(北京版)六年級語文上冊課件-鼎湖山聽泉-1

猜猜這是哪兒？猜猜這是哪兒？(北京版)六年級語文上冊課件-鼎湖山聽泉-1(北京版)六年級語文上冊課件-鼎湖山聽泉-1鼎湖山聽泉北京版六年級語文上冊第四單元鼎湖山聽泉北京版六年級語文上冊第四單元〔1〕讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！?〕在自己不理解的地方或感興趣的地方作上記號?！?〕讀準(zhǔn)字音，讀通課文。鼎紗淙籟dǐng枕聆濁眬shācónglàizhěnlíngzhuólóng鼎紗淙籟dǐng枕時隱時現(xiàn)不絕于耳清純悅耳悠悠揚(yáng)揚(yáng)繁花似錦萬籟俱寂雄渾磅礴蓬勃生機(jī)讀一讀時隱時現(xiàn)不絕于耳讀一讀默讀課文，想想作者是按什么順序?qū)懙?？可以分為幾局部？第一局部?〕：寫“我們〞來到風(fēng)景名勝鼎湖山。

第二局部〔2〕：寫白天“我們〞在上山途中觀景聽泉。

第三局部〔3至5〕：寫入夜“我〞在慶云寺聽泉及聽泉的感受。

默讀課文，想想作者是按什么順序?qū)懙?？可以分為幾局部？仔?xì)讀第二局部，想想這局部講了什么？泉聲響泉水多泉聲美仔細(xì)讀第二局部，想想這局部講了什么？泉聲響泉水多泉聲“不絕于耳〞是什么意思？泉水的聲音不停地傳到耳朵里來，說明泉水很多。

還可以從哪里看出泉水很多？進(jìn)山一看，草叢石縫，到處都涌流著清亮的泉水。

有時幾股泉水交錯流瀉，遮斷路面，我們得尋找墊腳的石塊跳躍著前進(jìn)。“不絕于耳〞是什么意思？泉水的聲音不停地傳到耳

借宿在慶云寺，作者聽到的泉聲和白天聽到的有什么不同呢？請大家自己讀第四自然段，體會體會，并畫出描寫泉聲的句子。借宿在慶云寺，作者聽到的泉聲和白天聽到的有什那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回響的，是無數(shù)道細(xì)流會聚于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣清脆的，是在石縫間跌落的澗水的聲音；那像大提琴一樣厚重回響的，是無數(shù)道細(xì)流會聚于空谷的聲音；那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音。你能用上“那是〔〕的聲音，多像〔〕一樣〔〕呀！〞把上面這個句子換一種說法嗎？那像小提琴一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵

作者還能聽到什么聲音？

還有一些泉聲忽高忽低、忽急忽緩、忽清忽濁，忽揚(yáng)忽抑，是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間……

你從這些泉聲里體會到了什么？作者還能聽到什么聲音？還有一些泉聲忽高忽低、忽急

鼎湖山的清泉只是給人美妙的享受嗎？它還有什么作用呢？

清泉讓鼎湖山四季如春，綠樹成陰，繁花似錦，讓那兒充滿了蓬勃的生機(jī)。

鼎湖山的清泉只是給人美妙的享受嗎？它還有什么作用呢？