【部編版】賣火柴的小女孩完美課件1

賣火柴的小女孩兒賣火柴的小女孩兒學習目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2.理解課文的內(nèi)容，通過了解小女孩悲慘的命運，喚起同學們對小女孩及所有受壓迫的窮苦人民的深切同情。學習目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文作者簡介

安徒生，19世紀丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王”。他家境貧寒，14歲開始自謀生計。他一生寫了160多篇童話。他的童話愛憎分明，想象力豐富，構思巧妙，情節(jié)生動，著有《安徒生童話選集》。作者簡介【部編版】賣火柴的小女孩PPT完美課件1賣火柴的小女孩兒

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賣火柴的小女孩兒學一學閃爍烤鵝靈魂饑餓圍裙蜷著凍僵擦燃火爐幸福

圣誕樹哆哆嗦嗦暖烘烘學一學閃爍烤鵝靈魂饑餓圍裙1.默讀課文。

2.思考：課文講了一件什么事情？

小女孩一共擦燃了幾次火柴？每次都看到了什么？為什么要接連不斷地擦燃火柴？

學習提示1.默讀課文。

2.思考：課文講了一件什么事情？

小女孩一共（課文按照小女孩賣火柴、擦火柴取暖、凍死可以分為三大段。）

第一段（1——4自然段）：講述在下雪的除夕晚上，一個光著頭赤著腳的賣火柴的小女孩仍然在大街上情景。

第二段（5——11自然段）：講述賣火柴的小女孩五次擦燃火柴后，她所看到的幻景。

第三段（12、13自然段）：講述小女孩凍死在大街上。

（課文按照小女孩賣火柴、擦火柴取暖、凍死可以分為三大段思考：小姑娘眼前的現(xiàn)實是什么？她渴望得到什么？眼前出現(xiàn)什么幻景？結果怎樣？

（她向往溫暖，但是小姑娘卻生活在寒冷的現(xiàn)實中。這種強烈的對比中，更加凸現(xiàn)了小女孩的不幸。）思考：（她向往溫暖，但是小姑娘卻生活在寒冷的現(xiàn)實中。圣誕節(jié)

圣誕節(jié)（1）小女孩在大年夜凍死了。為什么作者寫到小女孩兩腮通紅、嘴上帶著微笑？

（2）為什么說小女孩和奶奶在光明和快樂中飛走了？

（3）小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，現(xiàn)實生活是殘酷無情的，課文中卻說“她曾經(jīng)多么幸?！?？

熟讀課文、整體感知：（1）小女孩在大年夜凍死了。為什么作者寫到小女孩兩腮品讀課文，領悟情感

她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

體會：這只是小女孩的幻想和愿望。只有真正推翻了人剝削人的社會，小女孩和像她一樣的窮人，才有可能過上沒有寒冷、饑餓、痛苦的生活。小女孩就是懷著這樣的一種美好的幻想，被寒冷、饑餓和痛苦折磨死了。

品讀課文，領悟情感她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛品讀課文，領悟情感

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

體會：這句話中，兩個“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著多么美好的愿望死去的。而這樣美好的愿望又是誰也不知道的。說明誰也不關心她。這些愿望與誰也不知道形成了鮮明的對比，更加突出了小女孩悲慘的命運。

品讀課文，領悟情感誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的拓展延伸1.作者為什么安排這樣的結局呢？你對這個結局滿意嗎？2.如果讓你改寫結尾，你會怎樣寫？拓展延伸謝謝謝謝161.教師小結：室外陰涼通風地方的溫度最能反映當?shù)氐臍鉁?，所以我們應該選擇合適的地方來測量氣溫。1.遇到不能辦理的業(yè)務時，要向客戶說明情況，爭取客戶的理解和諒解。2.遇到戶外作業(yè)時，最大限度地避免或減少危害群眾利益。3.意識到隨著科學技術的發(fā)展，天氣預報包含的信息越來越多，制作過程越來越精密。4.隨著社會的進步，氣象學的研究在不斷深入和發(fā)展，人們對天氣的預測將會越來越準確。5.天氣預報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。6.制作天氣預報，大致有以下五