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《桂花雨》四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《桂花雨》四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《桂花雨》四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),笨笨拙拙的。不開花時(shí),只是滿樹茂密的葉子;開花季節(jié),也得仔細(xì)地從綠葉叢里找桂花。桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人?!豆鸹ㄓ辍匪哪昙?jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《桂花雨》四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1
桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),笨笨拙拙的。不開花時(shí),只是滿樹茂密的葉子;開花季節(jié),也得仔細(xì)地從綠葉叢里找桂花。桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài),笨笨拙拙的。不開花時(shí),2細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂,花雨繽紛入夢(mèng)甜。讀一讀細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,讀一讀3
讀一讀想一想
請(qǐng)同學(xué)們讀讀詩(shī),再讀讀2、3、4自然段,邊讀邊想。讀一讀想一想4細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,競(jìng)收桂子慶豐年。找出課文中描繪“香”的語(yǔ)句,畫下來,和同學(xué)交流交流。細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,5
桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人。桂花不與繁花斗艷,可是它的香氣味兒真是迷人。6
讀讀課文第一自然段,看看桂花的外表是怎樣的呢?說一說。讀讀課文第一自然段,看看桂花的外表是怎樣的7
桂花開得最茂盛時(shí),不說香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。
桂花開得最茂盛時(shí),不說香飄十里,至少前后左右十幾家8
全年,整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。全年,整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。9
讀讀課文的第四自然段,說說為什么“全年,整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中”。讀讀課文的第四自然段,說說為什么“全年,10
細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,競(jìng)收桂子慶豐年。細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,11
讀一讀第3自然段,去感受一下孩子們的快樂。讀一讀第3自然段,去感受一下孩子們的快樂。12
這下我可樂了,幫著在桂花樹下鋪竹席,幫著抱桂花樹使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來,落得我們滿頭滿身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”
這下我可樂了,幫著在桂花樹下鋪竹席,幫著抱桂花樹使13兒童解得搖花樂,花雨繽紛入夢(mèng)甜。
兒童解得搖花樂,14
以后我每次從外地回家時(shí),總要捧一大袋桂花給母親。
以后我每次從外地回家時(shí),總要捧一15
以后我每次從外地回家時(shí),總要捧一大袋桂花給母親。為什么呢?以后我每次從外地回家時(shí),總要捧一大袋桂花給母親。為16
可是母親常常說:“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?!笨墒悄赣H常常說:“外地的桂花再香,17
母親洗凈雙手,撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤中,父親點(diǎn)上檀香,爐煙裊裊,兩種香混合在一起。
母親洗凈雙手,撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤中,父親點(diǎn)上檀香18
母親洗凈雙手,撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤中,父親點(diǎn)上檀香,爐煙裊裊,兩種香混合在一起。是什么樣子的呢?說說體會(huì)。母親洗凈雙手,撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤中,父親點(diǎn)上檀香19
可是母親常常說:“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”可是母親常常說:“外地的桂花再香,20
可是母親常常說:“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?!闭f說體會(huì)。可是母親常常說:“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊21
為什么“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”?聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕目捶?。為什么“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院22
可是母親常常說:“外地的桂花再香,還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?!笨墒悄赣H常常說:“外地的桂花再香,23細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂,花雨繽紛入夢(mèng)甜。細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙,24鄉(xiāng)愁
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
鄉(xiāng)愁25
后
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