2017年人教版七上歷史課件第6課《動(dòng)蕩春秋時(shí)期》

第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革

第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期導(dǎo)入新課看圖讀史烽火戲諸侯公元前770年,周平王東遷洛邑，史稱“東周”東周的歷史分期前770年1、春秋：公元前770年—公元前476年2、戰(zhàn)國(guó)：公元前475年—公元前221年前476年前475年前221年春秋戰(zhàn)國(guó)注釋：春秋，因魯國(guó)編年史《春秋》而得名；

戰(zhàn)國(guó)，因各諸侯國(guó)連年?duì)帒?zhàn)而得名。一.春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新課講授

春秋時(shí)期，人們已經(jīng)用鐵農(nóng)具來(lái)耕種土地。此外，至遲在春秋末年，人們已使用牛來(lái)耕地。鐵農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志。講授新課講授新課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵農(nóng)具《管子》記載：春秋時(shí)齊國(guó)已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具復(fù)原圖《山海經(jīng)》上記載的鐵礦山，達(dá)三十多處。講授新課牛耕圖農(nóng)業(yè)：2.手工業(yè)：3.商業(yè)：春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開(kāi)發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。規(guī)模不斷擴(kuò)大，青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等有所發(fā)展.出現(xiàn)商品交換市場(chǎng)、金屬貨幣.一、春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展二講授新課觀察和思考王室衰微

前770年周平王東遷

閱讀下列資料:“平王立,東遷于洛邑,辟(避)戎寇。平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！?/p>

——《史記·周本紀(jì)》春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么？論從史出自讀導(dǎo)學(xué)二2、春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么？1、王室衰微的表現(xiàn)是什么？三.諸侯爭(zhēng)霸

春秋時(shí)期諸侯國(guó)眾多，比較強(qiáng)大的有十幾個(gè)。由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各諸侯國(guó)為了自身的利益，相互之間展開(kāi)激烈的爭(zhēng)斗。齊桓公稱霸地理?xiàng)l件：靠海，盛產(chǎn)魚鹽管仲改革：（1）改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)

（2）改革軍制（3）“尊王攘夷”，擴(kuò)充疆界。召集諸侯會(huì)盟國(guó)富兵強(qiáng)稱霸方式：“周天子派人參加”說(shuō)明了什么？→天子承認(rèn)齊桓公的霸主地位

所謂“尊王”，就是擁護(hù)周王室；“攘夷”指當(dāng)時(shí)我國(guó)北方的狄(dí)人和戎人借中原各國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)之機(jī)內(nèi)侵，對(duì)各國(guó)造成嚴(yán)重威脅，領(lǐng)頭伐夷就能得到各國(guó)的擁戴。消極影響：給社會(huì)和人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難；積極影響：客觀上有利于實(shí)現(xiàn)區(qū)域性的局部統(tǒng)一，促進(jìn)各民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族融合。春秋爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)和歷史影響實(shí)質(zhì)：奴隸主的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)！課堂小結(jié)生產(chǎn)力發(fā)展周王室衰微諸侯崛起，進(jìn)而爭(zhēng)霸經(jīng)濟(jì)政治春秋爭(zhēng)霸

動(dòng)腦筋

孟子曾說(shuō)過(guò)：“春秋無(wú)義