值日他們總是提醒孩子早早到學(xué)校;學(xué)習(xí)成績稍微有些下降，他們就要求孩子自覺加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂地成長，他們十分高興!二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。他們的兒子從小比較膽小，他們就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子傳授了很多間接的知識。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過父母的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫等等，這些技能為將來孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過這些活動(dòng)也促進(jìn)了他們和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和父母交流，把心里話對父母說，增進(jìn)父母和孩子之間的感情。三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。孩子學(xué)習(xí)成績逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評為“三好學(xué)生”。他們很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長訂閱的《為了孩子》一書他們都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，他們就教育他一段一段分開讀，讀3-5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，他們還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，他們幫助孩子積極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。他們對老師布置的每個(gè)任務(wù)都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，他們就教會了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會，他們讓孩子積極參與。四、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級的時(shí)候他們陪同孩子來到天津音樂學(xué)院參加考級測試，孩子和父母的努力沒有白捧著大大的六級二胡證書高興的時(shí)候，他們的心里也感到了莫大的欣慰，是對父母一直努力的回報(bào)。2009年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會孩子錯(cuò)過了，一次鍛煉的大好機(jī)會錯(cuò)過了，他們積極鼓勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起，經(jīng)過一段時(shí)間修養(yǎng)孩子繼續(xù)練習(xí)二胡。升入三年級，孩子的英語學(xué)習(xí)難度增加，為了讓兒子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過和孩子商量，每周送孩子到新東方學(xué)習(xí)新概念英語。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們都感到欣慰;孩子的每一個(gè)成績，他們都覺得開心!在生活上對孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對他的無限關(guān)愛，使孩子深深懂得:惟有學(xué)業(yè)上出成績，才是對父母最好的報(bào)答。五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂!父母經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識，講完后，還會針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，他們?yōu)楹⒆淤徺I了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在他們的指導(dǎo)下，孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，他們的知識面面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個(gè)民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學(xué)知識，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時(shí)候他們覺得對孩子的教育有了一定效果。作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)他們還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。他們的教育理念是:給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。家長是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知，從文字里可以獲取信息和快樂!由于愛看書所以也喜歡給孩子講故事，經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識，講完后，還會針對內(nèi)容提出問題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我從小就教孩子認(rèn)識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個(gè)民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學(xué)知識，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時(shí)候我覺得對孩子的教育有了一定效果。他們家的課外讀物超過孩子玩具的數(shù)量，他們不定期的去書店挑選一些適合孩子讀的書，《三字經(jīng)》《論語》孩子不知讀了多少遍，童話書更是百讀不厭，愛不釋手。記得有一次他讀了冰心的一篇散文《小桔燈》，他對媽媽說這篇文章太美了。孩子的課外知識豐富了也提高了他的寫作水平。就連看電視，他也喜歡看《走近科學(xué)》《動(dòng)物世界》等知識性非常強(qiáng)額節(jié)目，有時(shí)講的父母都佩服極了，孩子現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，他們更是制定了一些鍛煉身體的計(jì)劃，持之以恒的支持下去，每天五十個(gè)仰臥起坐，一百個(gè)雙搖跳，周末進(jìn)行長跑練習(xí)。這樣對以后的中體考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和區(qū)里的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，使得孩子成為學(xué)校的文藝骨干他們的孩子取得每一點(diǎn)進(jìn)步，都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報(bào)，而他們的孩子也取得了令人驕傲的成績。作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，他們教育孩子的理念是:“給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)”。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。市級綠色學(xué)校申報(bào)材料四篇材料一：市級綠色學(xué)校申報(bào)材料**二中是**區(qū)第一所北京市市級環(huán)境示范學(xué)校，國家級健康促進(jìn)學(xué)校，20xx年認(rèn)定的區(qū)級“綠色學(xué)校”，連續(xù)三年區(qū)級教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校，EPD項(xiàng)目學(xué)校。環(huán)境育人是**二中的辦學(xué)特色之一。在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鬟^程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各項(xiàng)制度健全。學(xué)校有以李真校長為組長的，教師代表、學(xué)生代表、共建單位、社區(qū)代表、家長代表共同參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并適時(shí)召開工作會議，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校整體工作之中，有計(jì)劃、有總結(jié)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位，人力、物力、資金投入有保證，對開展環(huán)保教育工作成績顯著的干部、教職工、學(xué)生有獎(jiǎng)勵(lì)制度。**二中關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，注重提高學(xué)生的環(huán)保意識和整體素質(zhì)，建立健全了環(huán)境教育制度，如：愛護(hù)公物制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度、世紀(jì)成材林植樹養(yǎng)護(hù)制度、節(jié)水節(jié)電制度、環(huán)保講座競賽制度、社區(qū)環(huán)保活動(dòng)制度、廢舊電池回收制度、垃圾分類制度、校園綠化美化制度等。學(xué)校精心設(shè)計(jì)、精心組織各項(xiàng)環(huán)保教育社會實(shí)踐活動(dòng)，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)環(huán)保教育課，積極參加社會環(huán)境監(jiān)督和調(diào)查，并提出切實(shí)可行的建議，注重學(xué)科滲透，利用班團(tuán)會進(jìn)行環(huán)保主題教育，組織環(huán)境日、愛鳥周、植樹節(jié)的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的環(huán)保意識和綜合實(shí)踐能力。今天的**二中綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，學(xué)生文明，校風(fēng)良好。創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的、充滿生機(jī)活力的學(xué)校，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的、社會滿意的教育，是二中人不懈的的追求。**二中是始創(chuàng)于19xx年的一所完全中學(xué)，地處**區(qū)中心地帶，現(xiàn)有高、初中教學(xué)班46個(gè)，在校學(xué)生2300余名。三年以來，我校相繼開展了爭創(chuàng)市級示范高中學(xué)校，爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校和爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳎?jīng)過全校干部、教職員工、學(xué)生的共同努力，逐步在實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)。我們堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為本，以提高學(xué)生的人格和全面素質(zhì)為目標(biāo)，樹立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，營造整合自然環(huán)境、課程環(huán)境、人際環(huán)境，建設(shè)和諧統(tǒng)一的教育生態(tài)環(huán)境，努力把學(xué)校建成學(xué)生渴望、家長放心、社會滿意的高質(zhì)量示范性的一流學(xué)校。今天的二中，環(huán)境優(yōu)美、校風(fēng)良好、秩序井然，學(xué)生“人品端方、行為得體、身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)良、特長突出”，“爭做具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代人”。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，取得了可喜的成績，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的高度評價(jià)。我們根據(jù)市教委《北京市綠色學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《北京市創(chuàng)建綠色學(xué)校暫行辦法》的文件精神，結(jié)合實(shí)際情況開展了創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)。我們加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。我們成立了以李真校長為組長的、教育處、教學(xué)處、總務(wù)處、團(tuán)委齊抓共管的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)上級文件精神，研究學(xué)?，F(xiàn)狀，制定工作方案，狠抓落實(shí)到位，突出本校環(huán)境育人的特色，形成學(xué)校工作的新亮點(diǎn)。在工作開展過程中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，并對全校教師、學(xué)生、職工進(jìn)行宣傳動(dòng)員，明確此項(xiàng)工作的重要意義和深遠(yuǎn)意義。我們認(rèn)識到：校園是育人的環(huán)境，中學(xué)校園是青少年成長的搖籃，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀在這里奠基。校園環(huán)境的狀況、文化氛圍、校史校風(fēng)等直接影響著學(xué)生。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作就是要向走進(jìn)學(xué)校的每個(gè)人展示學(xué)校良好的校容校貌，把校園環(huán)境建設(shè)落實(shí)于四個(gè)基地建設(shè)的層面上，即：建設(shè)優(yōu)美潔凈的校園自然環(huán)境，使之成為學(xué)生文明行為的培育基地；建設(shè)科學(xué)民主的校園課程環(huán)境，使之成為學(xué)生科學(xué)技能的學(xué)習(xí)開發(fā)基地；建設(shè)和諧向上的校園人際環(huán)境，使之成為學(xué)生自我發(fā)展，學(xué)會創(chuàng)造的社會實(shí)踐基地；立規(guī)成習(xí)注重養(yǎng)成教育，形成守紀(jì)、文明、誠信、合作、高尚的良好風(fēng)氣，使之成為輻射社區(qū)的精神文明的傳播基地?？傊?，開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，是推動(dòng)素質(zhì)教育，加強(qiáng)環(huán)境育人的需要，是迎接2008年奧運(yùn)會在北京舉辦，加強(qiáng)處于首善之區(qū)的公民素質(zhì)修養(yǎng)的需要，是體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格和優(yōu)良校風(fēng)、展示當(dāng)代教育文明的需要。創(chuàng)建優(yōu)美衛(wèi)生而有意義的綠色校園環(huán)境，是我校從普通中學(xué)走向區(qū)市級高中示范校的突破口，更是我?！叭齻€(gè)環(huán)境建設(shè)”的辦學(xué)思路中首位的內(nèi)容。自然環(huán)境建設(shè)的目標(biāo)：使校園內(nèi)以物態(tài)形式存在的建筑、植被、教學(xué)教育設(shè)備和生活設(shè)施的建設(shè)符合美學(xué)原理，處處充滿著教育意義。我校于1996年起，在資金相當(dāng)困難的情況下，投入大量人力物力，對食堂、操場、廁所進(jìn)行改造整修，對校園的布局和綠化做精心設(shè)計(jì)與合理安排。記得當(dāng)時(shí)我們是連創(chuàng)了三個(gè)第一：首先，建成**區(qū)第一個(gè)潔凈先進(jìn)的水沖式廁所，被師生稱為校園東側(cè)一景，其次，建成了**區(qū)第一個(gè)全塑膠操場，引來了很多學(xué)校參觀，第三，成為**區(qū)第一所市級環(huán)境示范校。這三個(gè)首創(chuàng)充分顯示了我們的辦學(xué)特色“建設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境，營造濃厚文化氛圍，陶冶高尚道德情操”。為了在這優(yōu)美的景色中更體現(xiàn)教育的功能和人文色彩，校長親自選定了樓道中多條名言警句，設(shè)計(jì)布置了樓道文化長廊：一樓時(shí)事宣傳、二樓健康教育（吸煙的危害、預(yù)防齲齒、正確的刷牙方式）、三樓文化節(jié)園地、四樓科技節(jié)園地。唐寧班為新建電話亭擬寫了“和全校同學(xué)的對話”提倡愛護(hù)電話亭，正確使用電話。全校師生共同推薦選定了20條文明警示語，做成80塊文明警示語標(biāo)牌，懸掛于學(xué)校各處，以規(guī)范警示師生做文明人、做高尚的人，大大加速了學(xué)生文明素質(zhì)的提高。同時(shí)我們對教室的燈光、電教設(shè)備、黑板進(jìn)行了更新，特別值得一提的是更換了可調(diào)試課桌椅，為學(xué)生的健康成長提供了有力的物質(zhì)條件。我們?yōu)閹熒峁┣鍧嵭l(wèi)生的飲用水和完好的便于洗手的水龍頭。男廁、女廁蹲位達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，廁所無蚊蠅、無異味，有符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的沖洗設(shè)備。食堂管理符合食品衛(wèi)生要求，有衛(wèi)生許可證，炊管人員有健康證和培訓(xùn)證，食堂環(huán)境整潔干凈，生熟分開，無老鼠和蟲媒，炊管人員個(gè)人衛(wèi)生好。學(xué)校有鼓勵(lì)師生保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施、清潔美化校園的活動(dòng)，如我們堅(jiān)持6年之久的“星期六義務(wù)勞動(dòng)制度”，校領(lǐng)導(dǎo)帶班、黨員跟班、班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行建校、凈校勞動(dòng)，強(qiáng)化教師的以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和主人翁精神。再如，我們的“唐寧班在行動(dòng)”主題活動(dòng)、“共青團(tuán)班活動(dòng)”等等。我們還制定了回收可再生資源和保護(hù)環(huán)境的措施，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識，愛護(hù)我們生活的空間，如垃圾分類處理，廢舊電池的回收等活動(dòng)曾在市區(qū)獲獎(jiǎng)。學(xué)校教室、圖書館、宿舍有供暖防暑設(shè)施，室溫達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?？傊h(huán)境育人是我校教育的一大特色，也是我們發(fā)展前進(jìn)的需要。我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校工作與我校三個(gè)環(huán)境建設(shè)的辦學(xué)思路和科研課題“環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展”（EPD）項(xiàng)目結(jié)合起來，制定相應(yīng)的計(jì)劃，每年有這方面的總結(jié)。我們對從事環(huán)境教育有成績的老師和學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)有19個(gè)愛護(hù)公物標(biāo)兵班，25個(gè)環(huán)境衛(wèi)生先進(jìn)班。學(xué)校環(huán)境保護(hù)各項(xiàng)制度健全，如愛護(hù)公物制動(dòng)，衛(wèi)生檢查制度，周末掃除制度，星期六義務(wù)勞動(dòng)制度，綠化美化校園制度等。在教學(xué)方面，相關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透，如地理課的環(huán)境教育、節(jié)水教育等。初中學(xué)生活動(dòng)課有環(huán)保小組、生物小組，高中研究性學(xué)習(xí)有綠色照明系統(tǒng)、治理白色污染等課題。我們利用班團(tuán)會活動(dòng)時(shí)間組織專題環(huán)保講座、參觀環(huán)保展覽。我們學(xué)校有自己的植樹基地“世紀(jì)成材林”，生物教師時(shí)新曄帶領(lǐng)學(xué)生自制鳥巢十余個(gè)，到**花園懸掛，進(jìn)行愛鳥周活動(dòng)。我校的樹上都有由生物小組同學(xué)做的樹牌，宣傳環(huán)境保護(hù)知識。寒假我們學(xué)校80%的學(xué)生參加了社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，并由社區(qū)組織簽發(fā)了對他們的評價(jià)表，給予高度評價(jià)。我校是**區(qū)第一所環(huán)境示范校，是96年就認(rèn)定的市級無煙校，是本年度北京市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校。隨著時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念勢在必行。繼續(xù)提倡新的教育觀、人才觀、健康觀是我們正在著手進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作。同時(shí)更加重視對學(xué)生的人文關(guān)懷，更加尊重學(xué)生的個(gè)性差異，提升學(xué)生人格，充分開發(fā)學(xué)生潛能。目前學(xué)校人員眾多，場地狹小，不利于學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)。全校師生對綠色學(xué)校工作的認(rèn)識發(fā)展不夠平衡。我們要集思廣議，調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，更加合理布局，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)空間。我們要加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育工作，提高師生環(huán)保意識，培養(yǎng)和樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)。我們將認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提高教師的師德水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，緊密結(jié)合我校辦學(xué)思路，調(diào)動(dòng)每一個(gè)教育工作者探索教育發(fā)展規(guī)律的積極性、主動(dòng)性，把握當(dāng)今世界教育發(fā)展的主流，樹立全新的現(xiàn)代教育理念，使教育充滿生機(jī)和活力，加速我校全面發(fā)展的進(jìn)程。以上是我們創(chuàng)建市級綠色學(xué)校的申報(bào)材料，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家審評。材料二：市級綠色學(xué)校申報(bào)材料船形鄉(xiāng)學(xué)校位于船形鄉(xiāng)新生村，是一所九年一貫制農(nóng)村寄宿學(xué)校，學(xué)校的前身是船形中學(xué)和船形鄉(xiāng)中心小學(xué)，19xx年8月兩校合并，更名為船形鄉(xiāng)學(xué)校。船形鄉(xiāng)學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生463人，教師43人。學(xué)校在2011年3月成為了炎陵縣第一批省“合格學(xué)?！保甑醉樌耐ㄟ^了市“平安校園”的評估驗(yàn)收，20xx年被評為縣星級學(xué)校。目前學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)設(shè)施齊全，功能室完備，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，贏得了上級部門和社會的一致好評和廣泛贊譽(yù)，是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園。一、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為學(xué)校創(chuàng)建工作保駕護(hù)航。自20xx年初確定學(xué)校創(chuàng)建市級綠色學(xué)校以來，各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的創(chuàng)建工作?？h人大古友發(fā)主任在百忙之中先后兩次來到學(xué)校，召開專門會議布置和指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)建工作；歐陽**、盤**兩位副縣長也先后對學(xué)校的創(chuàng)建工作提出了寶貴的建議和意見；縣人大財(cái)經(jīng)委的吳主任、劉主任和環(huán)保局的郭局長多次來到學(xué)校督查創(chuàng)建工作；財(cái)政局、水電局和物價(jià)局對學(xué)校的創(chuàng)建工作給予了大力的支持；教育局、鄉(xiāng)黨委政府更是把學(xué)校的創(chuàng)綠工作擺在重要位置來抓，陳黎明局長先后五次帶著相關(guān)股室長來到學(xué)校督查和指導(dǎo)創(chuàng)建工作，為學(xué)校出謀劃策；鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)歐書記、譚鄉(xiāng)長、陳主席、羅副鄉(xiāng)長為學(xué)校排憂解難，耐心的與農(nóng)戶交涉協(xié)商，征收了農(nóng)戶的閑雜房屋，把學(xué)校的教學(xué)區(qū)和生活區(qū)連成了一片，實(shí)現(xiàn)了師生多年的夙愿，打破了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。二、學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高師生創(chuàng)建認(rèn)識為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建工作有序有效的開展，學(xué)校成立了以校長為組長，其他處室人員和班主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到責(zé)任分工明確，各部門互相配合。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校舉行了“從我做起，積極創(chuàng)建綠色書香校園”的動(dòng)員大會，會上就“什么是綠色學(xué)校”、“為什么要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)?！焙汀霸鯓觿?chuàng)建綠色學(xué)校”作了探討，會后全體師生在誓詞上宣誓并簽名。學(xué)校還編印了一本《綠色校園建設(shè)校本教材》，學(xué)校以校本培訓(xùn)的方式，組織師生學(xué)習(xí)，并充分利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式，在全校師生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學(xué)生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，定期評選“綠色優(yōu)秀班級”。通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我們認(rèn)識到：創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹環(huán)境保護(hù)基本國策的需要，是落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，是改善育人環(huán)境、提高辦學(xué)檔次的需要，更是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，創(chuàng)建工作不僅能推動(dòng)校園建設(shè)，而且能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，更重要的是對素質(zhì)教育的深化，是社會發(fā)展的需要。我們必須要抓住機(jī)遇，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校來促進(jìn)學(xué)校管理，促進(jìn)師生素質(zhì)的提高，促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。2011年我們已經(jīng)申報(bào)市特色培育校，“建設(shè)綠色書香校園”將作為船形鄉(xiāng)學(xué)校今后發(fā)展的特色來培育。三、注重校園綠色環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍學(xué)校強(qiáng)化綠色人文理念，從建立生態(tài)型、節(jié)約型、學(xué)習(xí)型校園的高度，關(guān)注綠化工作和校園文化，加強(qiáng)了校園環(huán)境的建設(shè)和美化。學(xué)校在每個(gè)樓道兩邊張貼了大量的環(huán)保宣傳畫，讓環(huán)保理念處處出現(xiàn)在你的眼簾，走進(jìn)你的心中。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)上，2011年共投入50余萬元，征收了農(nóng)戶的閑雜房屋和土地近963.7平方米；重新裝修了教師食堂和學(xué)生食堂外墻，對教學(xué)樓外墻進(jìn)行了仿瓷；硬化了近1000平方米地面；修建、加固和美化了200多米長的護(hù)坡；新鋪了XX多平方米草皮，校園里栽上了五十六顆樟樹和桂花樹等常綠樹木；現(xiàn)在整個(gè)校園綠樹成蔭，鮮花四季常開，綠樹、鮮花、芳草相映成趣，整個(gè)校園就像一個(gè)美麗的花園。四：多方滲透，扎實(shí)做好環(huán)境保護(hù)教育1、挖掘課程內(nèi)涵，滲透環(huán)境教育。我們充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主渠道的作用，深入挖掘地理、生物、物理、化學(xué)、語文、政治等學(xué)科中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，運(yùn)用各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W生傳授環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境保護(hù)法規(guī)，使他們不斷地加深對人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境以及環(huán)境惡化的現(xiàn)狀及其后果的認(rèn)識，不斷地加深對環(huán)境保護(hù)、維護(hù)生態(tài)平衡以及提高生活質(zhì)量的重要性和緊迫性的理解，真正懂得在產(chǎn)生環(huán)境行為時(shí)什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。例如：地理學(xué)科強(qiáng)調(diào)各類資源的分布，聯(lián)系人為的無節(jié)制地開采和浪費(fèi)，向?qū)W生加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的教育；化學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)化學(xué)廢料及生活廢料給人類帶來的污染及災(zāi)害，生物學(xué)科則從生態(tài)環(huán)境遭受污染，增添同學(xué)們的生命憂患意識；語文學(xué)科從字詞基礎(chǔ)知識教學(xué)中、從閱讀理解課文內(nèi)容中、在指導(dǎo)學(xué)生寫作中滲透人文關(guān)懷。在物理、化學(xué)、生物的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、演示課中也都進(jìn)行了環(huán)保知識滲透。2、開展豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)學(xué)校積極開展了多種形式的環(huán)保教育活動(dòng)，如在“3.12”植樹節(jié)，開展“我為校園添綠”的植樹活動(dòng)，“3.22”世界水日，開展節(jié)水活動(dòng)，4月22日，開展“只有一個(gè)地球”主題團(tuán)隊(duì)會活動(dòng)，6月1日，結(jié)合慶“六一”活動(dòng)，開展了以“保護(hù)地球”為主題的繪畫比賽和以“保護(hù)環(huán)境，愛我家園”的演講比賽，6月5日結(jié)合世界環(huán)境日，組織環(huán)保小衛(wèi)士到新生、船形兩個(gè)墟場發(fā)放傳單，宣傳環(huán)保知識，同時(shí)組織初中部四個(gè)班的學(xué)生打掃新生墟場，清理信用社旁邊的污水溝。10月15日，結(jié)合世界糧食日，開展節(jié)約糧食教育活動(dòng)等等。學(xué)校還建立了由學(xué)生組成的“環(huán)保手工制作興趣小組”“校園清潔興趣小組”“學(xué)校護(hù)綠興趣小組”等。如“校園清潔興趣小組”，他們佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”袖章，開展“身邊無廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物，對丟紙屑，不愛護(hù)花草樹木等同學(xué)進(jìn)行登記，批評教育；如“學(xué)校護(hù)綠興趣小組”，他們定期綠化除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展，不斷強(qiáng)化了學(xué)生的綠色情感體會，逐漸培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)家園、保護(hù)地球、關(guān)愛生命、節(jié)約能源、尊重自然的環(huán)境意識，形成了良好的個(gè)性品質(zhì)和生活習(xí)慣。創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個(gè)過程，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。創(chuàng)建綠色學(xué)校是永恒的主題，我們將以此為新的起點(diǎn)，一如既往地深入開展學(xué)校綠色教育，努力開辟適合我校環(huán)境教育的有效途徑，不斷提高全校師生的環(huán)境素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。讓我們一起攜手共創(chuàng)和諧船形、綠色校園，美好未來。材料三：市級綠色學(xué)校申報(bào)材料濟(jì)南市丁家小學(xué)位于濟(jì)南市化纖廠路10號，始建于1945年，占地面積3880平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，500余名學(xué)生。自撤鎮(zhèn)建辦以來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，有了全方位的提升，學(xué)校針對學(xué)校面積小的特點(diǎn)，確立了打造“小而精”學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。近年來，學(xué)校相繼被評為全國“環(huán)?？破战逃亍?；省級“科普示范?！?；省級“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程重點(diǎn)試驗(yàn)基地”；市級“語言文字示范學(xué)?！钡?。20xx年10月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校被評為市級“綠色學(xué)?！?。綠色，是生命的象征。她喻示著青春、健康和希望，代表著科學(xué)和環(huán)保；人類需要綠色，贊美綠色，進(jìn)而呼喚綠色。我校以此為契機(jī)，根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步確立了以“綠色環(huán)保、綠色家園、綠色文明”為主題的綠色教育，希望通過綠色行動(dòng)讓學(xué)校青青花滿園，悠悠書畫香。一、健全組織落實(shí)制度夯實(shí)綠色學(xué)?；A(chǔ)（一）成立“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各項(xiàng)制度。自20xx年被評為“綠色學(xué)校”之后，我校并沒有滿足現(xiàn)狀，停滯不前，而是對此項(xiàng)工作重新定位，在認(rèn)識上又上升到了一個(gè)新的高度。首先，學(xué)校進(jìn)一步完善了“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長、書記總負(fù)責(zé)，政教處具體實(shí)施，各部門齊抓共管的管理機(jī)制。為了進(jìn)一步增加教育活力，激發(fā)全校師生參與綠色教育活動(dòng)的積極性，全校各班繼續(xù)以綠色小隊(duì)為抓手，形成了全校師生“人人參與”的綠色教育新格局。學(xué)校各部門層層制定工作制度，開展相應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)校綠色教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)?；椭贫然能壍馈＃ǘ┐_定運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實(shí)際，立足長遠(yuǎn)，把綠色教育列入學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃中。各部門分工明確，通力合作，責(zé)任到人，共同推進(jìn)綠色教育的深入開展。首先制定總體計(jì)劃，確定評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，然后由各學(xué)科根據(jù)學(xué)?？傮w計(jì)劃，制訂了相應(yīng)的學(xué)科綠色教育計(jì)劃和職責(zé)。教導(dǎo)處總體負(fù)責(zé)各部門的綠色教育工作，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新全體教師的綠色教育理念，負(fù)責(zé)建設(shè)和完善綠色教育的各項(xiàng)陣地；同時(shí)教導(dǎo)處落實(shí)在學(xué)科中滲透綠色教育及開展以“環(huán)保教育”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)；政教處負(fù)責(zé)組織開展綠色教育系列活動(dòng)并組織大、中、小隊(duì)活動(dòng)，負(fù)責(zé)整體環(huán)境布置，形成濃郁的綠色教育氛圍；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、設(shè)施增設(shè)；校長室負(fù)責(zé)各部門的協(xié)調(diào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，制定相應(yīng)措施。二、營造氛圍優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)建綠色校園文化（一）綠化建設(shè)。我們的學(xué)校小巧玲瓏，進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是熱情的迎客松；淡雅的紫藤花伴著孩子們朗朗的書聲；東側(cè)花壇的桃樹、李樹，寓意著桃李滿天下；柿子、石榴和木瓜則寓意著我校教育教學(xué)水平碩果累累。院內(nèi)花壇的竹子預(yù)示我校辦學(xué)水平連年高升；玉蘭、梅花的品格也感染著每一位路過此地的師生，高尚的品格是我們育人的最終目的。幾十種花卉、樹木點(diǎn)綴著學(xué)校的四季，潤物無聲的教育滋潤在每個(gè)人的心田?；▔?、綠樹相映成趣，與棱角分明的教學(xué)樓交織成線條自然流暢的綠色風(fēng)景線，給從緊張的學(xué)習(xí)氣氛中走出來的師生以松馳、恬靜的愉悅感，并帶來精力的恢復(fù)，重新積蓄銳氣，提高工作和學(xué)習(xí)效率。樹木、花草上還掛起標(biāo)牌，讓一草一木都成為無言的老師，警示師生要愛護(hù)花木；同時(shí)，我校的花壇綠樹，全部由學(xué)生“認(rèn)養(yǎng)”到班級，同學(xué)們給自己班的“綠地”適時(shí)裁剪，精心料理。大家在管理這些綠色植物的過程中，明白了綠色對于生命的意義，懂得了勞動(dòng)的艱辛，增強(qiáng)了環(huán)保意識。這些品質(zhì)和素養(yǎng)對學(xué)生的影響將是終生的，為同學(xué)們將來成為現(xiàn)代文明的社會人奠定了基礎(chǔ)。（二）美化建設(shè)。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。校門口醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)、班風(fēng)、教風(fēng)展板時(shí)刻提醒師生要遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；校園中竹園大樹、花壇紫藤、亭臺木椅融為一體，生機(jī)勃勃。門口西側(cè)的展板是激勵(lì)師生成長的陣地；東側(cè)墻上，經(jīng)過美術(shù)老師的精心繪制，一幅幅運(yùn)動(dòng)宣傳畫栩栩如生，強(qiáng)調(diào)了生命在于運(yùn)動(dòng)的主題；西側(cè)墻上，精心制作的科技宣傳欄里，豐富的科技小知識給學(xué)生帶來了無窮的樂趣。走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞、明亮的大廳里，首先映入眼簾的是我?！耙灾腔蹎⒌现腔?，以潛能激活潛能”的理念形象墻；大廳東側(cè)墻上“星級少年”評價(jià)欄展示了優(yōu)秀學(xué)生的評比情況，起到了榜樣示范作用；西側(cè)的校歌和行為規(guī)范評比欄展示區(qū)進(jìn)一步體現(xiàn)了學(xué)校的規(guī)范化管理和文化氛圍；各班門前的個(gè)人作品展示園地給學(xué)生提供了施展才能的舞臺；各班的綠色生態(tài)角生機(jī)盎然，辦公室的一抹綠色典雅、溫馨；師生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，耳濡目染，良好的習(xí)慣在不知不覺中就形成了?？傊谡麄€(gè)校園里，操場、櫥窗、墻壁等都已成為育人的載體，真正實(shí)現(xiàn)了墻壁說話，角落育人的功能。處處體現(xiàn)人文性，給人以美的享受。希望通過美的環(huán)境激發(fā)全校師生對學(xué)校，對生活的熱愛之情，掀起我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮。（三）凈化校園。凈化校園有利于學(xué)生文明行為的養(yǎng)成。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化，少先隊(duì)大隊(duì)部還針對教室、包干區(qū)及個(gè)人衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀表等內(nèi)容組織大隊(duì)委員每日進(jìn)行“行為規(guī)范檢查評比”，并且每周進(jìn)行評比，每學(xué)期再進(jìn)行一次總評比。我們加大常規(guī)管理力度，從管理中要效益。如我校廁所實(shí)行“三個(gè)一樣凈”承諾，即“檢不檢查一樣凈，課內(nèi)課外一樣凈，節(jié)假日與非節(jié)假日一樣凈”。各班衛(wèi)生用具懸掛整齊，有條不紊?？倓?wù)處負(fù)責(zé)組織好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作，做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無臭味，飲用水符合衛(wèi)生要求，以保證教工、學(xué)生的身心健康。（四）教育設(shè)施建設(shè)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化綠色教育的氛圍，學(xué)校十分注重校內(nèi)綠色教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，以豐富和拓寬學(xué)校綠色教育宣傳途徑和形式。學(xué)?，F(xiàn)已擁有微機(jī)室、心理咨詢室、科學(xué)探究室、多功能教室、舞蹈教室、機(jī)器人工作室等20多個(gè)專用教室?？茖W(xué)、體育、音樂、美術(shù)等教學(xué)儀器均按照省一類標(biāo)準(zhǔn)配備。同學(xué)們可以坐在一流的微機(jī)室里在網(wǎng)上暢游，也可以在情趣盎然的舞蹈室里翩翩起舞，或者在美術(shù)教室盡情潑潑墨，在實(shí)驗(yàn)室探討科學(xué)的奧秘……全面的設(shè)施使全校師生在工作學(xué)習(xí)之余勞逸結(jié)合，為促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展提供有力的保障。三、綠色課程綠色評價(jià)保障綠色教育深入開展課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是綠色教育的主渠道。綠色教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此我們堅(jiān)持以立足課堂、了解知識、增強(qiáng)意識、提高實(shí)效為指導(dǎo)思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，不影響正常教學(xué)的情況下，針對小學(xué)生求知欲，好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，積極實(shí)施綠色教育教學(xué)，初步形成了“學(xué)科課程滲透——校本課程強(qiáng)化——綜合實(shí)踐活動(dòng)課程支撐”三者相結(jié)合的綠色教育課堂教學(xué)課程體系。（一）基礎(chǔ)學(xué)科課程滲透。立足主渠道，注重各學(xué)科中綠色教育的內(nèi)容和知識的滲透。環(huán)保教育是綠色教育重中之重，在學(xué)科教學(xué)中所占比重最多。豐富學(xué)生環(huán)保知識是提高學(xué)生環(huán)保認(rèn)識和自覺性的重要途徑，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)家園的情感是綠色教育成功實(shí)施的保障。為此，學(xué)校根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)校提出的各年段綠色教育目標(biāo)，對有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和整合，制訂了各年級綠色教育計(jì)劃，在各學(xué)科中滲透綠色教學(xué)，形成龐大的學(xué)科滲透體系。例如：科學(xué)學(xué)科主要滲透對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識等；品德與社會課主要滲透環(huán)境保護(hù)的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等；語文課滲透環(huán)保的情感教育，指導(dǎo)寫好環(huán)境調(diào)查報(bào)告、環(huán)保征文、種植日記等；數(shù)學(xué)課則在應(yīng)用題上巧妙滲透環(huán)保的教育思想；音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程則用藝術(shù)的形式圍繞“綠色教育主題”讓學(xué)生唱、畫、演、做，深受學(xué)生的歡迎。各任課教師根據(jù)學(xué)科滲透目標(biāo)和要求，進(jìn)行有機(jī)的學(xué)科環(huán)境教育滲透，全方位地提高了學(xué)生的環(huán)保意識，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保行為，大大增強(qiáng)了綠色教育的力度。（二）強(qiáng)化校本課程、地方課程。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，我校根據(jù)自身實(shí)際，于2006年開設(shè)了創(chuàng)新發(fā)明課，聘請專門的科技輔導(dǎo)員指導(dǎo)同學(xué)們了解并掌握科學(xué)知識，初步培養(yǎng)學(xué)生以問題為中心的探索方法，提高學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造思維能力。鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊的廢舊材料進(jìn)行科技制作。通過開設(shè)科技課程，我校學(xué)生的創(chuàng)造激情被極大地調(diào)動(dòng)了起來，我?，F(xiàn)有12位同學(xué)的作品獲得國家專利，百余人次的作品在省市區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)。在前年第二十四屆歷下區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中我校同學(xué)利用廢報(bào)紙參與的紙環(huán)承重游戲項(xiàng)目優(yōu)秀獎(jiǎng)，紙床被齊魯晚報(bào)刊登，對其中的科技含量給與了高度評價(jià)。同學(xué)們利用廢舊材料制作的服裝更是得到一致好評。（三）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程支撐。我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課與班隊(duì)課相結(jié)合，與課外活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)科教育相結(jié)合，在年級組老師的精心安排下，定期活動(dòng)，定期展示?；顒?dòng)課形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教于樂，寓教于玩，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)環(huán)境的熱情。先后開展了《滅美國白蛾》《能源的利用》《飲食與健康》等綜合實(shí)踐活動(dòng)，并且積累了豐富的圖文資料。結(jié)合我校的有利條件，我們確定了民間藝術(shù)舞龍為學(xué)校的綜合實(shí)踐研究課題。在綜合實(shí)踐課《與龍共舞》中，學(xué)生走進(jìn)圖書室、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)查找龍文化的發(fā)展、采訪民間藝人、學(xué)扎龍的技術(shù)、學(xué)舞龍的，利用廢舊條幅自制簡易龍既節(jié)約了資源，又使同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力得到了提高。我校的舞龍隊(duì)多次參加省市區(qū)的各種大型活動(dòng)的展演，被濟(jì)南電視臺、濟(jì)南教育電視臺、齊魯晚報(bào)、都市女報(bào)等多家媒體宣傳報(bào)道，受到社會各界的一致好評。我校于2010年10月被評為濟(jì)南市“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)先進(jìn)單位。四、創(chuàng)意活動(dòng)倡導(dǎo)實(shí)踐為綠色學(xué)校更添精彩活動(dòng)是提高綠色教育實(shí)效性，增強(qiáng)師生全員參與綠色教育的最有效形式。幾年來，在學(xué)校政教處、大隊(duì)部的統(tǒng)一規(guī)劃下，學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)形成了一定規(guī)模和體系，已經(jīng)成為學(xué)校德育工作的重要支撐力量。大隊(duì)部利用一年一度的藝術(shù)節(jié)，結(jié)合節(jié)假日及時(shí)令特點(diǎn)以及少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)，以綠色教育為核心，開展了一系列切實(shí)有效，令人難忘的活動(dòng)。（一）“扮靚陽臺”活動(dòng)。針對現(xiàn)在多數(shù)家庭陽臺臨街而不又太注重陽臺布置這一特點(diǎn)我們每年進(jìn)行一次扮靚陽臺活動(dòng)，這一系列活動(dòng)得到了全校師生家長的認(rèn)可和歡迎，活動(dòng)中，全校師生家長共同行動(dòng)，設(shè)計(jì)方案，動(dòng)手布置、組織上門評選，沉浸在濃濃的“美”之中。（二）“節(jié)約行動(dòng)”。綠色教育環(huán)保主題的重中之重就是“節(jié)約”。我國也正在積極倡導(dǎo)節(jié)約型社會。為此，我校大隊(duì)部每學(xué)期都有所側(cè)重地開展“節(jié)約型校園”、“節(jié)約型班級”的評選活動(dòng)，評選出學(xué)校及區(qū)級環(huán)保小衛(wèi)士，將可以回收的垃圾賣掉后所得款項(xiàng)做為班費(fèi)或救濟(jì)家境困難的同學(xué)。此項(xiàng)活動(dòng)既培養(yǎng)了隊(duì)員的愛心意識，又培養(yǎng)了“節(jié)約、資源再利用”的理念，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識。同時(shí)進(jìn)行了《環(huán)保與守法》標(biāo)志的設(shè)計(jì)。參加了中國地理學(xué)會組織的環(huán)保大賽，成績斐然。（三）“家校聯(lián)系一信通”。綠色教育不僅需要學(xué)校的努力，更需要家庭社會的參與，只有全社會達(dá)成共識，才能使綠色教育深入人心，取得良好的社會效應(yīng)，使全民受益。因此，我校非常注重家校的聯(lián)系合作。大隊(duì)部利用晨會課發(fā)出創(chuàng)綠倡議，宣傳環(huán)保知識和節(jié)約行為，播報(bào)我校創(chuàng)綠動(dòng)態(tài)。組織了節(jié)約水電的社會調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生人手一封《低碳環(huán)?！窌?，提倡父母與孩子一起寫，使家庭也自覺地加入到學(xué)校的創(chuàng)綠活動(dòng)中來。孩子們既是綠色教育的受教育者，也是向成人進(jìn)行綠色教育的小老師。很多孩子回家成了建設(shè)綠色家庭的生力軍。通過孩子們的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，提升學(xué)校的聲譽(yù)，加強(qiáng)了我校創(chuàng)綠工作的社會效應(yīng)。（四）“評價(jià)激勵(lì)機(jī)制”。為了肯定師生在“創(chuàng)綠”活動(dòng)中的辛勤付出，我校制定了“行為規(guī)范示范班”“行為規(guī)范師范生”的評比細(xì)則，建立了星級少年評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生品德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)、勞技、節(jié)能等各個(gè)發(fā)展方面作為星級評價(jià)內(nèi)容。我?，F(xiàn)已評出一星少年196名，二星少年56名，三星少年21名，四星少年9名，五星少年2名。星級學(xué)生成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。這些評比活動(dòng)使個(gè)人、集體、家庭都積極參與到學(xué)校綠色教育的各項(xiàng)活動(dòng)中來，使活動(dòng)得以保質(zhì)保量。五、我們的思考綠色教育的開展，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，更提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的活動(dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣。通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建、環(huán)境教育的開展與探索，全校教師已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。而創(chuàng)建綠色學(xué)校與提高辦校質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步，創(chuàng)建綠色學(xué)校是把學(xué)校品牌推上了一個(gè)更高層次的努力目標(biāo)。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)保活動(dòng)中，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動(dòng)，學(xué)會生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。我們的綠色學(xué)校工作將是一項(xiàng)長期的，艱巨的，也是充滿希望的工程，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們一定能將綠色教育推動(dòng)得更深，更廣，更遠(yuǎn)！材料四：市級綠色學(xué)校申報(bào)材料我校是農(nóng)村一所年輕的學(xué)校，始建于1990年。目前有36個(gè)教學(xué)班，2036名學(xué)生、120多位教職工的寄宿制學(xué)校。學(xué)校原來占地面積約40余畝，現(xiàn)在占地90余畝，建筑面積13000平方米，其中綠地和樹林占60%以上。我校中考連續(xù)多年名列同類學(xué)校第一，先后多次被市、縣人民政府評為“文明單位”、“先進(jìn)基層黨組織”，多次被共青團(tuán)市委、縣委評為“五好團(tuán)支部”、“紅旗團(tuán)支部”，多次被市委宣傳部、教育局評為“新鄉(xiāng)市文明學(xué)校，”多次被市、縣教育局評為“辦學(xué)水平綜合評估一類學(xué)?！薄ⅰ盎A(chǔ)教育教學(xué)綜合改革實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ靶１窘萄惺痉缎！薄ⅰ皟?yōu)秀家長示范?！薄ⅰ敖逃蒲邢冗M(jìn)單位”、“五四普法先進(jìn)單位”、“實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位”、“示范性學(xué)?！保?003年以來被新鄉(xiāng)市愛衛(wèi)會命名為“市級衛(wèi)生先進(jìn)單位”，2009年被河南省愛衛(wèi)會命名為“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。我校積極加大經(jīng)濟(jì)投入，保證了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)了環(huán)境整治，強(qiáng)化了學(xué)校的內(nèi)部管理，始終本著培養(yǎng)“高尚的人、健康的人、快樂的人、成功的人”為育人目標(biāo)，精心打造平安校園，創(chuàng)設(shè)和諧的校園環(huán)境，誓為學(xué)校"打品牌，創(chuàng)精品，上臺階"奠定基礎(chǔ)。把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作，衛(wèi)生、清潔、環(huán)境教育工作，是校長一直高度重視的中心工作之一。一年來，學(xué)校對照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，展開工作部署，增加專項(xiàng)資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫環(huán)境教案；組建環(huán)境保護(hù)組織，加大控制污染力度，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，強(qiáng)化職能1、建立組織我校首先成立了以一把手校長為組長，主管副校長為副組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任等同志為組員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)總責(zé)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員抓好一條線(負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目)、管好一個(gè)組(年級組)，分工明確，責(zé)任到人。2、健全制度將環(huán)境教育納入學(xué)校的長期規(guī)劃和短期計(jì)劃中，每學(xué)期的工作計(jì)劃都有具體的要求，并滲透到學(xué)校的各科室分計(jì)劃中去。制定了一系列管理制度，職責(zé)分明，管理到位，落實(shí)“綠色立?！卑l(fā)展策略。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，我們將市級綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作列入學(xué)校的重要議事日程。衛(wèi)生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作的制度化、科學(xué)化、細(xì)致化、人性化。我校制訂了《學(xué)校清潔衛(wèi)生管理實(shí)施意見》、《學(xué)生會衛(wèi)生部量化評比細(xì)則》、《食堂衛(wèi)生工作制度》、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)生道德禮儀行為規(guī)范》、《亢村鎮(zhèn)一中創(chuàng)綠工作制度》、《亢村鎮(zhèn)一中創(chuàng)綠措施》、《亢村鎮(zhèn)一中創(chuàng)綠考核辦法》等一系列規(guī)章制度，確保了學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，3、加大宣傳力度學(xué)校充分利用行政例會、教職工會、學(xué)生大會、班團(tuán)會、國旗下的講話、廣播站、新蕾?？?、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，并且設(shè)置了一些有關(guān)的標(biāo)語，還對某一階段環(huán)境、衛(wèi)生工作的進(jìn)展及存在的普遍問題及時(shí)召開專題會議進(jìn)行討論。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知，深入人心。4、強(qiáng)化專項(xiàng)治理工作（1）加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，我校堅(jiān)持做到規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)常化、制度化、量管化。在政教處組織帶領(lǐng)下，學(xué)生會衛(wèi)生部根據(jù)“學(xué)生會衛(wèi)生部量化評比細(xì)則”每天對各年級各班教室、清潔區(qū)、宿舍進(jìn)行量化評比，以此為依據(jù)評比出每周各年級的“環(huán)境衛(wèi)生最佳班級”，此項(xiàng)量化成績還參于每周各年級的星級班級綜合評定，每周的升國旗班及國旗下講話同學(xué)都有五星級來執(zhí)行。這還是學(xué)期末學(xué)校文明班集體的重要依據(jù)，這樣大大調(diào)動(dòng)了師生們的積極性，為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。在管理中，學(xué)校對環(huán)境衛(wèi)生提出了總體要求：即要求全校同學(xué)做到責(zé)任區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，無各類暴露性垃圾，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬；廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內(nèi)內(nèi)的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現(xiàn)象，無足跡及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、無蜘蛛網(wǎng)、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。教室落實(shí)“門前”三包，班級管理設(shè)立專門衛(wèi)生員負(fù)責(zé)，保持門前“三好”和活動(dòng)安全。在全校師生中倡導(dǎo)“無煙”校園，“無亂丟”校園。（2）抓好個(gè)人衛(wèi)生，提高師生健康水平。打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認(rèn)識，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，各衛(wèi)生職能部門充分利用櫥窗、廣播、校刊、黑板報(bào)、升旗儀式、集會、班級主題班會等各種陣地，積極開展衛(wèi)生教育，號召廣大學(xué)生自覺遵守衛(wèi)生保潔制度，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等四個(gè)不。認(rèn)真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。不定期組織衛(wèi)生組成員進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。多次開展學(xué)生自我服務(wù)內(nèi)務(wù)衛(wèi)生大比拼，提高學(xué)生的自立、自理能力，以此促進(jìn)健康行為的養(yǎng)成。（3）“你丟我撿，愛心環(huán)?！鄙畹萌诵?。“你丟我撿，愛心環(huán)?！保壕褪墙逃龑W(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟、亂扔生活廢棄物，保護(hù)環(huán)境，使校園內(nèi)任何地方都能潔凈。為此，我們在全校開展“你丟我撿，愛心環(huán)?！被顒?dòng)，使衛(wèi)生工作載體有了進(jìn)一步的創(chuàng)新：教育學(xué)生把在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活中的廢棄物分門別類，要求各班級針對可利用與不可利用廢棄物收集，如：廢紙、舊報(bào)紙、塑料瓶、塑料紙、易拉罐等，以班級為單位在統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)上交學(xué)校，由校學(xué)生會衛(wèi)生部負(fù)責(zé)回收，再賣到廢品收購站，由學(xué)?？倓?wù)處和學(xué)生會學(xué)生干部統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ?，全部用于對在校學(xué)習(xí)的貧困學(xué)生的資助和學(xué)校衛(wèi)生工具的添置和維修。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，得到了全體師生的積極響應(yīng)，成為了我校的一大亮點(diǎn)。（4）搞好環(huán)境綠化、美化創(chuàng)造優(yōu)美、清新的校園環(huán)境，是全校師生共同奮斗的目標(biāo)。近年來，我校集中整治大環(huán)境，并對關(guān)鍵部位進(jìn)行了亮化、美化、凈化，通過努力，我校校園環(huán)境空氣清新、潔凈，為師生的身體健康和安全創(chuàng)造了良好條件。（5）下大氣力抓好飲食衛(wèi)生工作食堂衛(wèi)生是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對食堂工作一直很重視，為滿足辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大之需，提高飯菜質(zhì)量，2003年新建了食堂、餐廳1300多平方米，添置了數(shù)萬元新設(shè)備。為抓好食堂工作，學(xué)校指定總務(wù)處專門負(fù)責(zé)，與食堂管理員配合具體抓，對伙房工人實(shí)行嚴(yán)格的上崗培訓(xùn)，崗前辦理《健康證》，統(tǒng)一著裝上崗。要求食堂要有有效的衛(wèi)生許可證，各項(xiàng)設(shè)施、工具均高檔次配備，符合衛(wèi)生要求。對學(xué)生餐具實(shí)行每日消毒制，專人記錄制。學(xué)校對伙房死角進(jìn)行全方位整治，部分設(shè)