微寫(xiě)作 -2024年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)題型 （全國(guó)通用）

微寫(xiě)作

i.微寫(xiě)作

①經(jīng)典名著中的人物，其結(jié)局大都各有特點(diǎn)。請(qǐng)從《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人

與?！愤@六部小說(shuō)中，任選一個(gè)人物，介紹其結(jié)局，并寫(xiě)出該結(jié)局給你留下深刻印象的原因。

要求：寫(xiě)出書(shū)名及人物名字，中心突出，條理清晰。不超過(guò)150字。

②前不久某校運(yùn)動(dòng)會(huì)某班打出“我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)”的口號(hào)，一時(shí)引來(lái)熱議。對(duì)這句口號(hào)

你有何看法，請(qǐng)發(fā)表評(píng)論。

要求：言之成理，自圓其說(shuō)。150字左右。

③久違的冬雪，給人帶來(lái)了許多快樂(lè)。請(qǐng)你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，描寫(xiě)人們雪中嬉戲的場(chǎng)景。

要求：有細(xì)節(jié)，具體生動(dòng)。150字左右。

2.微寫(xiě)作

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)作。

①家庭生活中一定有引發(fā)你關(guān)注的細(xì)節(jié)。請(qǐng)以一次家庭聊天作為背景，刻畫(huà)聊天場(chǎng)景以及你的心

理狀態(tài)。150字左右。

②在疫情中奔赴一線有所作為的人，人們稱之為“逆行者”。請(qǐng)寫(xiě)一段抒情文字，向這些“逆行者”

致意。150字左右。

③請(qǐng)從《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》及《老人與?！分腥芜x一部，就其中某個(gè)片段寫(xiě)

一段推薦閱讀的文字。150字左右。

3.微寫(xiě)作

請(qǐng)以“溫暖”為題，寫(xiě)一首現(xiàn)代詩(shī)或一段抒情文字。要求：主題明確，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，不超過(guò)

150字。

4.微寫(xiě)作

青少年宮活動(dòng)部組織開(kāi)展“熱愛(ài)故鄉(xiāng)”的主題交流活動(dòng)，如果你是主持人，請(qǐng)你為本次活動(dòng)寫(xiě)一

段開(kāi)場(chǎng)白。要求：條理清楚，內(nèi)容豐富，150字左右。

5.微寫(xiě)作

校學(xué)生會(huì)于4月23日“世界讀書(shū)日”推出公眾號(hào)“你——讓我怦然心動(dòng)，征集，感動(dòng)耀華師生的書(shū)

中人小。請(qǐng)你從《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《論語(yǔ)》中任選一位人物，結(jié)合原著某一故事情節(jié)，闡釋出讓

你“怦然心動(dòng)”的推薦理由。100字左右。

6.微寫(xiě)作

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。

⑴校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，要擬一則招新啟事。

請(qǐng)你圍繞“閱讀帶來(lái)審美俞悅”這一宗旨，為啟事寫(xiě)一段話。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有吸引力。

⑵核酸檢測(cè)排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)

志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩(shī)詞圖片。

請(qǐng)你選擇一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，依據(jù)其環(huán)境特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩米間隔線標(biāo)志，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)

明，條理清晰。

⑶請(qǐng)以“像一道閃電”為題目，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。

要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。按要求作答。不超過(guò)150字。

7.微寫(xiě)作

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

①在《紅巖》《邊城》《老人與?！分?，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫(xiě)你從中獲得的

教益。要求：至少寫(xiě)三句，每一句中都有比喻。120字左右。

②從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個(gè)既可悲又可嘆的人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象。要

求：符合原著故事情節(jié)。150-200字。

③讀了《論語(yǔ)》，在孔子的眾弟子之中，你喜歡顏回，還是曾參，或者其他哪位？請(qǐng)選擇一位，

為他寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。要求：符合人物特征。150-200字。

8.微寫(xiě)作

請(qǐng)以“燈”為對(duì)象，寫(xiě)一段抒情文字或小詩(shī)。要求：感情真摯，有形象。抒情文字150字左右，小詩(shī)

不超過(guò)150字。

9.微寫(xiě)作

請(qǐng)你從魯迅的小說(shuō)《孔乙己》《藥》《社戲》《阿Q正傳》《狂人日記》《祝?！分腥芜x一人物進(jìn)行

評(píng)論。要求：結(jié)合作品內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，字?jǐn)?shù)100~120。

10.微寫(xiě)作

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。

⑴校學(xué)生會(huì)將舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，需要設(shè)計(jì)一份文字版海報(bào)。請(qǐng)你圍繞“讓

閱讀為青春增色”這一主題，寫(xiě)一段文字。

要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有吸引力。

⑵假如你是北京大觀園志愿講解員，你希望為游客著重介紹大觀園中的哪一處景觀（或居所）？請(qǐng)

你簡(jiǎn)要介紹該景觀（居所），并說(shuō)明介紹的理由。

要求：符合原著內(nèi)容，理由合理。

⑶請(qǐng)以“漫步運(yùn)河畔”為題目，寫(xiě)一段抵情文字或一首小詩(shī)。

要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。

11.微寫(xiě)作

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。150字左右。

1）是“性格決定命運(yùn)”，還是“環(huán)境決定命運(yùn)”？請(qǐng)結(jié)合你熟悉的小說(shuō)談?wù)勀愕目捶?。要求：看法?/p>

確，寫(xiě)出小說(shuō)中的人物姓名及相關(guān)情節(jié)。

2）在公交車(chē)上以圖片為主要內(nèi)容打造主題文化車(chē)廂，可以讓車(chē)廂成為弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化的重要平臺(tái)。

如果讓你來(lái)完成這個(gè)任務(wù)，請(qǐng)說(shuō)明你將確定的主題、選擇的圖片以及理由。要求：簡(jiǎn)要說(shuō)明主題和

圖片，重點(diǎn)陳述理由。

3）學(xué)校要為高三年級(jí)學(xué)生舉行以“青年奮斗正當(dāng)時(shí)，不負(fù)韶華不負(fù)己”主題的十八歲成人禮活動(dòng)。

請(qǐng)你為主持人寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：緊扣主題，符合情境，有感染力。

12.微寫(xiě)作

請(qǐng)從下面三個(gè)題目任選一題，按要求作答，150左右。

①有人說(shuō)，文學(xué)的意義在于讓人“醒”；也有人說(shuō)，文學(xué)的意義在于給人“夢(mèng)”，對(duì)此，你有怎樣的

認(rèn)識(shí)？請(qǐng)以小說(shuō)《吶喊》或《邊城》為例，寫(xiě)一段文字，表達(dá)你的看法。要求：觀點(diǎn)明確，自圓其

說(shuō)。

②每天上下學(xué)時(shí)段，學(xué)校周?chē)铀蛯W(xué)生的機(jī)動(dòng)車(chē)非常多。有的家長(zhǎng)把車(chē)停在校門(mén)口的主干道上，

有的車(chē)輛在臨時(shí)停車(chē)區(qū)域滯留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成嚴(yán)重的交通擁堵，對(duì)此，校學(xué)生會(huì)擬邀請(qǐng)你寫(xiě)一篇廣

播穩(wěn)，準(zhǔn)備在即將召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，向全體家長(zhǎng)發(fā)出文明停車(chē)的倡議。要求：情理兼?zhèn)?，語(yǔ)言得

體。

③日月淹久，春秋代序。如今又至七月，它牽起了你怎樣的情思？請(qǐng)以“七月的遐思”為題，寫(xiě)一

首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：有意蘊(yùn)，情感真摯。

13.微寫(xiě)作

從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。在答題紙上把所選序號(hào)涂黑。

①小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)往往對(duì)情節(jié)發(fā)展和人物形象塑造起著重要作用，請(qǐng)從《祝?！贰读纸填^風(fēng)雪

山神廟》《裝在套子里的人》這三篇文章中任選一篇，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劖h(huán)境描寫(xiě)的作用。要求：內(nèi)

容準(zhǔn)確、分析合理。不超過(guò)150字。

②《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)寫(xiě)景壯闊，抒情真摯。請(qǐng)描寫(xiě)詩(shī)人登上岳陽(yáng)樓時(shí)的所見(jiàn)所感。要求：符合

原詩(shī)詩(shī)意，使用第一八稱，至少用到一處修辭手法，不超過(guò)150字。

③臨近期末，很多學(xué)校陸續(xù)啟動(dòng)了新高考選科工作，請(qǐng)把你的選科經(jīng)驗(yàn)分享給下一屆高一同

學(xué)。要求：內(nèi)容積極，條理清晰。不超過(guò)150字。

14.微寫(xiě)作

閱讀下面這首詩(shī)，自選角度，寫(xiě)一段不少于120字的短評(píng)。

雨

雷抒雁

五月的雨滴

像熟透了的葡萄，

一顆、一顆

落進(jìn)大地的懷里！

這是醞釀的季節(jié)呵！

到處是蜜的氣息。

到處是酒的氣息。

15.微寫(xiě)作

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

我們從杜甫的詩(shī)篇中可以清楚的看到，這位誠(chéng)實(shí)的、富于正義感和同情心的詩(shī)人，如何輾轉(zhuǎn)掙扎

于漂泊的旅途，饑寒困危，備嘗憂患。個(gè)人的命運(yùn)，同時(shí)代的苦難糾結(jié)在一起，富于同情心和社會(huì)

責(zé)任感的杜甫，常常從自身的遭遇聯(lián)想到更多的人，更普遍的社會(huì)問(wèn)題。請(qǐng)選取一個(gè)角度，談?wù)勀?/p>

對(duì)杜甫的認(rèn)識(shí)。

要求：題目自擬；觀點(diǎn)明確；有理有據(jù)；不少于150字

16.微寫(xiě)作

班級(jí)舉行“健康生活”主題班會(huì)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹一種有益于健康的生活習(xí)慣。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，

條理清楚。150字左右。

17.微寫(xiě)作

經(jīng)典小說(shuō)一般都有典型環(huán)境，如《孔乙己》中的“咸亨酒店”，《平凡的世界》中的“雙水村”，《老

人與?！分械摹按蠛！薄?qǐng)從以上典型環(huán)境中選擇一個(gè)，填寫(xiě)在橫線上，以“……印象”為題，寫(xiě)一段

描述性文字。要求：環(huán)境氛圍符合原著內(nèi)容。150字左右。

18.微寫(xiě)作

最近，一則“體育老師當(dāng)班主任”的新聞上了熱搜，引起了社會(huì)各方面的熱議。對(duì)這則新聞，你

有什么看法？要求