【人教部編版小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候優(yōu)質(zhì)課件2

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，也像我們一樣，在努力學(xué)習(xí)，在慢慢長大……當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，也像我們一樣，在努力學(xué)習(xí)，在慢24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候

1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到帶有生字的句子就多讀兩遍。2.標(biāo)出自然段的序號(hào)。1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到帶有生字的

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。

當(dāng)/世界/年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西/都必須學(xué)習(xí)/怎么生活。當(dāng)/世界/年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西/都必須學(xué)習(xí)/怎么每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。每樣?xùn)|西都學(xué)習(xí)怎么生活。必須每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎么生活。每樣?xùn)|西都學(xué)習(xí)怎么生活。必須說一說：課文先后介紹了哪些東西學(xué)會(huì)生活的故事？太陽月亮水說一說：課文先后介紹了哪些東西學(xué)會(huì)生活的故事？太陽月亮水太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙

月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯(cuò)。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時(shí)圓有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷變化。

自學(xué)要求：自由朗讀本段課文，讀完后先用“_____”劃出月亮學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，再想一想它是怎么學(xué)的。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主

白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯(cuò)。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時(shí)圓有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷變化。白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯(cuò)。它一它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣。一陣子像____________，一陣子像_______________。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣。

白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯(cuò)。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時(shí)圓有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷變化。白天它覺得這主意不好，

白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯(cuò)。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時(shí)圓有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷變化。白天它覺得這主意不好，

水開始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……水開始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，【人教部編版小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件2

水開始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流……水開始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編

_____開始學(xué)習(xí)______。它很快就學(xué)會(huì)了，那就是：一直________，_______，________……【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2【新教材小學(xué)語文】當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候PPT優(yōu)質(zhì)課件人教部編版2_____開始學(xué)習(xí)______?！拘陆滩男W(xué)語文】當(dāng)世界年1.人類進(jìn)入有階級(jí)的社會(huì)以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會(huì)時(shí)，鄉(xiāng)民們常要進(jìn)行祭神等活動(dòng)，同時(shí)還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點(diǎn)畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達(dá)。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對(duì)世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達(dá)了人對(duì)美好事物不懈追求的愿望。在全球化時(shí)代，中華飲食文化并不會(huì)失去自我，而將在人類普遍的文化價(jià)值認(rèn)同之下進(jìn)一步為世界各國所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價(jià)值物。一方面，它是人的對(duì)象，相對(duì)于實(shí)在的人，它外在于人。6.對(duì)于當(dāng)今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)