河北省保定市高三上學(xué)期（10月）摸底考試英語(yǔ)答案

2020年10月保定市高三摸底考試英語(yǔ)試題答案及評(píng)分參考第一部分聽(tīng)力（每小題1.5分，滿分30分）1.B 2.A 3.C 4.C 5.B6.C 7.A 8.C 9.B 10.C11.B 12.B 13.A 14.A 15.C16.A 17.B 18.A 19.B 20.C第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分35分）第一節(jié)（共10小題，每小題2.5分，滿分25分）21.A 22.B 23.C 24.D 25.D26.B 27.A 28.C 29.B 30.D第二節(jié)（共5個(gè)小題，每小題2分，滿分10分）31.G 32.B 33.A 34.C 35.E第三部分語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)：完形填空（共20個(gè)小題，每小題1.5分，滿分30分）36.C 37.D 38.A 39.D 40.C41.B 42.C 43.A 44.B 45.D46.C 47.D 48.A 49.B 50.D51.A 52.B 53.C 54.B 55.A第二節(jié)：語(yǔ)法填空（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）56.without 57.known 58.which 59.gaining 60.areinvolved61.toys 62.amazing 63.are 64.hasattracted 65.but第四部分寫(xiě)作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)：應(yīng)用文寫(xiě)作（滿分15分）一、評(píng)分原則1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60的和多于100的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)重要方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。6.如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔(13—15)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。—覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。—應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力?！行У厥褂昧苏Z(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔(10—12)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！m漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致?！獞?yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔(7—9)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！m漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！幸恍┱Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。—應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第二檔(4—6)未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。—漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限?！幸恍┱Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解?！^少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔(1—3)未完成試題規(guī)定的任務(wù)。—明顯遺漏主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限?！^多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解?！狈φZ(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。0未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判；寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。Onepossibleversion:NoticeInordertoimprovestudents’spokenEnglishandinspiretheirinterestinlearningtraditionalChinesemedicine,wearegoingtoholdanEnglishspeechcontestontraditionalChinesemedicineinthelecturehallat3：00November4,2020.ThosewhohaveaninterestinitcansignupattheofficeofStudentUnionfromOctober26throughOctober30.Pleasetryyourbestandbewellprepared.Youaresupposedtogetthereontime.Allthestudentsarewele.StudentUnion第二節(jié)：讀后續(xù)寫(xiě)（滿分25分）一、評(píng)分原則1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)所續(xù)寫(xiě)短文的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于130的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從以下四個(gè)方面考慮：(1)與所給短文及段落開(kāi)頭語(yǔ)的銜接程度；(2)內(nèi)容的豐富性和對(duì)所給短文及段落開(kāi)頭語(yǔ)關(guān)鍵信息的應(yīng)用情況；(3)應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性；(4)上下文的連貫性。5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)重要方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。6.如書(shū)寫(xiě)較差以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔(21—25)—與所給短文融洽度高，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接合理?！褂谜Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤，但完全不影響意義表達(dá)。—有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使所續(xù)寫(xiě)短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(16—20)—與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接較為合理。—所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響意義表達(dá)?！容^有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使所續(xù)寫(xiě)短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(11—15)—與所給短文關(guān)系較為密切，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接?！獞?yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，雖有一些錯(cuò)誤，但不影響意義表達(dá)?！獞?yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔(6—10)—與所給短文有一定的關(guān)系，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限，有些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了意義的表達(dá)?！^少使用語(yǔ)句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。第一檔(1—5)—與所提供短文和開(kāi)頭語(yǔ)的銜接較差?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目很有限，有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)。—缺乏語(yǔ)句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫。0白卷、內(nèi)容太少無(wú)法評(píng)判或所寫(xiě)內(nèi)容與所提供內(nèi)容無(wú)關(guān)。Onepossibleversion:(略)聽(tīng)力錄音材料Text1M:Excuseme.DoyouhavethebookcalledWordforWord?W:Sorry,sir,we’vejustsoldout.Butwecanorderoneforyou.Ifyougiveusyournumber,we’llcallyouwhenthebookarrives.Text2M:DidyouseeanymonkeyswhenyouwereonholidayinKenya?W:Lotsofthem!Butweweren’tsoluckywiththelionsandelephants.M:Oh,that’sapity!Text3M:Where’sMike?Whyisn’theingwithus?W:Oh,heishomeathisputer.Hecan’tebecausehisresearchpaperisduetomorrow.Text4W:We’dbetterbegoingnow,orwe’llbelatefortheplay.M:Norush.It’s6:30now.Westillhaveonehourandlet’shaveanotherdrink.Text5M:Hello,mynameisJohnSmith,andI’mcallingtoaskaboutthepositionadvertisedinFriday’sDailyMail.W:Yes,thepositionisstillopen.Youcouldeoverandhaveatalkwithus.Text6M:Areyourmumanddadbothdoctors,Sarah?Isawtheminthehospitaltogetheryesterday.W:Onlymymumis.Mydadwasacookbeforeheworksforthehospital.Hedrivesanambulancenow.M:That’sniceforthem,toworkinthesameplace.W:Yes,mydadismuchhappiernow.Text7W:Areyougoingtopractiseyourguitarwithyourfriendsherethismorning?M:Matthew’splayinginafootballmatchtonightsowe’regoingtodoittomorrow.W:Willyouwashthecarformethen?It’sverydirty.M:Sorry,Mum,I’mgoingtogoandwatchMattewplay.I’lldothecarforyouattheweekend.Text8M:Hi,Mum!I’vedecidedtomovefrommyroomattheuniversityandintoaflatwithsomefriends.W:Istheflatneartheuniversity,Rob?M:Abouttwentyminutesbybicycleandtherearebuseseveryhalfhour.ButI’llwalkthroughtheparkandhavebreakfastatacafetherewithmyfriends.W:Willtheflatbequietsoyoucanstudy?M:There’sashoeshopdownstairs,butit’sneverbusy,andthere’snotmuchtraffic.W:Isitexpensive?M:Twohundredpoundsaweek,buttherearefiveofus,sothat’sfortypoundseach,whichisn’tbad.W:Good.Whenwillyoumove?M:OnSaturday.W:Ifyoucanwaituntilthenextday,DadandIwillhelpyou,soyou’rereadyforclassesonMonday.M:OK.Thanks,Mum!Text9W:Hi,Jude.Ilikeyourwalkingshoes.Ihaven’tseenanyliketheminEnglandbefore.M:They’reItalian,Sue.IgotthemformyholidayinAustrialastmonth.W:Ineedsomelikethem,becauseI’mgoingtogotheretoo.M:Notmanyshopssellthem.Igotmineatthemarket,buttheymayhavesomeatthenewsupermarket.W:Howmuchwerethey?M:Ithinktheyusuallycostsixtyeightpounds,butminewereonlyfortyeight,soIpaidtwentypoundsless.Iwasreallypleased.W:I’llgetsomethisafternoon.IsthereanythingelsespecialIshouldtake?M:Well,packahat,becausethesuncanbestronginthemountains.Itookasweaterandajacket,butIneverneededthem.W:Anythingelse?M:TakelotsofTshirts,oneforeachdayyou’regoingtogowalking.W:That’sfivedaysofmyweek’sholiday.Andwhatabouttakingaphone?M:Well,there’llbeoneinyourhotel,ifyouwanttocallhome.Buttakeyours,becausethenyoucancallsomeoneifyougetlostinthemountains.W:Thanks,Jude.Text10SeaWorldisnotopenatthemoment,buthereissomeinformation.Weareopensixdaysaweek,fromTuesdaytoSunday,fromninea.m.untilfivethirtyp.m.VisitorsarewelefromAprilto