大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用+2020級+人才培養(yǎng)方案

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)2020級人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱與代碼

專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用

專業(yè)代碼：610215

二、入學(xué)要求

普通高級中學(xué)畢業(yè)及同等學(xué)歷者

三、修業(yè)年限

基本學(xué)制3年，實行學(xué)分制，彈性學(xué)制2-5年

四、職業(yè)面向及從業(yè)崗位

所屬專業(yè)主要崗位類職業(yè)資格證書

所屬專業(yè)大類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別

類別（或技術(shù)或技能等級證書（含1+X）

（代碼）1（代碼）3（代碼）4

（代碼）2領(lǐng)域）舉例舉例

?ClouderaHadoop管理

互聯(lián)網(wǎng)和

員

相關(guān)服務(wù)大數(shù)據(jù)運維

?Cloudera數(shù)據(jù)分析師

電子信息計算機類（64）計算機與應(yīng)用大數(shù)據(jù)開發(fā)

?TableauDQA工程師

（61）（6102）軟件和信工程技術(shù)人員大數(shù)據(jù)分析

?大數(shù)據(jù)平臺運維職業(yè)技

息技術(shù)服（2-02-13）大數(shù)據(jù)可視

能等級證書（1+X）

務(wù)業(yè)（65）化

?大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用職業(yè)

技能等級證書（1+X）

注：1、2參照《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄》，3參照《國民經(jīng)濟行業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)》，4參

照《中華人民共和國職業(yè)分類大典》。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良

1

好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)

展的能力，全面了解計算要網(wǎng)絡(luò)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能

等信息技術(shù)，精通大數(shù)據(jù)的采集、預(yù)處理、存儲、分析、可視化等專業(yè)知識和技術(shù)技能，掌

握信息產(chǎn)業(yè)鏈中計算機網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、軟件技術(shù)、數(shù)字媒體、信息管理專業(yè)中的兩種擴展技

能所需的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)職業(yè)崗位（群）所需的專業(yè)基本

能力和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.畢業(yè)生素質(zhì)要求

素質(zhì)名稱內(nèi)涵要求支撐課程、活動

掌握馬克思主義科學(xué)世界觀和方法論，能運用馬克思主義立場、觀

點、方法去客觀、正確認識并理性分析問題。樹立正確的世界觀、

人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。

了解中國歷史和國情，繼承發(fā)揚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命傳統(tǒng)，愛

思想政治理論課、素

思想道德祖國、愛人民，擁護黨的基本路線方針政策，堅定社會主義理想信

質(zhì)教育課及活動、綜

素質(zhì)念，時刻準(zhǔn)備為實現(xiàn)中國特色社會主義“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、

合教育活動

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗。

培育和踐行社會主義核心價值觀，學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會思維、

學(xué)會與人共處，不斷提高自身思想道德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)

和較強的職業(yè)能力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

理論和實踐課中融

運用語言文字清晰傳遞、表達和交流信息、思想、感情，具有一定入人文知識、人文思

文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)修養(yǎng)，能基本撰寫相關(guān)需求文檔或使用說明，在維、人文方法和人文

文化素質(zhì)進行技術(shù)售前或售后的咨詢及服務(wù)過程中能與用戶有效溝通。精神，素質(zhì)教育課及

活動

培養(yǎng)學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定自主學(xué)習(xí)、探究能力和創(chuàng)新意

中國文化概論

識，增強傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感和使命感。

體育訓(xùn)練課、綜合教

身心健康、人格健全，具有健康的生理、心理狀態(tài)和較強的社會適育活動、勞動教育

身心素質(zhì)

應(yīng)能力；具有良好的交際交往規(guī)范禮儀素養(yǎng)。課、實用禮儀課、素

質(zhì)教育課及活動

專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課、相

了解大數(shù)據(jù)技術(shù)常規(guī)框架及其生態(tài)系統(tǒng)，掌握大數(shù)據(jù)存儲、提取、關(guān)理論課、專業(yè)技術(shù)

業(yè)務(wù)素質(zhì)清洗、可視化分析等基本知識和技能，具備大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)崗位能基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合技

力素養(yǎng)。術(shù)課及綜合技能實

訓(xùn)等

2

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動所需要基本知識,樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

素質(zhì)觀,具備必要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神及自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

2.畢業(yè)生知識要求

知識類別知識內(nèi)涵支撐課程

軍訓(xùn)、入學(xué)教育

體育訓(xùn)練Ⅰ、體育訓(xùn)

掌握體育基本理論知識，科學(xué)鍛煉身體的方法，建立正

體育與健康練Ⅱ、體育訓(xùn)練Ⅲ

確的體育觀念，培養(yǎng)終身體育鍛煉意識及習(xí)慣。通過學(xué)

知識勞動教育

習(xí)，具有健康的生理、心理狀態(tài)和較強的社會適應(yīng)能力。

大學(xué)生安全教育

大學(xué)生心理健康教育

實用英語Ⅰ

掌握常用單詞、句型及語法能進行英語日常聽、說、讀、

實用英語Ⅱ

寫；掌握專業(yè)相關(guān)的英文詞匯及術(shù)語，能理解專業(yè)在人

計算機專業(yè)英語

通英語及計算機機交互學(xué)習(xí)過程中的命令、注釋或提示信息，能基本看

高等數(shù)學(xué)Ⅰ

識基礎(chǔ)知識懂專業(yè)文獻；有基本的數(shù)學(xué)計算功底，掌握計算機信息

高等數(shù)學(xué)Ⅱ

教的獲取和處理、傳遞及應(yīng)用的基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代生活

辦公自動化（高級）實

育需要，適應(yīng)未來職業(yè)需要。

訓(xùn)

知

思想道德修養(yǎng)與法律

識

了解中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史，了解中國共產(chǎn)基礎(chǔ)

專

黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解國內(nèi)外大事、要事，毛澤東思想和中國特

業(yè)

正確、客觀認識中國基本國情，堅持走社會主義道路，色社會主義理論體系

思想政治理論技

增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的概論

知識術(shù)

信心和社會責(zé)任感，提高思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法形勢與政策Ⅰ

基

律素質(zhì)，樹立崇高的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和形勢與政策Ⅱ

礎(chǔ)

較強的法紀(jì)意識，遵紀(jì)守法，品行端正，講道德，守紀(jì)思想政治理論課實踐

知

律，吃苦耐勞，樂于奉獻。教學(xué)

識

中文閱讀、書面語言表達、口語交際，以及文本及影視大學(xué)語文

像等信息的收集、編輯、發(fā)布與處理等應(yīng)用能力；對中中國文化概論

中文及傳統(tǒng)文

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定自主學(xué)習(xí)、探究能力和創(chuàng)新意應(yīng)用文寫作

化知識

識，增強傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感實用禮儀

和使命感，交際交往符合規(guī)范禮儀。

樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)及從業(yè)觀念，做好自身職業(yè)規(guī)劃，專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

就業(yè)與創(chuàng)業(yè)知并具備就業(yè)市場的基本適應(yīng)與應(yīng)變能力。掌握開展創(chuàng)新職業(yè)生涯規(guī)劃

識創(chuàng)業(yè)活動所需要基本知識,樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀,具備必就業(yè)指導(dǎo)

要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神及自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

Python程序設(shè)計

專程序設(shè)計基礎(chǔ)掌握程序設(shè)計流程、方法及相關(guān)開發(fā)工具的使用，能使

Java程序設(shè)計

知識用Python、Java、PHP進行程序設(shè)計。

業(yè)WEB程序設(shè)計

計算機網(wǎng)絡(luò)掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)硬件、網(wǎng)絡(luò)軟件及原理、組網(wǎng)

基計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識技術(shù)等。

3

了解數(shù)據(jù)庫常用術(shù)語、設(shè)計約束與范式，掌握數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用

礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

表、庫及數(shù)據(jù)相關(guān)操作，能進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計、管理、編數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用實

知識

知程及初級系統(tǒng)維護等。訓(xùn)

了解大數(shù)據(jù)概論、Hadoop生態(tài)體系、HDFS基本概念原大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)

識大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)

理，掌握HDFS、HadoopI／O、MapReduce、YARN平臺Hadoop平臺搭建與編

知識

等相關(guān)技術(shù)的運行與數(shù)據(jù)訪問等工作機制。程

了解云服務(wù)、云用戶、云計算架構(gòu)以及云計算主要支撐

云計算基礎(chǔ)

技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)等基礎(chǔ)知識，掌握公有云和私有云平臺的搭虛擬化與云計算

知識

建、常規(guī)應(yīng)用與維護等基礎(chǔ)知識。

Linux操作系了解linux基本命令，掌握linux的shell編程，能使Linux操作系統(tǒng)

統(tǒng)基礎(chǔ)知識用vi編輯器，正確創(chuàng)建并配置yum源。Linux操作系統(tǒng)實訓(xùn)

Linux操作系統(tǒng)

掌握大數(shù)據(jù)平臺安裝和配置方法，理解Hadoop核心組大數(shù)據(jù)運維

件的功能及工作原理，掌握關(guān)鍵組件安裝配置方法，理大數(shù)據(jù)運維實訓(xùn)

大數(shù)據(jù)運維知

解大數(shù)據(jù)平臺實施流程，熟悉常用集群監(jiān)控工具的使用Hadoop平臺搭建與編

識

方法。程

Hadoop平臺搭建實訓(xùn)

云計算應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)

Python程序設(shè)計

數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用

大數(shù)據(jù)開發(fā)知了解軟件開發(fā)流程，理解大數(shù)據(jù)分析和處理系統(tǒng)架構(gòu)和SPARK大數(shù)據(jù)處理

識處理流程，掌握Python程序設(shè)計技術(shù)、方法和流程。Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)

數(shù)據(jù)清洗與存儲

Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲實訓(xùn)

數(shù)據(jù)分析與展示

數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)

大數(shù)據(jù)分析知了解數(shù)據(jù)分析、挖掘常見算法，掌握數(shù)據(jù)建?；A(chǔ)、

數(shù)據(jù)建模實訓(xùn)

識Python數(shù)據(jù)分析、挖掘、可視化的常用第三方包技術(shù)。

數(shù)據(jù)分析與展示實訓(xùn)

大數(shù)據(jù)應(yīng)用實訓(xùn)

HTML5

了解大數(shù)據(jù)可視化的工具、方法和流程，掌握數(shù)據(jù)可

大數(shù)據(jù)可視化WEB程序設(shè)計

視化報表技術(shù)、商業(yè)智能報表工具、常用web開發(fā)框

知識數(shù)據(jù)分析與展示

架以及Python可視化的常用第三方包技術(shù)。

大數(shù)據(jù)應(yīng)用實訓(xùn)

3.畢業(yè)生能力要求

能力類別能力要素課程設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)

實用英語Ⅰ高等學(xué)校英語應(yīng)用能

常見初級英語的聽、說、讀及實用英語Ⅱ力考試達到B級及其

通

翻譯能力；計算機操作系統(tǒng)及計算機專業(yè)英語以上

用英語及計算機

辦公軟件應(yīng)用能力，能利用計高等數(shù)學(xué)Ⅰ考試達合格及以上標(biāo)

能應(yīng)用能力

算機網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息高等數(shù)學(xué)Ⅱ準(zhǔn)

力

等辦公自動化（高級）實

訓(xùn)

4

有一定的閱讀能力、書面語大學(xué)語文考試達合格及以上標(biāo)

語言寫作與表言表達能力、視像能力和發(fā)應(yīng)用文寫作準(zhǔn)

達能力布能力，會應(yīng)用常見文體進

行基礎(chǔ)寫作。

具備一定創(chuàng)新實踐能力,能在專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)考試達合格及以上標(biāo)

部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中完成所職業(yè)生涯規(guī)劃準(zhǔn)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

負責(zé)任務(wù)的計劃、組織、協(xié)就業(yè)指導(dǎo)

調(diào)及自我約束能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

能識別網(wǎng)絡(luò)硬件及相關(guān)組件

計算機網(wǎng)絡(luò)管功能，能使用網(wǎng)絡(luò)管理軟件及考試達合格及以上標(biāo)

計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

理與維護能力系統(tǒng)，能進行基本網(wǎng)絡(luò)配置與準(zhǔn)

專故障排查。

業(yè)數(shù)據(jù)庫設(shè)計與能進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、創(chuàng)建、考試達合格及以上標(biāo)

數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用

基應(yīng)用能力管理和維護。準(zhǔn)

本能進行公有云平臺的應(yīng)用、私

云計算基礎(chǔ)平考試達合格及以上標(biāo)

技有云平臺的搭建、管理等基本虛擬化與云計算

臺搭建能力準(zhǔn)

能技能。

能利用Python/Java進行基Python程序設(shè)計Java

考試達合格及以上標(biāo)

基礎(chǔ)編程能力礎(chǔ)程序設(shè)計，具備基礎(chǔ)編程能程序設(shè)計

準(zhǔn)

力。Web程序設(shè)計

Linux操作系統(tǒng)

大數(shù)據(jù)運維

能部署大數(shù)據(jù)平臺、監(jiān)控大數(shù)

大數(shù)據(jù)運維實訓(xùn)

大數(shù)據(jù)運維據(jù)平臺、測試大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，并考試達合格及以上標(biāo)

Hadoop平臺搭建與編

能力保證大數(shù)據(jù)平臺的正常、穩(wěn)定準(zhǔn)

程

運行。

Hadoop平臺搭建實訓(xùn)

云計算應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)

Python程序設(shè)計

大

數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用

數(shù)結(jié)合軟件開發(fā)流程，能對大數(shù)

大數(shù)據(jù)開發(fā)SPARK大數(shù)據(jù)處理考試達合格及以上標(biāo)

據(jù)據(jù)進行分析處理，并按業(yè)務(wù)需

能力Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)準(zhǔn)

核求完成大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)。

數(shù)據(jù)清洗與存儲

心

Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲實訓(xùn)

能

數(shù)據(jù)分析與展示

力

能正確使用Python進行數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)

大數(shù)據(jù)分析考試達合格及以上標(biāo)

的統(tǒng)計、分析和簡單數(shù)據(jù)挖數(shù)據(jù)建模實訓(xùn)

能力準(zhǔn)

掘。數(shù)據(jù)分析與展示實訓(xùn)

大數(shù)據(jù)應(yīng)用實訓(xùn)

HTML5

能進行可視化應(yīng)用的設(shè)計、開

大數(shù)據(jù)可視化WEB程序設(shè)計考試達合格及以上標(biāo)

發(fā)與展示，直觀的為客戶呈現(xiàn)

能力數(shù)據(jù)分析與展示準(zhǔn)

大數(shù)據(jù)的價值。

大數(shù)據(jù)應(yīng)用實訓(xùn)

5

（三）培養(yǎng)模式

學(xué)校一方面對外深度與地方政府、行業(yè)協(xié)會、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等多方位加強調(diào)研與互動，對內(nèi)

優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，以促成教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密對接，使專業(yè)人才培養(yǎng)的

結(jié)構(gòu)、數(shù)量、質(zhì)量以及規(guī)模與行業(yè)企業(yè)的一線需求匹配；另一方面不斷加強專業(yè)建設(shè)的針對

性，主動發(fā)力尋求優(yōu)秀合作企業(yè)，圍繞學(xué)校專業(yè)建設(shè)推進主線，校企共定標(biāo)準(zhǔn)、共審方案、

共建課程、共編教材、共培師資、共搭平臺、共研項目、共溶文化、共育人才等系列產(chǎn)教互

融活動，探索專業(yè)在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容體系、條件資源、教學(xué)科研及評價反饋五個維度與企業(yè)

深度融合，以實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程三個對

接，促成專業(yè)高水平發(fā)展。學(xué)校和企業(yè)責(zé)任共擔(dān)，成果共享，積極實施“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才

培養(yǎng)模式,形成良性的互融共生機制（以下簡稱“三對接五融合”專業(yè)共建機制），如下圖所

示：

圖1“三對接五融合”的專業(yè)共建產(chǎn)教融合機制

（四）教學(xué)模式

以學(xué)習(xí)者為中心，以成果為導(dǎo)向，基于OBE理念，使用反向課程設(shè)計邏輯思維，先確定

課程所期望效果，再確定檢測效果所需的考核評價方式，最后沿著TRACK軌跡，教法和學(xué)法

相互交融，遞進推動教學(xué)實施與評價，最終促進學(xué)生取得學(xué)習(xí)成果。其中TRACK教學(xué)模式為

6

設(shè)計核心。如圖2所示：

圖2教學(xué)模式

六、課程設(shè)置及要求

（一）公共基礎(chǔ)課程名稱、學(xué)時數(shù)及課程簡介

1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

學(xué)時：64學(xué)分：3

通過對思想道德教育與法律基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有強烈的社會責(zé)任感，明確的職

業(yè)理想和良好的職業(yè)道德和較強的法紀(jì)觀念，遵紀(jì)守法，品行端正，講公德，守紀(jì)律，吃苦

耐勞，樂于奉獻。

2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

學(xué)時：64學(xué)分：4

通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平治國理

政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅定的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持

走社會主義道路，熱愛社會主義祖國，具備良好的思想政治素質(zhì)。

3．形勢與政策

學(xué)時：64學(xué)分：1

7

通過對形勢政策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國內(nèi)外大事、要事，增強對社會發(fā)展趨勢預(yù)測的能

力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和要求。

4．體育訓(xùn)練

學(xué)時：102學(xué)分：5

增強學(xué)生體質(zhì)，增進健康，全面提高學(xué)生的體能和對環(huán)境的適應(yīng)能力，促進身心的全面

發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握科學(xué)鍛煉身體的技能，

培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義的思想品德，樹立

正確的體育觀及勇敢頑強，團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

5．實用英語

學(xué)時：128學(xué)分：6

培養(yǎng)學(xué)生較強的聽、說、讀、寫的能力，使其能以英語為工具，獲取專業(yè)所需信息，具

備一定的翻譯基礎(chǔ)。

6．應(yīng)用文寫作

學(xué)時：32學(xué)分：1.5

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能寫作常用的應(yīng)用文體，寫作格式規(guī)范，得體。

7．職業(yè)生涯規(guī)劃

學(xué)時：16學(xué)分：1

引導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)認知和自我認知，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際，明確職業(yè)目標(biāo),制定

生涯規(guī)劃,并細化執(zhí)行步驟，確保目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

8.大學(xué)生心理健康教育

學(xué)時：32學(xué)分：1.5

使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預(yù)防意識，掌握

并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素

質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

8

9．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)時：32學(xué)分：2

將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識融入職業(yè)教育的教育活動過程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能

力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競

爭力。

10.勞動教育

學(xué)時：32學(xué)分：1.5

本課程緊扣新時代勞動教育的要求，注重教育引導(dǎo)大學(xué)生對勞動的情感認同、理性認知、

知識傳遞和實踐自覺，突出特色技藝傳授和職業(yè)體驗勞動技能鍛煉，著力提升大學(xué)生的勞動

綜合素質(zhì)和勞動發(fā)展能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程名稱、學(xué)時數(shù)及課程簡介

1．大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)

學(xué)時：64其中實踐32學(xué)時學(xué)分：3

了解大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)知識，包括大數(shù)據(jù)概述、處理模型、關(guān)鍵技術(shù)等，具有一定的

大數(shù)據(jù)思維，有較強的團隊意識，能進行大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺搭建。

2．Python程序設(shè)計

學(xué)時：64其中實踐32學(xué)時學(xué)分：4

了解Python程序設(shè)計相關(guān)理論基礎(chǔ)知識，掌握Python環(huán)境搭建、程序設(shè)計、編寫、運

行和調(diào)試。具有較強的規(guī)范、團隊意識，能熟練使用Python進行程序設(shè)計。

3．算法設(shè)計與分析

學(xué)時：64其中實踐32學(xué)時學(xué)分：3

了解算法設(shè)計的基礎(chǔ)知識，掌握大數(shù)據(jù)分析、挖掘常用算法，具有一定的分析能力，能

熟練運用常用算法解決問題。

4．?dāng)?shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用

9

學(xué)時：64其中實踐32學(xué)時學(xué)分：3

了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的地位和作用，熟悉數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)以及設(shè)計規(guī)范、方法與步

驟，具備一定的科學(xué)素養(yǎng)及思維方法，具有較強的規(guī)則意識、團隊意識、數(shù)據(jù)安全意識，能

從事數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、編程、管理與維護工作，能基于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫進行大數(shù)據(jù)的查詢、統(tǒng)計

與分析。

5.計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

學(xué)時：32其中實踐16學(xué)時學(xué)分：2

掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和技術(shù)，具有較強的網(wǎng)絡(luò)安全意識，能進行簡單的網(wǎng)絡(luò)組建

和管理。

（三）專業(yè)核心課程名稱、學(xué)時數(shù)及課程簡介

1．Linux操作系統(tǒng)

學(xué)時：64其中實踐32學(xué)時學(xué)分：2

掌握linux操作系統(tǒng)的安裝、圖形化界面的基本操作、字符界面的指令輸入與配置。具

有較強的規(guī)范意識、團隊意識，能夠使用linux操作系統(tǒng)配置各種服務(wù)器，完成網(wǎng)絡(luò)案例配

置，對網(wǎng)絡(luò)加以優(yōu)化與維護。

2．Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)

學(xué)時：64其中實踐32學(xué)時學(xué)分：3.5

掌握爬蟲技術(shù)原理、流程和方法，掌握基本的反爬機制及處理、常見的爬蟲請求和解析

技術(shù)，具有較強的規(guī)則意識、團隊意識、數(shù)據(jù)倫理意識，能利用Python進行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的獲取、

解析和存儲。

3．Hadoop平臺搭建與基礎(chǔ)編程

學(xué)時：64其中實踐32學(xué)時學(xué)分：3

掌握Hadoop生態(tài)圈、平臺的搭建、配置和基礎(chǔ)編程，具有較強的團隊意識、規(guī)范意識，

能夠搭建Hadoop平臺并進行簡單編程。

10

4．?dāng)?shù)據(jù)清洗與存儲

學(xué)時：60其中實踐30學(xué)時學(xué)分：3

掌握Mongodb、HBase的基本知識，掌握HBase集群安裝配置、架構(gòu)與數(shù)據(jù)模型、命令

行。具有較強的團隊意識、數(shù)據(jù)治理意識，能利用Java或Python操作HBase數(shù)據(jù)庫。

5．?dāng)?shù)據(jù)分析與展示

學(xué)時：60其中實踐30學(xué)時學(xué)分：3

掌握Python數(shù)據(jù)分析和可視化的方法，包括numpy、pandas、matplotlib、pyecharts等

第三方的使用。具有較強的團隊意識和一定的分析能力，能利用Python進行數(shù)據(jù)分析和可視

化展示。

6．大數(shù)據(jù)運維

學(xué)時：48其中實踐40學(xué)時學(xué)分：2

掌握大數(shù)據(jù)運維的基礎(chǔ)知識和技術(shù)，具有較強的團隊意識和一定的分析能力，能進行大

數(shù)據(jù)平臺部署、運維、監(jiān)控、檢測。

七、教學(xué)進程總體安排

（一）教育教學(xué)活動按周時間分配表（附表一）

（二）通識模塊、專業(yè)課程模塊教學(xué)進程表（附表二）

（三）實踐模塊教學(xué)進程表（附表三）

（四）專業(yè)課時、學(xué)分統(tǒng)計表（附表四）

八、實施保障

（一）師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師12名，其中教授2名，副教授6名，講師（含工程師）9名，專業(yè)

帶頭人1名，具有“雙師素質(zhì)”教師12名，具有碩士學(xué)位及以上11人，現(xiàn)有師資能夠較好

滿足常規(guī)教學(xué)要求。同時，本專業(yè)還聘用了數(shù)名來自企業(yè)的兼職教師,參與人才培養(yǎng)方案制定、

課程建設(shè)等。部分行業(yè)/企業(yè)代表如下表：

11

序號行業(yè)/企業(yè)名稱專家姓名提供支持

1**科技有限公司高**

人才培養(yǎng)方案調(diào)研、制定及論證以及

2**大數(shù)據(jù)科技有限公司雷*

課程體系重構(gòu)過程中技術(shù)及行業(yè)規(guī)

3**大數(shù)據(jù)科技有限公司陳*

范、標(biāo)準(zhǔn)支持

4**CIO協(xié)會王*

5**研究所韓*

（二）教學(xué)實施

1．校內(nèi)實踐教學(xué)場地與功能介紹

實驗室、實訓(xùn)基地（中心）

序號承擔(dān)實踐教學(xué)內(nèi)容

名稱

1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置和管理、網(wǎng)絡(luò)安全。

2網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室綜合布線設(shè)計與實施、網(wǎng)絡(luò)工程項目管理。

局域網(wǎng)組建/網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實

3小型網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的管理等。

驗室

4云計算實訓(xùn)室虛擬化與云計算、網(wǎng)絡(luò)管理工具等。

計算機組裝、維護、網(wǎng)絡(luò)管理工具、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)

5計算機其他專業(yè)實訓(xùn)室

據(jù)庫、開發(fā)、綜合實訓(xùn)等。

Linux操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、Hadoop平搭建與編

6大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)實訓(xùn)室

程、spark數(shù)據(jù)分析

2．校外實踐教學(xué)基地介紹

序號校外實習(xí)基地名稱完成的實踐教學(xué)內(nèi)容

1**技術(shù)有限公司大數(shù)據(jù)開發(fā)、運維等

2**網(wǎng)絡(luò)有限公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理、維護，網(wǎng)絡(luò)管理工具的應(yīng)用。

3**信息系統(tǒng)有限公司計算機組裝、測試與網(wǎng)絡(luò)維護實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)。

技能培訓(xùn)與考證，如網(wǎng)絡(luò)管理員和軟件水平考試

4**信息產(chǎn)業(yè)中心

等。

網(wǎng)絡(luò)實習(xí)場地，如中小型企業(yè)網(wǎng)組建、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)

5**科技有限公司

安裝、維護和管理、職業(yè)資格考試等。

6**網(wǎng)絡(luò)公司軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育培訓(xùn)工作。

12

3.課外職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)講座的內(nèi)容與時間安排

序號講座內(nèi)容時間安排

1大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r與前沿知識第一學(xué)期

2社會能力需求與專業(yè)認證第三學(xué)期

3專業(yè)能力反思與未來展望第六學(xué)期

4.職業(yè)技能課程教學(xué)安排

學(xué)期教學(xué)安排備注

《辦公自動化（高級）實訓(xùn)》、《Linux服務(wù)器實訓(xùn)》和

第三學(xué)期學(xué)生空余時間可

《數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用實訓(xùn)》等。

參加學(xué)校組織的

《數(shù)據(jù)建模實訓(xùn)》、《數(shù)據(jù)分析與展示實訓(xùn)》和《大數(shù)據(jù)公共選修課學(xué)習(xí)

第六學(xué)期運維實訓(xùn)》，另在頂崗實習(xí)前的就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)教育以及

及其它教學(xué)活

職場安全與健康、專業(yè)職業(yè)規(guī)劃等教育內(nèi)容。

動。

第八學(xué)期主要進行頂崗實習(xí)活動以及撰寫頂崗實習(xí)報告。

(三)運行保障

1.全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校切實加強對專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨組織負責(zé)人、校長是

專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施的第一責(zé)任人，會把主要精力放到教育教學(xué)工作上來。書記、

校長及分管負責(zé)人定期組織研討專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施。

2.積極探索課程思政建設(shè)

結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)特點和專業(yè)能力素質(zhì)要求，梳理專業(yè)課的課程所蘊含思政元素，發(fā)揮

專業(yè)課程承載的思想政治教育功能，推動專業(yè)課教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)緊密結(jié)合、同向

同行，構(gòu)建“思政課程+課程思政”大格局，推進全員全過程全方位“三全育人”，實現(xiàn)思想

政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機統(tǒng)一。

3.認真開發(fā)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)和教案

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案總體要求，制（修）訂專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程目標(biāo)，優(yōu)化課程

內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)過程，及時將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。同時指導(dǎo)

教師準(zhǔn)確把握課程教學(xué)要求，規(guī)范編寫、嚴(yán)格執(zhí)行教案，做好課程總體設(shè)計，按程序選用教

材，合理運用各類教學(xué)資源，做好教學(xué)組織實施。

4.加強師資隊伍建設(shè)

13

雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比不低于50%，職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師

數(shù)比例不高于25:1。其中：專任教師具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書；有理想信念、

有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有計算機類相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實

的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和

科學(xué)研究；兼職教師主要從大數(shù)據(jù)相關(guān)企業(yè)或行業(yè)專家中聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、

職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、

實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。

5.加強教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)

除了加快完善校內(nèi)實訓(xùn)室的建設(shè)，還會繼續(xù)加強構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)工程化開發(fā)與應(yīng)用

的校內(nèi)綜合項目實訓(xùn)管理環(huán)境，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)技術(shù)行業(yè)認證標(biāo)準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)實訓(xùn)過程管

理體系。同時積極拓展與大數(shù)據(jù)行業(yè)及軟件信息服務(wù)相關(guān)企業(yè)簽訂校企業(yè)合作協(xié)議，建立穩(wěn)

定的校外實訓(xùn)基地，確保訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師到位，實訓(xùn)管理及實施的規(guī)

章制度齊全，保證學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)。

6.深入推進師資及教學(xué)研究與綜合改革

總結(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點經(jīng)驗，推動基于“學(xué)生為中心”、“產(chǎn)出為導(dǎo)向”的教育教學(xué)

方法改革，探索“工學(xué)結(jié)合”、“線上線下混合式”、“翻轉(zhuǎn)課程”等新型教學(xué)模式；建設(shè)

符合項目式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團隊，不斷優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)；健全教材選用制度，

選用體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等的高質(zhì)量教材，引入典型生產(chǎn)案例；加強課堂教學(xué)管理，

規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

7.推進信息技術(shù)與教學(xué)有機融合

適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動大數(shù)據(jù)、人工

智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，積極推動教師角色的轉(zhuǎn)變和教育

理念、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評價等方面的改革。加快建設(shè)智能化教學(xué)支

持環(huán)境，建設(shè)能夠滿足多樣化需求的課程資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，服務(wù)學(xué)生終身學(xué)習(xí)。

8.改進學(xué)習(xí)過程管理與評價

嚴(yán)格落實培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，大力開展“平時成績+期末評價”相結(jié)合、“上機+

理論”相結(jié)合、“線上+線下”相結(jié)合、“答辯+考試”相結(jié)合、“企業(yè)+校內(nèi)”相結(jié)合等有利

于綜合評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的課程評價方法改革，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效

率。同時強化實習(xí)、實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的全過程管理與考核評價。

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9.規(guī)范質(zhì)量管理

構(gòu)建人才培養(yǎng)設(shè)計、人才培養(yǎng)實施、就業(yè)等3個人才培養(yǎng)過程的內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控、改進與

評價機制，形成人才培養(yǎng)閉環(huán)，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)達成，確保專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的科學(xué)

性和先進性。

九、畢業(yè)要求

思想政治素質(zhì)——擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，堅定中國特色社會主義

理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，德、智、體美、勞全

面發(fā)展，成為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

學(xué)業(yè)成績——修完專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門課程達到合格標(biāo)準(zhǔn)，取得規(guī)定的最低畢

業(yè)總學(xué)分137學(xué)分（包括公選課8學(xué)分）。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識——參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課2學(xué)分。

素質(zhì)拓展——獲得重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展證書，并修滿6學(xué)分；獲得社

會實踐活動學(xué)分至少6學(xué)分。

職業(yè)素養(yǎng)——獲得與本專業(yè)相關(guān)的、若干職業(yè)技能等級證書；誠信合作，敬業(yè)愛崗。

人文身心素養(yǎng)——具備一定的人文知識和審美能力，具有健康的體魄，完整的人格，良

好的社會適應(yīng)能力。

其他證書——獲得全國高等學(xué)校非計算機專業(yè)計算機等級考試一級及以上證書（重慶考

區(qū)），國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級及以上證書。

十、附錄

（一）附表一教育教學(xué)活動按周時間分配表

（二）附表二通識、專業(yè)課教學(xué)進程表

（三）附表三集中實踐教學(xué)進程表

（四）附表四專業(yè)課時、學(xué)分統(tǒng)計表

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附件一：

教育教學(xué)活動按周時間分配表

專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)代碼：610215生源類型：普高、三校生

集中實踐教學(xué)

學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)入學(xué)教育畢業(yè)教育機動合計

頂崗其他集中

軍訓(xùn)

實習(xí)實踐

一1621120

一二1616

三44

四172120

二五1616

六44

七1261120

三八1616

九44

16