2024年高二下班主任工作計劃

第頁2024年高二下班主任工作計劃高二下班主任工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，通過詳細的活動來鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教化為契入口，提高學(xué)生的自我教化、自主管理的實力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為迎戰(zhàn)高考作好打算。

二、主要工作：

首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。

一、以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀律為重點，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，剛好督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學(xué)生，堅守原則，對學(xué)生一視同仁，說到做到。

二、組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采納班干和全班同學(xué)相互監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動班干部工作主動性。創(chuàng)建性的開展各種活動活動，以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時增加班集體的凝合力和集體榮譽感和責(zé)任感。

其次，仔細貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略

一、開展“班級文化建設(shè)”活動。組織班級探討制定本學(xué)期的“班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案，動員全班同學(xué)參加和設(shè)計，使班集體的全部成員目標明確，團結(jié)一樣，共同進步。

二、開好主題班會。堅持每周班會制度，仔細備好班會，作好學(xué)生的思想教化工作。樹班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)建出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，加強與任課老師、學(xué)生和家長的溝通，有針對性的提高學(xué)生成果，不惜一切代價，備戰(zhàn)高考。

一、作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是協(xié)作各個任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)狀況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師親密聯(lián)系，協(xié)作任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的.努力，讓任課老師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成果。

二、通過心靈空間活動，學(xué)生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成果偏低的真實緣由，有針對性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)建一個高雅的寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，平常滲透多多學(xué)習(xí)方法，剛好激勵學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的提高，綻放陽光般的笑臉。

三、另外要常常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深化了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況，分層次與學(xué)生常常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細心了解學(xué)生的家庭狀況，把學(xué)生的平常表現(xiàn)和家長反饋的狀況相結(jié)合，與家長一道幫助孩子健康成長。

最終，接著學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充溢自己，實現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。

高二下班主任工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

1.依據(jù)學(xué)校對高二學(xué)生的管理目標和方法制定本班工作的基本任務(wù)、要求和措施。為高三打好基礎(chǔ)。

2..加強學(xué)法指導(dǎo)，有針對性的、詳細的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，完成各項教化教學(xué)任務(wù)。

3..養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。

二，班級學(xué)生基本狀況分析：

全班現(xiàn)有學(xué)生48人，其中男生28人，女生20人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法比較端正，有較強的組織紀律觀念，衛(wèi)生習(xí)慣良好，特殊是同學(xué)之間起先形成了互助合作學(xué)習(xí)的氛圍。但是部分學(xué)生的紀律與學(xué)習(xí)意識還不強。

三：班務(wù)工作重點

1、敬重和發(fā)展學(xué)生的人性和特性，逐步提高學(xué)習(xí)的自律和自辦法識、競爭意識、責(zé)任感和集體榮譽感。

2.協(xié)調(diào)科任老師，做好橋梁紐帶工作，確保教學(xué)工作正常進行。

3.做好優(yōu)生的拔高及部分差生的轉(zhuǎn)化工作。

四：班務(wù)工作目標

有穩(wěn)定的教化教學(xué)秩序，建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的'學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。詳細工作內(nèi)容如下：

1、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學(xué)生自我管理。

2、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立主動進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利。

3、協(xié)作學(xué)校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

4、發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成學(xué)生的特性化發(fā)展。

詳細設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生仔細學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》，仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假剛好請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要用心，作業(yè)準時不扣分。

珍惜時間學(xué)問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

其次、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教化。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)20xx年、20xx年市一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通;

.設(shè)想3：“20xx年后的我”幻想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(因為無班費，打算發(fā)動學(xué)生自愿捐書;支配專人管理。)

4、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

五、主要工作支配

二月份：

1、班干會，制訂班務(wù)工作安排;

2、學(xué)習(xí)各種條例、方案，完善考核機制;

三月份：

1、組織月考和月考質(zhì)量分析，開展學(xué)法溝通與指導(dǎo)活動;

2、召開班干會，總結(jié)二月份班干工作狀況;

3,開展“學(xué)雷鋒,學(xué)身邊的典型”系列活動。

4`探討“如何實現(xiàn)由要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變”

四月份：

1、進一步落實班級目標管理責(zé)任制，落實《學(xué)生思想品德量化考核方案》。

2、期中考試動員，期中考試及質(zhì)量分析。

3、參與以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比。

五月份：

1、心理健康教化，學(xué)習(xí)目的性教化;

2、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教化活動;

3、其次次月考。

六月份：

1、進一步深化“一日常規(guī)”教化;

2、做好學(xué)生考評工作;

3、迎接期末考試，布置暑假工作。

七月份

1、組織期末考試。

2、暑假起先。

詳細設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權(quán)臨時班委會召集學(xué)生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生仔細學(xué)習(xí)《學(xué)生行為規(guī)范》，仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约骸蕰r到校不早退，病假事假剛好請。

升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要用心，作業(yè)準時不扣分。

珍惜時間學(xué)問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個樣。

4、利用學(xué)期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅槃意識”。

5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

其次、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會課開展榜樣教化。

設(shè)想1：學(xué)習(xí)20xx年、20xx年市一中高考優(yōu)秀學(xué)生事跡;

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法溝通;

.設(shè)想3：“20xx年后的我”幻想主題班會。

2、“名人知多少”讀書活動;

3、建立班級“青春書架”(因為無班費，打算發(fā)動學(xué)生自愿捐書;支配專人管理。)

4、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

五、主要工作支配

二月份：

1、班干會，制訂班務(wù)工作安排;

2、學(xué)習(xí)各種條例、方案，完善考核機制;

三月份：

1、組織月考和月考質(zhì)量分析，開展學(xué)法溝通與指導(dǎo)活動;

2、召開班干會，總結(jié)二月份班干工作狀況;

3,開展“學(xué)雷鋒,學(xué)身邊的典型”系列活動。

4`探討“如何實現(xiàn)由要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變”

四月份：

1、進一步落實班級目標管理責(zé)任制，落實《學(xué)生思想品德量化考核方案》。

2、期中考試動員，期中考試及質(zhì)量分析。

3、參與以“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”為主題的班團活動評比。

五月份：

1、心理健康教化，學(xué)習(xí)目的性教化;

2、開展以“維護祖國統(tǒng)一，反對分裂”為主題的系列教化活動;

3、其次次月考。

六月份：

1、進一步深化“一日常規(guī)”教化;

2、做好學(xué)生考評工作;

3、迎接期末考試，布置暑假工作。

七月份

1、組織期末考試。

2、暑假起先。

高二下班主任工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和高二年級組的工作安排為指南，認清形勢，鼓足志氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面主動推動教化教學(xué)的改革，全面實施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活須要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強前途志向教化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)生駕馭和運用學(xué)問的看法和實力，使每個學(xué)生都能順當(dāng)實現(xiàn)從初中向中學(xué)的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。(略)

三、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟

四、工作重點和措施

(一)熟識班級每一位學(xué)生，駕馭具體的第一手材料，為安排供應(yīng)現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學(xué)生的狀況，特殊是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

(二)、加強班風(fēng)(制度)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)當(dāng)盡力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我安排主要從以下幾個方面入手：

(1)制定班規(guī)班約等，讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。

(2)加強班級文化建設(shè)。

(3)通過讓學(xué)生輪番當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)、指導(dǎo)培育班團干部，培育他們的管理實力。

班團干部是班主任的左右手，而且中學(xué)階段很多學(xué)生的管理組織實力起先顯露，主動培育這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實力。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫助班團干部樹立威信；其次，激勵班團干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)、主動協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

中學(xué)階段的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學(xué)問基礎(chǔ)，考上志向的`院校。而高二階段則是提高他們學(xué)習(xí)主動性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進展，使整個班級形成一個主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。

(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強平安和法制教化。

2、依據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教化，常常和學(xué)生溝通談心，精確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參與各種考試和競賽，加強考風(fēng)考紀建設(shè)。平常抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實力訓(xùn)練，培育學(xué)生的競爭意識和主動心態(tài)。結(jié)合實際狀況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順當(dāng)過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教化專題召開主題班會，加強德育教化并結(jié)合本班實際狀況，組織好學(xué)生參與學(xué)校和級部開展的各項活動。

五、班級建設(shè)時間支配

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培育班委的工作實力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行詳細分工，責(zé)任落實到每個班委；同時明確學(xué)習(xí)目標，制定合理的學(xué)習(xí)安排，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教化。為月考做打算，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確相識考試。

3、十二、元月份：加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做打算。

高二下班主任工作安排篇4

我所帶的班級已經(jīng)進入初一年級的下學(xué)期。依據(jù)學(xué)生的年齡特點及成長特點，應(yīng)當(dāng)說，這個學(xué)期對學(xué)生來說是很重要的，個人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)實力在本學(xué)期都能夠有一個較大的提高和進步。因此，本學(xué)期的工作不僅對于我個人，對于學(xué)生來說都是很重要的。緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，注意引導(dǎo)的方法，培育學(xué)生自我管理意識，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。

經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生們已經(jīng)對學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度有了很清晰的了解，并增加了適應(yīng)實力，已經(jīng)能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但由于處于青春時期的初中學(xué)生來說，仍舊須要老師在心理上賜予剛好引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作安排，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

一、抓好德育教化，學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任

入學(xué)后首先開展“剪斷臍帶做大人”的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生相識責(zé)任：在家中作為子女的責(zé)任，在學(xué)校作為學(xué)生的責(zé)任，在社會作為社會成員的責(zé)任等，通過主題班會使同學(xué)們相識到責(zé)任心的重大意義。并開展感恩活動，讓學(xué)生感受到愛不僅是索取，更重要的是付出。要回報父母，理解老師，發(fā)覺友情，用一顆感恩的心對待身邊的親人，老師和同學(xué)。

對于班集體，我始終要求學(xué)生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點就讓學(xué)生不僅相識到學(xué)習(xí)的重要性，更要相識到對班集體的歸屬感。詳細工作從三方面入手。

首先，激勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不曠課，主動參與班級活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的整齊衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整齊。開學(xué)初，剛好召開班會，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出主動性和先進性。定時召開干部會議，激勵、培育他們的管理意識和實力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次，培育學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭合作意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)；“一幫一”的合作的`好風(fēng)氣。

本學(xué)期初，嘉獎上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進步的學(xué)生，調(diào)動學(xué)生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必需充分利用課間和自習(xí)課，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，進行輔導(dǎo)和督促。

最終，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過不到一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)切，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地培育學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、主動協(xié)作學(xué)校各項工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，主動完成學(xué)校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除，抓好衛(wèi)生工作。

平安是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，沒有平安學(xué)生就沒有和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要做到警鐘長鳴，堅持對學(xué)生進行平安隱患教化，堅持每周一排查，并利用班會、板報等陣地對學(xué)生進行平安教化，讓學(xué)生駕馭逃命技巧等。

三、再發(fā)掘培育一支合格的班干部隊伍

通過一個學(xué)期的熬煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強的工作實力，并且在工作中仔細負責(zé)，將接著重用，同時發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項工作，培育更多的學(xué)生勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

四、主動協(xié)作任課老師進行有序的教學(xué)工作

主動探究新的素養(yǎng)教化的途徑，協(xié)作任課老師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培育獨立學(xué)習(xí)的實力，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以自己的實力協(xié)作任課老師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。

又是一個新的起先，在這個新的起點上，我信任憑借自己的工作熱忱和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中肯定能夠順當(dāng)完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。

高二下班主任工作安排篇5

一、班級基本狀況：

本學(xué)期全班共有學(xué)生31人，其中男生23人，女生8人，通過高二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在紀律、衛(wèi)生、學(xué)學(xué)習(xí)成果上都有不少的進步，班級凝合力增加。不過也有部分學(xué)生相對比較缺上進心，自制實力差，上課時愛隨意說話或者做小動作。仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學(xué)習(xí)動力不足的兩極分化問題。

二、工作措施

1、進一步抓好學(xué)生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊伍建設(shè)，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的.自我管理和自我教化的主動作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教化常常化、行為習(xí)慣規(guī)范化和組織活動實效化。

2、抓好學(xué)習(xí)、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教化，重視學(xué)生心理健康教化。一是要教化學(xué)生敬重老師，團結(jié)同學(xué)，見到老師主動問好，指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù);同學(xué)之間有沖突要正確處理，對開口說臟話、動手打同學(xué)、特殊是有安排、有打算的打同學(xué)或請他人威逼甚至打架的學(xué)生，要當(dāng)日上報，肅穆處理，增加處理的教化性。二是要教化學(xué)生堅固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不奢侈水電。三是要教化學(xué)生在校期間留意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、嬉戲廳和網(wǎng)吧。對以上問題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對有不良行為的學(xué)生要加大教化力度，對有不良行為的學(xué)生，經(jīng)多次教化不改的學(xué)生，該處分的要堅決處分，對嚴峻違紀的學(xué)生，要剛好通知學(xué)生家長或監(jiān)護人和年級組長，當(dāng)日內(nèi)上報教育處，剛好處理，提高教化的實效性。

3、從交通、學(xué)習(xí)、校內(nèi)等方面抓好平安教化工作，做到加強平安管理，消退平安隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級。教化學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，留意義務(wù)勞動等平安。學(xué)生有病、有事必需按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并依據(jù)其情節(jié)做出肅穆處理。

4、做好班級常規(guī)考核和學(xué)生德育考核工作，加強誠懇守信教化。對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行考核，做好對學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀律、學(xué)生儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育量化不合格的學(xué)生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教化方案。

5、加強班級學(xué)習(xí)、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任老師幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)安排，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標語，主動開展讀好書、看名著、學(xué)生作業(yè)評比活動。

6、利用節(jié)日活動加強學(xué)生思想道德教化。依據(jù)政教處統(tǒng)籌支配，利用“學(xué)雷鋒活動”、“五一”“五四”、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學(xué)生進行樹立社會主義榮辱觀教化、尊師教化、集體主義教化、愛國主義教化，并在學(xué)生中開展“在學(xué)校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教化活動。

高二下班主任工作安排篇6

俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。新學(xué)期，作為高二(六)班的班主任，客觀、科學(xué)地制定本學(xué)期的班級工作安排特別必要。結(jié)合六班詳細實際和學(xué)校工作安排，以及有關(guān)部門對德育工作的要求，特制訂本學(xué)期班級工作安排如下：

一、學(xué)生思想建設(shè)

首先，仔細實行《德育綱要》，加強學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。依據(jù)教化部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教化指導(dǎo)綱要》，加強學(xué)生文明禮儀教化。從國家、的高度，培育學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)隨意識，使他們樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，立志為中華民族的宏大復(fù)興勤奮學(xué)習(xí)，培育自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種緣由，學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，走進學(xué)生為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。第三，要引導(dǎo)學(xué)生充分做好從高二到高三的打算，奠定一個良好的心理基礎(chǔ)。班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。同時，加強對學(xué)生進行艱苦樸實、團結(jié)互助以及感恩教化。本學(xué)期本班將踐行區(qū)委書記關(guān)于“向文紹英同志學(xué)習(xí)”的指示，搞一次向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。

二、班級組織建設(shè)

班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調(diào)動班干部的主動性是帶好整個班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作狀況，本學(xué)期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的詳細問題，進行小范圍的指責(zé)教化和工作指導(dǎo)。詳細工作中實行班長負責(zé)制，班主任加強宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班集體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映狀況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。

三、班級制度建設(shè)

依據(jù)北山中學(xué)相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。依據(jù)高二(六)班學(xué)生實際狀況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明；要知道，在狠抓學(xué)習(xí)的同時，行為規(guī)范是否做得好干脆會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個人綜合素養(yǎng)的培育。本學(xué)期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負責(zé)，對問題嚴峻的'同學(xué)進行適當(dāng)?shù)貞吞帯＝又苿又等丈鷪蟾嬷贫龋刻煊蓪W(xué)生總結(jié)工作，培育和熬煉學(xué)生的組織管理、協(xié)調(diào)實力。不定期了解班干部工作狀況，每學(xué)月定期召開班干部會，全面駕馭班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導(dǎo)。

四、班級學(xué)習(xí)方面

雖然在上學(xué)期的每次考試中，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成果，但名優(yōu)學(xué)生，重點線上的學(xué)生還有很大的差距，離學(xué)校和老師的要求有很大距離，因此本學(xué)期更應(yīng)當(dāng)加強學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。在平常的工作中，主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個學(xué)生都有考上重點高校的志向，要想實現(xiàn)自己的志向，必需嚴格要求自己，仔細總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷和方法，創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的承諾，力爭在本學(xué)期取得更大的進步。

總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo)：

首先，加強責(zé)任、感恩教化和文明禮儀教化；

其次，加強心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生做好從高二到高三的過度。

第三，引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間，培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)安排。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高，充分利用四周學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。

第四，是在高二下學(xué)期驚慌的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的志向。

第五，主動開展班、團隊活動以及主題班會，使學(xué)生在歡樂生活、學(xué)習(xí)的同時，提高自身修養(yǎng)。

在本學(xué)期的班主任工作中，我還要主動參加“和諧德育”課題的探討與實踐，從方法到理論，不斷探究，為該課題在今年順當(dāng)結(jié)題做出自己的貢獻。

高二下班主任工作安排篇7

春節(jié)很快過去了，新的學(xué)年立刻起先，我們也即將投入到驚慌的工作和學(xué)習(xí)生活之中。在這新的學(xué)年里。針對上學(xué)年本班學(xué)生學(xué)習(xí)成果相對較差，同學(xué)之間向心力不夠凝合，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學(xué)年將接著加強班級管理，培育班干部隊伍建設(shè)，培育學(xué)生自主合作實力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)悟把握住《學(xué)生手冊》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學(xué)校教化教學(xué)工作安排，并做好學(xué)?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、班級概況

我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，自主學(xué)習(xí)實力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立生活習(xí)慣，學(xué)生之間分派較多，班級凝合力較弱。

三、詳細工作措施

1、修整、培育班干部隊伍，建立一支主動進取，責(zé)任心強、管理實力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學(xué)風(fēng)，團結(jié)進取的班風(fēng)。

2、主動關(guān)切學(xué)生，做好學(xué)生心理工作開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等，并通過其了解學(xué)生；常到學(xué)生宿舍走走，主動與學(xué)生溝通，常常與學(xué)生談心溝通，了解她們的心理心情、思想動態(tài)，主動關(guān)切、勸慰，幫助她們，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，做學(xué)生的知心摯友；開設(shè)專題學(xué)問講座，加強心理引導(dǎo)；召開主題班會，加深學(xué)生的自我相識；努力培育良好的師生關(guān)系，以便更好地開展各項管理工作，促進學(xué)生的身心健康。

3、培育健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學(xué)問其次的思想。建構(gòu)獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模式，使學(xué)生能客觀地相識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。激發(fā)學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)動機，勤奮好學(xué)，培育得才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教化力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生剛好了解自己，學(xué)會自己管理自己，并剛好依據(jù)班級詳細狀況，賜予正確的指導(dǎo)。也可利用成果優(yōu)秀的同學(xué)帶動較差同學(xué)學(xué)習(xí)的作用，共享她的學(xué)習(xí)閱歷，營造一個主動的學(xué)習(xí)氛圍。組織和激勵學(xué)生主動參加學(xué)校的.各項活動，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

5、教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過德智體操行分評比，增加學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)成果。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習(xí)等班級學(xué)習(xí)秩序。

6、剛好與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)成果。

7、保持與家長聯(lián)系，剛好向家長反映其子女在學(xué)校的紀律、學(xué)習(xí)、生活狀況。做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教化學(xué)生。

8、組織和激勵學(xué)生主動參加學(xué)校的各項活動，如班級晚會、五。四青年節(jié)活動等，以豐富學(xué)生的課余生活，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

高二下班主任工作安排篇8

高二學(xué)年下學(xué)期是中學(xué)教化的關(guān)鍵階段。為了使學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展，為學(xué)生升入高三打下良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。主動協(xié)作學(xué)校的各種活動，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生劇烈的榮譽感、責(zé)任感，提高自我約束，自我管理的實力。

在今后的時間里，我要加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我打算從以下幾方面開展工作：

一、接著規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培育學(xué)生良好的思想品德。

雖然已經(jīng)是高二的學(xué)生，一些好的行為習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，當(dāng)然也存在一些不好的行為習(xí)慣。借著“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化活動”的東風(fēng)，我們理應(yīng)讓他們接著保持一個良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣才更有利于他們在整個中學(xué)階段快速的健康、歡樂成長。也才能為將來的高校階段打下堅實的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教化照舊是班主任工作任務(wù)中的一個重點工作。

（1）修改和完善班紀班規(guī)，包括考勤、上課、課間、衛(wèi)生等方面，并切實落實和執(zhí)行。依據(jù)學(xué)校實際狀況和學(xué)生的基本心理特征，修改和完善現(xiàn)有的班紀班規(guī)，使之更加切實班級實際，更加能為班級服務(wù)，能更好的規(guī)范學(xué)生行為。

（2）有安排地落實個別談話。不定期有安排地找學(xué)生談話，了解他們的最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，幫助他們主動面對生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培育他們自覺地養(yǎng)成良好的行為。

（3）學(xué)高為師，德高為范。作為學(xué)生的第一班級責(zé)任人，班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到了其他任何任課老師不行替代的作用。班主任的一舉一動都成為了學(xué)生們效仿的對象。本學(xué)期必需接著在思想素養(yǎng)、生活作風(fēng)等方面嚴格要求自己，努力讓自己成為一個真正意義上的良師益友。

（4）樹立典范，弘揚高尚。對學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生剛好進行表彰，讓其他學(xué)生都有身邊的榜樣，而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。

二、加大力度接著建立維持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素，只有班風(fēng)好了、主動了，好的學(xué)風(fēng)才能形成，因此肯定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。學(xué)習(xí)成果的好壞是一個班管理效果是否好的干脆體現(xiàn)，而學(xué)風(fēng)是一個班學(xué)習(xí)成果好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了，班就能進，就能成長，學(xué)風(fēng)差了，這個班將寸步難行。因此必需通過各種途徑促進和維持良好的學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)無疑對學(xué)生的健康成長有巨大的幫助。

（1）嚴抓嚴管嚴督促，從“嚴”字上下功夫。在不違反《教化教學(xué)法規(guī)》和《老師法》的狀況下，在必要的時候，手段可以略微嚴厲，在正面以警告，促進班風(fēng)的形成。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起，從班級紀律的每一個漏洞抓起，從每一個學(xué)生本身行為抓起，必需強調(diào)“進教室即進班，進班即讀書”的習(xí)慣。

（2）接著抓好班干部的各項工作，完善班干部工作職責(zé)，有安排地開展班干部會議。班干部是同學(xué)們干脆的服務(wù)者，他們的正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級中的最干脆的體現(xiàn)。一個好的班委會是一個成熟的班必不行少的因素和中堅力氣。通過不同的和不定期的班干部會議，力爭讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。

（3）主動與課任老師進行溝通。溝通促進了解，了解有益進步。做到學(xué)生敢于問很想問，與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。力爭讓班干部們先在思想上重視學(xué)習(xí)，在行動上主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股主動向上的風(fēng)氣。同時讓這些干部去帶動各學(xué)習(xí)小組長和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負責(zé)四周的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

（4）嚴抓教室內(nèi)的“靜”。做到上課、自主自習(xí)、晚檢測都能夠保持寧靜狀態(tài)。主動開展各類學(xué)習(xí)競爭活動，讓學(xué)生找尋自己學(xué)習(xí)上的.對手，在競爭中不斷進步。

三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

一年半以來，許多學(xué)生經(jīng)驗了許多，同樣也承受了許多，尤其在學(xué)習(xí)上，許多同學(xué)因為多次考試不志向，老師指責(zé)，家長斥責(zé)，同學(xué)訕笑，致使他們已經(jīng)對學(xué)習(xí)沒有了自信念，失去了愛好，成為了“特困生”。面對他們，我們首先要做的是增加學(xué)生的信念和自尊心，要敬重他們的人格。我們不論講課，還是談話，都不要刺傷學(xué)生的自尊心。我們應(yīng)是學(xué)生可親可敬可靠的摯友。要給學(xué)生以激勵性期盼性的評價。這樣做，不僅可以強化學(xué)生的某一優(yōu)點，而且使學(xué)生智力潛能得到較好的發(fā)揮。這樣漸漸的增加他們的自信念。在他們漸漸感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學(xué)習(xí)有樂趣。

作為一個班主任，不行能每時每刻都守在教室里，只有走進學(xué)生，關(guān)切他們，了解他們，愛惜他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們，這樣才會得到學(xué)生的認可和擁護。同時，也把自己的想法做法講給學(xué)生聽，讓學(xué)生也站在班主任的角度去考慮問題，使他們更了解也更理解班主任的工作和良苦專心。這樣也會對班級的管理有很大幫助。信任在接下來的一學(xué)期，我們的班級各個方面都會更上一層樓。

高二下班主任工作安排篇9

一、增加學(xué)生的是非觀念

增加學(xué)生的是非觀是特別重要的，我想主要從兩方面入手，

第一，用制度來規(guī)范學(xué)生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。

其次，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不須要去強迫他們了。

二、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要緣由有兩點，

第一，學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們依據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有實力達到的目標。

其次，本班學(xué)生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理、限制自我的實力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學(xué)習(xí)，個人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，信任能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

三、調(diào)動班級后進生各方面參加的主動性

對于后進生，我認為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較簡單完成的，漸漸培育自信，同時多找他們談話，多賜予關(guān)切，多與他們溝通，了解他們的心理，多激勵，多表揚，從而使他們自愿的去參與各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學(xué)展示他們能行！

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

本學(xué)期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜教化教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力氣，讓他們了解學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的'改變，剛好解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。五、詳細支配：

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持每天記，每天通告制度。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天三掃。

4、加強早自習(xí)、早讀、課間操、課外活動、晚自習(xí)的管理。

5、對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學(xué)要表揚、激勵,對成果不志向的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)愛好。此外,對學(xué)生進行集體主義教化,主動參與校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。

6、做好期末考試動員和結(jié)束工作。

高二下班主任工作安排篇10

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬新學(xué)期的班主任工作又拉開了序幕。本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)高二（8）班的班主任。在上一學(xué)期的工作中，我班取得了肯定的成果：期中考試班級獲得第五名，期末考試班級獲得第一名，一學(xué)期總評第三名。一學(xué)期的班主任工作，讓我相識到班主任的工作看法、教化藝術(shù)水平、教化方法、組織管理實力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。結(jié)合上學(xué)期閱歷談一下本學(xué)期的安排：

一、加強班級常規(guī)管理，為班級邁向高三打好基礎(chǔ)

1、加大了對學(xué)生自治自理實力培育的力度。通過多種方式，留意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動，在活動中把教化和消遣融入一體。

2、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校安排支配開展一些專題性的活動。學(xué)習(xí)有關(guān)的平安學(xué)問；也依據(jù)本班的實際狀況組織相應(yīng)的主題班會，比如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教化等內(nèi)容的講座，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

3、接著加強班干部的培育和熬煉，使他們學(xué)會主動主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，利用班會課對學(xué)生進行思想教化和學(xué)法指導(dǎo)。進一步完善班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和實力，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，逐步提升了班干部的工作實力、責(zé)任心，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

4、加強常規(guī)教化。開學(xué)初，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項管理制度，強化學(xué)生的紀律觀念，剛好發(fā)覺問題和解決問題，依據(jù)學(xué)生的實際狀況賜予必要的表揚和指責(zé)，獎懲分明，強化他們的.明辨是非的實力。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

本學(xué)期我校接著推行新課改“杜郎口教學(xué)模式“，為了讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，使學(xué)生真正深化到學(xué)習(xí)中去，我準備進行如下工作：

1、建立良好的課堂紀律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為老師工作任務(wù)的順當(dāng)完成供應(yīng)了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和敬重老師的勞動，上課仔細聽講，仔細筆記，課后仔細完成作業(yè)。嚴格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的支配、課前的打算、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上仔細聽講，使他們擅長在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴厲指責(zé)。同時，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中激勵綻開探討但量要適度，不要因為自己的學(xué)習(xí)而影響到他人。

3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平常對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。在復(fù)習(xí)階段，主動協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。

4、堅決制止學(xué)生不提前預(yù)習(xí)和做好導(dǎo)學(xué)案。本學(xué)期我校接著進行新課改，為了讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，學(xué)生在課下就必需多預(yù)習(xí)，多探討，那樣才能在課堂上充分展示自己，同時也提高了自己的實力。由于課程多，導(dǎo)學(xué)案多，假如不打算充分，別的學(xué)生在展示時，會干脆導(dǎo)致許多同學(xué)聽不懂，從而影響了學(xué)習(xí)效果。為此對班級學(xué)生進行分組，每組有組長和副組長各一名，對本組學(xué)生進行監(jiān)督、督促。

5、為了激勵大家學(xué)習(xí)，班級出臺了“五河二中高二（8）班班級量化管理標準“。該標準充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和一切圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)這條線索，在班級廣征看法，使得每一條標準都能夠讓學(xué)生接受。

三、加強暫差生教化，防止新的差生出現(xiàn)

1、深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，爭取做到因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性引導(dǎo)，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識到自己的價值。同時，還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

2、常常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的心情，剛好幫助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進步。

3、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通學(xué)生的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教化參加到學(xué)校教化中來。

總之，在班級建設(shè)中，在教化學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)切，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，班主任工作的內(nèi)容將是更困難的，任務(wù)將是更繁重的。我們須要在實踐中不斷完善自己，努力工作，幫助學(xué)生充溢自信地成就將來！

高二下班主任工作安排篇11

在新的一年里，我接著擔(dān)當(dāng)高二年級3班的班主任，班級現(xiàn)共有學(xué)生52人，其中女生19人，男生33人。總體來說，本班有如下特點：

1、思維活躍，學(xué)生上課紀律良好。

2、班風(fēng)純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化狀況。在這里特把這學(xué)期的班主任工作主要內(nèi)容匯報一下，以加強對自己的工作指導(dǎo)，便利工作的管理。

本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面安排。概括為“一個中心，兩個基本點”。

一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心決不動搖。

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級面對的最重要的問題，我們必需醒悟的相識到這一問題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就起先高三備戰(zhàn)，十萬火急，但成果不穩(wěn)定，人心浮躁。針對以上問題，提出下面安排。

（一）穩(wěn)定家長，團結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。

定期召開家長會，剛好溝通班級狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，剛好與家長溝通，充分滿意家長的知情權(quán)，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束實力差的學(xué)生支配在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不快樂的學(xué)生，要留意視察，剛好用小紙條來進行溝通，找到不快樂的緣由。把學(xué)生團結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分相識到，學(xué)習(xí)是每個人的事情，不是某個人事情，進而相識到班級不是某個人的事情，也是每個人的.事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓學(xué)生相識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

剛好與科任溝通，主動了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上三班的學(xué)生，為了做到這一點，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。

班主任要留意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當(dāng)。只有相互信任，相互補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參與，利用活動建立互信，培育感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)狀況，必要的時候，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，按部就班，激勵學(xué)生獨立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。

對于自習(xí)，應(yīng)肯定寧靜，然后培育學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)，（所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí)）營造學(xué)習(xí)氛圍。

二、搞好常規(guī)工作（這些工作的基本點）主要包括：

1.出勤

遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統(tǒng)計，剛好反饋給學(xué)生和家長。

2.間操

集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號洪亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細，動作到位。

3.班會

結(jié)合學(xué)校布置，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學(xué)生主持和支配，實行小組輪番制，盡可能多的讓學(xué)生得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參與。

三、抓好學(xué)生心理的基本點

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要剛好視察學(xué)生思想動態(tài)，總的看來學(xué)生心理激蕩的緣由無非是以下問題

1.情感問題

2.學(xué)習(xí)問題

3.成長問題

4.人際問題

以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，老師應(yīng)剛好分析，歸納人群，剛好溝通和溝通。

在這個學(xué)期，我們安排利用班會，團會，利用班級博客進行溝通溝通，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情開心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在中學(xué)三年的時間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高二下班主任工作安排篇12

高二下學(xué)期的到來，做為班主任，倍感壓力重大。經(jīng)過一年半的師生共同努力，本班學(xué)習(xí)成果仍有待提高。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更好更快地發(fā)展自己，提高各科成果均衡發(fā)展，為高三沖刺打好基礎(chǔ)，并使高二四門會考順當(dāng)過關(guān)且等弟較高，我擬訂班主任工作安排如下：

一、班級成果概況

全班共45人，其中男生25人，女生20人，期末考試中a等4人，b等12人，c等16人，d等10人，e等3人。學(xué)習(xí)成果后進的人比較多；學(xué)習(xí)看法上，男生明顯動力不足。

二、學(xué)期目標

利用分班走讀和四門會考的契機，加強學(xué)習(xí)目標的培育，營造班級好的學(xué)習(xí)氛圍，接著加強行為規(guī)范及學(xué)習(xí)規(guī)范的教化，加強常規(guī)管理。加強晨讀班風(fēng)、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織開展互動互助學(xué)習(xí)小組活動。對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，主動補缺補差、創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、主要工作

（一）從6個方面進行，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)成果

（1）宣揚學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)，組織溝通學(xué)習(xí)心得

（2）組建學(xué)習(xí)愛好小組，特殊是加一學(xué)科的愛好小組和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好小組，促進班級學(xué)習(xí)的氛圍的提升

（3）結(jié)學(xué)習(xí)的對子，一幫一的輔導(dǎo)，幫助那些后進的同學(xué)

（4）幫助學(xué)科成果薄弱的同學(xué)，讓課代表督促成果差的學(xué)生，多談心。

（5）加強平常作業(yè)的剛好反饋，交的狀況和質(zhì)量狀況，落實訂正，剛好和學(xué)生溝通，者和家長溝通，督促學(xué)習(xí)

（6）以平常的考試為載體，剛好找后退的同學(xué)分析緣由。提升學(xué)習(xí)成果

（二）和班委進行的常規(guī)工作

（1）晨讀剛好。有效，形式可以多樣，比如默寫，看視頻等

（2）早晨出操或者體育課列隊時，督促班級快，靜，齊。

（3）課代表交作業(yè)時，必需將沒交人的名單交給學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員向老師。老師剛好與學(xué)生，甚至家長溝通。

（4）勞動委員負責(zé)整個班級的勞動和值日生的支配，在值日生完成打掃工作時，勞動委員必需要對其進行檢查。老師要協(xié)調(diào)好。

（5）宣揚委員負責(zé)板報的工作，負責(zé)對教室環(huán)境進行布置，負責(zé)每一期的黑板報工作，要重點突出學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)風(fēng)建設(shè)的一部分。

（6）生活委員除了收各種費用外，可以自行組織消遣活動，豐富同學(xué)們的課余生活。

（7）組織委員則負責(zé)一系列活動的支配。

（8）副班長兼團支部書記負責(zé)想要入團同學(xué)的登記及協(xié)作班長協(xié)調(diào)其他班干部的工作。

（9）班長必需全面深化地了解班級狀況，帶領(lǐng)班干部管理好同學(xué)們的日常工作及學(xué)習(xí)，幫助班主任創(chuàng)建一個良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理工作主要從以下幾方面執(zhí)行

（1）衛(wèi)生方面：值日生要全天保持干凈，早中晚都有專人負責(zé)，由勞動委員帶頭，汲取幾位同學(xué)細心、責(zé)任心強的同學(xué)，成立一個衛(wèi)生檢查小組，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作。通過班級的衛(wèi)生工作逐步培育學(xué)吃苦耐勞生的品質(zhì)和團隊協(xié)作的精神，解決現(xiàn)在獨生子女中惰，散漫等一些不好的習(xí)慣。

（2）紀律方面：教室內(nèi)應(yīng)保持寧靜，班干部輪番負責(zé)每天課前，課上，課后的監(jiān)督工作，值日班長仔細撰寫班級日志。有序化管理員負責(zé)班集體出入時的秩序工作，負責(zé)監(jiān)督班級整體形象。由班干部帶頭，汲取幾位有肯定工作閱歷，能以身作則的同學(xué)，組成一個紀律檢查小組，監(jiān)督每時每刻的紀律。晨讀和兩分鐘預(yù)備鈴制度要落實到人負責(zé)。

（3）班級活動：主動參加學(xué)校的各項活動，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，另一方面也增加了同學(xué)的集體主義感，增加同學(xué)間的凝合力。生活委員，文娛委員可以定時組織一次消遣活動，豐富同學(xué)們的課余生活。

（4）班風(fēng)管制：男生頭發(fā)不得太長，女生頭發(fā)不得披肩，全部同學(xué)不得帶耳環(huán)項鏈等飾物。女生戴的發(fā)夾不能亮閃閃的。同學(xué)戴的手表不得在上課發(fā)出聲音。且像嬉戲機等高科技物品不得帶入學(xué)校，手機只能在操場或后花園內(nèi)接聽或者撥打電話，一律不得在教學(xué)樓內(nèi)運用并且要關(guān)機。

五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的`學(xué)習(xí)愛好，加強學(xué)法指導(dǎo)，從而為將來的高考打下堅實的基礎(chǔ)。詳細工作如下：

（1）學(xué)習(xí)委員負責(zé)組成多個學(xué)習(xí)小組，加強同學(xué)和任課老師的聯(lián)系，督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，并常常開展一些活動，溝通學(xué)習(xí)方法。對考試的成果剛好反饋，關(guān)注好學(xué)習(xí)的動態(tài)。營造一個主動的學(xué)習(xí)氛圍。

（2）主動開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，激勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，組建一幫一的對子，進行幫輔工作，使全班學(xué)生共同進步。

（3）作業(yè)和考試的剛好反饋，剛好了解學(xué)會學(xué)習(xí)落后的緣由，老師，學(xué)生，家長都共同