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有人說(shuō)，童年是一支支動(dòng)聽(tīng)的歌，是一幅幅美麗的畫(huà)，而我要說(shuō)童年是一首首美妙的詩(shī)，只要用心去讀，就能讀出歌，讀出畫(huà)，讀出許多美好的事。11.有人說(shuō)，童年是一支支動(dòng)聽(tīng)的歌，是一幅幅美麗的

古詩(shī)詞三首童年，是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。這些故事飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。今天，我們要學(xué)習(xí)的《古詩(shī)詞三首》也真實(shí)地再現(xiàn)了多彩的童年生活。22.古詩(shī)詞三首童年，是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在33.33.牧童44.牧童44.鐘漢離荷仙姑呂洞賓張果老曹?chē)?guó)舅鐵拐李韓湘子藍(lán)采和55.鐘漢離55.原名叫做“呂巖”，是唐代人。呂巖考過(guò)科舉，做過(guò)縣令。后來(lái)唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說(shuō)他已經(jīng)得道成了神仙。66.原名叫做“呂巖”，是唐代人。呂巖考過(guò)科舉，做過(guò)縣令。后來(lái)唐代牧童（唐）呂巖草鋪∣橫野∣六七里，笛弄∣晚風(fēng)∣三四聲。歸來(lái)∣飽飯∣黃昏后，不脫∣蓑衣∣臥月明。77.牧童77.

牧童（唐）呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。mùsuō88.牧童mùsuō88.學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：1、知詩(shī)人，解詩(shī)題。2、抓字眼，明詩(shī)意3、想意境，悟詩(shī)情99.學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：1、知詩(shī)人，解詩(shī)題。2、抓字眼，明詩(shī)意3、想牧童（唐）呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。蓑衣：棕或草編織的外衣，用來(lái)遮風(fēng)避雨。鋪鋪:鋪開(kāi)。弄弄:逗弄。飽飯飽飯:吃飽了飯。蓑衣臥月明：躺著觀看明亮的月亮。臥月明1010.牧童（唐）呂巖蓑衣：棕或草編織的外衣，用來(lái)遮風(fēng)避雨草鋪橫野六七里，1111.草鋪橫野六七里，1111.笛弄晚風(fēng)三四聲。1212.笛弄晚風(fēng)三四聲。1212.歸來(lái)飽飯黃昏后，1313.歸來(lái)飽飯黃昏后，1313.不脫蓑衣臥月明。1414.不脫蓑衣臥月明。1414.

放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾聽(tīng)，晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛聲。。牧童回來(lái)吃飽了飯，已經(jīng)黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里看明月了。1515.放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)草鋪橫野六七里，笛晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫臥月明。牧童

[唐]呂巖弄:逗弄。蓑衣:棕或草編的外衣。用來(lái)遮風(fēng)擋雨。弄蓑衣1616.草鋪橫野六七里，牧童[唐]呂巖弄:逗弄。弄蓑衣161詩(shī)人刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的牧童形象?無(wú)拘無(wú)束自由自在思考詩(shī)人向往什么?

這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人向往寧?kù)o淡泊，無(wú)牽無(wú)掛，自由自在的生活的思想感情。1717.詩(shī)人刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的牧童形象?無(wú)拘無(wú)束自由自在思考詩(shī)【牧童——呂巖】改寫(xiě)

在一個(gè)月光皎潔的夜晚，草原上，碧草茫茫，遠(yuǎn)處，幾棵樹(shù)挺立在草原上，像一個(gè)個(gè)守護(hù)草原的衛(wèi)士。這時(shí)，一陣風(fēng)蕭蕭地吹過(guò)，原本毫無(wú)生氣的草原舞動(dòng)了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出“刷刷”的響聲，就像一個(gè)個(gè)綠色跳躍的精靈正給這舒緩寧?kù)o而又迷人的月夜奏上一曲動(dòng)聽(tīng)的“夜曲”

遠(yuǎn)處，有一個(gè)隱隱約約的身影躺在草地上。原來(lái)那是一個(gè)牧童，剛剛吃完飽飯，就連身穿的那件蓑衣也沒(méi)脫，一邊吹奏著笛子，一邊看著這美麗的夜景，那聲聲悠揚(yáng)悅耳的笛子聲傳遍了整個(gè)草原，給原本只有自然氣息的“夜曲”增加了一份幽雅……時(shí)間飛快地流逝著，原本明亮皎潔的月亮現(xiàn)在只剩下一點(diǎn)微弱的暗光，“精靈”們繼續(xù)演奏著，但現(xiàn)在的速度比之前的更為幽雅了，而那位牧童，拿著他那支笛子，躺在草地上安然入睡了……1818.【牧童——呂巖】改寫(xiě)

在一個(gè)月光皎潔的夜晚，草mùsuōzhēzuìmèichúbāobō剝蓮蓬péng剝削1919.mùsuōzhēzuìmèichúbāobō剝蓮蓬péng剝gāozhàoǎowēng2020.gāozhàoǎowēng2020.舟過(guò)安仁（宋）楊萬(wàn)里一葉∣漁船∣兩小童，收篙∣停棹∣坐船中。怪生∣無(wú)雨∣都張傘，不是∣遮頭∣是使風(fēng)。2121.舟過(guò)安仁2121.

出凈慈寺送林子方

（南宋）楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

2222.出凈慈寺送林子方2222.

小池宋.楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭2323.小池2323.

宿新市徐公店

宋·楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。2424.宿新市徐公店2424.

楊萬(wàn)里字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。他是南宋杰出的詩(shī)人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為“中興四大家”之一。楊萬(wàn)里一生寫(xiě)作極為勤奮，相傳有詩(shī)二萬(wàn)余首，現(xiàn)存詩(shī)四千二百余首，被譽(yù)為一代詩(shī)宗。他的詩(shī)大多都描寫(xiě)自然景物，且以七言絕句為多。2525.楊萬(wàn)里字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。他是南宋杰出的舟過(guò)安仁（宋）楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。gāozhàozhē2626.舟過(guò)安仁gāozhàozhē2626.一葉漁船兩小童，收停坐船中。無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。舟過(guò)[宋]楊萬(wàn)里安仁:縣名。在湖南省東南部，宋時(shí)設(shè)縣。篙:撐船用的竹竿或木桿。棹:船槳。怪生:怪不得。安仁篙棹怪生2727.一葉漁船兩小童，舟過(guò)[宋]楊萬(wàn)里安仁:縣名。在湖南省東一葉漁船兩小童，2828.一葉漁船兩小童，2828.收篙停棹坐船中。2929.收篙停棹坐船中。2929.怪生無(wú)雨都張傘，3030.怪生無(wú)雨都張傘，3030.不是遮頭是使風(fēng)。3131.不是遮頭是使風(fēng)。3131.舟過(guò)安仁一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。我好象看到了……怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。我從中感受到了……3232.舟一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。我好象看到了……怪生無(wú)雨都詞句解析

“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。”

一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。

“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！?/p>

哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！

3333.詞句解析

“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中?！?333

“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！崩斫庠?shī)句意思，從中你感受到了什么？

“張、使風(fēng)”表現(xiàn)出兩個(gè)孩的

。

天真、可愛(ài)、聰明3434.“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。”理解詩(shī)句意這首詩(shī)表達(dá)了作者怎么的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。3535.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎么的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)兒童的喜愛(ài)讀了這首詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)怎樣的情景？體會(huì)到怎樣的樂(lè)趣？

此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí)所見(jiàn)到的情景。

這首詩(shī)淺白如話(huà)，充滿(mǎn)情趣，展示了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿(mǎn)童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見(jiàn)：一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟：哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！

從中，體會(huì)到詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)，也看出詩(shī)人的童心未泯。3636.讀了這首詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)怎樣的情景？體會(huì)到怎樣的樂(lè)趣？

《舟過(guò)安仁》是___代詩(shī)人_____的作品。詩(shī)中，前兩句話(huà)描寫(xiě)的是作者的_____，后兩句描寫(xiě)的是作者的_____，表現(xiàn)出兩個(gè)孩子的_______，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)孩子的_____。我們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的___________________.宋楊萬(wàn)里所見(jiàn)所悟《曉出凈慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》.天真可愛(ài)、聰明喜愛(ài)之情3737.《舟過(guò)安仁》是___代詩(shī)人_____的作品。小練筆：用自己的話(huà)把這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇短文。

春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，船兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動(dòng)了。

春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，船兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動(dòng)了。楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，心想：他們?cè)诟蓡崮兀窟@時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒(méi)有雨啊，這讓楊萬(wàn)里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們：“你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著船兒向前走，在利用風(fēng)力呢，風(fēng)吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！”楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟，嘆道：這兩個(gè)小孩真聰明呀!3838.小練筆：用自己的話(huà)把這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇短文。春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)

村居清高鼎

清平樂(lè)村居南宋辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?？纯催@兩首詩(shī)詞的有哪些地方相同或不同？3939.

村居清高鼎

清平樂(lè)村居南小結(jié)這兩首詩(shī)都是壓韻的。題目都是《村居》《清平樂(lè)村居》每行字?jǐn)?shù)不一樣多，有4、5、6、7個(gè)字，而《村居》每行都是7個(gè)字?！肚迤綐?lè)村居》有八小句，分兩段。《村居》是一首七言絕句，而《清平樂(lè).村居》是一首詞。詩(shī)盛行于唐代，詞盛行于宋代，有“唐詩(shī)”“宋詞”“元曲”之稱(chēng)?！肚迤綐?lè)村居》中，“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”才是題目。無(wú)論是詩(shī)還是詞，都是壓韻的，這樣讀起來(lái)朗朗上口，很有韻味。

4040.小結(jié)這兩首詩(shī)都是壓韻的。題目都是《村居》4040.古代的文學(xué)作品，主要有詩(shī)、詞、曲。在文學(xué)史上有“唐詩(shī)、宋詞、元曲”的說(shuō)法。詞，有好多種類(lèi)型。一種類(lèi)型，就有一個(gè)詞牌名。如：“水調(diào)歌頭”“西江月”“清平樂(lè)”……

今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首明代著名的詞人辛棄疾的詞——《清平樂(lè)村居》。

清平樂(lè)村居4141.古代的文學(xué)作品，主要有詩(shī)、詞、曲。在文學(xué)史上有“唐詩(shī)、宋

辛棄疾南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒。其詞以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱(chēng)為“蘇辛”。4242.辛棄疾南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒。其詞作者簡(jiǎn)介

辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今屬山東濟(jì)南）人。21歲抗金義軍，曾任耿京軍的掌書(shū)記，不久投歸南宋。歷任江陰簽判，建康通判，江西提點(diǎn)刑獄，湖南、湖北轉(zhuǎn)運(yùn)使，湖南、江西安撫使等職。一生力主抗金北伐，并提出有關(guān)方略，均未被采納。其詞熱情洋溢，慷慨激昂，富有愛(ài)國(guó)熱情。本課所選《清平樂(lè)·村居》就是作者晚年遭受議和派排斥和打擊，志不得伸，歸隱江西上饒地區(qū)閑居農(nóng)村時(shí)所寫(xiě)的。4343.作辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷4茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。yánmèiǎowúlàipéng

辛棄疾清平樂(lè)·村居bāo①清平樂(lè)村居.“樂(lè)”在此處yuè

4444.茅檐低小，yánmèiǎowúlàipéng清平樂(lè)·村居

[宋]辛棄疾茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吳音/相媚好，白發(fā)/誰(shuí)家/翁媼。大兒/鋤豆溪東，中兒/正織雞籠；最喜/小兒亡賴(lài)，溪頭/臥剝蓮蓬。4545.清平樂(lè)·村居4545.“清平樂(lè)”——是詞牌名，清平樂(lè)本來(lái)是一種音樂(lè)歌曲，后來(lái)才用做詞牌。照這個(gè)詞牌寫(xiě)出來(lái)的詞，每首４６個(gè)字，分為上下兩片，上片有４個(gè)韻腳，下片有３個(gè)韻腳字?！按寰印薄沁@首詞的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家”。解題清平樂(lè)村居4646.解題清平樂(lè)村居4646.茅檐低小，溪上青青草。茅檐：茅草蓋的屋子。譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清澈見(jiàn)底的小溪，溪邊長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的青草。賞析：“茅檐”交代了地點(diǎn)，“溪上青青草”交代了時(shí)間在夏天。短短兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來(lái)：一座又低又小的茅屋，屋子附近一條清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。4747.茅檐低小，溪上青青草。茅檐：茅草蓋的屋子。譯義：一所低小的茅回首頁(yè)后退醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。譯義：帶著酒意操著吳語(yǔ)兩人談得很親熱，是哪一家的白發(fā)夫妻二老。醉：帶著酒意。吳音:吳地的方言。泛指南方的方言。相媚好：表示兩人很親熱的意思，互相逗趣，玩笑。翁媼：老年男子和老年婦女，這里指一對(duì)老年夫妻。賞析：先聞其聲，再見(jiàn)其人。茅屋前一對(duì)老夫婦，他們大概是喝了一些酒，臉上紅撲撲的，一副微醉的樣子，正操著鄉(xiāng)音在高興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰(shuí)家？這里設(shè)一問(wèn)語(yǔ)，便覺(jué)聲情搖曳，意趣平添。4848.回首頁(yè)后退醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。譯義：帶著回首頁(yè)后退大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠；譯義：大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，二兒子正在編織雞籠。

鋤豆：把豆地里的雜草用鋤頭除掉。賞析：這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)?！按髢骸变z豆，儼然一位懂事的大哥哥；“中兒”織雞籠，正認(rèn)真地學(xué)哥哥做事。4949.回首頁(yè)后退大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠；譯義：大兒子回首頁(yè)后退最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。臥剝：身體伏著剝東西。無(wú)賴(lài)：同“無(wú)賴(lài)”，這里指頑皮、淘氣。賞析：這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)。只是那“小兒”頑皮好玩，在兩個(gè)哥哥勞動(dòng)的時(shí)候，躲在一旁，剝著蓮蓬吃蓮子。一個(gè)“臥”字傳神地寫(xiě)出“小兒”活潑天真的面貌形態(tài)，情趣盎然，讀之便感到那頑皮小兒瞞人的舉動(dòng)，天真的心思實(shí)在逗人喜愛(ài)。5050.回首頁(yè)后退最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。譯義：最喜歡《清平樂(lè)·村居》詞中哪幾句寫(xiě)景，怎樣的一幅圖景？詞人刻畫(huà)了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動(dòng)及特點(diǎn)中你讀到了什么？5151.《清平樂(lè)·村居》詞中哪幾句寫(xiě)景，怎樣的一幅圖景？詞人刻

“茅檐低小，溪上青青草?！边@句描繪了哪些景物？有何特點(diǎn)？這句描繪了茅舍、小溪、青草這些農(nóng)村中司空見(jiàn)慣的景色，將它們組合成一幅畫(huà)面。顯得格外清新優(yōu)美，富有田園特色。5252.“茅檐低小，溪上青青草?！边@句描繪了哪些景物？有何特點(diǎn)？（１）作者看到了什么？作者知道“白發(fā)翁媼”是誰(shuí)嗎？從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出來(lái)？

作者看到了白發(fā)翁媼，但是作者不知道他們是誰(shuí)。從“誰(shuí)家”兩個(gè)字可以看出來(lái)。5353.（１）作者看到了什么？作者知道“白發(fā)翁媼”是誰(shuí)嗎？從哪個(gè)詞語(yǔ)（２）這一對(duì)“白發(fā)翁媼”在自己的茅屋前干什么？作者知道他們?cè)谡勑┦裁磫幔恳粚?duì)白發(fā)翁媼在自己的茅屋前親昵地交談著。但是，他們是用方言——“吳音”交談，作者根本聽(tīng)不懂。作者又不忍上去詢(xún)問(wèn)而打斷他們交談，只得站在遠(yuǎn)處進(jìn)行觀察。5454.（２）這一對(duì)“白發(fā)翁媼”在自己的茅屋前干什么？作者知道他們?cè)?/p>

詞中的第三、四句寫(xiě)了哪些人物的哪些活動(dòng)？為什么這樣構(gòu)思？

大兒鋤草，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)和場(chǎng)面，寥寥幾筆描畫(huà)出一幅富有田園特色的生活景象，表現(xiàn)了和平安寧、自然樸素的農(nóng)村生活，具有濃郁的生活氣息。5555.詞中的第三、四句寫(xiě)了哪些人物的哪些活動(dòng)？為什么這樣構(gòu)思？詞中有故事這首詞中有幾個(gè)人？這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地方？5656.詞中有故事這首詞中有幾個(gè)人？這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地詞中有故事作者看到了一對(duì)滿(mǎn)頭白發(fā)的老夫妻在親熱地交談著，老公公會(huì)說(shuō)什么？老婆婆會(huì)談些什么呢？5757.詞中有故事作者看到了一對(duì)滿(mǎn)頭白發(fā)的老夫妻在親熱地交談著，老

《清平樂(lè)村居》這首詞刻畫(huà)了一幅清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家圖，表現(xiàn)了農(nóng)家表現(xiàn)了和平安寧、自然樸素的農(nóng)村生活，具有濃郁的生活氣息。，表達(dá)了詞人輕松閑適的心情和對(duì)田園生活的欣賞。

5858.《清平樂(lè)村居》這首詞刻畫(huà)了一幅清新奇妙的鄉(xiāng)

請(qǐng)將《清平樂(lè)·村居》改寫(xiě)成一篇短文，再將它讀給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)!我來(lái)試一試!5959.請(qǐng)將《清平樂(lè)·村居》改寫(xiě)成一篇短文，再將改寫(xiě)《清平樂(lè)·村居》

朋友們，你們知道宋代著名詩(shī)人辛棄疾嗎？他寫(xiě)的詩(shī)詞可以堆成一座“山”，或可以說(shuō)是“著作等身”?？纱笞骷铱偛荒艹商鞇炘诩依镅?，所以一天……

可怕的暴風(fēng)雨剛剛平息下來(lái)。烏云逐漸散開(kāi)，天空飄浮著一朵朵白云?？?！在那遙遠(yuǎn)的東邊，冒出了一縷縷刺眼的橙光……太陽(yáng)升起來(lái)了，天邊架起了一座七彩的橋。新的一天開(kāi)始了！

這時(shí)，辛棄疾正愉快地在溪邊散步，看著這一切動(dòng)人的景象，辛棄疾不禁詩(shī)意大發(fā)。正要提筆寫(xiě)作，卻被眼前的和諧景象給震住了。

溪邊有一戶(hù)人家，一家五口就住在一間又舊又破又小的茅屋里。但能看出來(lái)，他們生活得很幸福，快樂(lè)。

窗口映出了老翁和老婦。他們正用吳地的方言飲酒作樂(lè)。老翁老婦早已喝醉。老翁：“我說(shuō)老伴兒，你看我們像‘小’樂(lè)天派嗎？”老婦：“還‘小’樂(lè)天派呢！都成‘老’樂(lè)天派了吧！”

“哈哈哈，哈哈哈！”笑聲從屋里漫出來(lái)了。

多無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的老人啊！

6060.改寫(xiě)《清平樂(lè)·村居》朋友們，你們知道宋代著名詩(shī)人辛棄疾

大兒子早已外出干活兒。天剛蒙蒙亮，雞還沒(méi)打鳴兒，大兒子就起來(lái)了。他沒(méi)打擾大家，留了個(gè)便條兒，就獨(dú)自一人扛著鋤頭，戴著草帽，去小溪東邊的豆地里鋤草了。

屋外的空氣清新。小溪旁長(zhǎng)有許多嫩綠的草，小溪里長(zhǎng)著碧綠的荷葉，有的還結(jié)了蓮蓬。雞在“咯咯”地叫，仿佛在說(shuō)：“我們的‘房子’在哪兒呀？”而二兒