XXXX年度消防演練方案

3.能量守恒定律3.能量守恒定律1學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解能量守恒定律,知道能量守恒定律是自然界普遍遵循的基本規(guī)律。2.會(huì)用能量守恒定律分析解決有關(guān)問題。3.知道什么是第一類永動(dòng)機(jī)及其不可能制成的原因。思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解能量守恒定律,知道能量守恒定律是自然界普遍2必備知識(shí)自我檢測一、能量守恒定律1.內(nèi)容:能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到別的物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量保持不變。2.意義(1)能量守恒定律告訴我們,各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。(2)各種互不相關(guān)的物理現(xiàn)象——力學(xué)的、熱學(xué)的、電學(xué)的、磁學(xué)的、光學(xué)的、化學(xué)的、生物學(xué)的等可以用能量守恒定律聯(lián)系在一起。二、永動(dòng)機(jī)不可能制成1.第一類永動(dòng)機(jī):人們設(shè)想中的不需要任何動(dòng)力或燃料,卻能不斷地對(duì)外做功的機(jī)器。2.第一類永動(dòng)機(jī)不可制成的原因:違背了能量守恒定律。必備知識(shí)自我檢測一、能量守恒定律3必備知識(shí)自我檢測1.正誤判斷(1)某個(gè)物體的能量減少,必然有其他物體的能量增加。(

)(2)石子從空中落下,最后停止在地面上,說明機(jī)械能消失了。(

)(3)能量既可以轉(zhuǎn)移又可以轉(zhuǎn)化,故能量的總量是可以變化的。(

)(4)違背能量守恒定律的過程是不可能發(fā)生的。(

)(5)用太陽灶燒水是太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。(

)(6)第一類永動(dòng)機(jī)不能制成,是因?yàn)樗`背了能量守恒定律。(

)答案(1)√

(2)×

(3)×

(4)√

(5)√

(6)√必備知識(shí)自我檢測1.正誤判斷4必備知識(shí)自我檢測2.(多選)下面設(shè)想符合能量守恒定律的是(

)A.利用永久磁鐵間的作用力,造一臺(tái)永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械B.做一條船,利用太陽的能量逆水行舟C.通過太陽照射飛機(jī),使飛機(jī)不帶燃料也能飛行D.利用核動(dòng)力,使地球離開太陽系解析利用磁場能可以使磁鐵所具有的磁場能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,但由于摩擦力的不可避免性,動(dòng)能最終轉(zhuǎn)化為內(nèi)能使轉(zhuǎn)動(dòng)停止,故A不符合;可利用光能的可轉(zhuǎn)化性和電能的可收集性,使光能轉(zhuǎn)化為船的動(dòng)能或飛機(jī)的動(dòng)能,實(shí)現(xiàn)逆水行舟或飛機(jī)不帶燃料飛行,故B、C符合;利用反沖理論,以核力為能源,使地球獲得足夠大的速度,掙脫太陽引力的束縛而離開太陽系,故D符合。答案BCD必備知識(shí)自我檢測2.(多選)下面設(shè)想符合能量守恒定律的是(5必備知識(shí)自我檢測3.一顆子彈以某一水平速度擊中了靜止在光滑水平面上的木塊,并從中穿出。不計(jì)空氣阻力,對(duì)于這一過程,下列說法中正確的是(

)A.子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的機(jī)械能B.子彈減少的動(dòng)能等于木塊增加的動(dòng)能C.子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的動(dòng)能與木塊增加的內(nèi)能之和D.子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的動(dòng)能與子彈和木塊增加的內(nèi)能之和【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦必備知識(shí)自我檢測3.一顆子彈以某一水平速度擊中了靜止在光滑水6必備知識(shí)自我檢測解析子彈射穿木塊的過程中,由于相互間摩擦力的作用使得子彈的動(dòng)能減小,木塊獲得動(dòng)能,同時(shí)產(chǎn)生熱量,且系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量在數(shù)值上等于系統(tǒng)機(jī)械能的損失。A、B項(xiàng)沒有考慮到系統(tǒng)增加的內(nèi)能,C項(xiàng)中應(yīng)考慮的是系統(tǒng)減少的機(jī)械能等于系統(tǒng)增加的內(nèi)能,正確答案為D。答案D【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦必備知識(shí)自我檢測解析子彈射穿木塊的過程中,由于相互間摩擦力的7探究一探究二隨堂檢測能量守恒定律情境探究(1)下圖示意的永動(dòng)機(jī)能實(shí)現(xiàn)嗎?(2)熱力學(xué)第一定律與能量守恒定律是什么關(guān)系?【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測能量守恒定律【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人8探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示(1)不能,違反了能量守恒定律。(2)能量守恒定律是各種形式的能相互轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程,總能量保持不變,它包括各個(gè)領(lǐng)域,范圍廣泛。熱力學(xué)第一定律是物體內(nèi)能與其他形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,是能量守恒定律的具體體現(xiàn)?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測要點(diǎn)提示(1)不能,違反了能量守恒定律。9探究一探究二隨堂檢測知識(shí)歸納1.能量的存在形式及相互轉(zhuǎn)化各種運(yùn)動(dòng)形式都有對(duì)應(yīng)的能:機(jī)械運(yùn)動(dòng)有機(jī)械能,分子的熱運(yùn)動(dòng)有內(nèi)能,還有諸如電磁能、化學(xué)能、原子能等。各種形式的能,通過做功可以相互轉(zhuǎn)化,例如:利用電爐取暖或燒水,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;煤燃燒,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;列車剎車后,輪子溫度升高,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測知識(shí)歸納【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版10探究一探究二隨堂檢測2.守恒條件與某種運(yùn)動(dòng)形式對(duì)應(yīng)的能是否守恒是有條件的,例如,物體的機(jī)械能守恒,必須是只有重力或系統(tǒng)內(nèi)彈力做功;而能量守恒定律是沒有條件的,它是一切自然現(xiàn)象都遵循的基本規(guī)律。3.能量守恒定律的重要意義(1)找到了各種自然現(xiàn)象的公共量度——能量,從而把各種自然現(xiàn)象用能量規(guī)律聯(lián)系起來,揭示了自然規(guī)律的多樣性和統(tǒng)一性。(2)突破了人們關(guān)于物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械觀念的范圍,從本質(zhì)上表明了各種運(yùn)動(dòng)形式之間相互轉(zhuǎn)化的可能性。能量守恒定律比機(jī)械能守恒定律更普遍,它是物理學(xué)中解決問題的重要思維方法。(3)具有重大實(shí)踐意義,即徹底粉碎了永動(dòng)機(jī)的幻想?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測2.守恒條件【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人11探究一探究二隨堂檢測特別提醒(1)能量守恒定律是自然界中普遍適用的規(guī)律,凡是遇到涉及能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移問題時(shí)可優(yōu)先考慮使用其解決。(2)層出不窮的永動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)方案,由于違背了能量守恒定律,無一例外地宣布失敗,制造永動(dòng)機(jī)的企圖是沒有任何成功希望的?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測特別提醒(1)能量守恒定律是自然界中普遍12探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)

例1

如圖所示,密閉絕熱容器內(nèi)有一絕熱的具有一定質(zhì)量的活塞,活塞的上部封閉著氣體,下部為真空,活塞與器壁間的摩擦忽略不計(jì)。置于真空中的輕彈簧一端固定于容器的底部,另一端固定在活塞上,彈簧被壓縮后用繩拉緊,此時(shí)彈簧的彈性勢能為Ep(彈簧處在自然長度時(shí)的彈性勢能為零)?，F(xiàn)繩突然斷開,彈簧推動(dòng)活塞向上運(yùn)動(dòng),經(jīng)過多次往復(fù)運(yùn)動(dòng)后活塞靜止,氣體達(dá)到平衡狀態(tài)。經(jīng)過此過程(

)A.Ep全部轉(zhuǎn)換為氣體的內(nèi)能B.Ep一部分轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢能,其余部分仍為彈簧的彈性勢能C.Ep全部轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢能和氣體的內(nèi)能D.Ep一部分轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢能,一部分轉(zhuǎn)換為氣體的內(nèi)能,其余部分仍為彈簧的彈性勢能【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)彈簧被壓縮后用繩拉緊,此時(shí)彈13探究一探究二隨堂檢測解析當(dāng)繩子突然斷開時(shí),活塞受彈簧的彈力F、活塞的重力G、封閉氣體對(duì)活塞向下的壓力F'共同作用,其合力向上,經(jīng)多次往復(fù)運(yùn)動(dòng)后活塞靜止時(shí),活塞處于三力平衡狀態(tài),氣體體積必減小,外力對(duì)氣體做正功,由于容器絕熱,氣體的內(nèi)能增加,而活塞最終的靜止位置比初始位置高,其重力勢能增加,最終彈力與另外兩個(gè)力的合力平衡,彈簧仍有形變。設(shè)最終彈簧的彈性勢能為Ep',由能量守恒定律得Ep=Ep'+活塞增加的重力勢能+氣體增加的內(nèi)能,所以D選項(xiàng)正確。答案D【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測解析當(dāng)繩子突然斷開時(shí),活塞受彈簧的彈力F14探究一探究二隨堂檢測規(guī)律方法

應(yīng)用能量守恒定律解題的方法步驟(1)認(rèn)清有多少種形式的能(例如動(dòng)能、勢能、內(nèi)能、電能、化學(xué)能、光能等)在相互轉(zhuǎn)化。(2)分別寫出減少的能量ΔE減和增加的能量ΔE增的表達(dá)式。(3)根據(jù)下列兩種思路列出能量守恒方程:ΔE減=ΔE增。①某種形式的能量減少,一定存在其他形式的能量增加,且減少量與增加量一定相等。②某個(gè)物體的能量減少,一定存在其他物體的能量增加,且減少量與增加量一定相等。(4)代入數(shù)據(jù),計(jì)算結(jié)果。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測規(guī)律方法應(yīng)用能量守恒定律解題的方法步驟15探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練1如圖所示,直立容器內(nèi)部被隔板隔開的A、B兩部分氣體(A、B兩部分體積等大),A的密度小,B的密度大,加熱氣體,并取出隔板使兩部分氣體混合均勻,設(shè)此過程中氣體吸熱為Q,氣體內(nèi)能的增量為ΔU,則(

)A.ΔU=Q B.ΔU<QC.ΔU>Q

D.無法比較解析因A部分氣體密度小,B部分氣體密度大,以整體為研究對(duì)象,開始時(shí),氣體的重心在中線以下,混合均勻后,氣體的重心在中線上,所以有重力做負(fù)功,使氣體的重力勢能增大,由能量守恒定律可知,吸收的熱量Q有一部分轉(zhuǎn)化為氣體的重力勢能,另一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。故正確答案為B。答案B【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練1如圖所示,直立容器內(nèi)部被隔板隔16探究一探究二隨堂檢測永動(dòng)機(jī)不可能制成情境探究有一種所謂“全自動(dòng)”機(jī)械手表,既不需要上發(fā)條,也不用任何電源,卻能不停地走下去。這是不是一種永動(dòng)機(jī)?如果不是,你知道維持表針走動(dòng)的能量是從哪兒來的嗎?要點(diǎn)提示不是永動(dòng)機(jī),手表戴在手上,手運(yùn)動(dòng)的能量一部分轉(zhuǎn)化為手表的能量(指針動(dòng)能)?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測永動(dòng)機(jī)不可能制成【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-17解得P=3×109×50%W=1.(2)分別寫出減少的能量ΔE減和增加的能量ΔE增的表達(dá)式?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦子彈減少的動(dòng)能等于木塊增加的動(dòng)能熱力學(xué)第一定律是物體內(nèi)能與其他形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,是能量守恒定律的具體體現(xiàn)。A、B項(xiàng)沒有考慮到系統(tǒng)增加的內(nèi)能,C項(xiàng)中應(yīng)考慮的是系統(tǒng)減少的機(jī)械能等于系統(tǒng)增加的內(nèi)能,正確答案為D。(1)能量守恒定律告訴我們,各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。規(guī)律方法應(yīng)用能量守恒定律解題的方法步驟生石灰放入盛有涼水的燒杯里,水溫升高是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能汽車的動(dòng)能和勢能相互轉(zhuǎn)化子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的動(dòng)能與子彈和木塊增加的內(nèi)能之和【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦小球上升過程中,磁場力對(duì)小球做正功,使小球增加了機(jī)械能;但小球下落時(shí),同樣也受到磁場力,而且磁場力做負(fù)功,這個(gè)負(fù)功與上升過程的正功相互抵消,可見,即使忽略摩擦,要想在Q處對(duì)外做功,也是沒有能量來源的,所以維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”不可能實(shí)現(xiàn)。解析水力發(fā)電的基本原理是水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的動(dòng)能與木塊增加的內(nèi)能之和熱力學(xué)第一定律是物體內(nèi)能與其他形式的能之間的相互轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移,是能量守恒定律的具體體現(xiàn)。(2)分別寫出減少的能量ΔE減和增加的能量ΔE增的表達(dá)式。Ep全部轉(zhuǎn)換為氣體的內(nèi)能汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,沿斜面勻速下滑的過程中()第一類永動(dòng)機(jī):人們設(shè)想中的不需要任何動(dòng)力或燃料,卻能不斷地對(duì)外做功的機(jī)器。(2)石子從空中落下,最后停止在地面上,說明機(jī)械能消失了。變式訓(xùn)練2有人設(shè)計(jì)了如圖所示的“浮力永動(dòng)機(jī)”,永動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)繩上均勻地固定了許多密度小于水的小球,容器底部的管道內(nèi)徑與小球直徑相等。(1)能量守恒定律告訴我們,各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦若利用這一資源發(fā)電,設(shè)其效率為50%,估算發(fā)電機(jī)的輸出功率。探究一探究二隨堂檢測知識(shí)歸納1.第一類永動(dòng)機(jī)人們把設(shè)想中的不消耗能量的機(jī)械叫作第一類永動(dòng)機(jī),第一類永動(dòng)機(jī)是不可能制成的。2.第一類永動(dòng)機(jī)失敗的原因分析如果沒有外界熱源供給熱量,則有U2-U1=W,就是說,如果系統(tǒng)內(nèi)能減少,即U2<U1,則W<0,系統(tǒng)對(duì)外做功是要以內(nèi)能減少為代價(jià)的,若想源源不斷地做功,就必須使系統(tǒng)不斷回到初始狀態(tài),在無外界能量供給的情況下,是不可能的?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦解得P=3×109×50%W=1.探究一探究二隨堂檢測知識(shí)18探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)例2(多選)約翰·維爾金斯設(shè)計(jì)了一種磁力“永動(dòng)機(jī)”,如圖所示,在斜坡頂上放一塊強(qiáng)有力的磁鐵,斜坡上端有一個(gè)小孔,斜面下有一個(gè)連接小孔直至底端的彎曲軌道。維爾金斯認(rèn)為:如果在斜坡底端放一個(gè)小鐵球,那么由于磁鐵的吸引,小鐵球就會(huì)向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到小孔P處時(shí),它就要掉下,再沿著斜面下的彎曲軌道返回斜坡底端Q,由于有速度而可以對(duì)外做功,然后又被磁鐵吸引回到上端,到小孔P處又掉下。關(guān)于維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”,正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是(

)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測實(shí)例引導(dǎo)小鐵球就會(huì)向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到19探究一探究二隨堂檢測A.一定不可能實(shí)現(xiàn)B.如果忽略斜面的摩擦,維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”一定可以實(shí)現(xiàn)C.如果忽略斜面的摩擦,鐵球質(zhì)量較小,磁鐵磁性又較強(qiáng),則維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”可以實(shí)現(xiàn)D.違背能量守恒定律解析維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”不可能實(shí)現(xiàn),因?yàn)樗`背了能量守恒定律。小球上升過程中,磁場力對(duì)小球做正功,使小球增加了機(jī)械能;但小球下落時(shí),同樣也受到磁場力,而且磁場力做負(fù)功,這個(gè)負(fù)功與上升過程的正功相互抵消,可見,即使忽略摩擦,要想在Q處對(duì)外做功,也是沒有能量來源的,所以維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”不可能實(shí)現(xiàn)。故選AD。答案AD【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測A.一定不可能實(shí)現(xiàn)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT20探究一探究二隨堂檢測規(guī)律方法

永動(dòng)機(jī)的要害并不完全地在于“永動(dòng)”,而是在于試圖以少量的起始能量,甚至零起始能量來創(chuàng)生出源源不斷的、更多的能量來。這完全是違背能量守恒定律這一客觀規(guī)律的,因而也是注定不可能成功的?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測規(guī)律方法永動(dòng)機(jī)的要害并不完全地在于“永21【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦第一類永動(dòng)機(jī):人們設(shè)想中的不需要任何動(dòng)力或燃料,卻能不斷地對(duì)外做功的機(jī)器。(多選)下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的說法中,正確的是()【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦例2(多選)約翰·維爾金斯設(shè)計(jì)了一種磁力“永動(dòng)機(jī)”,如圖所示,在斜坡頂上放一塊強(qiáng)有力的磁鐵,斜坡上端有一個(gè)小孔,斜面下有一個(gè)連接小孔直至底端的彎曲軌道。能量的存在形式及相互轉(zhuǎn)化第一類永動(dòng)機(jī):人們設(shè)想中的不需要任何動(dòng)力或燃料,卻能不斷地對(duì)外做功的機(jī)器。彈簧被壓縮后用繩拉緊,此時(shí)彈簧的彈性勢能為Ep與某種運(yùn)動(dòng)形式對(duì)應(yīng)的能是否守恒是有條件的,例如,物體的機(jī)械能守恒,必須是只有重力或系統(tǒng)內(nèi)彈力做功;而能量守恒定律是沒有條件的,它是一切自然現(xiàn)象都遵循的基本規(guī)律。解析第一類永動(dòng)機(jī)是指不消耗能量而且還能對(duì)外做功的機(jī)器,故違背了熱力學(xué)第一定律。①某種形式的能量減少,一定存在其他形式的能量增加,且減少量與增加量一定相等。小球上升過程中,磁場力對(duì)小球做正功,使小球增加了機(jī)械能;但小球下落時(shí),同樣也受到磁場力,而且磁場力做負(fù)功,這個(gè)負(fù)功與上升過程的正功相互抵消,可見,即使忽略摩擦,要想在Q處對(duì)外做功,也是沒有能量來源的,所以維爾金斯“永動(dòng)機(jī)”不可能實(shí)現(xiàn)。(2)石子從空中落下,最后停止在地面上,說明機(jī)械能消失了?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦Ep全部轉(zhuǎn)換成活塞的重力勢能和氣體的內(nèi)能有一種所謂“全自動(dòng)”機(jī)械手表,既不需要上發(fā)條,也不用任何電源,卻能不停地走下去。(1)能量守恒定律告訴我們,各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,沿斜面勻速下滑的過程中()【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦解析利用磁場能可以使磁鐵所具有的磁場能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,但由于摩擦力的不可避免性,動(dòng)能最終轉(zhuǎn)化為內(nèi)能使轉(zhuǎn)動(dòng)停止,故A不符合;可利用光能的可轉(zhuǎn)化性和電能的可收集性,使光能轉(zhuǎn)化為船的動(dòng)能或飛機(jī)的動(dòng)能,實(shí)現(xiàn)逆水行舟或飛機(jī)不帶燃料飛行,故B、C符合;利用反沖理論,以核力為能源,使地球獲得足夠大的速度,掙脫太陽引力的束縛而離開太陽系,故D符合?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦要點(diǎn)提示(1)不能,違反了能量守恒定律。置于真空中的輕彈簧一端固定于容器的底部,另一端固定在活塞上,解析子彈射穿木塊的過程中,由于相互間摩擦力的作用使得子彈的動(dòng)能減小,木塊獲得動(dòng)能,同時(shí)產(chǎn)生熱量,且系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量在數(shù)值上等于系統(tǒng)機(jī)械能的損失。探究一探究二隨堂檢測變式訓(xùn)練2有人設(shè)計(jì)了如圖所示的“浮力永動(dòng)機(jī)”,永動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)繩上均勻地固定了許多密度小于水的小球,容器底部的管道內(nèi)徑與小球直徑相等。設(shè)計(jì)者認(rèn)為,左邊容器里的小球受到浮力的作用向上運(yùn)動(dòng),管道中的小球也將被帶著向上運(yùn)動(dòng),一旦這個(gè)小球要上升離開管道,其下的一個(gè)小球就會(huì)進(jìn)入管道而不使水漏出,因此永動(dòng)機(jī)將永不休止地順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。你認(rèn)為該“浮力永動(dòng)機(jī)”能否實(shí)現(xiàn)永動(dòng)?為什么?解析由能量守恒定律可知永動(dòng)機(jī)是不可能制成的。答案不能,理由見解析【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》22探究一探究二隨堂檢測1.“第一類永動(dòng)機(jī)”是不可能制成的,這是因?yàn)樗?

)A.不符合熱力學(xué)第一定律B.做功產(chǎn)生的熱量太少C.由于有摩擦、熱損失等因素的存在D.找不到合適的材料和合理的設(shè)計(jì)方案解析第一類永動(dòng)機(jī)是指不消耗能量而且還能對(duì)外做功的機(jī)器,故違背了熱力學(xué)第一定律。答案A【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-［人教版］高中物理史《能量守恒定律》PPT專家課件（最新版本）推薦探究一探究二隨堂檢測1.“第一類永動(dòng)機(jī)”是不可能制成的,這是23探究一探究二隨堂檢測2.(多選)下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的說法中,正確的是(

)A.用太陽灶燒水是光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)