七年級歷史上冊第三單元復(fù)習(xí)獲獎?wù)n件【北師大版】

七年級歷史上冊第三單元復(fù)習(xí)【課件】【北師大版】書籍能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進七年級歷史上冊第三單元復(fù)習(xí)【課件】【北師大版】書籍能培養(yǎng)我們1憶秦皇漢武揚秦漢雄風(fēng)北師大版七上歷史第三單元復(fù)習(xí)第一講憶秦皇漢武揚秦漢雄風(fēng)北師大版七上歷史第三單元復(fù)習(xí)第一講2學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.秦國統(tǒng)一六國的原因

2.秦帝國的建立（時間、地點、人、意義）

3.秦始皇建立中央集權(quán)所采取的措施和意義

4.漢武帝推進大一統(tǒng)格局所采取的措施

5.秦朝滅亡及對王朝興衰的認識

6.張騫出使西域及絲綢之路的開通（路線、意義）

7.列舉秦漢的科技、文化成就學(xué)習(xí)目標(biāo)1.秦國統(tǒng)一六國的原因3一、秦帝國的興亡1、建立與統(tǒng)一：公元前

年，秦王

建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家---

，定都在

。要點梳理秦漢建立與鞏固2、秦朝滅亡---秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭（1）原因：

。（2）過程：第一階段：公元前

年，

、

、在

領(lǐng)導(dǎo)貧苦農(nóng)民起義，最終失敗。第二階段：

、

領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義推翻秦朝。（3）影響:

。221嬴政秦朝咸陽暴政209陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)項羽劉邦一、秦帝國的興亡1、建立與統(tǒng)一：公元前年，秦王4知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)5穿越時空的對話

規(guī)則：欣賞歷史短劇，回憶所學(xué)內(nèi)容，分組探究，回答屏幕給出的內(nèi)容

穿越時空的對話規(guī)則：欣賞歷史短劇，回憶所學(xué)內(nèi)容，分6環(huán)節(jié)一：品政治——風(fēng)云變幻秦始皇漢武帝有一天，扮演秦始皇的演員甲和扮演漢武帝的演員乙相遇，于是一起去酒店喝酒聊天……環(huán)節(jié)一：品政治——風(fēng)云變幻秦始皇漢武帝有一天，扮演秦7為秦皇獻策①②③④⑤⑥⑦思考：秦始皇是如何解決以上七個問題的？為秦皇獻策①②③④⑤⑥⑦思考：秦始皇是如何解決以上七個問題的82.鞏固統(tǒng)一:(1)政治:秦朝創(chuàng)立_________制度(下圖),對后世產(chǎn)生了深遠影響。中央集權(quán)丞相2.鞏固統(tǒng)一:中央集權(quán)丞相9(2)文化:統(tǒng)一文字,以_____作為標(biāo)準(zhǔn)文字,后又推行“_____”。對中央集權(quán)國家政令統(tǒng)一、_____傳播和發(fā)展,都起到了重要作用。(3)經(jīng)濟:統(tǒng)一車輛形制、貨幣、___________制度。以____________為標(biāo)準(zhǔn)貨幣。(4)軍事:為防御_____,北筑長城,西起_____,東至_____。(5)思想:_________,加強思想統(tǒng)治。小篆隸書文化度、量、衡圓形方孔錢匈奴臨洮遼東焚書坑儒(2)文化:統(tǒng)一文字,以_____作為標(biāo)準(zhǔn)文字,后又推行“_10知識鏈接重要社會制度總結(jié)堯舜時期：夏朝：西周：秦朝：隋唐時期：元朝：明朝：清朝：禪讓制王位世襲制分封制中央集權(quán)制、郡縣制科舉制、三省六部制行省制度廢除宰相制度，設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)，還設(shè)立廷杖制度冊封達賴、班禪制度；雍正時設(shè)立軍機處加油！知識鏈接重要社會制度總結(jié)堯舜時期：禪讓制王位世襲制分封制中央111.秦始皇統(tǒng)一全國，結(jié)束長期以來諸侯割據(jù)的局面，順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，有利于人民生活的安定和社會生產(chǎn)，符合各族人民的共同愿望。2.他建立的專制主義中央集權(quán)制度對我國2000多年的封建社會產(chǎn)生了深遠的影響。3.統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字，促進了各地的經(jīng)濟文化的交流。1.秦始皇的統(tǒng)治也很殘暴，大興土木，沉重的賦稅、繁重的徭役使百姓痛苦不堪。2.焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化，其殘暴統(tǒng)治最終導(dǎo)致了秦的滅亡。功過秦始皇是一個雄才大略的帝王，但也是一個暴君。有功也有過.1.秦始皇統(tǒng)一全國，結(jié)束長期以來諸侯割據(jù)的局面，順應(yīng)了歷史發(fā)12如何評價秦始皇？總之，秦始皇是中國古代杰出皇帝，有功也有過，功大于過。如何評價秦始皇？總之，秦始皇是中國古代杰出皇帝，有功也有過，13為漢武解答①②③問題①中漢武帝是如何解決心病的？誰給他提的建議？問題②中漢武帝是如何讓大家思想一致從而不爭吵的？問題③中漢武帝他設(shè)立了什么官職來監(jiān)察百官的行為？為漢武解答①②③問題①中漢武帝是如何解決心病的？誰給他提的建14主題二漢武帝推進大一統(tǒng)

1.西漢建立:公元前202年,_____建立,定都_____。2.漢武帝推進大一統(tǒng):措施思想采納董仲舒的建議,推行“__________________”政策。_________被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想政治采納主父偃的建議,頒布“_______”,削弱封國勢力;強化監(jiān)察制度,設(shè)_________和_____作用進一步鞏固和發(fā)展了大一統(tǒng)帝國劉邦長安罷黜百家,獨尊儒術(shù)儒家學(xué)說推恩令司隸校尉刺史主題二漢武帝推進大一統(tǒng)

措施思想采納董仲舒的建議,推行“15知識鏈接思想統(tǒng)治秦朝：西漢：明清：焚書坑儒罷黜百家，獨尊儒術(shù)八股取士，大興文字獄加油！知識鏈接思想統(tǒng)治秦朝：焚書坑儒罷黜百家，獨尊儒術(shù)八股取士，大16環(huán)節(jié)二：看絲路——流芳百世漢武帝口中的“張愛卿”是誰？他的主要功績是什么？請同學(xué)說出絲綢之路的路線，指出其在歷史上的作用？秦漢時期被譽為“世界八大奇跡之一”的是什么遺跡？環(huán)節(jié)二：看絲路——流芳百世漢武帝口中的“張愛卿”是誰？他的主171.張騫通西域:(1)目的:聯(lián)合大月氏夾擊_____。(2)概況:公元前138年、公元前119年,_______先后兩次派_____出使西域。(3)成果:公元前60年,_____政府設(shè)置西域都護,標(biāo)志著今_____地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄。(4)意義:開辟了通往西域的道路,加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系。匈奴漢武帝張騫西漢新疆1.張騫通西域:匈奴漢武帝張騫西漢新疆182.絲綢之路:(1)前提:張騫通西域。(2)路線。(3)交往。①西傳:_______以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)。②東來:毛皮、汗血馬、瓜果、_____、魔術(shù)、音樂、舞蹈、_____等。(4)意義:東西方_____________的橋梁。絲織品佛教雕塑經(jīng)濟文化交流長安新疆歐洲公元前60年設(shè)西域都護標(biāo)志新疆正式歸屬中央2.絲綢之路:絲織品佛教雕塑經(jīng)濟文化交流長安新疆歐洲公元前619環(huán)節(jié)三：贊文化——輝煌燦爛

根據(jù)“一項發(fā)明，兩本書，三個人物”簡述秦漢時期科技的成就？

說出乙提到的史書名稱？作者？體例？上下限？

簡單介紹乙提到的“外夷”，并說出練“長生不老丹”所屬宗教派別？環(huán)節(jié)三：贊文化——輝煌燦爛根據(jù)“一項發(fā)明，兩本書，三個人物20環(huán)節(jié)四：鑒歷史——啟未來明君興政，暴君亡國思考：“‘始皇’成了歷史的笑話”的原因？有人認為“夏、商、周、漢封建（分封）而延，秦郡邑而促（短促）”，這個說法對還是錯？對比禹立夏，武王建周及桀亡夏、紂毀商的史實談?wù)勀愕母邢?？環(huán)節(jié)四：鑒歷史——啟未來明君興政，暴君亡國思21知識網(wǎng)絡(luò)建立了大一統(tǒng)帝國張騫通西域知識網(wǎng)絡(luò)建立了大一統(tǒng)帝國張騫通西域22鞏固練習(xí)：DA鞏固練習(xí)：DA23DDDD24BB251、中國歷史上中央設(shè)丞相一職始于（

）A.春秋時期B.戰(zhàn)國時期C.秦朝D.漢朝2、秦始皇實行“焚書坑儒”，漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，二者的根本著眼點是（）A.鉗制思想，摧殘文化B.加強文化專制C.區(qū)別對待古代文化D.鞏固專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治CD考考你1、中國歷史上中央設(shè)丞相一職始于（）264、下列關(guān)于公元前212年（秦朝）四兄弟的情況的表述，不確切的是

A．老大應(yīng)征去修長城，多年未歸

B．老二應(yīng)征去戍邊，有人捎信回來說他陣亡了

C．老三是書呆子，整天在街上看諸子散文之類的書

D．老四年收入糧食1500斗，兄弟二人卻經(jīng)常挨餓C4、下列關(guān)于公元前212年（秦朝）四兄弟的情況的表述，不確切273、七年級同學(xué)在排演歷史劇《漢武帝》，其中有一場景是漢武帝與朝臣議事。請你指出下列場景設(shè)計中有歷史知識錯誤的一項A．頒布“推恩令”B．推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”政策C．商討派誰出使西域D．下令焚書坑儒3、七年級同學(xué)在排演歷史劇《漢武帝》，其中有一場景是漢武帝與28活動與探究長城A.南海東海蔥嶺B.大興安嶺北海C.D.長城隴西東海南海南海南海蔥嶺隴西東海東海B1.秦朝的疆域正確的是()下列各項不屬于張騫出使西域的歷史作用的一項是()A開辟了通往西域的道路B加強了西漢與西域各國的聯(lián)系C漢與西域互派使節(jié)，互通商旅D聯(lián)合西域打敗了匈奴D活動與探究長城A.南海東海蔥嶺B.大興安嶺北海C.D.長城隴29長平之戰(zhàn)后，秦始皇以秋風(fēng)掃落葉之勢迅速消滅掉韓魏趙燕齊楚六國，于221年建立起歷史上第一個國家，定都咸陽。秦的統(tǒng)一將中國的歷史推進到一個嶄新的階段，但秦的暴政引起人民的不滿，陳勝吳廣首先發(fā)動起義喊出了“王侯將相，寧有種乎？”的口號，在巨鹿建立了張楚政權(quán)，這是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，推翻了秦的殘暴統(tǒng)治。小明在學(xué)完《秦帝國的興亡》之后，寫了一篇小短文，但是有六處犯了“歷史性”的錯誤，你能幫他糾正嗎？請你來糾正長平之戰(zhàn)后，秦始皇以秋風(fēng)掃落葉之勢迅速消滅掉韓魏趙燕齊楚六國30

1.西漢時期出現(xiàn)大一統(tǒng)，進入強盛時期的皇帝是（）A.漢高祖B.漢文帝C.漢武帝D.漢景帝2.西漢時期我國古代的最高學(xué)府是（）A.書院B.太學(xué)C.大學(xué)D.學(xué)宮3.提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議的是（）A.主父偃B.衛(wèi)青C.董仲舒D.董宣

自我測評CBC1.西漢時期出現(xiàn)大一統(tǒng)，進入強盛時期的皇帝是（）31公元前60年西漢王朝在西域設(shè)置西域都護，這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始，距2014年已有（）年.A、2071B、2072C、2073D、2074

歷史＆七年級C計算方法：兩者都是公元前或兩者都是公元后：計算方法：數(shù)值直接相減一個公元前，一個公元后：數(shù)值相加后減1公元前60年西漢王朝在西域設(shè)置西域都護，這是今新疆地區(qū)324、右圖的秦代磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲”。其中“海內(nèi)皆臣”所反映的歷史信息主要是A．疆域遼闊，人口眾多B．國家一統(tǒng)，中央集權(quán)C．法律嚴(yán)苛，覆蓋全國D．交通發(fā)達，經(jīng)貿(mào)昌盛5、中央電視臺的《百家講壇》節(jié)目受到人們的廣泛歡迎。節(jié)目曾對右圖中的歷史人物進行過評述，下面說法最適合他的是：A．他統(tǒng)一六國，建立起中央集權(quán)制度B．他推行大一統(tǒng)措施，使西漢進入鼎盛時期C．他統(tǒng)治時期被稱為“貞觀之治”D．他推行改革，促進民族融合4、右圖的秦代磚文為“海內(nèi)皆臣，歲登成熟，道毋饑人，踐此萬歲3310、對右圖歷史信息的解讀正確的是A．漢武帝時國力強盛B．漢元帝把王昭君嫁給了松贊干布C．東漢時對匈奴實行和親政策D．此事促進了漢匈的友好相處和文化交流七年級歷史上冊第三單元復(fù)習(xí)【課件】【北師大版】3411、由右面的歷史短劇臺詞片斷，可知他們正在學(xué)習(xí)A.張騫出使西域B.鄭和下西洋C.清軍出兵雅克薩D.玄奘印度取經(jīng)12、當(dāng)代史學(xué)研究者在評價漢代開辟的“絲綢之路”時稱“在長達一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸?！敝赋鲞@一“主軸”的起點是A．東漢的洛陽B．西漢的長安C．漢代的成都D．元朝的大都11、由右面的歷史短劇臺詞片斷，可知他們正在學(xué)習(xí)35[內(nèi)蒙古呼和浩特]秦始皇于公元前221年滅六國，完成統(tǒng)一。這個年代用世紀(jì)紀(jì)年法表示是A．公元前2世紀(jì)早期 B．公元前2世紀(jì)晚期C．公元前3世紀(jì)早期 D．公元前3世紀(jì)晚期[湖南郴州]新轉(zhuǎn)來的小英向同學(xué)們自我介紹說：“我的姓同中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家的名稱一樣”，那么小英的姓是A.夏B.商C.秦D.唐DC[內(nèi)蒙古呼和浩特]DC36[湖北孝感]秦統(tǒng)一六國后，建立起一整套專制主義中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡和車軌，修筑萬里長城。漢通過休養(yǎng)生息、解決王國問題、獨尊儒術(shù)和北擊匈奴，出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”。從上述內(nèi)容可以概括出秦漢時期的階段特征為A、統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機B、社會變革C、統(tǒng)一多民族國家的建立和初步發(fā)展D、國家的產(chǎn)生和發(fā)展

C[湖北孝感]C37[湖南衡陽]《帝國的終結(jié)》是易中天迄今為止最為用力也最為看重的一部著作，該著作深刻探究了中國帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指A.統(tǒng)一度量衡、貨幣B.焚書坑儒C.中央建立三公九卿制D.建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制D[湖南衡陽]D38[廣東汕頭]“秦王掃六合，虎視何雄哉”，下列關(guān)于秦統(tǒng)一六國史實的敘述，不正確的是A、長平之戰(zhàn)標(biāo)志著秦統(tǒng)一大業(yè)的完成B、秦統(tǒng)一六國順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢C、從公元前230年至前221年，秦陸續(xù)滅掉六國D、秦建立起我國第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家A[廣東汕頭]A39某校歷史教師安排學(xué)生收集感興趣的歷史人物資科，請你依據(jù)下圖判斷小華感興趣的歷史人物是A．唐太宗B．明太祖

C．秦始皇D．漢武帝[湖南株洲]C某校歷史教師安排學(xué)生收集感興趣的歷史人物資科，請你依據(jù)下圖判40[廣東中考]秦統(tǒng)一后，為維護皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治，加強了對官員的監(jiān)察管理。其中，中央分管監(jiān)察百官的是A、博士B、丞相C、太尉D、御史大夫D[廣東中考]D41[廣東汕頭]戰(zhàn)國時期，各國“車途異軌，……文字異形。”秦兼并六國，實行鞏固統(tǒng)一的措施后，下列不存在的情況是A、“車同軌”，車輛通行無阻B、商人交易使用圓形方孔錢C、各地官員均用小篆體寫告示D、農(nóng)民繳稅用的“斗”容量不同D[廣東汕頭]D42[山東聊城]某同學(xué)利用右邊的行政系統(tǒng)簡表進行研究性學(xué)習(xí)，他研究的主題應(yīng)該是A．夏朝實行王位世襲制B．西周推行分封制C．秦朝建立中央集權(quán)制度D．西漢強化監(jiān)察制度C[山東聊城]C43[廣西賀州]圖1傳遞的信息是秦始皇A．統(tǒng)一貨幣B．統(tǒng)一文字C．統(tǒng)一度量衡D．統(tǒng)一姓氏

[山東臨沂]隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，字形略微寬扁、橫畫長而直畫短，講究“蠶頭雁尾”、“一波三折”。這種字體作為全國規(guī)范文字加以推廣開始于A．商朝B．西周 C．秦朝 D．漢朝

BC[廣西賀州] BC44[湖北三市一企]文字是傳承文化的載體之一。秦滅六國后，秦始皇隨即下令全國統(tǒng)一書寫A．楷書B．隸書C．小篆D．行書[江蘇鹽城]在秦統(tǒng)一全國后建立的官僚機構(gòu)中，被稱為“百官之長”“助理萬機”的官職是A．郡守 B．丞相 C．御史大夫 D．太尉CB[湖北三市一企]CB45公元前210年，一位前往南?？ぷ錾獾纳倘藬y帶的貨幣是A.開元通寶B.刀形幣C.秦圓形方孔錢D.交子[安徽中考]C公元前210年，一位前往南?？ぷ錾獾纳倘藬y帶的貨幣是A.46[山東菏澤]秦朝統(tǒng)一全國后建立起中央集權(quán)制度，其中對后世地方行政機構(gòu)建設(shè)產(chǎn)生深遠影響的是Ａ．中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫Ｂ．車同軌，書同文Ｃ．廢分封，立郡縣Ｄ．焚書坑儒C[山東菏澤]C47[四川成都]秦始皇雖然是歷史上著名的暴君，但也是一位有作為的政治家。他為了鞏固秦朝的統(tǒng)治實行了一系列措施，其中不包括A.分封制B.中央集權(quán)制C.郡縣制D.皇帝制[山東濰坊]“揮劍決浮云，諸侯盡西來”的秦王嬴政，統(tǒng)一中國后，為加強中央集權(quán)而采取的措施是A．實行分封制B．推行郡縣制C．實行科舉制D．推行行省制AB[四川成都]AB48[湖南常德]“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷……”毛澤東在《沁園春·雪》中提及了中國古代多位杰出君王。其中“秦皇”最主要的功績是A．創(chuàng)立中央集權(quán)制度 B．創(chuàng)立行省制度C．穩(wěn)固大一統(tǒng)局面 D．統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面A[湖南常德]A49鏈接中考11實戰(zhàn)訓(xùn)練1-3k[山東聊城]“凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。”向漢武帝提出這一建議的是A．李斯B．主父偃C．張騫D．董仲舒[山東萊蕪]漢武帝時，有大臣建議“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。”為漢武帝所采納。他的主張應(yīng)是A．罷黜百家，獨尊儒術(shù) B．順其自然，無為而治C．知己知彼，百戰(zhàn)不殆 D．仁政治國，輕徭薄賦AD鏈接中考11實戰(zhàn)訓(xùn)練1-3k[山東聊城]AD50[廣東肇慶]秦朝“焚書坑儒”，而西漢則實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，兩者的根本目的是A．壓制知識分子 B．加強君主專制統(tǒng)治C．推行法家思想D．有區(qū)別地對待知識文化B[山東泰安]漢武帝下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國；并實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。其主要目的是A．加強中央集權(quán)B．排斥異己C．平定叛亂D．發(fā)展經(jīng)濟A[廣東肇慶]B[山東泰安]A51[山東濟寧]改漢武帝時期，國力強盛，中央集權(quán)空前加強。下列屬于漢武帝大一統(tǒng)措施的是①開創(chuàng)三省六部制 ②實行“推恩令” ③“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” ④設(shè)立軍機處A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④[山東日照]漢武帝頒布推恩令，允許諸王將自己的封地分封給子弟，建立較小的侯國，主要是為了A．加強中央集權(quán)B．促進經(jīng)濟發(fā)展C．強化思想控制D．開發(fā)邊疆地區(qū)BA[山東濟寧]改BA52[福建福州]“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！币韵聦儆谠娫~里“漢武”的功績是A．統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字B．接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”C創(chuàng)立科舉制，改善用人制度D．設(shè)立行省制度[廣西南寧]今年年初南寧市孔廟遷建落成，這對更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。孔子開創(chuàng)的儒家學(xué)說成為中國封建王朝正統(tǒng)思想開始于A．秦孝公時期B．秦始皇時期C．漢武帝時期D．漢元帝時期

BC[福建福州]BC53[湖北三市一企]西漢初年，諸王門下聚集許多賓客，常常批評皇帝的政策，指責(zé)中央。漢武帝為改變這種局面，接受董仲舒的建議，實行A．焚書坑儒箝制思想B．罷黜百家獨尊儒術(shù)C．行推恩令加強集權(quán)D．整頓吏治以德化民[江蘇連云港]“欲天下之治安（安定），莫若眾（多）建諸侯而少其力（使其弱小），力少則易使以義，國小則亡（無）邪（反叛）心。”下列與這一思想最相似的是A．宗法制B．分封制C．科舉制D．推恩令BD[湖北三市一企]BD54[廣西賀州]下列選項中，與《漢書》記載“漢與匈奴合為一家，世世毋得相詐相攻”這段史料相印證的是A．昭君出塞B．西漢設(shè)置西域都護C．張騫出使西域D．西漢開辟絲綢之路

A[廣西賀州]A55[山東德州]圖文結(jié)合是我們學(xué)習(xí)歷史的一個重要方法，你知道為開通下圖中這條東西方交通要道做出重要貢獻的歷史人物是誰A．漢武帝B．張騫C．班超D．甘英B[山東德州]A．漢武帝B．張騫C．班超56[陜西西安]《博物志》記載：“漢代張騫出使西域得涂林安石國榴種經(jīng)歸，故名安石榴。”結(jié)合材料及所學(xué)知識，張騫最初出使西域的目的是A．引進果樹品種B．推動經(jīng)濟交流C．加強友好交往D．尋求軍事聯(lián)盟[四川成都]“絲綢之路”是聯(lián)系中外的紐帶，溝通東方和西方的橋梁，為它的開通作出了突出貢獻的歷史人物是A張騫B甘英C玄奘D鑒真DA[陜西西安]DA57[安徽蕪湖]張騫通西域后，不少西域的物種傳到中原，豐富了中原人民的生活，下列選項中屬于從西域傳入的是A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④[安徽蕪湖]A．①②③B．①②④58[重慶市]文物是研究歷史的重要依據(jù)。右圖所示壁畫反映的是A．佛教的傳入B．張騫出使西域C．西漢諸候把封地分給其子弟D．絲綢之路上跋涉的商除B[重慶市]A．佛教的傳入B59[廣東]19世紀(jì)未，德國地質(zhì)學(xué)家里?；舴覍⑽覈鳚h以來逐漸形成的貫穿歐亞的陸上通道稱為“絲綢之路”。下列對‘絲綢之路’的表述，錯誤的是A、“絲綢之路”的起點是玉門關(guān)B、從河