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文檔簡介
2023年福建省福州十四中中考三模物理試卷
一、單選題
1.以下用電器中,能直接在220V電壓下正常工作的是()
A.電子手表B.電子體溫計
C.電視機遙控器D.電視機
2.不倒翁是一種兒童玩具.如圖所示放在水平桌面上的不倒翁上半部為空心殼
體,質量較小,下半部分是一個實心的半球體,質量較大,不倒翁的重心就在
半球體之內,所以不倒翁無論如何搖擺,總是不倒.圖中不倒翁所受的重力示
意圖正確的是
3.2023年5月30日9時31分,神舟十六號載人飛船與在軌的“天和”號核心
艙實現自主交會對接,如圖所示。下列說法正確的是()
A.火箭升空過程中,以火箭為參照物,地面是靜止的
B.火箭升空過程中,以火箭為參照物,宇航員是運動的
C.對接成功后,以核心艙為參照物,神舟十六號飛船是靜止的
D.對接成功后,以地球為參照物,神舟十六號飛船做勻速直線運動
4.唐詩宋詞璀璨奪目,蘊含豐富的光學知識。如太白名句“舉杯謝明月,對影
成三人”;描述李白月下獨酌,顧觀地上己影,俯看杯中自己。從物理學來看,
關于“地上己影”和“杯中自己”的成因分別是()
A.光的直線傳播;光的直線傳播
B.光的反射;光的折射
C.光的直線傳播;光的反射
D.光的直線傳播;光的折射
5.清晨,站在青城山山頂放眼望去,薄霧從山間升騰而起,隨風飄散,宛如仙
境(如圖)。霧的形成屬于()
A.汽化現象B.液化現象C.升華現象D.凝華現象
6.如圖所示的措施中,為了減小摩擦的是
A.機械表保養(yǎng)時上油
B.防滑墊表面做得凹凸不平
C.旋鈕側面制有條紋
D.輪胎上制有花紋
7.如圖所示是婷婷在家做的色香味美的蛋炒飯,其制作過程中所涉及的物理知
識下列說法正確的是()
A.炒雞蛋時會產生油煙,說明分子在做無規(guī)則運動
B.蛋炒飯放涼后分子熱運動速度變慢
C.蛋炒飯主要是通過做功的方式增加內能
D.剛炒熟的蛋炒飯冒“白氣”是因為它含有的熱量多
8.能源、信息、材料是現代社會發(fā)展的三大支柱,下列說法正確的是()
A.超導材料可用來制作電暖氣片
B.天然氣是可再生資源
C.5G手機的芯片使用的材料主要是半導體
D.北斗衛(wèi)星導航是利用超聲波來定位導航
9.如圖所示的四種用具中,使用時屬于費力杠桿的是()
10.我國北宋學者沈括在《夢溪筆談》中,將指南針分為“水針”和“旱針”
兩類。在如圖所示的裝置中,條形磁鐵左方的水盆中懸浮的“水針”和正上方
懸掛的“旱針”在靜止時其N極分別指向()
左右
wISIN
A.左,右B.右,左
C.左,左D.右,右
11.如圖所示,小芳戴著一款電加熱眼罩,適當使用可以緩解眼部疲勞。它有
兩個發(fā)熱電阻Ri、R2,只閉合開關S時,Ri發(fā)熱;S、Si都閉合時,Ri、R
2都發(fā)熱;斷開開關S,眼罩停止發(fā)熱。如圖所示是根據上述電路特點設計的四
個簡化模擬電路圖,其中正確的是()
12.一個條形磁鐵放在水平桌面上,另一個帶鐵芯的螺線管置于條形磁鐵旁,
如圖所示,條形磁鐵始終處于靜止狀態(tài),閉合開關后,條形磁鐵與螺線管相互
(),向右移動滑片P,他們之間的作用力將()
A.排斥;增大B.排斥;減小C.吸引;增大D.吸引;減小
13.數形結合是物理學中經常使用到的一種方法,它可以直觀地反映各物理量
之間的關系,下列四幅圖像能正確反映物理現象和規(guī)律的是()
A.圖甲表示做勻速直線運動物體的速度與時間的關系
B.圖乙表示通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關系
C.圖丙表示同種物質密度與其體積的關系
D.圖丁表示物體由靜止下落過程中,重力對物體做功與時間的關系
14.如圖所示的電路中,當閉合開關Si后,兩電流表示數相等,再閉合開關S
2后,電流表示數變化情況是()
A.Ai示數增大,A2示數減小
B.Ai示數減小,A2示數不變
C.Ai示數增大,A2示數不變
D.Ai示數減小,A2示數增大
二、填空題
15.科學家對原子的結構進行猜想和實驗,并提出了多種模型。在如圖所示的
兩種模型中,是盧瑟福提出的原子核式模型。2023年4月12日,有
“人造太陽”之稱的中國“環(huán)流器”實驗裝置,成功實現了403s穩(wěn)態(tài)常脈沖高
約束模式等離子體運行,創(chuàng)造了新的世界紀錄?!碍h(huán)流器”內的核反應類型與
太陽內部相同,都屬于核o
16.華為與庫卡公司聯合推出5G機器人項目.如圖是一主一副兩機器人在展
廳內表演打擊樂.吊鉞在鼓棒的敲擊下發(fā)聲,機器人用不同的力
度擊打吊錢,來改變聲音的.
17.一個粗細不均勻的兩頭開口的玻璃管,管下連通一個裝有紅墨水的U形管
AR,液面位置如圖。當用吹風機向玻璃管中吹風時,A管中液面上方的氣體壓
強較,A管中液面B管中液面。
破%管
紅摩水
18.小銘周末在家做家務,他在水壺中裝入質量2kg、溫度18C。的水后,放在
燃氣灶上加熱,利用的方式使水的內能增加,直至將水加熱到
68C°,這個過程水吸收的熱量為Jo[比熱容c水=4.2xl()3j/(kg.c。)]
三、實驗題
19.在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,選取完全相同的蠟燭A和B,如圖
所示,在豎直的玻璃板前10cm處放一支點燃的蠟燭A,燭焰高2cm。
(1)在尋找蠟燭像的位置時,應該在蠟燭(選填"A”或“B”)
這一側觀察;
(2)小明用跳棋棋子代替點燃的蠟燭進行實驗,但看不清跳棋棋子的像,請你
想個小法能看清跳棋棋子的像,應該采取的做法是照亮棋子;
(選填"A"或"A的像”)
(3)根據平面鏡成像的特點可判斷,身高1.7m的人,站在鏡前5m處,當他
遠高平面鏡時,像的大小;(選填“變大”、“變小”或“不
變”)
(4)實驗過程中不小心將玻璃板的右側部分打碎了,左側玻璃板的位置沒有變
化,則蠟燭A(選填“能”或“不能”)通過左側玻璃板成完整
的像;
(5)在該實驗中,所用玻璃板是持制的,其中一面鍍了膜,為了保證實驗效果,
實驗時應選玻璃板的邊緣(選填“鍍膜面”或“不鍍膜面”)與
白紙上的橫線重合,此時只能看到一個像且像更加清晰是因為鍍膜后增強了光
的(選填“反射”或“折射”)。
20.以下是利用礦泉水瓶做的與物理有關的小實驗:
(1)如圖甲,礦泉水瓶靜止在水平桌面上,桌面對礦泉水瓶的支持力是
發(fā)生形變產生的;用水平力輕輕推動礦泉水瓶底部時,瓶子沿桌
面平穩(wěn)地移動;用等大的力輕推瓶蓋處,瓶子翻了,這說明力的作用效果與力
的有關;
(2)如圖乙,把一個干燥的空礦泉水瓶放在水平桌面上,將一把與毛皮摩擦過
的塑料尺靠近礦泉水瓶,礦泉水瓶將向靠近塑料尺的方向滾動,說明
(3)如圖丙,把一本厚厚的書放在兩個平放在桌面上的空礦泉水瓶上,拉動書
的力比把書直接放在桌面上更小了,是因為o
21.小明和小美利用托盤天平和量筒測濃鹽水的密度。
(1)將天平放在水平桌面上,當游碼移至零刻度線,此時指針偏向分度盤的左
側,他們應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調,使橫梁水平平
衡;
(2)天平平衡后,他們開始測量,測量步驟如下:
A.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量;
B.將待測鹽水倒入燒杯中,用天平測出燒杯和鹽水的總質量;
C.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出倒出到量筒的這部分鹽水的體積;
請根據以上步驟,寫出正確的操作順序:(填字母代號);
(3)若在步驟B中測得燒杯和鹽水的總質量為59.4g,其余步驟數據如圖所示,
則倒出到量筒的這部分鹽水的質量是g,體積是cm3;
(4)該鹽水的密度是kg/m3;
(5)小華利用下端纏有銅絲的圓柱形木棒、溢水杯、小量筒進行實驗,同樣測
得了濃鹽水的密度:
①將圓柱形木棒放入裝滿水的溢水杯中(如圖丙),待圓柱形木棒靜止,用量筒
測量溢出水的體積/;
②將圓柱形木棒放入裝滿濃鹽水的溢水杯中,待圓柱形木棒靜止,用量筒測量
溢出濃鹽水的體積K2;
③算出濃鹽水的密度夕濃的=(用字母表示,水的密度用2水表示);
若步驟②中溢水杯未裝滿,會導致測量結果(選填“偏大”或“偏
小”)o
22.課堂上老師為同學們準備了如圖所示的裝置進行實驗探究,甲、乙是完全
相同的兩個燒瓶,里面裝有液體,電阻若干和兩支相同的溫度計一。
(1)這套實驗加熱裝置是利用電流的效應工作的;
(2)小京想利用這套裝置探究電流產生的熱量跟電阻的大小是否有關,他設計
電路時應使和R4的阻值(選填“相同”或“不同”);在實
驗中,電流產生熱量的多少是通過來反映的,此時選用的液體種
類和質量應該(選填“相同”或“不同”);
(3)小紅將燒瓶中的液體換成質量相同的不同種液體,利用這套裝置比較甲、
乙兩燒瓶中液體的比熱容,為了使兩種液體在一定時間內吸收的熱量相等,R
用和R乙的阻值應該(選填“相同”或“不同”)o閉合開關,通
電一段時間后,發(fā)現甲瓶中溫度計示數升高的更多,則(選填
“甲”或“乙”)瓶中液體的比熱容較小。
23.小明用圖甲實物電路探究“導體中電流跟電阻的關系”,提供的器材有:
電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、電阻箱、滑動變阻器(最大阻值模糊
不清)、開關、導線若干。
(1)連接電路時,應將開關,并將滑動變阻器的滑片移到端;
(2)圖甲電路中有一根導線未連接,請用筆補畫這根導線,使電路完整;
(3)改正連線后進行如下操作:
①將電阻箱的阻值調為5Q,閉合開關,發(fā)現電流表示數為0.3A,可知滑動變
阻器的最大阻值為;
②移動滑片使電壓表示數為U。時,記錄電流表示數;
③當電阻箱的阻值分別為10Q、15Q時,閉合開關,重復步驟②;
④當電阻箱的阻值為Hx時,閉合開關,滑動變阻器無論怎么調節(jié),電壓表示數
始終大于Uo,記錄滑動變阻器在最大阻值時的電流表示數為0.1A;
⑤利用測得的數據繪制如圖乙的圖像,由圖乙可知,實驗過程中,Uo為
V,Rx的阻值Q,仍使用原有器材,
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