【學(xué)霸養(yǎng)成記09】古詩(shī)文閱讀的畫(huà)面描寫(xiě)題型秘籍：一步步成為畫(huà)面描寫(xiě)小達(dá)人-2024年小升初備考第一站（學(xué)生版）

【學(xué)霸養(yǎng)成記09】（學(xué)生版）古詩(shī)文閱讀畫(huà)面描寫(xiě)題型秘籍：一步步成為畫(huà)面描寫(xiě)小達(dá)人學(xué)霸養(yǎng)成第一站：趣味課堂古詩(shī)詞混搭垂死病中驚坐起，笑問(wèn)客從何處來(lái)。老師笑評(píng)：這位病友的生命力旺盛，還有心情問(wèn)客人來(lái)路。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一壺二鍋頭。老師笑評(píng)：這位詩(shī)人用二鍋頭來(lái)形容愁緒，真是別有一番風(fēng)味！學(xué)霸養(yǎng)成第二站：知識(shí)盛宴?？碱}型1.詩(shī)歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面?用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪。2.詩(shī)歌中的某一聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面。3.請(qǐng)你展開(kāi)合理的想象，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌“某一句”描繪的畫(huà)面。答題方法1.抓意象，看看詩(shī)句中寫(xiě)了哪些景物。2.抓修飾語(yǔ)，看看這些修飾語(yǔ)是如何刻畫(huà)了這些景物。3.描繪畫(huà)面。結(jié)合上下句去聯(lián)想、想象，把古詩(shī)因?yàn)樽非蠛?jiǎn)練而省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。為了增添語(yǔ)言的優(yōu)美性.生動(dòng)性，可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。答題的格式這首/句詩(shī)/詞描繪了一幅……的畫(huà)面，營(yíng)造了一模板種··……的氛圍（意境），表達(dá)了詩(shī)/詞人……的感情需要注意的地方畫(huà)面描寫(xiě)是描繪，而不是解釋，不能偏離詩(shī)歌的意境.主題和詩(shī)人的情感。舉個(gè)栗子“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的畫(huà)面描寫(xiě)。答：在大漠的遼闊蒼茫中，孤煙直上，仿若寂寥的靈魂升騰向無(wú)垠的天空。這片沙漠無(wú)邊際的廣袤，沉靜中帶有一份深邃的孤獨(dú)。與此同時(shí)，遠(yuǎn)處一條長(zhǎng)河蜿蜒而過(guò)，夕陽(yáng)西下時(shí)，天際的邊緣變得溫暖而橙黃，河水在夕陽(yáng)的映照下如同一條流動(dòng)的黃金帶。學(xué)霸養(yǎng)成第三站：好題專練（2023·北京西城·統(tǒng)考小升初真題）【···畫(huà)面描寫(xiě)專練···】3馬詩(shī)大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。1．《馬詩(shī)》是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的，他與稱為唐代三李，有之稱。2．《馬詩(shī)》前兩句屬于描寫(xiě)運(yùn)用了的修辭手法，把比作，把比作，寫(xiě)出一種的氣氛?！尽ぁぁぎ?huà)面描寫(xiě)專練···】3．大漠沙如雪，燕山月似鉤。這一句描寫(xiě)的的景物有哪三個(gè)？請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)這句話的意思。4．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”一句中，“何當(dāng)”的意思是：“清秋”指的是：5．《馬詩(shī)》中抒發(fā)自己情懷的詩(shī)句是：6．這首詩(shī)運(yùn)用了的表現(xiàn)手法，通過(guò)表現(xiàn)了（2023·四川成都·統(tǒng)考小升初真題）【···畫(huà)面描寫(xiě)專練···】8桑茶坑道中[宋]楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。7．從形式上看，這首詩(shī)屬于，押韻，韻腳有。【···畫(huà)面描寫(xiě)專練···】8．展開(kāi)想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言將詩(shī)歌一二句所描述的畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)。9．你曾經(jīng)學(xué)過(guò)或者背誦過(guò)不少楊萬(wàn)里寫(xiě)的詩(shī)吧，試著默寫(xiě)一首。（2023·廣東廣州·統(tǒng)考小升初真題）【···畫(huà)面描寫(xiě)專練···】10（2）10．文學(xué)閱讀六月二十七日望湖樓醉書(shū)[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。(1)閱讀這首詩(shī)，下列說(shuō)法不正確的是A．望湖樓望的是杭州西湖。B．本詩(shī)描繪了在望湖樓看到的夏季暴雨奇景。C．“忽”字準(zhǔn)確地寫(xiě)出了暴雨驟來(lái)驟去的動(dòng)態(tài)。D．“望湖樓下水如天”描繪了暴雨時(shí)的美麗景色?！尽ぁぁぎ?huà)面描寫(xiě)專練···】(2)第一行詩(shī)句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)用自己的話寫(xiě)出來(lái)。（2023·湖北荊州·統(tǒng)考小升初真題）【···畫(huà)面描寫(xiě)專練···】13西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。____________________，____________________。11．把詩(shī)詞補(bǔ)充完整，填在橫線上。12．請(qǐng)找出詩(shī)詞中表現(xiàn)詞人喜悅之情與豐收景象的句子，并摘抄下來(lái)。注意行款整齊，書(shū)寫(xiě)正確?！尽ぁぁぎ?huà)面描寫(xiě)專練···】13．讀畫(huà)波浪線的詩(shī)句，你仿佛看到了什么？聽(tīng)到了什么？展開(kāi)想象，把你腦海中浮現(xiàn)的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)。14．以下詩(shī)句中與“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！毙揶o手法相同的是（

）A．南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 B．故人具雞黍，邀我至田家。C．池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。 D．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。學(xué)霸養(yǎng)成第四站：名家閱讀（張煒）筑萬(wàn)松浦記——張煒①在龍口市的北部，渤海灣里有兩個(gè)小島，桑島和依島。桑島之名與秦代徐市（福）東渡，行前在島上種植桑樹(shù)，養(yǎng)蠶織造的傳說(shuō)有關(guān)。桑島西北方二三華里遠(yuǎn)的地方是依島。如果把桑島比作地球，那么依島就是月亮，不過(guò)它不會(huì)繞桑島運(yùn)行罷了。今天，這兩個(gè)小島已成為城市人旅游觀光的最好去處。但要在島上長(zhǎng)期生活下去，要做一點(diǎn)想做的事情，似乎還缺少點(diǎn)什么。②有許多天，我一直在桑島對(duì)面的那片海灘上徘徊。這是一片真正迷人的沙岸，潔白到了無(wú)一絲粗礪和污跡；碧藍(lán)的海水，退潮時(shí)露出五十多米的淺灘。這里沒(méi)有鯊魚(yú)出沒(méi)，是天然的優(yōu)良海水浴場(chǎng)。更為可貴的是它背靠了一大片松林，大得足可以藏禽隱獸，一眼望不到邊，只聽(tīng)到鳥(niǎo)聲不斷，與近海翩飛的海鷗遙相呼應(yīng)。與海岸交成直角的是一條古河道，叫港欒河。河的入?？谟泄鸥圻z址，而今的小旅游碼頭就建在遺址右側(cè)。③最為誘人的還是這片無(wú)邊的松林。準(zhǔn)確講它有兩萬(wàn)六千畝，主要是黑松。據(jù)說(shuō)這種松不易見(jiàn)到一萬(wàn)畝以上的面積，所以說(shuō)眼下的規(guī)模實(shí)在可嘆。它的形成是漫長(zhǎng)的，除了原生樹(shù)木，再就是依靠了人工種植。大約四十年前有一場(chǎng)浩大的造林活動(dòng)，出動(dòng)了萬(wàn)人營(yíng)造沿海防風(fēng)林。當(dāng)人工松林于四十年后蔚然壯觀之時(shí)，原有的大樹(shù)就顯得蒼老豪邁了。它們間雜在一片林海中，是樹(shù)木的尊長(zhǎng)，是自然的智星。④一個(gè)情境在心中漸漸完成，這就是在欒河邊、萬(wàn)畝松林的空地上蓋一處書(shū)院。⑤“書(shū)院”這兩個(gè)字所包孕的精神和內(nèi)容，或許只可意會(huì)。它在今天將是什么形象和氣質(zhì)，真得一個(gè)獨(dú)自守持的人才能把握。它不能奢華也不得張揚(yáng)，只應(yīng)安臥一角傾聽(tīng)天籟，與周邊天色融為一體。靜下時(shí)不由得問(wèn)一句：自宋代風(fēng)行的書(shū)院體制緣何由興到衰，它寶貴的流脈直到今天不絕，其緣由又在哪里？⑥我知道，在一個(gè)角逐急遽同時(shí)又是極盡虛榮的時(shí)光，籌集巨資團(tuán)結(jié)商賈筑起皇皇樓堂已不是難事。難的是始終斂住精神，收住心性。今天做事未必秘而不宣，卻難得坦然自為。一切不僅是為了結(jié)自己的夢(mèng)想，而是接續(xù)那個(gè)千年的夢(mèng)想。一條欒河波浪不寬，如何載得起這么多沉重，可見(jiàn)須得一點(diǎn)一點(diǎn)經(jīng)營(yíng)，一圤一圤堆積。有一些質(zhì)樸的精神，有一點(diǎn)求實(shí)的作為，這樣才能有一個(gè)起碼的開(kāi)端。⑦古代書(shū)院并不高大，今天的書(shū)院也不應(yīng)太隆。它要隱在林中空地上，伏下來(lái)靜聽(tīng)河水和海聲；每天到了午夜，它會(huì)有一個(gè)深長(zhǎng)的呼吸與林海河流相通。不言而喻，它的身邊還應(yīng)有古樹(shù)老藤，就是說(shuō)它連系著原野上的一草一木。⑧開(kāi)筑最初的日子頗為順利，但地基深挖下去就遇到了古河淤泥，這就需要清泥填沙，需要打進(jìn)粗長(zhǎng)的水泥樁。還有盡力躲避空地林木的問(wèn)題，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)碰折一棵樹(shù)木，于是施工者辛苦勞作，操持者多有勉勵(lì)。書(shū)院起筑采用了京西山地層石做瓦頂，南國(guó)粗磚做圍墻。石瓦磚墻在綠樹(shù)下閃閃爍爍，再加上地場(chǎng)開(kāi)闊，真是令人目光一亮。它絕不似擬古之物，又不像摩登館所，只與林河海野兩相廝守。磚石事畢，剩下的事就是把周邊整飭一番，把內(nèi)里稍加裝修。這一切當(dāng)然還是力求樸素，以功能為先，要讓人既安居又心定，于是盡可能放棄眩目擾神的飾物?，F(xiàn)代的時(shí)髦累贅務(wù)必去掉，一味仿古的不倫不類也當(dāng)力戒。總而言之，有適當(dāng)之形式，有合理之心情，能居能為，可迎可送，如此這般也就可以了。它絕不該是聲名遠(yuǎn)播的輝煌廟堂之類，只是當(dāng)今的人和事，是現(xiàn)代的一處藏書(shū)訪學(xué)和研修之地。⑨古書(shū)院素有三大要?jiǎng)?wù)：一是講學(xué)，二是積書(shū)，三是接待游學(xué)。今天三大要?jiǎng)?wù)需一一承續(xù)，但又不可強(qiáng)為，不可一味拘泥；一切或可量力而行，所謂的隨緣成事；既有所發(fā)揮，又能夠堅(jiān)守根本?，F(xiàn)代書(shū)院既未有先例，也就多了許多嘗試的功夫。只想從頭做起。凡事不求廣大，不追虛名，不戀熱鬧，不借威焰。有三四同道即可，有遠(yuǎn)方訊息則安。愛(ài)書(shū)籍愛(ài)思想愛(ài)自然，勤奮勞動(dòng)，不打擾鄉(xiāng)鄰不增添俗膩，始終如一地做下去就好。⑩筑成的書(shū)院的大門(mén)上左書(shū)“和藹”，右書(shū)“安靜”；進(jìn)入大廳右折進(jìn)入接待室，則可見(jiàn)內(nèi)懸匾額：“這里人人皆詩(shī)人”——由最初的平靜溫煦入門(mén)，待登堂入室，再感受一種熱烈和浪漫。書(shū)院的最終、她的本質(zhì)，仍還是一種執(zhí)著求索的情懷。能夠保護(hù)和持守這一情懷的，當(dāng)然首先還是一種自主自為的精神環(huán)境，一種與喧囂稍有隔離的自然環(huán)境。這也許是現(xiàn)代生活中最為寶貴的。?終于說(shuō)到她的命名了：“萬(wàn)松浦書(shū)院”。其中的“萬(wàn)松”不難理