(六下)語文教學(xué)課件-第三單元-習(xí)作-讓真情自然流露-人教部編版-1

18.威尼斯的小艇第二課時(shí)第一頁，共26頁。18.威尼斯的小艇第二課時(shí)第一頁，共26頁。想想課文圍繞小艇寫了哪些方面的內(nèi)容？1.小艇的樣子2.船夫的駕駛技術(shù)3.小艇與人們生活的密切關(guān)系整體感知第二頁，共26頁。想想課文圍繞小艇寫了哪些方面的內(nèi)容？1.小艇的樣子威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。第三頁，共26頁。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。二三十英尺長行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。（相同的特點(diǎn)）（不同的特點(diǎn)）窄深第四頁，共26頁。威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。二小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)。1.把小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點(diǎn)；2.比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn)；3.比作水蛇，寫出了小艇輕快靈活的特點(diǎn)。第五頁，共26頁。小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。第六頁，共26頁。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。第七頁，共26頁。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。第七頁，共26頁。第八頁，共26頁。第八頁，共26頁。坐在小艇里面那么舒適，又充滿情趣,這都離不開船夫的“駕駛技術(shù)”。第九頁，共26頁。坐在小艇里面那么舒適，又充滿情趣,這都離不開船夫的“船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。中心句

第十頁，共26頁。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很課文從哪些方面展示船夫高超的技術(shù)？第十一頁，共26頁。課文從哪些方面展示船夫高超的技術(shù)？第十一頁，共26頁。船多速快操縱自如行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。第十二頁，共26頁。船多速快操縱自如行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如擁擠左拐右拐擠過去不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。第十三頁，共26頁。擁擠左拐右拐擠過去不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。河窄平穩(wěn)穿過急速轉(zhuǎn)彎遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。第十四頁，共26頁。河窄平穩(wěn)穿過急速轉(zhuǎn)彎遇到極窄的地方，他總能小艇的作用：小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？小艇給人們帶來了什么方便？讀一讀第5自然段，然后填表。第十五頁，共26頁。小艇的作用：小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？小艇給人們帶什么人坐著小艇去干什么說明什么

商人老人小孩子到郊外呼吸新鮮空氣青年婦女高聲談笑做生意說明威尼斯人的工作和生活都離不開小艇。去教堂做禱告看戲的人們回家第十六頁，共26頁。什么人坐著小艇去干什么說明什么青年婦女乘小艇去干什么?課文沒說，你能想象她們?nèi)ジ墒裁磫?？還有哪些人也要用小艇做交通工具去學(xué)習(xí)、工作呢？交流討論，完成表格。第十七頁，共26頁。青年婦女乘小艇去干什么?課文沒說，你能想象她們?nèi)ジ墒矔r(shí)間人物坐小艇活動白天夜晚

送信給病人看病上課了解民情去表演欣賞夜景郵遞員醫(yī)生學(xué)生市長演員游客第十八頁，共26頁。時(shí)間人物坐活動白天夜晚送信給病人看病上課

小艇和威尼斯人的生活息息相關(guān)。白天的威尼斯因小艇而變得熱鬧而富有生氣，夜晚的威尼斯又是怎樣一番景象呢?

第十九頁，共26頁。小艇和威尼斯人的生活息威尼斯夜景欣賞第二十頁，共26頁。威尼斯夜景欣賞第二十頁，共26頁。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。這兩句寫了什么？屬于什么描寫？這兩句描寫了夜晚戲院散場時(shí)人們的活動情況。屬于動態(tài)描寫。第二十一頁，共26頁。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

這三句寫了什么？屬于什么描寫？有什么作用？這三句描寫了威尼斯夜晚的靜寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。屬于靜態(tài)描寫。更加襯托出小艇在人們生活中的重要作用。第二十二頁，共26頁。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建體會景物的動靜結(jié)合之美概念：動靜結(jié)合就是同時(shí)描寫靜態(tài)的事物和動態(tài)的事物，讓靜景動景相輔相成，相得益彰，相映成趣。方法：（1）分清動靜?？淳拔锩鑼憵夥帐欠駸崃摇⒕拔锸欠癜l(fā)聲、景物是否運(yùn)動。（2）點(diǎn)明動靜關(guān)系。主要有動靜結(jié)合、以動襯靜、以靜襯動、化靜為動、化動為靜。（3）體會表達(dá)效果。主要從景物所渲染的氛圍或情感方面體會。運(yùn)用：如課文第6自然段前兩句話，寫人們看完戲坐小艇回家，屬于動態(tài)描寫。后三句寫威尼斯的夜景，寂靜而美麗，屬于靜態(tài)描寫。動靜結(jié)合，既寫出了景物白天黑夜不同的美，又突出了小艇的作用巨大。第二十三頁，共26頁。體會景物的動靜結(jié)合之美概念：動靜結(jié)合就是同時(shí)描寫靜態(tài)的事物和看看這段文字怎樣運(yùn)用動靜結(jié)合的描寫方法？滿樹的葉子像一把把綻開的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。一陣風(fēng)吹來，它們有的趁機(jī)靠近，“沙沙”地竊竊私語；有的戀戀不舍地離開樹的懷抱，飄飄悠悠地在半空中翻舞、墜落……風(fēng)過了，葉子又恢復(fù)了平靜，似乎沉浸在自己的遐想之中。點(diǎn)評：這段文字運(yùn)用動靜結(jié)合的方法突出了秋天樹葉的特點(diǎn)，給人以美的感受。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫靜態(tài)描寫第二十四頁，共26頁。看看這段文字怎樣運(yùn)用動靜結(jié)合的描寫方法？滿樹的葉子像一威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。這節(jié)課，我們了解了小艇的特點(diǎn)，感受威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情，知道小艇與人們之間有著密切的關(guān)系，小艇對于威尼斯來說重要嗎？哪個(gè)自然段直接告訴我們？第二十五頁，共26頁。威