《鳳仙花開花了》導(dǎo)學(xué)案

《鳳仙花開花了》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入引言今天我們要學(xué)習(xí)的文章是《鳳仙花開花了》，這是一篇描寫春天的美麗景象的優(yōu)美散文。通過本文，我們可以感受到作者對自然的熱愛和對美的追求，同時也可以了解到鳳仙花如何在春天綻放，為我們帶來無限的美好。二、文本內(nèi)容理解1.散文《鳳仙花開花了》主要描寫了什么景象？在文中，作者描述了春天的來臨，鳳仙花開花的美麗景象。他用細(xì)膩的筆觸描繪了鳳仙花的花語、花香，讓讀者仿佛置身在花的芬芳之中，感受到春天的美好。2.作者如何描寫鳳仙花的美麗？作者用生動的語言描繪了鳳仙花的綻放過程，比如“百花競放，其狀妍絕”、“鮮紅似火”的花瓣等，讓我們感受到了鳳仙花的嬌艷和美麗。三、思考拓展1.你認(rèn)為作者為什么選擇描述鳳仙花這種花卉？作者選擇描述鳳仙花這種花卉，是因為鳳仙花在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的象征意義，代表著美好、幸福和吉祥。通過描寫鳳仙花的美麗，作者傳達(dá)了對春天的喜悅和對生活的熱愛。2.你在生活中是否也有類似作者對鳳仙花的熱愛之物？你是如何看待這種熱愛的？每個人都有自己喜愛的事物，可能是一種花卉、一種食物、一種習(xí)慣等。對于這種熱愛，我們可以從中感受到美好和幸福，同時也可以在生活中找到源源不斷的動力。我們應(yīng)該珍惜這種熱愛，讓它成為我們生活的一部分。四、延伸閱讀1.除了《鳳仙花開花了》，你還了解哪些關(guān)于春天的優(yōu)美文章或詩句？-杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！?陸游的《釵頭鳳》：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁?！?.請你選擇一個你最喜歡的春天景象，并用一首詩或一段文字來描述。-選擇一首古詩《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”五、總結(jié)反思通過學(xué)習(xí)《鳳仙花開花了》，我們不僅可以感受到春天的美好，還可以體會到作者對自然的熱愛和對美的追求。讓我們在平淡的生活中，也能發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，讓心靈在和諧中生長。愿我們像鳳仙花一樣，在春天里綻放出自己的美麗。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解鳳仙花的生長習(xí)性和特點(diǎn)；2.掌握鳳仙花的栽培技巧和養(yǎng)護(hù)方法；3.觀察鳳仙花的開花過程，培養(yǎng)觀察能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感，懂得照顧植物。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.了解鳳仙花的基本信息；2.探究鳳仙花的生長環(huán)境和養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)；3.觀察鳳仙花的開花過程；4.討論如何照料鳳仙花，提高觀賞價值。三、導(dǎo)學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入新課教師出示一幅鳳仙花的圖片，向?qū)W生介紹鳳仙花的外觀特點(diǎn)，并讓學(xué)生猜測鳳仙花的生長環(huán)境。第二步：了解鳳仙花1.鳳仙花的基本信息鳳仙花，學(xué)名：ImpatiensbalsaminaL.，是一種常見的觀賞植物，屬于鳳仙花科鳳仙花屬。鳳仙花又名“蘭花”、“珠花”，花語是“吉祥如意”，象征著美好的愿望和幸福的生活。2.鳳仙花的生長環(huán)境和養(yǎng)護(hù)要點(diǎn)鳳仙花喜歡生長在半陰半蔭的環(huán)境中，適宜的溫度為15-25攝氏度，避免暴曬和寒冷。土壤要求疏松肥沃，排水良好，施以適量的有機(jī)肥。養(yǎng)護(hù)時要定期澆水，保持適宜的濕度，避免積水。另外，要定期施用適量的復(fù)合肥，促進(jìn)植株生長。第三步：觀察鳳仙花的開花過程1.讓學(xué)生觀察實驗課堂中擺放的鳳仙花，記錄鳳仙花的生長狀態(tài)和開花過程；2.引導(dǎo)學(xué)生探究鳳仙花的開花規(guī)律，比較不同植株的開花時間和方式；3.討論鳳仙花的花朵顏色、形狀和香味，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。第四步：探討鳳仙花的養(yǎng)護(hù)方法1.讓學(xué)生分組討論如何照料鳳仙花，分享養(yǎng)護(hù)經(jīng)驗；2.結(jié)合實際情況，制定鳳仙花的養(yǎng)護(hù)計劃，包括澆水、施肥、修剪等方面；3.提醒學(xué)生要定期檢查鳳仙花的生長狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決。四、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對鳳仙花有了更深入的了解，掌握了鳳仙花的栽培技巧和養(yǎng)護(hù)方法。同時，通過觀察鳳仙花的開花過程，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)了他們對植物的興趣和