2024年高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇

第頁2024年高二第二學(xué)期物理教學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇高二其次學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇1

一、教材分析：

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是選修3—1，時(shí)間允許的話，選修3—2的第一章就教。選修3—1共分三章，即第一章靜電場，其次章恒流，第三章磁場。靜電場是中學(xué)的基本內(nèi)容之一，其核心是電場的概念和描述其特性的物理量。全章共9節(jié)。本文從電荷和電場的角度探討電學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問。恒流是其次章，要學(xué)習(xí)一些基本的電路學(xué)問，包括歐姆定律、焦耳定律、串并聯(lián)電路等。本章學(xué)問應(yīng)以靜電場學(xué)問為基礎(chǔ)，在教學(xué)中要留意靜電場的相關(guān)內(nèi)容。最終一章是磁場，與電場親密相關(guān)，有相像之處，通過比較可以對這一章有所幫助。

二、學(xué)生分析：

今年的高三學(xué)生基礎(chǔ)差，須要小部分學(xué)生提高要求。除了駕馭基本概念和規(guī)律外，還要駕馭分析和解決物理問題的方法，提高實(shí)力。對于大多數(shù)學(xué)生來說，要著重駕馭基本概念和規(guī)律，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法分析：

依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，采納強(qiáng)調(diào)學(xué)問和概念的方法來提高學(xué)生的實(shí)力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前打算，力求少講、精講、多思索，培育學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力，特殊是培育學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決物理問題的實(shí)力，提高學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)踐實(shí)力，加強(qiáng)學(xué)生的試驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)綜合物理學(xué)問的分析探討，培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.主動(dòng)性。

四、教學(xué)要求

1、仔細(xì)探討教學(xué)大綱和調(diào)整看法，實(shí)現(xiàn)編寫教材的意圖，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的探討，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，并在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)安排，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)問和實(shí)力的階段，駕馭基礎(chǔ)學(xué)問、技能和方法，這是實(shí)力訓(xùn)練的基礎(chǔ)。課堂例題和習(xí)題要仔細(xì)篩選，而不是求全，求難，求多，而是求精，求少，求活。重點(diǎn)應(yīng)放在教學(xué)因素、對例題和習(xí)題的理解和運(yùn)用上。

3、加強(qiáng)教學(xué)和科研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在讓學(xué)生科學(xué)地相識和理解物理概念和規(guī)律，駕馭基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀上。應(yīng)充分利用現(xiàn)代教化技術(shù)提高教化教學(xué)質(zhì)量和效率。

4、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

高二其次學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，形成基本技能多下功夫。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo),以校備課組為主體，注意探討新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，主動(dòng)探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深化推動(dòng)課程改革,全面提高老師素養(yǎng)和物理教學(xué)質(zhì)量。以校教科處安排為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)奮斗，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的精神，仔細(xì)實(shí)施中學(xué)新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二、詳細(xì)工作措施

1、一如既往的做好集體備課，接著加強(qiáng)學(xué)科周集中教研活動(dòng)和日常研討機(jī)制。提前思索每周集中備課組活動(dòng)的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容安排老師個(gè)人，特殊要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前安排任務(wù)，說課老師早做打算，提前打算發(fā)言提綱，說課完畢，全組仔細(xì)探討，依據(jù)集體看法仔細(xì)修改。在集體備課的前提下，各位老師要做好二次備課

2、剛好做好每次周考的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施。我們年輕老師要多學(xué)習(xí)，多鉆研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教化教學(xué)水平的同時(shí)，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。

3、為了達(dá)成目標(biāo)和安排，本學(xué)期要真正做到降低難度，削減內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，反復(fù)記憶，尤其在課堂上，要真正落實(shí)先學(xué)后教、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率。仔細(xì)貫徹新課程理念，接著深化探討提高課堂教學(xué)效率的`詳細(xì)方法，堅(jiān)決不移地推行“高效課堂”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教化教學(xué)目標(biāo)，

加強(qiáng)教化教學(xué)過程管理，注意打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅(jiān)持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點(diǎn)指導(dǎo)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

4、深化教室，深化學(xué)生，增加親和力，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以激勵(lì)和幫助。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格限制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。

三、高二下學(xué)期物理教學(xué)進(jìn)度支配表：略

高二其次學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇3

我本學(xué)期接著擔(dān)當(dāng)：高二（7）、（8）班的教學(xué)工作；并擔(dān)當(dāng)高二（8）班班主任工作。每周10課時(shí)。

本學(xué)期進(jìn)行物理（選修3—4）和物理（選修3—5）[廣東版]的教學(xué)。物理選修（3—4）主要內(nèi)容包括：1、機(jī)械振動(dòng)2、機(jī)械波3、電磁振蕩與電磁波4、光5相對論；物理選修（3—5）主要內(nèi)容包括：1、碰撞與動(dòng)量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。

依據(jù)高考學(xué)問點(diǎn)分布狀況和新課改要求，并針對物理班的教學(xué)特點(diǎn)和高考要求，特制定如下策略：

一、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1。依據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。

2。仔細(xì)鉆研教材，力求精確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破方法。

3。合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。

二、仔細(xì)上課：

上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的.思維，注意綜合實(shí)力的培育，有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練：

加強(qiáng)專題訓(xùn)練，是提高解題實(shí)力和成果的必由之路。本學(xué)期將進(jìn)行如下專題訓(xùn)練：

1、動(dòng)量定理題型歸類2、動(dòng)量守恒①人船模型②臨界問題③多物體系統(tǒng)動(dòng)量守恒④子彈打木塊模型⑤碰撞模型⑥碰撞中圖像問題3、擺類問題4、機(jī)械波圖像專題5、折射與全反射專題等

四、課后輔導(dǎo)：

加強(qiáng)作業(yè)批改，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的跟蹤，剛好發(fā)覺學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并剛好解決。

五、仔細(xì)學(xué)習(xí)：

1、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合學(xué)生的教學(xué)?！?。。。。。式，主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

2、主動(dòng)參與市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。

3、留意專業(yè)學(xué)問和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與老師接著教化的學(xué)習(xí)。

高二其次學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇4

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期高二年級物理課教學(xué)，依據(jù)學(xué)生的成果分析得出，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1、2內(nèi)容駕馭比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本學(xué)問點(diǎn)落實(shí)不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。所以在本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)注意基礎(chǔ)學(xué)問回顧，重點(diǎn)是與會(huì)考學(xué)問點(diǎn)的結(jié)合。恰當(dāng)?shù)奶幚斫虒W(xué)內(nèi)容的深度與難度。以會(huì)考要求為準(zhǔn)。

二、本學(xué)期教材分析

選修3-2分為三章內(nèi)容，第一章《電磁感應(yīng)》，其次章《楞次定律和自感現(xiàn)象》，第三章《交變電流》，第四章《遠(yuǎn)距離輸電》，第五章《傳感器及其應(yīng)用》。在本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將比較全面地學(xué)習(xí)物理學(xué)及其技術(shù)應(yīng)用，了解它與社會(huì)發(fā)展以及人類文化的互動(dòng)作用。通過第一章《電磁感應(yīng)》第三章《交變電流》第五章《傳感器及其應(yīng)用》的學(xué)習(xí)加深對世界的物質(zhì)性和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的多樣性的.相識。本模塊中的概念和規(guī)律是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)，是中學(xué)物理核心內(nèi)容的一部分。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)為在會(huì)考的要求上完成選修3-2的教學(xué)。在后半個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)對高一必修內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)。旨在期未的會(huì)考考試中讓學(xué)生以足夠的學(xué)問與信念去通過它。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1.客觀分析學(xué)生的實(shí)際狀況，采納有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

2.細(xì)致探討教學(xué)指導(dǎo)看法與會(huì)考要求，仔細(xì)備課，精確把握教學(xué)的學(xué)問點(diǎn)與難度，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，提高課堂的教學(xué)效果;

3.多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)溝通，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;

4.仔細(xì)主動(dòng)批發(fā)作業(yè)、試卷等，剛好反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時(shí)調(diào)整教學(xué);

5.盡量多做試驗(yàn)，多讓學(xué)生做試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生愛好，增加感性相識，加深理解;

6.仔細(xì)做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，老師間常常相互溝通，共同促進(jìn)。

五、教學(xué)進(jìn)度支配(略)

高二其次學(xué)期物理教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以新編寫的中學(xué)物理教材為基礎(chǔ)，更加注意基礎(chǔ)學(xué)問的貫徹和基本技能的形成。以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，以校備考小組為主體，注意探討新教材的特點(diǎn)和規(guī)律，主動(dòng)探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深化課程改革，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

以國家課程改革精神和我校教化教學(xué)改革為指導(dǎo)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神，仔細(xì)實(shí)施中學(xué)新課程改革，全面完成教學(xué)和科研任務(wù)。

二、使命目標(biāo)

1、前瞻性：

突出“以人為本”的原則；在全面提高學(xué)生基本素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，以培育學(xué)生實(shí)力為重點(diǎn)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對學(xué)問的駕馭，又注意學(xué)生實(shí)力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)記憶、思維實(shí)力等智力因素的發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)、愛好等非智力因素的.培育；它不僅注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，而且激勵(lì)學(xué)生

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是教化我們學(xué)生的目的。摒棄那些不符合課程標(biāo)準(zhǔn)的過時(shí)相識，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，優(yōu)先培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在規(guī)劃布置設(shè)計(jì)中，要仔細(xì)貫徹我校355的教學(xué)理念，努力突出時(shí)代性、探究性、開放性，為學(xué)生供應(yīng)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

3、注意好用性

安排與新課程標(biāo)準(zhǔn)教材相匹配，內(nèi)容支配與教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)程序相一樣，成為本學(xué)期教學(xué)過程中的指導(dǎo)性和綱領(lǐng)性文件。

4、要科學(xué)

教學(xué)要滿意學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲得學(xué)問與培育實(shí)力的關(guān)系，在鞏固課本學(xué)問的前提下加強(qiáng)訓(xùn)練力度，努力開放所選的題材，有利于學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)，形成創(chuàng)新思維和發(fā)散思維。

三、詳細(xì)工作措施

1、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)老師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，駕馭新教材的體系，駕馭新教材的規(guī)律，利用新教材的材料進(jìn)行教學(xué)，做到備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有方。

2、探究新的教學(xué)方法：結(jié)合我?！?55”教學(xué)改革方法，一方面要汲取傳統(tǒng)教學(xué)方法的精華，另一方面要主動(dòng)探究適應(yīng)當(dāng)前形勢和學(xué)生實(shí)際狀況的新的教學(xué)方法。以課堂訓(xùn)練為本質(zhì)，利用各種協(xié)助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，做好試驗(yàn)教學(xué)，重視試驗(yàn)教學(xué)。

3、加強(qiáng)物理作業(yè)指導(dǎo)：注意教學(xué)過程的科學(xué)性和規(guī)范性。要求學(xué)生先做自己該做的事情，強(qiáng)調(diào)問題解決的過程，清楚的物理思維，規(guī)范的寫作格式，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S實(shí)力的必要過程。

4、注意教學(xué)探討，集體備課。備課前，集中精力溝通，