《我們班四歲了》課件部編版教材1

2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)1.我們班四歲了第一課時(shí)2019新人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)1.我們班四歲了第一課時(shí)1同學(xué)們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫《班級(jí)默契度大考驗(yàn)》?？磥?lái)大家對(duì)我們的班級(jí)很了解,我們每個(gè)人都是集體的一員,是班級(jí)的小主人。新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲,名字叫《2默契度大考驗(yàn)手舞足蹈畫龍點(diǎn)睛栩栩如生默契度大考驗(yàn)手舞足蹈畫龍點(diǎn)睛栩栩如生3默契度大考驗(yàn)：抽取游戲形式ABCDEFGHIJ默契度大考驗(yàn)：抽取游戲形式ABCDEFGHIJ4手舞足蹈：肢體版心有靈犀手舞足蹈：肢體版心有靈犀5手舞足蹈：肢體版心有靈犀游戲規(guī)則：在場(chǎng)各位成員，三位用動(dòng)作表示展板上所出現(xiàn)的詞語(yǔ)，一位背對(duì)展板，猜詞語(yǔ)，本環(huán)節(jié)可以對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉?，但不得說(shuō)出所展示的詞語(yǔ)。對(duì)定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)一題可為本隊(duì)總成績(jī)加3分。（游戲限時(shí)50秒）手舞足蹈：肢體版心有靈犀游戲規(guī)則：6畫龍點(diǎn)睛：繪圖版心有靈犀畫龍點(diǎn)睛：繪圖版心有靈犀7畫龍點(diǎn)睛：繪圖版心有靈犀游戲規(guī)則：在場(chǎng)四位成員，三位在小黑板上用繪畫方式，表示展板上所出現(xiàn)的詞語(yǔ)，一位背對(duì)展板，猜詞語(yǔ)，本環(huán)節(jié)可以對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言解釋但不得說(shuō)出所展示的詞語(yǔ)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)一題可為本隊(duì)總成績(jī)加3分。（游戲限時(shí)90秒）《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1畫龍點(diǎn)睛：繪圖版心有靈犀游戲規(guī)則：《我們班四歲了》課件部編版8栩栩如生：粘土版心有靈犀《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1栩栩如生：粘土版心有靈犀《我們班四歲了》課件部編版教材1《我9栩栩如生：粘土版心有靈犀游戲規(guī)則：在場(chǎng)四位成員，三位用粘土造型表示展板上所出現(xiàn)的詞語(yǔ)，一位背對(duì)展板，猜詞語(yǔ)，本環(huán)節(jié)可以加適當(dāng)語(yǔ)言提示，但不得說(shuō)出所展示的詞語(yǔ)。對(duì)定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)一題可為本隊(duì)總成績(jī)加3分。（游戲限時(shí)120秒）《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1栩栩如生：粘土版心有靈犀游戲規(guī)則：《我們班四歲了》課件部編版10手舞足蹈：肢體版心有靈犀12345《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1手舞足蹈：肢體版心有靈犀12345《我們班四歲了》課件部編版11同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)就已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)生活給我們留下了許多美好的回憶。說(shuō)一說(shuō)班級(jí)給我的印象。我們?cè)诩w中慢慢地長(zhǎng)大。新課導(dǎo)入《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1同學(xué)們，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)就已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)12活動(dòng)1:我們一起長(zhǎng)大講授新課1、班級(jí)是我們成長(zhǎng)的天地。出示四張班級(jí)照片,同學(xué)們簡(jiǎn)要說(shuō)-說(shuō)照片背后的故事。(1)剛?cè)雽W(xué)時(shí)（一年級(jí)）(2)建隊(duì)日那天（一年級(jí)）(3)運(yùn)動(dòng)會(huì)上（二年級(jí)）(4)春游時(shí)（三年級(jí)）2、看到這些照片,你發(fā)現(xiàn)了什么?《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1活動(dòng)1:我們一起長(zhǎng)大講授新課1、班級(jí)是我們成長(zhǎng)的天地?！段覀?3《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教14《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教15我們一天天進(jìn)步,一天天長(zhǎng)大，我們和班級(jí)共成長(zhǎng)。

《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1我們一天天進(jìn)步,一天天長(zhǎng)大，我們和班級(jí)共成長(zhǎng)。

《16講授新課活動(dòng)2:班級(jí)故事交流會(huì)1、三年的時(shí)光，一千多個(gè)日子，我們朝夕相對(duì)，讓我們召開一個(gè)班級(jí)故事會(huì)。2、同學(xué)們?cè)谝韵氯矫嬷腥芜x一項(xiàng)，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)班級(jí)小故事。①講講班級(jí)中那些溫暖感人的放事②講講班級(jí)中那些幽默有趣的故事③講講班級(jí)中那些傷心難過(guò)的故事3、全班交流?！段覀儼嗨臍q了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1講授新課活動(dòng)2:班級(jí)故事交流會(huì)《我們班四歲了》課件部編版教材17《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教18《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教19小組合作探究問(wèn)題：1、還記得我們一起度過(guò)的那些有趣而難忘的時(shí)光嗎?2、當(dāng)聽到我們班級(jí)獲得榮譽(yù)或者受到好評(píng)的時(shí)候,你的心情是怎么樣的?當(dāng)聽到我們班級(jí)受到批評(píng)或者落后了，你的心情是怎么樣的?3、為什么會(huì)有這樣的心情呢?(學(xué)生全班交流)《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1小組合作探究問(wèn)題：《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四20我們是班級(jí)的一員,它的榮辱與我們息息相關(guān)。

《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1我們是班級(jí)的一員,它的榮辱與我們息息相關(guān)。

《我們班21講授新課活動(dòng)3:我眼中的班級(jí)1、每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn),你能說(shuō)一說(shuō)我們班棒在哪里嗎?比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多。2、把班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)張貼在班級(jí)大樹上。3、你能用一句話來(lái)夸夸我們班嗎?4、每一個(gè)同學(xué)都希望我們的班級(jí)越來(lái)越出色,但同學(xué)們，我們也不得不看到,我們班級(jí)還存在很多不足。5、學(xué)生交流班級(jí)存在的問(wèn)題?！段覀儼嗨臍q了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1講授新課活動(dòng)3:我眼中的班級(jí)《我們班四歲了》課件部編版教材122我心目中的班集體《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1我心目中的班集體《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲23

說(shuō)一說(shuō)1、我遇到的新鮮事……2、進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺(jué)？《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1

說(shuō)一說(shuō)1、我遇到的新鮮事……《我們班四歲了》課件部編版教材24請(qǐng)你觀察你的學(xué)校，然后按要求寫下來(lái)。建校時(shí)間：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

學(xué)校的校訓(xùn)：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學(xué)校獲獎(jiǎng)記錄：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍知名校友：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學(xué)校開設(shè)的課程：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學(xué)校的特點(diǎn)：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學(xué)校的規(guī)章制度：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學(xué)校的硬件設(shè)施：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學(xué)校的課外活動(dòng)：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學(xué)校的環(huán)境：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍學(xué)校的師資情況：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（1）交流結(jié)果，以“中學(xué)與小學(xué)的差異”為題，分組討論。（2）活動(dòng)前后你對(duì)新學(xué)校的感受一樣嗎？請(qǐng)寫下來(lái)?！段覀儼嗨臍q了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1請(qǐng)你觀察你的學(xué)校，然后按要求寫下來(lái)。《我們班四歲了》課件部編25我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：學(xué)習(xí)風(fēng)氣：班級(jí)氛圍：課上是師生，課下是朋友團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重認(rèn)真聽講、積極回答問(wèn)題、按時(shí)完成作業(yè)有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的集體榮譽(yù)感《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1我心目中優(yōu)秀的班集體：師生關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：學(xué)習(xí)風(fēng)氣：班級(jí)氛圍26（）同學(xué)關(guān)系（）師生關(guān)系（）學(xué)習(xí)風(fēng)氣（）班級(jí)氛圍（）個(gè)人的奉獻(xiàn)（）班干部隊(duì)伍（）建立班規(guī)請(qǐng)你根據(jù)以上幾個(gè)方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進(jìn)行排序：《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1請(qǐng)你根據(jù)以上幾個(gè)方面在建立優(yōu)秀班集體中的重要性進(jìn)行排序：《我27一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)具備以下條件：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師生關(guān)系融洽、同學(xué)關(guān)系和諧、班風(fēng)積極向上、有共同的奮斗目標(biāo)、有嚴(yán)格的規(guī)章制度等等《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)具備以下條件：《我們班四歲了》課件部編版教282、“融入新的班集體，還應(yīng)該做到……1、你在新集體中印象最深的事情是什么？思考：《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材12、“融入新的班集體，還應(yīng)該做到……1、你在新集體中印象最29班歌：我要唱出我心中的歌/我們初一(4)班大家庭/充滿陽(yáng)光和希望/充滿力量和智慧/三十六個(gè)人/人人團(tuán)結(jié)/三十六顆心/心心相印/我們情同手足，親如兄弟/我們互相幫助，親如姐妹/我們永遠(yuǎn)齊心，共同前進(jìn)!《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1班歌：《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部30作業(yè)：優(yōu)秀的班集體應(yīng)具備的條件有哪些？答：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、師生關(guān)系融洽、同學(xué)關(guān)系和諧、班風(fēng)積極向上、有共同的奮斗目標(biāo)、有嚴(yán)格的規(guī)章制度等等《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1作業(yè)：優(yōu)秀的班集體應(yīng)具備的條件有哪些？《我們班四歲了》課件部31這節(jié)課我們回憶了三年來(lái)的集體生活,我們不僅看到了班級(jí)的優(yōu)點(diǎn),更看到了不足之處,請(qǐng)大家利用一周的時(shí)間思考怎樣改變這些不足呢?下節(jié)課我們一起來(lái)出主意、想辦法?！段覀儼嗨臍q了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材1這節(jié)課我們回憶了三年來(lái)的集體生活,我們不僅看到了班級(jí)321.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來(lái)初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在方向。《我們班四歲了》課件部編版教材1《我們班四歲了》課件部編版教材11.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思331.邊塞詩(shī)的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來(lái)寫作；另一些詩(shī)人用樂(lè)府舊題來(lái)進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來(lái)，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí).2.許地山這樣說(shuō)，也是這樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來(lái)。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽(yáng)將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒(méi)有紛爭(zhēng)。雖然看似一個(gè)似有似無(wú)，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂(lè)”中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花