(通用)九年級化學(xué)上冊-第二單元-我們周圍的空氣知識清單習(xí)題名師精編課件-(新版)新人教版

第2講

細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變第2講細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變-1-三年高考試題統(tǒng)計與命題預(yù)測

三年高考試題統(tǒng)計與命題預(yù)測-2-(通用)九年級化學(xué)上冊-第二單元-我們周圍的空氣知識清單習(xí)題名師精編課件-(新版)新人教版-3-易錯易混排查(1)石棉和黃曲霉素是同一類致癌因子。(√)提示兩者均為化學(xué)致癌因子。(2)效應(yīng)T細(xì)胞裂解含有病毒的組織細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞凋亡。(√)提示體內(nèi)細(xì)胞的自然清除屬于細(xì)胞凋亡。(3)Rous肉瘤病毒不是致癌因子,與人的細(xì)胞癌變無關(guān)。(×)提示Rous肉瘤病毒屬于病毒致癌因子。(4)癌細(xì)胞是動物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞。(×)(5)細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。(√)(6)細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化,提高了機(jī)體生理功能的效率。(√)易錯易混排查-4-(7)玉米種子萌發(fā)長成新植株的過程,發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。(×)提示種子發(fā)育為個體不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性。(8)細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小。(×)(9)原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異積累可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳。(×)(10)某細(xì)胞中存在血紅蛋白能說明其已經(jīng)發(fā)生分化。(√)(7)玉米種子萌發(fā)長成新植株的過程,發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)-5-考點一考點二細(xì)胞分化與細(xì)胞的全能性真題診斷1.(2018全國卷Ⅲ,2)下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的敘述,錯誤的是(

)A.成熟個體中的細(xì)胞增殖過程不需要消耗能量B.細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜中都含有磷元素C.兩個相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞D.哺乳動物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程不可逆答案A解析本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。細(xì)胞增殖過程需要能量,如DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,均需要能量,A項錯誤。生物膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其中脂質(zhì)主要是磷脂,B項正確。細(xì)胞膜具有信息傳遞功能,C項正確。哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,無細(xì)胞核,無細(xì)胞器,不可能再恢復(fù)到造血干細(xì)胞狀態(tài),D項正確?？键c一考點二細(xì)胞分化與細(xì)胞的全能性6考點一考點二2.(2018江蘇卷,23改編)人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞(MSC),下圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖,下列敘述正確的是(

)A.組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同B.MSC不斷增殖分化,所以比組織細(xì)胞更易衰老C.MSC中的基因都不能表達(dá)時,該細(xì)胞開始凋亡D.不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞考點一考點二2.(2018江蘇卷,23改編)人體骨髓中存在少7考點一考點二答案D解析組織細(xì)胞中的DNA與MSC細(xì)胞中的DNA相同,但是RNA不同;組織細(xì)胞是MSC細(xì)胞增殖分化形成的,因此組織細(xì)胞比MSC細(xì)胞更容易衰老;當(dāng)MSC中的基因都不能表達(dá)時,說明該細(xì)胞早就已經(jīng)開始凋亡了;不同誘導(dǎo)因素能夠使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二答案D通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的8考點一考點二核心知識1.細(xì)胞分化的實質(zhì)及特點特別提醒(1)細(xì)胞分化實質(zhì):基因選擇性表達(dá)。(2)管家基因即所有細(xì)胞中都表達(dá)的基因,如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等,其表達(dá)不能證明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化;奢侈基因即只有在特定細(xì)胞中選擇性表達(dá)的基因,如胰島素基因、血紅蛋白基因,其表達(dá)可以證明細(xì)胞發(fā)生了分化。(3)細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)的改變,細(xì)胞功能的特化,特殊分子的合成均可作為判斷細(xì)胞發(fā)生分化的方法。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二核心知識特別提醒(1)細(xì)胞分化實質(zhì):基因選擇性表9考點一考點二2.細(xì)胞全能性的判斷及大小比較

通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二2.細(xì)胞全能性的判斷及大小比較通用版新高考生物10考點一考點二特別提醒(1)二倍體的配子中只含有一個染色體組,也具有全能性,實例:花藥離體培養(yǎng)。(2)植物組織培養(yǎng)過程中只有有絲分裂,屬于無性生殖。但花藥離體培養(yǎng)屬于有性生殖。(3)一般細(xì)胞分化程度越高,細(xì)胞全能性越低,但生殖細(xì)胞是個特例。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二特別提醒(1)二倍體的配子中只含有一個染色體組,11考點一考點二對點訓(xùn)練1.(2016全國卷Ⅱ,1)在細(xì)胞的生命歷程中,會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是(

)A.細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)B.哺乳動物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株答案B通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二對點訓(xùn)練通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞12考點一考點二解析本題考查細(xì)胞的分裂、分化及其生物學(xué)意義。有絲分裂的生物學(xué)意義是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制(實質(zhì)為DNA的復(fù)制)以后,精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去。染色體上有遺傳物質(zhì)DNA,因而在生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性?？梢?細(xì)胞的有絲分裂對于生物的遺傳有重要意義,A項正確。造血干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞,是已經(jīng)分化的細(xì)胞,只是分化程度較低,B項錯誤。細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能專一化的過程,C項正確。植物細(xì)胞具有全能性,所以通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株,D項正確。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二解析本題考查細(xì)胞的分裂、分化及其生物學(xué)意義。有絲13考點一考點二2.(2015重慶卷,1)比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞,相同的是(

)A.線粒體的功能B.發(fā)育的全能性C.膜蛋白的種類和數(shù)量D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量答案A解析線粒體在不同的細(xì)胞中均是提供能量,A項正確;胚胎干細(xì)胞發(fā)育的全能性高于胰腺腺泡細(xì)胞,B項錯誤;由于胰腺腺泡細(xì)胞需分泌消化酶,因此附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體數(shù)量較多,同時不同功能的細(xì)胞中膜蛋白的種類和數(shù)量也不同,C、D兩項錯誤。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二2.(2015重慶卷,1)比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺14考點一考點二細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變真題診斷1.(2019全國卷Ⅰ,1)細(xì)胞凋亡是細(xì)胞死亡的一種類型。下列關(guān)于人體中細(xì)胞凋亡的敘述,正確的是(

)A.胎兒手的發(fā)育過程中不會發(fā)生細(xì)胞凋亡B.小腸上皮細(xì)胞的自然更新過程中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象C.清除被病原體感染細(xì)胞的過程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象D.細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞死亡過程,屬于細(xì)胞壞死答案B通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專15考點一考點二解析本題的切入點是細(xì)胞凋亡的內(nèi)涵與外延。細(xì)胞凋亡是細(xì)胞編程性死亡,在正在發(fā)育及發(fā)育成熟的人體中都有凋亡的細(xì)胞。胎兒手的發(fā)育過程中,五個手指最初是愈合在一起的,后來隨著指間的細(xì)胞自動死亡,才發(fā)育為成形的手指,A項錯誤。在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除都是通過細(xì)胞凋亡完成的,B項正確,C項錯誤。細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡,作為細(xì)胞自然生理過程的細(xì)胞凋亡不屬于細(xì)胞壞死,D項錯誤。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二解析本題的切入點是細(xì)胞凋亡的內(nèi)涵與外延。細(xì)胞凋亡16考點一考點二2.(2018全國卷Ⅱ,6)在致癌因子的作用下,正常動物細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞。有關(guān)癌細(xì)胞特點的敘述錯誤的是

(

)A.細(xì)胞中可能發(fā)生單一基因突變,細(xì)胞間黏著性增加B.細(xì)胞中可能發(fā)生多個基因突變,細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化C.細(xì)胞中的染色體可能受到損傷,細(xì)胞的增殖失去控制D.細(xì)胞中遺傳物質(zhì)可能受到損傷,細(xì)胞表面的糖蛋白減少答案A解析本題解題的切入點是細(xì)胞癌變的原因、致癌因子的種類和癌細(xì)胞的特點。癌癥的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果,至少在一個細(xì)胞中發(fā)生5~6個基因突變才能賦予癌細(xì)胞所有的特征,A項錯誤,B項正確;基因主要位于染色體的DNA分子上,由于基因中堿基對的替換、增添和缺失,細(xì)胞中的染色體和遺傳物質(zhì)可能受到損傷,導(dǎo)致細(xì)胞增殖失去控制,細(xì)胞表面糖蛋白減少,黏著性降低,C、D兩項正確。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二2.(2018全國卷Ⅱ,6)在致癌因子的作用下,17考點一考點二核心知識1.厘清衰老細(xì)胞的特征及假說特別提醒(1)端粒是染色體的一部分,所以原核生物沒有端粒。(2)多細(xì)胞生物細(xì)胞衰老與個體衰老不完全等同。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二核心知識特別提醒(1)端粒是染色體的一部分,所以18考點一考點二2.對比細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死

通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二2.對比細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死通用版新高考生物二輪19考點一考點二特別提醒(1)細(xì)胞主動性的死亡是細(xì)胞凋亡,被動性的死亡是細(xì)胞壞死。被病毒感染的細(xì)胞被免疫系統(tǒng)清除是細(xì)胞凋亡,病毒導(dǎo)致宿主細(xì)胞裂解死亡是細(xì)胞壞死。(2)細(xì)胞凋亡時有新基因的表達(dá),合成特定蛋白質(zhì)。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二特別提醒(1)細(xì)胞主動性的死亡是細(xì)胞凋亡,被動性20考點一考點二3.厘清細(xì)胞癌變的機(jī)理及預(yù)防(1)細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡過程中基因不改變,細(xì)胞癌變時,原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。(2)癌癥的發(fā)生不是單一基因突變的結(jié)果,至少一個細(xì)胞中發(fā)生5~6個基因突變,才能導(dǎo)致細(xì)胞癌變。(3)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有體細(xì)胞中,并非只存在于癌細(xì)胞中,只不過在癌細(xì)胞中兩種基因已發(fā)生突變。(4)用藥物作用于癌細(xì)胞,在分裂間期DNA分子不能復(fù)制,可抑制癌細(xì)胞的無限增殖。(5)癌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,失去了接觸抑制現(xiàn)象。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二3.厘清細(xì)胞癌變的機(jī)理及預(yù)防通用版新高考生物二輪21考點一考點二對點訓(xùn)練1.(2017江蘇卷,18)下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯誤的是(

)A.細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱B.衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低C.細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定D.癌細(xì)胞無接觸抑制特征答案B解析隨著細(xì)胞分化程度的增高,細(xì)胞的全能性降低,細(xì)胞分裂能力下降,A項正確。細(xì)胞衰老時,呼吸酶活性降低,但與細(xì)胞衰老相關(guān)酶的活性升高,B項錯誤。細(xì)胞凋亡是基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,有助于維持機(jī)體自身的穩(wěn)定,C項正確。癌變細(xì)胞無限惡性增殖,失去接觸抑制現(xiàn)象,D項正確。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二對點訓(xùn)練通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞22考點一考點二2.(2018浙江卷,7)下列關(guān)于細(xì)胞癌變與癌細(xì)胞的敘述,正確的是(

)A.癌細(xì)胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的B.癌細(xì)胞表面粘連蛋白的增加,使其易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移C.有些物理射線可誘發(fā)基因突變,導(dǎo)致細(xì)胞癌變D.癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果,此分化大多可逆答案C解析癌細(xì)胞具有無限增殖的特點,A項錯誤;癌細(xì)胞表面的粘連蛋白減少,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易擴(kuò)散、轉(zhuǎn)移,B項錯誤;引起癌變的致癌因素有物理因素(各種射線)、化學(xué)因素、生物因素,C項正確;細(xì)胞的癌變是異常分化的結(jié)果,正常情況下,細(xì)胞分化是不可逆的,D項錯誤。

通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二2.(2018浙江卷,7)下列關(guān)于細(xì)胞癌變與癌細(xì)23考點一考點二通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件考點一考點二通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰24微專題5微專題6微專題5

紅細(xì)胞在高中生物中許多知識和紅細(xì)胞有關(guān),作為體細(xì)胞比較特殊的例子,我們將紅細(xì)胞的相關(guān)知識歸納如下。1.種類脊椎動物中,鳥類、兩棲類、魚類的紅細(xì)胞是有細(xì)胞核的,而人和哺乳類動物成熟的紅細(xì)胞是沒有細(xì)胞核的。2.結(jié)構(gòu)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞呈現(xiàn)兩面凹的圓餅狀,沒有細(xì)胞核及眾多細(xì)胞器,高度分化。3.功能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳。紅細(xì)胞的功能主要是由血紅蛋白來完成的。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題6微專題5紅細(xì)胞通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題-25-微專題5微專題64.呼吸方式哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體,其進(jìn)行無氧呼吸。兩棲類動物、鳥類等動物的紅細(xì)胞,有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,它們的紅細(xì)胞可進(jìn)行有氧呼吸。5.增殖方式蛙(兩棲類)的紅細(xì)胞是進(jìn)行無絲分裂(無紡錘絲產(chǎn)生,無染色體變化,有DNA復(fù)制)。哺乳動物成熟的紅細(xì)胞已永久失去分裂的能力。6.產(chǎn)生過程首先由造血干細(xì)胞分化為原始紅細(xì)胞,然后每個原始紅細(xì)胞經(jīng)過4次有絲分裂,經(jīng)過早幼紅細(xì)胞、中幼紅細(xì)胞、晚幼紅細(xì)胞和網(wǎng)織紅細(xì)胞階段,最后發(fā)育為呈兩面凹的圓餅狀的成熟紅細(xì)胞。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題64.呼吸方式通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第-26-微專題5微專題67.相關(guān)事例(1)鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變,直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)改變。患者的紅細(xì)胞形態(tài)改變,易破裂,易導(dǎo)致溶血性貧血。(2)ABO血型紅細(xì)胞表面具有血型決定的物質(zhì)——凝集原(抗原),它們是由各級紅細(xì)胞中控制膜表面糖蛋白合成的基因控制合成的。據(jù)紅細(xì)胞膜上存在的凝集原A與凝集原B的情況而將血液分為4型。凡紅細(xì)胞只含凝集原A的,即稱A型;如存在凝集原B的,稱為B型;若兩種凝集原都有的稱為AB型;這兩種凝集原都沒有的,稱為O型。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題67.相關(guān)事例通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第-27-微專題5微專題68.相關(guān)實驗(1)細(xì)胞膜的制備——人和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜。(2)動物細(xì)胞的吸水與失水。(3)DNA的粗提取和鑒定實驗——選用雞血為材料,依據(jù)是雞血紅細(xì)胞、白細(xì)胞中都有細(xì)胞核,含有大量DNA。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題68.相關(guān)實驗通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第-28-微專題5微專題6(2019安徽模擬)哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述錯誤的是(

)A.成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同D.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)答案D通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題6(2019安徽模擬)哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命-29-微專題5微專題6解析哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu),因此,只能進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,A項正確;網(wǎng)織紅細(xì)胞無細(xì)胞核,不能再轉(zhuǎn)錄,但是原來轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA仍能指導(dǎo)合成核基因編碼的蛋白質(zhì),B項正確;造血干細(xì)胞和幼紅細(xì)胞最終來源于同一受精卵,其核基因完全相同,但是由于基因的選擇性表達(dá),二者具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能,C項正確;成熟紅細(xì)胞的衰老、凋亡都是由基因控制的,其基因表達(dá)在網(wǎng)織紅細(xì)胞前,D項錯誤。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題6解析哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核、線粒體等結(jié)-30-微專題5微專題6對點訓(xùn)練可以利用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞為實驗材料進(jìn)行的實驗有

(

)①制備較純凈的細(xì)胞膜②運(yùn)用差速離心法分離各種細(xì)胞器③DNA的粗提?、芊蛛x并純化血紅蛋白⑤制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)A.②③ B.③⑤

C.①④ D.④⑤答案C通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題6對點訓(xùn)練通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講-31-微專題5微專題6解析由于哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜和細(xì)胞器膜,因此可以利用其制備較純凈的細(xì)胞膜,①正確;由于哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器,因此不能運(yùn)用差速離心法分離各種細(xì)胞器,②錯誤;由于哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能用它作為DNA粗提取的材料,③錯誤;由于哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,主要的蛋白質(zhì)是血紅蛋白,因此是分離并純化血紅蛋白的良好材料,④正確;哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此不能制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),⑤錯誤。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題6解析由于哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜和細(xì)胞器-32-微專題5微專題6微專題6

“人類疾病”人類疾病是指機(jī)體在一定的條件下,受病因損害作用后,因穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)紊亂而發(fā)生的異常生命活動過程。人類疾病大致分為兩大類:傳染性疾病與非傳染性疾病。高中階段接觸到的基本都是非傳染性疾病,按照成因?qū)⑵錃w類總結(jié)如下。1.人類遺傳病由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病。分為單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病。(1)單基因遺傳病常見病例、遺傳方式、特點通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題6微專題6“人類疾病”通用版新高考生物二輪復(fù)-33-微專題5微專題6(2)多基因遺傳病:原發(fā)性高血壓、冠心病等。(3)染色體異常遺傳病:貓叫綜合征、21三體綜合征、XXX、XXY、XYY、XO等。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題6(2)多基因遺傳病:原發(fā)性高血壓、冠心病等。-34-微專題5微專題62.免疫系統(tǒng)疾病由于免疫反應(yīng)紊亂所致的疾病。(1)過敏反應(yīng):免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)(過敏原)過度敏感引起的。(2)自身免疫病:免疫系統(tǒng)對自身組織或細(xì)胞產(chǎn)生不應(yīng)有的免疫反應(yīng)導(dǎo)致。(3)免疫缺陷:免疫系統(tǒng)發(fā)育不全或遭受損害導(dǎo)致免疫功能缺陷引起的疾病。①先天性免疫缺陷病,與遺傳有關(guān),多發(fā)生在嬰幼兒時期。②獲得性免疫缺陷病,多因嚴(yán)重感染,尤其是直接侵犯免疫系統(tǒng)的感染、惡性腫瘤、應(yīng)用免疫抑制劑、放射治療和化療等原因引起。艾滋病是?？键c。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題62.免疫系統(tǒng)疾病通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題-35-微專題5微專題63.細(xì)胞癌變——細(xì)胞異常增殖由于癌細(xì)胞膜表面糖蛋白減少,易分散和轉(zhuǎn)移,又具有無限增殖的特點,所以對機(jī)體的危害極大。目前主要通過手術(shù)切除、放療或化療來抑制癌細(xì)胞增殖,達(dá)到控制疾病的目的。4.內(nèi)分泌疾病是指內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌組織本身的分泌功能和(或)結(jié)構(gòu)異常時發(fā)生的疾病。高中階段主要指與人體相關(guān)激素有關(guān)的疾病。例如:胰島素分泌不足而導(dǎo)致的糖尿病;缺碘時甲狀腺激素合成受阻導(dǎo)致的地方性甲狀腺腫;幼年缺乏甲狀腺激素導(dǎo)致的呆小癥;幼年缺乏生長激素導(dǎo)致的侏儒癥;幼年生長激素過多導(dǎo)致的巨人癥等。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題63.細(xì)胞癌變——細(xì)胞異常增殖通用版新高考生物-36-微專題5微專題6典例1.下列關(guān)于人類遺傳病及優(yōu)生的敘述,正確的是(

)A.原發(fā)性高血壓在人群中發(fā)病率較低B.先天性愚型可以通過分析染色體組型進(jìn)行診斷C.遺傳咨詢第一步是分析確定遺傳病的傳遞方式D.禁止近親結(jié)婚可以減少各種遺傳病的發(fā)病風(fēng)險答案B解析原發(fā)性高血壓是一種多基因遺傳病,特點是在群體中發(fā)病率較高,A項錯誤。先天性愚型即21三體綜合征,是染色體數(shù)目異常遺傳病,可以通過分析染色體組型進(jìn)行診斷,B項正確。遺傳咨詢的第一步是醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查,了解家庭病史,對是否患有某種遺傳病作出診斷,分析確定遺傳病的傳遞方式是第二步,C項錯誤。禁止近親結(jié)婚可以減少的是隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險,D項錯誤。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題6典例通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞-37-微專題5微專題62.艾滋病是感染HIV所引起的人類免疫缺陷疾病。下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是(

)A.HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞,從而影響體液免疫B.艾滋病患者患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異C.HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)D.正常人與艾滋病患者一起就餐會感染艾滋病答案C解析HIV主要感染人體T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體對其他病原微生物入侵的抵抗力下降,A項錯誤;由于艾滋病患者的免疫功能降低,免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降,艾滋病患者患惡性腫瘤的比率比健康人高,B項錯誤;HIV在繁殖過程中,其RNA在宿主細(xì)胞中,利用宿主細(xì)胞的原料,合成病毒自身的蛋白質(zhì),C項正確;正常人與艾滋病患者一起就餐不會感染艾滋病,D項錯誤。通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題62.艾滋病是感染HIV所引起的人類免疫缺陷疾-38-微專題5微專題63.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告指出,根據(jù)目前的癌癥發(fā)病趨勢,到2020年全世界癌癥發(fā)病率將比現(xiàn)在增加50%,全球每年新增癌癥患者1500萬人。癌癥嚴(yán)重影響著人們的健康。下列關(guān)于癌癥的敘述,不正確的是(

)A.癌癥是正常細(xì)胞的原癌基因被致癌因子激活所產(chǎn)生的,它不屬于基因突變B.癌細(xì)胞易分散和轉(zhuǎn)移,手術(shù)治療成功后,仍有復(fù)發(fā)的可能C.目前醫(yī)學(xué)上常通過用化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA的復(fù)制來抑制癌細(xì)胞的增殖,化學(xué)藥物作用的時期是細(xì)胞有絲分裂的間期D.保持樂觀的生活態(tài)度有利于預(yù)防癌癥的發(fā)生答案A通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件通用版新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題三第2講細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變PPT課件微專題5微專題63.世界衛(wèi)生組織發(fā)布報告指出,根