11細胞是生命活動的基本單位課件2021-2022學年高一上學期生物人教版必修一_第1頁
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長頸鹿的啟示1長頸鹿的啟示1你知道的動物園中哪種動物的脖子最長?2你知道的動物園中哪種動物的脖子最長?233欣賞和閱讀教材圖片長頸鹿的長脖子和我們使用的器械和日常用品有哪些聯系?4欣賞和閱讀教材圖片長頸鹿的長脖子和我們4長頸鹿的話：我的特點？5長頸鹿的話：我的特點？5

脖子長(長達2米）

身上有花紋世界上最高的動物

(最高達到5.3米)

聽覺和視覺非常敏銳

長頸鹿特點

四肢細長6脖子長(長達2米）身上有花紋世界上最高的動物聽長脖子是長頸鹿最明顯的特點，它的作用是什么？吃到樹上的樹葉觀察敵情，自我保護7長脖子是長頸鹿最明顯的特點，它的作用是什么？吃還有哪些日常用品和器械與長頸鹿的脖子相似呢？8還有哪些日常用品和器械與長頸鹿的脖子相似呢？8

長頸鹿的話：找朋友9長頸鹿的話：找朋友9

找朋友

--配對游戲

游戲規(guī)則：找外形或者功能相似的“朋友”10找朋友--配對誰是我的好朋友？⒈⒉⒊⒌⒋⒍11誰是我的好朋友？⒈⒉⒊⒌⒋⒍11誰是我的好朋友？12誰是我的好朋友？12那么我們人類使用的器械和日常用品中，還模仿了其他那些生物呢？飛機鼠標椅子潛水艇143213那么我們人類使用的器械和日常用品中，還模仿了其他那些集體閱讀小博士學習生物的長處，將這些長處利用到人類的生活中去，方便人類的生活。仿生設計：仿生學研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器，創(chuàng)造新技術。14集體閱讀小博士學習生物的長處，將這些長處利用如何進行仿生設計一、確立主題：

1.思考你想要設計什么東西（臺燈、水管、吊車。。。）。

2.思考你想要針對某種東西的特征和功能進行仿生設計（長頸鹿）。15如何進行仿生設計一、確立主題：15二、收集資料，觀察比較，發(fā)現共同點（能夠利用到的部位和功能性）。三、針對共同點(外觀和功能)組合成便于人類使用的器械或日常用品。16二、收集資料，觀察比較，發(fā)現共同點（能夠利用到的部位和功能性1717作業(yè)要求1.作品外形模仿某種生物的特點。(長頸鹿）2.作品的功能明顯合理。3.作品的外形設計美觀。18作業(yè)要求1.作品外形模仿某種生物的特點。18欣賞仿生設計作品19欣賞仿生設計作品19欣賞深圳的仿生設計

春繭20欣賞深圳的仿生設計春繭20評價

互相評價同學的作品,評出“小設計師”。21評價21送給我們的“小設計師”22送給我們的“小設計師”22

大自然與我們的生活息息相關

我們應從小學會和大自然交朋友

在生活中---發(fā)現美--

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