一年級下冊語文課件-語文園地二課件-人教部編版

一年級下冊語文課件-語文園地二ppt課件-人教部編版一輛車一匹馬一冊書一支鉛筆一棵樹一架飛機liànɡpǐcèzhīqiānkējià讀一讀，找規(guī)律。讀一讀這些詞語，說一說有什么特點？我們發(fā)現(xiàn)，表示車、馬、書、鉛筆、書、飛機所使用的量詞都不一樣。為什么不一樣呢？因為量詞是用以表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，所以不同的事物要用不同的量詞。你能舉些例子嗎？如：一只兔子、一朵花、一頭牛、一個蘋果、一個人、一臺電視機等。識字加油站一輛車一匹馬liànɡ離開詞語，你還認(rèn)識這些字寶寶嗎？車輛liànɡ兩車并排站識字巧方法輛幾輛離開詞語，你還認(rèn)識這些字寶寶嗎？車輛liànɡ兩車并識字pǐcè

四面圍墻一邊空一個小兒坐當(dāng)中識字巧方法兩個月空等一線穿識字巧方法匹冊一匹名冊史冊匹夫pǐcè四面圍墻一邊空一個小兒坐當(dāng)中識字巧方法兩個月空識一支鉛筆zhī

qiān十又支識字巧方法金子幾口咬不動識字巧方法支鉛鉛絲支撐

一支鉛筆zhīqiān十又支識字巧方法金子幾口識字巧方法支一棵打架kējià木＋果就是棵識字巧方法加塊木板架起橋識字巧方法棵架吵架一棵打架kējià木＋果就是棵識字巧方法加塊木板架起橋?qū)⒘吭~與相應(yīng)的物連起來只

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頭練一練，學(xué)運用。將量詞與相應(yīng)的物連起來只把我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些量詞？我還積累了一些量詞是：一部手機一本書一雙筷子一包洗衣粉我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些量詞？我還積累了一些量詞找一找，連一連。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？這是大小寫字母的對照，上面一行是大寫字母，下面一行是小寫字母。我們可以在復(fù)習(xí)鞏固字母表的基礎(chǔ)上，先分別讀一讀大寫字母和小寫字母，然后再將對應(yīng)的連接起來。字詞句運用找一找，連一連。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？這是大小寫字母的對照，

NRDTLABGHEQbdlegnqrtah參考答案：NRDTLAB寫出下面字母的小寫字母。M(

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)mbflIrth練一練，學(xué)運用。寫出下面字母的小寫字母。m我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些大小寫都一樣的字母？我知道有一些大小寫都一樣的字母是：CcOoPpSsUuVvWwXxZz我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些大小寫都一樣的字母？我知讀一讀，想一想。我們發(fā)現(xiàn)，左邊一組字是含有“日”的字，上面的“星、早”兩個字中“日”在上面，“明”字的“日”在字的左邊，而“陽”中“日”在字的右邊。小朋友，讀一讀這些字，你發(fā)現(xiàn)它們有什么特點？“日”這個字和其他部件組成生字時，可以在字的上邊、左邊、右邊。而右邊的一組字都是含有“寸”的字，可見，“寸”和不同的部首或合體字可以組成不同的生字，意思也不一樣。以后我們也可以嘗試“換一換”的方法識記生字。讀一讀，想一想。我們發(fā)現(xiàn)，左邊一組字是含有“日”的字，上面照樣子，寫一寫。大慶校咬因達較膠練一練，學(xué)運用。照樣子，寫一寫。大慶校咬因達較膠練一練，學(xué)運用。減法計算算式排列品德

家庭姿勢尊重經(jīng)歷預(yù)防jiánfǎjìsuànsuànshìpáilièpǐndéjiātínɡzīshìzūnzhònɡjīnɡlìyùfánɡ讀一讀，找規(guī)律。小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些詞語似曾相識嗎？這些詞語在數(shù)學(xué)書、品德書、健康教育讀本上大家都見過。我們只要做生活的有心人，在各科課本上，我們都能認(rèn)識許多漢字。展示臺減法計算jiánf給會讀的詞語的星星涂上顏色。除法語文美術(shù)安全危險可愛練一練，學(xué)運用。給會讀的詞語的星星涂上顏色。練一練，學(xué)運用。我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些ABB式的詞語？我從一本《童話故事》積累了一些ABB式的詞語：綠油油金燦燦紅彤彤我拓展，我積累。小朋友，你還積累了哪些ABB式的詞語？我從一了解詩意：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。春曉

[唐]孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。日積月累了解詩意：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蚝蜆诽臁洞涸~》[唐]劉禹錫新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。延伸閱讀：和樂天《春詞》延伸閱讀：請同學(xué)們自由朗讀短文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示陽光我愛閱讀請同學(xué)們自由朗讀短文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。自讀提示陽光聽范讀，注意生字的讀音。朗讀視頻聽范讀，注意生字的讀音。朗讀視頻示例：這篇短文筆調(diào)抒情，給我們描繪了陽光給世間萬物帶來的生機和美麗。大人和孩子可以一起讀讀這篇優(yōu)美的文章。小朋友們，讀了短文，你知道《陽光》講了什么？你從中了解了哪些知識？示例：這篇短文筆調(diào)抒情，給我們描繪了陽光給世間萬物帶來的生機閱讀用時()分鐘和誰一起讀閱讀方式大人讀給孩子聽（）孩子讀給大人聽（）大人和孩子一起讀（）大人和孩子分角色讀（）我的提問1.為什么說陽光比金子更寶貴？2.想一想，“陽光就跳進了我的家”，“我”的家會有哪些變化？大人的解答我的互動卡：因為田里的禾苗有了陽光更綠了；山上的小樹有了陽光更高了；河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了?！拔摇钡募乙驗橛辛岁柟?，更亮了，也更溫暖了。閱讀用時()分鐘和誰一起讀閱讀方式大人讀給孩子聽一年級下冊語文課件-語文園地二ppt課件-人教部編版1課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學(xué)時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚，或表達得很生動。

3課文中有些字的字音容易讀錯，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個意思講的時候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節(jié)課來看，學(xué)生對工具書用的并不太好，有很多同學(xué)手里