中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦制度范文（三篇）

第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦制度范文第一章總則第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)教育管理，促進(jìn)中學(xué)教育質(zhì)量的提升，建立和完善中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦制度，規(guī)范督導(dǎo)工作，做好教育整改工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生成才能力，特制定本制度。第二條中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦是指教育主管部門(mén)通過(guò)行政手段，對(duì)中學(xué)教育教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤、監(jiān)督和整改的工作。第三條中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦要堅(jiān)持學(xué)校為主的原則，由學(xué)校的主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)共同負(fù)責(zé)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。第四條中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦的目標(biāo)是通過(guò)督導(dǎo)和整改工作，推動(dòng)中學(xué)教育質(zhì)量的提高，確保學(xué)校能夠健康有序地進(jìn)行。第五條教育主管部門(mén)要積極引導(dǎo)中學(xué)進(jìn)行自我評(píng)估，配合中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦工作。第二章掛牌督導(dǎo)的程序第六條教育主管部門(mén)根據(jù)教育教學(xué)質(zhì)量狀況，確定中學(xué)掛牌督導(dǎo)的時(shí)間安排。第七條教育主管部門(mén)將掛牌督導(dǎo)計(jì)劃、工作安排、督導(dǎo)組成員名單等信息通知中學(xué)。第八條中學(xué)接到通知后，應(yīng)當(dāng)按照要求做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保掛牌督導(dǎo)工作順利進(jìn)行。第九條掛牌督導(dǎo)組應(yīng)由教育主管部門(mén)指派人員組成，其中必須包括教育主管部門(mén)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和中學(xué)的主管領(lǐng)導(dǎo)。第十條掛牌督導(dǎo)工作要按照規(guī)定的程序進(jìn)行，不得弄虛作假，不能按時(shí)完成的整改工作要積極主動(dòng)向督導(dǎo)組報(bào)告。第三章督導(dǎo)工作的內(nèi)容第十一條掛牌督導(dǎo)的內(nèi)容包括中學(xué)的管理、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)質(zhì)量等方面。第十二條掛牌督導(dǎo)組要對(duì)中學(xué)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面、深入的督導(dǎo)，認(rèn)真記錄中學(xué)存在的問(wèn)題。第十三條掛牌督導(dǎo)組要與中學(xué)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談，了解中學(xué)的教育教學(xué)情況。第十四條掛牌督導(dǎo)組要根據(jù)督導(dǎo)工作的情況，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查、聽(tīng)課、查閱相關(guān)資料等工作。第四章整改工作的要求第十五條掛牌督導(dǎo)組要將督導(dǎo)結(jié)果及問(wèn)題整理成報(bào)告，提交教育主管部門(mén)。第十六條教育主管部門(mén)要根據(jù)督導(dǎo)報(bào)告，對(duì)中學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改督辦。第十七條整改工作要采取有針對(duì)性的措施，確保問(wèn)題得到有效改善。同時(shí)，要對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。第五章效果評(píng)估與總結(jié)第十八條教育主管部門(mén)要定期對(duì)中學(xué)的整改效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)采取措施解決存在的問(wèn)題。第十九條教育主管部門(mén)要組織開(kāi)展中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)估工作，進(jìn)一步提高中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。第二十條教育主管部門(mén)要對(duì)中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，提升工作水平。第六章辦法的適用第二十一條對(duì)于拒不整改或者整改不力的中學(xué)，教育主管部門(mén)可以采取相應(yīng)的課題措施，直至取消其招生資格。第二十二條對(duì)于督導(dǎo)組、中學(xué)工作人員違反工作紀(jì)律，構(gòu)成職務(wù)犯罪的，教育主管部門(mén)要按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。第二十三條本制度自頒布之日起施行，由教育主管部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦制度范文（二）第一章總則第一條為加強(qiáng)中學(xué)內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)學(xué)校責(zé)任制，確保教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，制定本制度。第二條本制度適用于中學(xué)全體師生，包括教師、學(xué)生和行政人員。第三條中學(xué)嚴(yán)格按照國(guó)家教育法規(guī)、教育部門(mén)的要求以及自身實(shí)際情況，設(shè)立掛牌督導(dǎo)整改督辦制度，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。第四條中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦制度是指對(duì)中學(xué)存在的問(wèn)題、短板以及教育教學(xué)質(zhì)量存在的隱患進(jìn)行督導(dǎo)，并要求針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改，落實(shí)整改措施的督辦制度。第五條中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦制度的目標(biāo)是：及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，迅速制定整改方案，嚴(yán)肅整改責(zé)任，確保問(wèn)題得到及時(shí)解決，教育教學(xué)工作得到全面改進(jìn)。第六條中學(xué)整改督辦工作由督導(dǎo)組織、掛牌領(lǐng)導(dǎo)小組、整改責(zé)任人等部門(mén)和人員共同組成，形成工作合力。第七條整改督辦工作具有工作連續(xù)性，每學(xué)期至少進(jìn)行一次，每學(xué)年至少進(jìn)行兩次。第八條中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦工作以學(xué)校教育教學(xué)的整體目標(biāo)為指導(dǎo)，根據(jù)教育教學(xué)的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，制定不同的檢查方式和指標(biāo)。第二章整改督辦的流程第九條整改督辦工作的流程為：?jiǎn)栴}發(fā)現(xiàn)、整改方案制定、責(zé)任追究、整改落實(shí)和效果評(píng)估。一、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)栴}可以通過(guò)多種方式發(fā)現(xiàn)，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、教師自評(píng)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋等。二、整改方案制定：?jiǎn)栴}發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)立即制定整改方案，包括整改目標(biāo)、責(zé)任分工、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。三、責(zé)任追究：對(duì)于整改方案未按時(shí)落實(shí)或落實(shí)效果不達(dá)標(biāo)的責(zé)任人，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，包括問(wèn)責(zé)、通報(bào)批評(píng)等。四、整改落實(shí)：整改方案制定后，要確保責(zé)任人按時(shí)按要求完成整改任務(wù)，對(duì)整改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和檢查。五、效果評(píng)估：整改落實(shí)后，要進(jìn)行效果評(píng)估，看整改是否達(dá)到預(yù)期效果，如未達(dá)標(biāo)，繼續(xù)追究責(zé)任并重新制定整改方案。第十條整改督辦工作應(yīng)當(dāng)及時(shí)，任何問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和處理都不能拖延，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就迅速制定整改方案，督促責(zé)任人落實(shí)整改措施，特別是對(duì)存在較大風(fēng)險(xiǎn)的問(wèn)題，要立即進(jìn)行處理。第十一條整改督辦工作應(yīng)當(dāng)公開(kāi)，通過(guò)公告、會(huì)議、通報(bào)等方式，向全體師生宣布有問(wèn)題需要整改，并將整改方案、責(zé)任追究情況等進(jìn)行公示。第十二條整改督辦工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)信息的收集和分析，對(duì)于已經(jīng)整改的問(wèn)題要進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，為今后的工作提供參考。第三章整改督辦的要求第十三條整改督辦工作要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以問(wèn)題為中心，明確整改的目標(biāo)和要求。第十四條整改督辦工作要堅(jiān)持群眾路線，廣泛聽(tīng)取師生的意見(jiàn)和建議，做到公開(kāi)、公正、公平。第十五條整改督辦工作要完善制度，建立健全相關(guān)的制度和流程，確保管理工作的規(guī)范和順利進(jìn)行。第十六條整改督辦工作要加強(qiáng)督導(dǎo)力量的建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平較高的督導(dǎo)隊(duì)伍。第十七條整改督辦工作要做好宣傳工作，讓全體師生知曉整改工作的重要性和意義，提高大家對(duì)整改的積極性和主動(dòng)性。第四章相關(guān)責(zé)任人的職責(zé)第十八條整改責(zé)任人是整改督辦工作的核心，其主要職責(zé)包括：一、及時(shí)制定整改方案，明確整改目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)等。二、組織相關(guān)人員，確保整改方案的順利實(shí)施。三、督促和監(jiān)督整改過(guò)程，確保責(zé)任落實(shí)。四、積極配合信息的收集和分析，及時(shí)報(bào)告整改效果。五、參加相關(guān)工作會(huì)議，撰寫(xiě)相關(guān)工作報(bào)告和材料。第十九條教師是整改責(zé)任人的核心，其主要職責(zé)包括：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹中學(xué)教學(xué)方針政策，提高教學(xué)水平。二、積極參加教研活動(dòng)，與同事共同研討教學(xué)問(wèn)題。三、仔細(xì)備課，按照教學(xué)計(jì)劃和要求進(jìn)行教學(xué)。四、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。五、積極參加教育教學(xué)改進(jìn)活動(dòng)，對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題提出建議和意見(jiàn)。第五章督導(dǎo)組織的職責(zé)第二十條督導(dǎo)組織是整改督辦工作的組織者和協(xié)調(diào)者，其主要職責(zé)包括：一、負(fù)責(zé)制定相關(guān)制度和工作計(jì)劃。二、組織督導(dǎo)隊(duì)伍的培訓(xùn)和考核，確保督導(dǎo)工作的質(zhì)量和效果。三、組織督導(dǎo)工作的具體實(shí)施，包括定期組織督導(dǎo)活動(dòng)、聽(tīng)取督導(dǎo)報(bào)告等。四、及時(shí)收集和整理督導(dǎo)意見(jiàn)和建議，為制定整改方案提供參考。五、協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)和人員的配合，確保整改工作的順利進(jìn)行。第二十一條掛牌領(lǐng)導(dǎo)小組是整改督辦工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)包括：一、制定整改督辦工作的總體方針和政策。二、審核并批準(zhǔn)整改方案。三、定期聽(tīng)取整改工作匯報(bào)，對(duì)整改工作進(jìn)行評(píng)估和督辦。四、對(duì)整改工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和解決。五、對(duì)整改工作中表現(xiàn)優(yōu)異的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第六章處理和獎(jiǎng)懲第二十二條對(duì)于故意拖延和敷衍整改的責(zé)任人，要依據(jù)中學(xué)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，包括誡勉、通報(bào)批評(píng)、降低職務(wù)等。第二十三條對(duì)于整改工作中取得良好效果的責(zé)任人，可根據(jù)工作情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，包括表彰、獎(jiǎng)金等。第七章附則第二十四條本制度的解釋權(quán)歸中學(xué)掛牌領(lǐng)導(dǎo)小組所有。第二十五條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有需要進(jìn)行修改或補(bǔ)充，中學(xué)掛牌領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定相關(guān)政策。第二十六條本制度的具體操作細(xì)則由中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改辦公室制定，并報(bào)中學(xué)掛牌領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改督辦制度范文（三）第一章總則第一條為提高中學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中學(xué)教育改革發(fā)展，建立掛牌督導(dǎo)整改督辦制度，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)教育的督導(dǎo)和整改工作。第二條圍繞中學(xué)教育目標(biāo)，突出教育教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)中學(xué)質(zhì)量和校風(fēng)校貌建設(shè)，推動(dòng)中學(xué)全面發(fā)展。第三條本制度適用于全國(guó)各地中學(xué)的掛牌督導(dǎo)整改工作。第二章機(jī)構(gòu)設(shè)置第四條成立中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改辦公室，負(fù)責(zé)掛牌督導(dǎo)和整改工作的組織、協(xié)調(diào)、督辦。第五條中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改辦公室設(shè)立指導(dǎo)組、調(diào)研組、督導(dǎo)組、整改組等職能部門(mén)。第六條指導(dǎo)組負(fù)責(zé)制定掛牌督導(dǎo)整改工作的方案和指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)督導(dǎo)組和整改組的工作。第七條調(diào)研組負(fù)責(zé)對(duì)中學(xué)教育的現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)調(diào)研，為整改工作提供依據(jù)。第八條督導(dǎo)組負(fù)責(zé)對(duì)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改建議。第九條整改組負(fù)責(zé)對(duì)中學(xué)的整改工作進(jìn)行督辦，跟進(jìn)整改進(jìn)展，確保問(wèn)題得到解決。第三章掛牌督導(dǎo)工作第十條中學(xué)掛牌督導(dǎo)工作由各省教育廳負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。第十一條每個(gè)中學(xué)每三年進(jìn)行一次掛牌督導(dǎo)，督導(dǎo)內(nèi)容包括教育教學(xué)質(zhì)量、管理機(jī)制、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面。第十二條掛牌督導(dǎo)組由省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織，組成人員包括教育專(zhuān)家、學(xué)校管理干部、教師代表等。第十三條掛牌督導(dǎo)組根據(jù)中學(xué)實(shí)際情況制定督導(dǎo)方案，明確督導(dǎo)要點(diǎn)和時(shí)間計(jì)劃。第十四條掛牌督導(dǎo)組對(duì)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)，進(jìn)行教育教學(xué)觀摩、聽(tīng)取師生意見(jiàn)，并填寫(xiě)督導(dǎo)報(bào)告。第十五條掛牌督導(dǎo)組提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，根據(jù)情況分為重點(diǎn)問(wèn)題和一般問(wèn)題，開(kāi)展整改工作。第十六條中學(xué)根據(jù)掛牌督導(dǎo)報(bào)告，進(jìn)行問(wèn)題自評(píng)，制定整改方案，并向督導(dǎo)組報(bào)備。第十七條省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)掛牌督導(dǎo)報(bào)告和整改方案，進(jìn)行督辦，跟進(jìn)整改情況。第四章整改督辦工作第十八條整改督辦工作由中學(xué)掛牌督導(dǎo)整改辦公室負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)。第十九條中學(xué)根據(jù)整改要求，制定整改方案，明確整改措施、責(zé)任人和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。第二十條中學(xué)整改方案經(jīng)省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)審核通過(guò)后實(shí)施，并按要求上報(bào)。第二十一條中學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)整改方案的實(shí)施進(jìn)行跟蹤檢查，并及時(shí)整改。第二十二條省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)的整改工作進(jìn)行督辦，跟蹤整改進(jìn)展情況。第二十三條中學(xué)完成整改任務(wù)后，向省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改驗(yàn)收，并報(bào)告整改效果。第五章責(zé)任和獎(jiǎng)懲第二十四條中學(xué)負(fù)責(zé)保證掛牌督導(dǎo)整改工作的質(zhì)量和進(jìn)展。第二十五條中學(xué)負(fù)責(zé)配合督導(dǎo)組開(kāi)展工作，提供真實(shí)的資料和信息。第二十六條督導(dǎo)組負(fù)責(zé)實(shí)地督導(dǎo)，客觀公正地提出問(wèn)題和意見(jiàn)。第二十七條整改組負(fù)責(zé)督辦整改工作，推動(dòng)問(wèn)題得到解決。第二十八條中