從毛紡到紡織科技史研究的跨越

從毛紡到紡織科技史研究的跨越1950年華業(yè)于上海交通大學的紡織系，1951-1954年任紡織工業(yè)部副部長陳維稷秘書。1954年留學莫斯科紡織學院。1959年進入華東紡織工學院毛紡教研室任副主任。20世紀70年代參與創(chuàng)新設計了我國第一臺毛紡細紗機器并投入應用，同時出版了《紡織變換齒輪優(yōu)化設計》一節(jié)。1976-1984年統(tǒng)稿完成了《中國紡織科學技術(shù)史》《古代部分)的編慕工作。1987年在(日本東京)世界織物會議上做“關(guān)于中國提花織機的歷史與現(xiàn)狀”報告。1997年參與編輯出版了《中國近代紡織史》。1994年離休后一直從事植物染料的現(xiàn)代應用。2000年主持國家“863”項目“天然染料制備及其在生態(tài)紡織品開發(fā)與羊毛清潔生產(chǎn)中的應用技術(shù)”，該項目獲中國紡織工業(yè)協(xié)會2006年度科學技術(shù)進步獎二等獎，“植物染料研發(fā)及其在高檔毛制品中的產(chǎn)業(yè)化應用”獲江蘇省2012年度科學技術(shù)進步獎三等獎?！?63”課題姐取得了14項發(fā)明專利。2003年出版《紡織科技史導論》。周啟澄周啟澄紡織教育家，紡織科技史學家1947年第二次進交大的時候，我就進入了紡織系我是1923年出生的，老家浙江寧波，我的父親是個公司職員。從我記事起，父京都是在外地工作的，我從小長在寧波，20才來到上海，中學是在寧波的效實中學讀的。華業(yè)以后，想考大學，最高的目標是上海文通大學，結(jié)果就進了交大。那個時候交大還沒有的紡織系?？谷諔?zhàn)爭時期，中國的紡織工業(yè)都不發(fā)達，設有自己的紡織工業(yè)，私人有一此，我當時考慮到將來的出路，就選了交大的土木系。我是1941年9月份入校的，12月7日爆發(fā)了大平洋戰(zhàn)爭，就是12月7日晚上日本人在珍珠港發(fā)動襲擊，不久目本的部隊占領了上海租界。交大在我進校時還是國立交通大學，日本人來了以后，改名私立南洋大學，我第一學期還是繼續(xù)讀土木工程。雖然交大改名為私立南洋大學了，但是，它還是繼承以前的，什么課程都沒變，暑假以后，南洋大學又改成國立交通大學了，當時好多同學都離開上海到西南去了，去上其他的大學，我家里沒有錢，不好走也沒錢走，所以我就回到老家浙江寧波。那年虛歲20歲，通過同學的關(guān)系去當小學老師，一直當?shù)?946年。因為我是交大的學生，還是向往交大的。于是我就寫了封信給交大的教務長，教務長給我回信，說歡迎你回來，但是你已經(jīng)體學五年了，所以希望你能參加入學考試，能錄取的話愿意接收。于是我只好硬著頭皮參加人學考試。我這一屆報名的有七千人，錄取五百，我考了第二名，被錄取了。我考慮是不是繼續(xù)念土木系，那個時候日本人已經(jīng)投降了，日本在上海等地有兩百萬錠的紡織廠都交給中國了。當時中國成立了一個很大的紡織企業(yè)——中國紡織建設公司(中紡公司)。我了解到中紡公司在上海非常發(fā)達，最吸引我的是中紡公司的職員待遇很好。那個時候覺悟也不是很高，就覺得紡織比土木吃香。我想我就轉(zhuǎn)到紡織系吧，所以1947年第二次進交大的時候，我就進人了紡織系。開始是編到紡織系一年級，后來我拿了成績單再去找教務長，教務長一看這個成績不錯，錄取考試成績也是挺好的，就同意我進二年級。所以我1947年讀二年級，1950年畢業(yè)。1947年第二次進交大的時候，我就進入了紡織系1947年第二次進交大的時候，我就進入了紡織系我畢業(yè)的時候還沒有統(tǒng)一分配，而是國家介紹工作。我們紡織系畢業(yè)的有20個同學，當時由上海的紡織管理局負責。10個人留在上海，還有10個人到青島。當時我想家在上海的同學都希望留在上海，反正我家不在上海，我從上海到寧波跟從青島到寧波沒有本質(zhì)差別，所以我就報名去青島，由青島紡織局分配，我們?nèi)?0個人，我被分配到第八(棉紡織)廠。我在青島滄口鎮(zhèn)第八棉紡織廠實習年，沒有具體的崗位。我首先參加的是掃車組，因為紡織廠機器運轉(zhuǎn)了以后，短纖維、灰塵都會到機器里面去，機器一天運轉(zhuǎn)下來就比較臟了，所以每天都要掃一次，把最重要的零件拆下來換新的。我先參加了這個掃車組，三個月以后去了平車組。怎么平車呢？就是紡織機器運轉(zhuǎn)了三年以后，要把這個機器上面的東西統(tǒng)統(tǒng)拆掉，拆成光的架子，連機架子都要重新校正過，校正過以后把所有的零件一件一件再裝上去重新開車。每三年一次，一臺一臺機器輪流的，這個叫平車。平車組就要講技術(shù)了，比如我當時在細紗車間，一臺機器有四百個錠子，每一邊就有兩百個錠子，必須要完全在同一個水平，重直完全是垂直，水平完全是水平，都要人工調(diào)節(jié)，這個是比較高的技術(shù)。第二年，實習期滿了要安排工作。當時紡織工業(yè)部的副部長陳維稷(以前是交大紡織系的主任)是我的老師，他缺秘書，就把我調(diào)去了。1951年的冬天，我從青島調(diào)到北京，一直干到1954年。那個時候國務院給了紡織工業(yè)部4個去蘇聯(lián)學習的名額，8個青年參加留蘇考試。陳部長了解到這個情況，就推薦我去參加考試，我最后被錄取了，就到蘇聯(lián)莫斯科紡織學院學毛紡。專業(yè)分工是這樣的:毛紡在西北、棉紡在上海、針織在天津。我雖然已經(jīng)學了7個月的俄語，但還是不行，我只能邊講邊打手勢跟蘇聯(lián)人交流。第一次見導師，他帶我到車間里兜一圈，問，這個機器知道吧？不知道。那個機器知道吧？不知道，因為我沒有去過毛紡廠，所以老師問我什么，我都不知道。導師說像我這個情況，最起碼得讀五年。最后我是三年零八個月結(jié)束副博士研究生學習的。每天除了7小時用來睡覺、吃飯之外，全部的時間都在學習上面，特別是要跟補俄語。1959年5月，我從莫斯科回來以后，就進了華東紡織工學院(華紡)。華紡是全國重點大學，所以部里特別照顧。1958年開始學校新建了一系則的教研室，其中一個教研室就是毛紡，所以我就進去搞毛紡了。當對全國有三所搞紡織的學校，分別在天津、西安和上海。專業(yè)分工是這樣的；毛紡在西北、棉紡在上海、針織在天律。所以我經(jīng)常出差到西安跟西北紡院進行毛紡交流。華紡只有教研室主任一個人是毛紡出身的，其余教師都是棉紡改的?！爸参锶玖涎邪l(fā)及其在高檔毛制品中的產(chǎn)業(yè)化應用”獲江蘇省科學技術(shù)獎三等獎，2012年我進了毛紡教研室后首先要把在蘇聯(lián)學到的這套東西在國內(nèi)推廣，當時感覺到西方的紡織教育沒有一本正規(guī)的紡織教材。西方的紡織教材（英文），翻開來里邊只是機器說明書，還有每一臺機器的結(jié)構(gòu)以及怎么用。書很厚，但在我看來沒有實質(zhì)性內(nèi)容。在B583毛紡細紗機上面搞了一個手搖式的細紗牽伸變換結(jié)構(gòu)，就是說要更換產(chǎn)品了，只要手搖一搖就可以了蘇聯(lián)不一樣，他們著重講理論，所以我就把在蘇聯(lián)所學到的有關(guān)紡織的理論，盡量簡明扼要地向老師們宣傳，不單是在我們自已教研室里邊普及推廣，同時到西安開會的時候也向其他兄弟學校普及推廣。我進華紡以后擔任教研室副主任，我就提出一個口號:讓青年老師上第一線，盡量讓年輕的老師出去上課。蘇聯(lián)的有關(guān)理論我先在教研室里邊講，讓青年老師都掌握了，再去給大學生講?！拔母铩遍_始時停課了，1970年開始恢復上課，毛紡班是1973年開始上課。當時我一方面在第一紡機廠給他們技術(shù)人員講課，一方面在第五毛紡廠給技術(shù)人員講毛紡的機器。后來在青年教師王光華的啟發(fā)下，再根據(jù)我從蘇聯(lián)學的一套，經(jīng)過一段時間研究之后整理出一套東西，就是如何設計毛紡機器，跟第五毛紡織廠、上海第二紡織機械廠合作時，就應用到這個細紗機上面去了，那就是變換齒輪優(yōu)化設計。20世紀70年代上課有個特色，招的學生大部分是初中畢業(yè)的，文化比較淺，所以我們講的課程盡量通俗易懂，因此就要重新編教材，當時我們還有這樣一個精神，開門辦學要結(jié)合典型任務進行教學，于是帶了學生到廠里去，我們結(jié)合廠里面的任務來進行教學。在B583毛紡細紗機上面搞了一個手搖式的細紗牽伸變換結(jié)構(gòu)，就是說要更換產(chǎn)品了，只要手搖一搖就可以了那個時候正好我們國家要自已設十毛紡機器，以前毛紡機路都是進口的。當時的上海第二紡織機械廠有一個工程師是設計毛紡機器的，他要搞一臺中國式的毛紡機器，他知道我是學毛紡的，很希望跟我合作。我們這個設計小組根據(jù)我所介紹的這個理論進行研究，可以不拆卸齒輪直接手搖就能解決問題。在B583毛紡細紗機上面搞了一個手搖式的細紗牽伸變換結(jié)構(gòu)，就是說要更換產(chǎn)品了，只要手搖一搖就可以了。這個特色在當時進口的毛紡細紗機上都是沒有的，是我們創(chuàng)新的，在一定的歷史時期起了推動作用。后來我在這個基礎上再做了一些理論分析，把后面更復雜、更深的東西整理出來了。我編了一本小冊子，叫《紡織變換齒輪優(yōu)化設計》。后來天律紡院有位老師，對我這個問題有興趣，他想出書，就任求我的意見，跟我合作出版了這本書，靠這個成果我評上了副教授。1976年“文革”結(jié)束后，中國社會科學院發(fā)起了編寫“中國科技史叢書”的項目，其中想編一個有關(guān)紡織科技史的內(nèi)容。紡織部管技術(shù)的就找到陳部長，然后陳部長又找到我們學校，希望我們學校負責把這個事情搞起來。我們當時就成立了一個全國性的編寫小組，由北京紡織研究所，上海紡織研究院、社會科學院，還有我們學校，共四個單位合作來編寫。陳部長決定主編單位為我們學校，因為我們學校參加的人最多，他要我負責。1976年開始調(diào)查研究，1981年該書基本完稿，1984年出版。這本書后來獲得了很多榮譽。“天然染料制備及其在生態(tài)紡織品開發(fā)與羊毛清潔生產(chǎn)中的應用技術(shù)”，獲中國紡織工業(yè)協(xié)會科學技術(shù)進步獎二等獎，2006年去了以后通過與日本組織交流，才知道他們就是看到了這本書，認為這本書跟《天工開物》有著同樣的價值在第27屆全國毛紡年會上做報告，2007年，無錫1987年我收到了來自日本的一封信，說要開一次世界織物會議，希望我在世界物會議上面做一個小時“關(guān)于中國提花織機的歷史與現(xiàn)狀”的報告。我收到這個信很奇怪，第一，因為我在日本沒有朋友，日本人是怎么知道我的呢？第二，為什么我這個人可以講這個課，講這個題目？他們怎么知道我行？我感到很奇怪。但是他既然邀請了，我就去，也可擴大我們中國的影響。去了以后通過與日本組織交流，才知道他們就是看到了這本書，認為這本書跟《天工開物》有著同樣的價值。這本書從1984年出版到1987年短短的三年，日本人已經(jīng)看到了，不但看到了，而且給了比較高的評價。10年以后，接替陳部長的何部長，覺得陳部長的這本書很可惜，只編到古代為止，他要編近代，就是編中國近代紡織史。所以他也是首先找到我們這里，然后再搭班子全國招人。當時我們找了上海紡織局里面好多專家以及全國各地一些專家編寫，書于1997年出版。這本書沒有古代部分影響大，沒有跨出國界。因為近代的中國紡織沒有什么，對于世界文化沒有太大的貢獻，就是中國機器紡織工業(yè)從無到有的成長這個階段，還設有超過世界水平，所以這一部分歷史外國人聽起來一點興趣都沒有。1994年年底我離休了，這個書還沒出版，所以我組織關(guān)系退了，工作照做，一直到1997年該書出版。離休以后就去江南的好多紡織企業(yè)里講課，幫他們培訓在職的技術(shù)人員，都是晚上上課。在這個過程中，我也把學校里搞的科研帶到企業(yè)里邊去做，就是我所做的植物染料的現(xiàn)代應用。因為在合成染料出現(xiàn)之前所有染料都是植物染料，合成染料出來以后，把植物染料打倒了，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)合成染料有很多缺點，反而植物染料有很多優(yōu)點，當然也有缺點。我們就把植物染料的缺點