幼兒園大班數(shù)學教案《6的加法》

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學教案《6的加法》教案名稱：6的加法適用年齡：幼兒園大班（4-5歲）教案時長：3-4課時教學目標：1.能夠理解和應(yīng)用數(shù)字6；2.能夠通過具體對象和圖形模型進行6的加法運算；3.能夠通過口頭表達，描述6的加法過程。教學重點：1.理解數(shù)字6的數(shù)量和屬性；2.掌握6的加法運算方法；3.通過圖形模型和具體對象進行6的加法。教學準備：1.數(shù)字卡片：0-10；2.計數(shù)器；3.數(shù)字圖形卡片：包括圓形、正方形、三角形等；4.可視化教具：兩個小籃子、6個玩具水果等。教學步驟：第一課時：認識數(shù)字6步驟一：引入活動（10分鐘）1.教師出示數(shù)字卡片0-10，向?qū)W生復(fù)習數(shù)字0-5的數(shù)量和順序。2.出示數(shù)字卡片6，讓學生觀察數(shù)字6的形狀和數(shù)量，并告訴學生數(shù)字6是6個單位的集合。3.教師與學生一起大聲讀出數(shù)字6，并引導學生用手指在空中描繪數(shù)字6的形狀。步驟二：玩數(shù)字游戲（15分鐘）1.教師告訴學生今天要玩一個數(shù)字游戲，游戲的規(guī)則是找出教室中有6個數(shù)量的事物。2.教師將6個玩具水果放入一個小籃子中，然后將這個籃子隱藏起來。3.學生們依次來到教室中的不同位置，找到6個玩具水果，并將其放入另一個小籃子中。4.學生找到6個玩具水果后，教師和其他學生一起數(shù)一遍，確保數(shù)量是6個。5.游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)學生復(fù)習并理解數(shù)字6的數(shù)量。步驟三：練習（15分鐘）1.教師出示數(shù)字卡片6，學生一起大聲讀出數(shù)字6。2.教師出示一些數(shù)字圖形卡片，如圓形、正方形、三角形等，讓學生在圖形卡片上用指紋標出6個位置。3.學生們輪流向教室中其他同學展示標著6個位置的圖形卡片，并用語言描述圖形中6個位置的特點。4.教師與學生一起討論6個位置的特點，理解并掌握數(shù)字6的屬性。第二課時：6的加法運算步驟一：引入活動（10分鐘）1.教師出示兩個數(shù)字卡片，如3和2，問學生這兩個數(shù)字加起來等于幾。2.教師引導學生通過指手畫出3個單位和2個單位，并讓學生一起數(shù)出總共有幾個單位。3.教師總結(jié)并表達出3+2=5這個加法運算。步驟二：通過圖形模型進行6的加法（15分鐘）1.教師出示兩張數(shù)字圖形卡片，讓學生觀察圖形中的單位數(shù)量。2.教師引導學生通過圖形模型，將兩個圖形中的單位數(shù)相加，并讓學生一起數(shù)出總共有幾個單位。3.教師總結(jié)并表達出相應(yīng)的加法運算結(jié)果，如4+2=6。步驟三：通過具體對象進行6的加法（20分鐘）1.教師將6個玩具水果放入第一個籃子中，并給每個水果貼上數(shù)字1-6。2.教師告訴學生，現(xiàn)在又給了我們2個水果，讓學生將這2個水果放入第一個籃子中，并數(shù)一遍籃子里的水果數(shù)量。3.學生們用口頭表達，描述加法運算的過程和結(jié)果。4.教師引導學生總結(jié)并表達出相應(yīng)的加法運算結(jié)果，如6+2=8。第三課時：鞏固練習與評價步驟一：練習（20分鐘）1.教師出示一些數(shù)字卡片和圖形卡片，讓學生自由組合進行6的加法運算練習。2.學生們可以選擇數(shù)字卡片或圖形卡片進行組合，然后用語言表達出加法運算的結(jié)果。3.教師和其他學生一起檢查每一個學生的運算結(jié)果，給予肯定和鼓勵。步驟二：評價（15分鐘）1.教師與學生一起回顧并總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和學習成果。2.教師出示一些加法題目，讓學生用口頭表達的方式向教師回答正確答案。3.教師對學生的回答進行評價，給予相應(yīng)的獎勵和鼓勵。教學擴展：可以讓學生通過游戲和練習鞏固數(shù)字6的數(shù)量和屬性，并通過口頭表達和運算練習掌握6的加法運算方法。在日常生活中，教師可以設(shè)置一些與數(shù)字6相關(guān)的活動，如數(shù)6顆糖果、拿6個水杯等，幫助學生在實際操作中進一步理解和應(yīng)用