《狐貍的窗戶》讀后感（2篇）

第頁(yè)共頁(yè)《狐貍的窗戶》讀后感《狐貍的窗戶》是一本令人難以忘懷的小說(shuō)，講述了一個(gè)關(guān)于生命、責(zé)任和自由的動(dòng)人故事。這本小說(shuō)由法國(guó)作家波絲卡爾?沙爾出版于1945年，以一個(gè)小狐貍為主角，講述了它與人類的關(guān)系和追求自由的故事。通過(guò)小狐貍的視角，我們可以看到人類世界的種種矛盾和不公平，以及小動(dòng)物們?yōu)榱松娑冻龅呐ΑＰ『偟拇皯羰且粋€(gè)象征，代表著小狐貍對(duì)外界的渴望和追求自由的勇氣。小狐貍住在一個(gè)小屋里，每天都通過(guò)窗戶看著外面的世界，渴望能夠自由地逃離這個(gè)狹小的空間。然而，窗戶是封閉的，它無(wú)法真正地與外界接觸。小狐貍的渴望是任何生物都能夠理解的，它渴望自由，渴望與大自然的聯(lián)系，渴望與其他生物一起生活。小狐貍通過(guò)窗戶看到了外面的樹木、花草和河流，它常常幻想著能夠在那里奔跑、狩獵和玩耍。然而，它的愿望只是一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)榇皯羰枪潭ǖ模鼰o(wú)法打開，無(wú)法讓小狐貍真正地接觸到外界。這個(gè)窗戶成為了小狐貍對(duì)自由的象征，它象征著我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所面臨的種種束縛和限制。我們常常被社會(huì)的規(guī)則和道德束縛，無(wú)法真正地追求自己內(nèi)心的渴望。小狐貍渴望自由，希望能夠追隨自己的本性，但是它卻被困在一個(gè)無(wú)法打開的窗戶后面，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。這個(gè)故事讓我們思考生命的意義和責(zé)任。在小狐貍的窗戶之外，有許多其他小動(dòng)物，它們同樣受到外界的限制和困擾。每個(gè)動(dòng)物都有自己的生存方式和需求，它們需要尋找食物、尋覓伴侶、繁衍后代。人類同樣也是如此，我們有自己的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的責(zé)任。小狐貍最終逃離了窗戶，找到了自己向往的大自然。這個(gè)時(shí)刻是令人欣慰的，它象征著小狐貍實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，追求了自己的自由。然而，小狐貍也在逃離中付出了代價(jià)，它失去了與人類的聯(lián)系，失去了溫暖的小屋和穩(wěn)定的食物來(lái)源。它進(jìn)入了一個(gè)神秘而危險(xiǎn)的世界，需要應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)故事給我們帶來(lái)了許多深思。我們每個(gè)人都希望能夠追求自由和幸福，但是追求自由不意味著擺脫責(zé)任和義務(wù)。我們需要平衡自己的內(nèi)心渴望與現(xiàn)實(shí)的限制，同時(shí)承擔(dān)起對(duì)自己和他人的責(zé)任。小狐貍的窗戶告訴我們，追求自由是一種美好的理想，但是我們需要在理想與現(xiàn)實(shí)之間找到平衡，承擔(dān)起我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任?！逗偟拇皯簟肥且槐靖挥姓芩嫉男≌f(shuō)，通過(guò)小狐貍的故事，讓我們思考生命的真諦和我們對(duì)自由的追求。這個(gè)故事引發(fā)了我對(duì)生活、責(zé)任和自由的深入思考，它提醒我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，同時(shí)也要勇敢地追求自己內(nèi)心的渴望。這本書令人感到溫暖和感動(dòng)，我相信它將繼續(xù)影響更多的讀者，讓他們思考生活的意義和追求自由的價(jià)值?！逗偟拇皯簟纷x后感（二）《狐貍的窗戶》是一部由法國(guó)作家AntoinedeSaint-Exupéry創(chuàng)作的著名童話。這篇童話以一只小狐貍的視角，講述了它與人類之間的友誼與信任。通過(guò)小狐貍與小王子的互動(dòng)，作者以簡(jiǎn)潔而深入的方式傳達(dá)了深刻的人生哲理，讓讀者深受啟發(fā)。這篇童話首先給人留下深刻印象的是它獨(dú)特的寫作風(fēng)格。作者的文字簡(jiǎn)潔明了，通過(guò)寥寥幾個(gè)詞語(yǔ)就能精準(zhǔn)地表達(dá)出情感和思想。例如描述小王子與小狐貍相識(shí)的那一幕：“你好。”他輕聲說(shuō)?！澳愫??！焙偦卮鹆恕！澳闶钦l(shuí)？”小王子問(wèn)道?！拔沂且粋€(gè)狐貍。”狐貍回答。“請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧！”小王子請(qǐng)求道?！?《狐貍的窗戶》)這段短短對(duì)話，卻傳達(dá)了小狐貍對(duì)小王子的友好和接納。這樣簡(jiǎn)單而又充滿力量的語(yǔ)言，令人印象深刻。這篇童話所表達(dá)的主題也深入人心。通過(guò)小狐貍和小王子之間的互動(dòng)，作者傳達(dá)了友誼與信任的重要性。當(dāng)小王子第一次遇到小狐貍時(shí)，小狐貍對(duì)他保持警惕，不愿意立即與他交朋友?！耙牒臀易雠笥?，你要耐心地馴養(yǎng)我。”狐貍說(shuō)?！扒竽?，先讓我看見你，好嗎？”小王子回答。這句簡(jiǎn)短的對(duì)話，準(zhǔn)確地描繪出了建立友誼的過(guò)程，即相互理解和信任的建立。只有通過(guò)時(shí)間的溝通和交流，兩個(gè)陌生的生物才能建立起深厚的友誼。除了友誼和信任，這篇童話還探討了責(zé)任和自由的問(wèn)題。小王子告訴小狐貍，馴養(yǎng)關(guān)系意味著承擔(dān)責(zé)任，并要求小狐貍每天在特定時(shí)間點(diǎn)等待他，以及告訴他暫時(shí)離開的時(shí)候不要展現(xiàn)悲傷。小狐貍首先對(duì)此表示抗拒，認(rèn)為這樣會(huì)束縛他的自由。然而，當(dāng)小狐貍理解了責(zé)任的意義后，他變得愿意為小王子等待。通過(guò)這個(gè)故事，作者告訴我們，責(zé)任和自由并不是相互沖突的，而是可以共存的。這篇童話在情感上給人帶來(lái)了深刻的觸動(dòng)。通過(guò)小狐貍和小王子的故事，作者傳達(dá)了關(guān)于人類與自然的和諧共處的思考。小狐貍和小王子之間的友誼不僅使彼此受益，同時(shí)也為讀者提供了對(duì)于真正的友誼和自由的思考。當(dāng)小王子最終需要離開的時(shí)候，小狐貍告訴他：“我享受了陽(yáng)光、花香、河間的音樂(lè)，還有微風(fēng)，它輕輕拂過(guò)我的皮毛。這些都是因?yàn)槟忝刻靵?lái)馴養(yǎng)我的時(shí)候帶給我的?！?《狐貍的窗戶》)這段話展現(xiàn)出小狐貍對(duì)于友誼和美好回憶的珍視，也讓讀者意識(shí)到真正的友誼并不在于相互擁有，而是相互理解和分享?？偟膩?lái)說(shuō)，《狐貍的窗戶》是一篇令人深思并富有啟發(fā)的童話故事。通過(guò)獨(dú)特的寫作風(fēng)格和簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，作者深入淺出地