江蘇省鹽城市亭湖區(qū)文港路初級中學2023-2024學年八年級下學期月考語文試卷

初二語文試卷青春，如熾熱火焰，如燦爛星河。今天，小明同學邀請你一起在文學的天地里領略青春之美。一、青春畫卷多壯麗（32分）1.小明同學摘錄了一段有關青春的文字與你分享，你發(fā)現(xiàn)了一些問題，請逐一解決。（8分）成長的腳步深深淺淺，成長的滋味酸酸甜甜。有親近自然時，目及kuàng野的暢快；有凝神閱讀時，心無旁騖的沉醉；有彷徨挫敗時，垂頭喪氣的失落；更會有浮燥莽撞后，紛至沓來的懊惱……這又有什么關系呢？這才是人生真正的味道。洶涌時，做卷起的浪；平靜時，做閃亮的波。我們的青春不是單一的，在成長的征途上，甘甜和酸澀也似歌聲與琴聲一樣______（A.勢不兩立B.相輔相成），這就是我們成長的幸福！（1）請從下面兩字中任選一幅在田字格中臨寫。（2分）心無旁騖紛至沓來（2）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。（2分）（3）找出并改正語段中的一個錯別字。（2分）（4）給語段中橫線處選擇一個恰當?shù)脑~語。（2分）2.小明同學寫了一段青春宣言，請你補充完整。（6分）青春是一種閱歷，在“浮云游子意，①”中感受難舍難分的情誼；在“②，但余鐘磬音”中感受靜謐的力量；青春是一種姿態(tài)，面對周遭人的不理解，也要“③，寂寞沙洲冷”，固守心中的理想；面對“已是黃昏獨自愁，④”的艱難處境，也要觸底反彈，絕境逢生；青春是一種情懷，面對賣炭翁“可憐身上衣正單，⑤”的悲慘境遇，心存憐憫，培養(yǎng)“安得廣廈千萬間，⑥”的慈悲之心。3.初二年級組要舉行以“青春”為主題的演講活動，請你參與并完成以下任務。（18分）（1）為營造活動氛圍，年級組打算征集宣傳海報，小明同學設計了一幅，請你說說他的設計意圖。（3分）（2）為調(diào)動現(xiàn)場氛圍，小明同學準備在演講時帶領大家唱一首歌，他選擇了下列兩首歌曲，請你替他確定一首并說明理由。（3分）【甲】生來是鷹/有遮天的翼/何必要低著頭學爬行/冉冉升起的云霄巨擎/熊熊烈火搖曳在我眼中/我生來是鷹/逆風而行/何必要低著頭爭輸贏/晝夜不停/越無人之境/負重前行是我一生宿命（節(jié)選自歌曲《生來是鷹》）【乙】想飛就用心地去飛/誰不經(jīng)歷狼狽/我想我會忽略失望的灰/擁抱遺憾的美/我的夢說別停留等待/就讓光芒折射淚濕的瞳孔/映出心中最想擁有的彩虹/帶奔向那片有你的天空/因為你是我的夢（節(jié)選自歌曲《我的夢》）（3）小明同學打算以《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾作為例證充實自己的演講稿，他需要認真研讀該書，請你和他一起完成閱讀任務。（12分）【任務一】下圖是小明同學制作的閱讀卡片，請你填寫卡片的空缺處。策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關注情節(jié)“別擔心，親愛的。要我進棺材可沒那么容易。我還要活下去，而且要大干一場，有意跟那些醫(yī)學權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對我病情的診斷完全正確，但是硬說我百分之百地喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。咱們還是走著瞧吧！”保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路重返新生活建設者的行列。保爾堅定地選擇了“一條道路”，這條道路具體指________________①_________________（2分）關注人物保爾看到陌生人那雙安詳?shù)幕疑劬φ趯徱曀?。那堅定的、凝視的目光，使保爾有點局促不安?；疑亩躺弦聫纳系较露伎壑~扣，緊緊地裹住他那寬大而又結(jié)實的身子，顯然太小了。他的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個身軀宛如一棵矮壯的老橡樹，充滿著力量。這個“陌生人”是______②_____這一段描寫表現(xiàn)了他是一個什么樣的人：___________③___________（3分）關注評價羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“真正的英雄不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！闭埬憬Y(jié)合保爾被中央委員會解除工作并領到殘廢證之后的經(jīng)歷，舉出一例加以分析：___________④___________（3分）【任務二】下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》有關內(nèi)容的表述正確的一項是（）（2分）A.這部小說以抒情和議論為主，同時穿插內(nèi)心獨白、格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。B.保爾當過童工，從小就在社會的最底層飽受折磨和侮辱，后來在阿爾焦姆的影響下逐步走上革命道路。C.小說通過對保爾成長經(jīng)歷的描述，折射出特定時代的戰(zhàn)爭、建設場景和社會生活風貌。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長篇小說，其成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象?！救蝿杖啃∶鳒蕚鋵懸黄浴段业那啻阂啡恕窞轭}的演講稿，下面是他的演講稿片段，請你結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的閱讀體會，仿照前面兩句幫他補充完整。（2分）“聞一多橫眉怒對敵人的手槍，燃起我內(nèi)心的愛國熱情，他是我的青春引路人；鄧稼先默默堅守戈壁數(shù)十載，教會我對夢想的執(zhí)著，他是我的青春引路人；保爾_________________，_________________，他是我的聲春引路人?！倍⑶啻簥^烈自有時（58分）小明同學近期閱讀了一些有關青春的古詩文，請你和他一起欣賞。（一）詩歌閱讀。（共6分）少年行四首·其三唐·王維一身能擘①兩雕?、冢旘T千重只似無。

偏坐金鞍調(diào)白羽③，紛紛射殺五單于④?！咀⑨尅竣匐ò：張，分開。②雕?。猴椨械癞嫷牧脊?。③白羽：指箭，尾部飾有白色羽翎。④五單于：原指漢宣帝時匈奴內(nèi)亂爭立的五個首領。漢宣帝時，匈奴內(nèi)亂，自相殘殺，諸王自立分而為五。這里比喻騷擾邊境的少數(shù)民族諸王。4.閱讀詩歌，說說詩人描繪了一個怎樣的少年形象？（3分）請結(jié)合“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無”談談詩人是如何塑造少年形象的。（3分）（二）文言文閱讀。（共18分）【甲】賈逵①年五歲，明惠過人。其姊韓瑤之婦，嫁瑤無嗣，而歸居焉，亦以貞明見稱。聞鄰中讀書，旦夕抱逵隔籬而聽之。逵靜聽不言，姊以為喜。至年十歲，乃暗誦《六經(jīng)》。姊謂逵日：“吾家貧困，未嘗有教者入門，汝安知天下有《三墳》《五典》而誦無遺句耶？”逵曰：“憶昔姊抱邊于籬間，聽鄰家讀書，今萬不遺一。”乃剝庭中桑皮以為牒②，或題于屏③，且誦且記，期年，經(jīng)文通遍。于閭里④每有觀者，稱云振古⑤無倫⑥。門徒來學，不遠萬里，或襁負⑦子孫，舍于門側(cè)，皆口授經(jīng)文。贈獻者積粟盈倉。或云：“賈逵非力耕所得，誦經(jīng)舌倦，世所謂舌耕也?！保ㄟx自《賈逵勤學》）【注釋】①賈逵：東漢經(jīng)學家、天文學家。②牒：供寫字用的竹片、木片。③扉屏：門扇和屏風。④閭里：里巷。閭，里巷的門。⑤振古：自古。⑥無倫：無與倫比。⑦襁負：用布帶子把小兒束在背上。【乙】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎！（選自《雖有佳肴》）6.請用斜線“/”標出下面句子的朗讀停頓。（標一處）（2分）旦夕抱逵隔籬而聽之7.解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）未嘗有教者入門導（2）舍于門側(cè)（3）贈獻者積粟盈倉（4）不知其旨也8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）世所謂舌耕也。（2）故曰：教學相長也。9.小明同學閱讀【甲】文的時候，認為其中穿插賈逵和其姊的對話多余，可以刪去，你同意他的看法嗎？（4分）10.【甲】【乙】兩文都提到“教”與“學”，作者的意圖有何不同？（4分）最近，ChatGPT在網(wǎng)上頻頻“出圈”，引發(fā)熱議，很多人發(fā)起了“人工智能時代，人類是否會被取代”的對話。小明同學也參與其中，他從網(wǎng)上搜集了以下資料，請你助他完成探究。（三）閱讀下列材料，完成11-14題。（14分）【材料一】ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OpenAI開發(fā)的一種全新聊天機器人模型，能夠通過學習和理解人類的語言進行對話，根據(jù)聊天的上下文進行互動。它還可以協(xié)助人類完成一些工作，例如寫論文、創(chuàng)作詩歌、翻譯、編寫代碼等。這位“全能網(wǎng)友”一經(jīng)問世，立即受到各方熱捧。有報道稱，該程序上線不到一周，日活躍用戶超過百萬；推出兩個月，月活躍用戶突破一億。一時間，ChatGPT成為現(xiàn)象級消費類AI應用，谷歌、微軟等科技巨頭紛紛下場，搶先布局新賽道。中國國內(nèi)也有企業(yè)正布局推出類ChatGPT產(chǎn)品?！笆紫仁菨M足了巨大的社會需求?！闭劶癈hatGPT受歡迎背后的“密碼”，清華大學蘇世民書院院長薛瀾指出，ChatGPT的聊天對話、答疑解難等功能滿足了人類社會最基本的交流需求，生成的回答具有較強的連貫性和一定的邏輯能力，突破了傳統(tǒng)AI系統(tǒng)的程式化交流方式，大大激發(fā)了人們的好奇心?！袊侣劸W(wǎng)《人工智能是人類的助手而非替代者》【材料二】在官網(wǎng)上，ChatGPT早已在“自我介紹”中坦言了自身不足：可能偶爾產(chǎn)生不正確的信息，可能偶爾產(chǎn)生有害的指示或有偏見的內(nèi)容，對2021年之后的世界認知有限，并且還不具備對復雜和抽象系統(tǒng)的理解能力。這些不足，有些隨著技術進步能迭代修復，有些則注定無法超越更無法取代人類。ChatGPT的“模式化”無法取代人類的“差異化”。ChatGPT再“神通廣大”，也只是人工智能實驗室OpenAI開發(fā)的語言模型，其流暢對話的背后是大量文本數(shù)據(jù)，機器智能一旦被概念框架限定，就只能在既有框架內(nèi)運行，有時難免落入“模式化”“套路化”的窠白。而我們?nèi)祟悾煌?，正是這些“獨一無二”的差異性才讓人類文明得以綿延、生生不息。ChatGPT可以寫關于“童年”的文章，但我的童年里有蟬鳴、有星星、有蒲扇，你的童年里也許有糖葫蘆、補習班、游戲機，這些又怎么能用固定的答案來形客呢？——搜狐網(wǎng)《ChatGPT爆紅，人工智能邊界何在》【材料三】不管你愿不愿意，我們正在進入人工智能時代，這一趨勢是不可逆的。AI技術不只是對我們形成挑戰(zhàn)，它同時也是在“啟蒙”我們。這個“啟蒙”的最重要的一點，就是逼迫我們重新思考：什么才是我們作為“人”的最重要的特質(zhì)？比如，我們從很小的時候起就主動或被迫將大量的時間用于做題、追求標準答案、養(yǎng)成劃一的習慣，成年以后，凡事按照程序做，萬萬不敢跨雷池半步。今天回過頭來看，這是讓我們更像一個人，還是更像一臺機器？正是我們自己的機器化，才使得AI技術的挑戰(zhàn)顯得那么可怕。所以，我們要以個體的力量來自救，就要培養(yǎng)自己的“非/反機器化”的能力，降低我們身上的“可取代性”。為了發(fā)展個體的獨特性和不可替代性，我們可以列出這樣一些個人的能力，努力地鍛煉和發(fā)展這些能力。它們包括：對廣義的“他人”的興趣和關注力，了解、學習和接納“他人”的能力；發(fā)自“我”的內(nèi)心的想象力、描述力和實踐能力，由此發(fā)展“我”的獨特性；培養(yǎng)歷史感和由此而來的豁達和勇敢……以上這些能力的培養(yǎng)，正是人文教育的基本內(nèi)容和培養(yǎng)目標。在此意義上說，人文教育比以往任何時刻都更重要?！饷骶W(wǎng)《AI時代，我們?nèi)绾巫x魯迅—專訪文化研究學者王曉明》11.以下是小明同學在閱讀上述材料的過程中摘取的內(nèi)容，不正確的一項是（）A.ChatGPT一經(jīng)問世，立即受到各方熱摔，推出兩個月，月活躍用戶突破一億。B.ChatGPT不僅是聊天機器人，而是具備撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務的滿足人類社會全部需求的機器人。C.ChatGPT也有其自身不足，可能偶爾產(chǎn)生不正確的信息，可能偶爾產(chǎn)生有害的指示或有偏見的內(nèi)容，它還不具備對復雜和抽象系統(tǒng)的理解能力。D.為了發(fā)展個體的獨特性和不可替代性，我們要培養(yǎng)對天地山河、草木魚蟲的興趣和關注力。12.小明同學在閱讀【材料二】的過程中，認為劃線句子表達巧妙，請說說你的理解。（4分）13.小明同學在閱讀到【材料三】劃線句子時，對AI技術的挑戰(zhàn)感到擔憂，請你結(jié)合材料談談我們應該如何應對？（4分）請閱讀下面的材料，并結(jié)合上面的三則材料，談談你如何看待下面材料中的這一現(xiàn)象？（4分）微軟小冰正式出版100%人工智能創(chuàng)造的詩集《陽光失了玻璃窗》，詩作整體表現(xiàn)不俗。微軟小冰將1億用戶教會她的喜怒哀樂等人類情感，通過10個章節(jié)以詩詞形式進行了呈現(xiàn)。當然，編輯們也對其作了一些修正，比如，在《它常把我的海水洗甜》這首詩“有燃從風雪的街心隨著流漫”一句中，編輯將“有燃”改成“悠然”。（四）閱讀下面這篇文章，完成15-19題。（20分）手繪路線圖①無意中翻到一件舊物，使我更加懂得了父親。②那年離開家鄉(xiāng)，遠下江南。我事先已經(jīng)收到單位的錄取通知，只管去報到上班就可以，父親卻很不放心，似乎還有幾分警惕，替我做了無微不至的準備。③在應屆生就業(yè)困難的年代，女兒不用家人操心就找到了工作，父親自然激動萬分。然而，沒想到在臨行前一天晚上，他居然打起了退堂鼓：“閨女，要不咱不去了吧？”我故作輕蔑地斜睨父親一眼，撇了撇嘴。“爸爸也替你驕傲，可是……”父親猶豫片刻后，才囁嚅著說出口，“實在太遠了。”向來高大的父親，這個時候突然變成一個怯弱的人。我忍不住咯咯笑起來：“爸爸開什么國際玩笑!”不料我笑著笑著，父親的眼圈就紅了……④次日早晨，父親又果斷地說：“大膽去吧。去了好好干!”態(tài)度樂觀堅決。他的眼圈紅紅的，顯然一夜沒有好好合眼。他替我把行李――打點好，最后又從抽屜里取出一樣東西，是一整張粉連紙，上面工工整整地寫著百余條乘車路線。從太原乘坐K374次列車到蘇州，沿途有十幾個停靠站點，每一個站點的到站時間、開車時間、票價，從該站點維續(xù)前行或返程回家的所有換乘列車方案，以及換乘汽車的路線、票價，一一寫得清清楚楚。站點名稱用紅色圓珠筆寫，火車路線是藍色，汽車路線是黑色。在粉連紙的右下角，剩余一小塊空間，用更小的字寫著親戚、鄰居和他的好朋友中所有安裝了電話的人的電話號碼?！叭f一走不成就原路返回，先考慮換火車，實在不行再去找汽車站。”“萬一家里電話打不通，優(yōu)先打鄰居家的，保證爸爸最快接到消息?！薄叭f一找不到公用電話，就到正規(guī)單位求人家借用一下。”“萬一……”父親這天早上仿佛說了千千萬萬個“萬一”，我卻心不在焉，一個也聽不進去。他精心制作的那張路線圖，我也只是很隨意地瞥一眼就收了起來。⑤時隔多年，我在整理與父親生前的書信時，無意中再次打開了它，才仔細看了這張粉連紙上的內(nèi)容。逐字逐句，連每一個標點符號都要反反復復看上好幾回，生怕有什么遺漏或理解得不到位。我再回想父親那些個絮絮叨叨的“萬一”，條條清晰，句句抓心。我又想起那天早上父親的眼里布滿了血絲，被他一臉輕松的笑容遮掩著。母親悄悄告訴我他徹夜未睡，當時我并沒太在意。就是為了這張路線圖吧？他熬了整整一個通宵，把家里能找到的各種列車時刻表、地圖統(tǒng)統(tǒng)琢磨透徹，提煉精華出來。他血紅的眼睛里不僅濃縮了那一大張粉連紙上的數(shù)字、箭頭和文字，還凝入多少擔心和憂慮??！A盡管天長日久，這些飽滿的字跡早已洇進了薄薄的泛黃的紙紋，但錯綜復雜的路線圖看著看著就變成了一片密密麻麻的紅血絲，它將永遠鐫刻在我的記憶里。這張路線圖不光我從大山里的麻村來到了蘇州昆山，它還將帶我順利利走過人生中的每一條路。生活中，不知什么時候我也漸漸養(yǎng)成了未雨綢繆的習慣。但這不是我的習慣，是父親的心血。⑥這些年，我雖然一直走在遠行的路上，時間卻總是沿著這張路線圖不由得返回麻糊村，帶我重新去理解一位父親。（選自《昆山日報》2022年9月2日）【注