一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.1 11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)︳西師大版

/一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.111-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠熟練地?cái)?shù)出11-20各數(shù)，并能正確地讀出各數(shù)。2.使學(xué)生理解11-20各數(shù)的組成，能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)數(shù)：11-20各數(shù)2.認(rèn)識(shí)數(shù)的組成：11-20各數(shù)的組成3.解決實(shí)際問題：運(yùn)用11-20各數(shù)解決實(shí)際問題三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)的組成2.教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)的組成，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)11-20各數(shù)打下基礎(chǔ)。（2）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.講授新課（1）數(shù)數(shù)：11-20各數(shù)引導(dǎo)學(xué)生按照順序數(shù)出11-20各數(shù)，并讓學(xué)生讀出各數(shù)。（2）認(rèn)識(shí)數(shù)的組成：11-20各數(shù)的組成①通過(guò)實(shí)物展示，讓學(xué)生觀察11-20各數(shù)的組成。②引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)11-20各數(shù)的組成規(guī)律。③鞏固練習(xí)：讓學(xué)生說(shuō)出一些數(shù)的組成，如15是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。（3）解決實(shí)際問題：運(yùn)用11-20各數(shù)解決實(shí)際問題①出示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用11-20各數(shù)進(jìn)行解答。②引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解題方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.鞏固練習(xí)（1）讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，讀一讀11-20各數(shù)。（2）讓學(xué)生說(shuō)出一些數(shù)的組成。（3）解決實(shí)際問題。4.小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)的組成及解決實(shí)際問題的方法。5.作業(yè)布置（1）課后練習(xí)：數(shù)一數(shù)，讀一讀11-20各數(shù)。（2）預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)解決實(shí)際問題，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。在教學(xué)過(guò)程中，要注意以下幾點(diǎn)：1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。4.及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。在以上教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“解決實(shí)際問題：運(yùn)用11-20各數(shù)解決實(shí)際問題”這一部分。這是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)教學(xué)中，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不僅能夠幫助學(xué)生鞏固和深化對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。以下是對(duì)這一重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：解決實(shí)際問題的重要性解決實(shí)際問題是一種將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活情境的過(guò)程，它有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念的現(xiàn)實(shí)意義，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)解決實(shí)際問題，可以讓他們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性，這對(duì)于培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)至關(guān)重要。教學(xué)策略1.情境創(chuàng)設(shè)：教師可以設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的情境，如水果店買水果、班級(jí)里的學(xué)生人數(shù)等，讓學(xué)生在這些情境中自然地使用11-20的數(shù)。2.問題引導(dǎo)：提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用11-20的數(shù)來(lái)解決具體問題。例如，教師可以提問：“如果你有15元，你想買一個(gè)價(jià)值12元的玩具，你還剩下多少錢？”這樣的問題能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。3.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同解決實(shí)際問題。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以相互交流想法，學(xué)習(xí)如何傾聽和表達(dá)，這對(duì)于培養(yǎng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力非常有益。4.動(dòng)手操作：提供一些實(shí)物或教具，如計(jì)數(shù)棒、算盤等，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)解決問題。這樣的實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助學(xué)生更好地理解數(shù)的概念和運(yùn)算過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.數(shù)數(shù)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用11-20的數(shù)。例如，教師可以準(zhǔn)備一些圖片，每張圖片上都有不同數(shù)量的物品，讓學(xué)生根據(jù)圖片上的物品數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)。2.角色扮演：創(chuàng)設(shè)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演顧客和售貨員的角色，使用11-20的數(shù)進(jìn)行交易。這樣的活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，還能夠提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。3.故事講述：教師可以講述一個(gè)包含11-20的數(shù)的故事，讓學(xué)生在聽故事的過(guò)程中注意數(shù)的出現(xiàn)和使用。這樣的活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，同時(shí)讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。評(píng)價(jià)與反饋1.觀察學(xué)生表現(xiàn)：在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們對(duì)11-20的數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用情況。2.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們說(shuō)出自己在解決問題時(shí)遇到的困難和取得的進(jìn)步。3.家長(zhǎng)參與：教師可以與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子提供一些實(shí)際問題，讓孩子在家中也能夠練習(xí)使用11-20的數(shù)。通過(guò)以上教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)，教師可以有效地幫助學(xué)生掌握11-20的數(shù)的認(rèn)識(shí)，并能夠?qū)⑦@些數(shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。這樣的教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的進(jìn)一步說(shuō)明教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也為學(xué)生提供學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力和方向。教學(xué)評(píng)價(jià)1.形成性評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，即在教學(xué)活動(dòng)中隨時(shí)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們對(duì)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用情況。這種評(píng)價(jià)可以通過(guò)提問、觀察學(xué)生的小組討論、檢查學(xué)生的動(dòng)手操作等方式進(jìn)行。2.總結(jié)性評(píng)價(jià)：在一段時(shí)間的教學(xué)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。這種評(píng)價(jià)可以通過(guò)書面測(cè)試、口頭報(bào)告、作品展示等形式進(jìn)行。學(xué)生自我評(píng)價(jià)1.自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我反思，思考自己在解決實(shí)際問題時(shí)的思路和方法，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。2.同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓他們相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解決問題的策略。家長(zhǎng)參與1.家庭作業(yè)：教師可以設(shè)計(jì)一些需要家長(zhǎng)參與的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生在家中數(shù)一數(shù)家庭成員、玩具、書籍等物品的數(shù)量，并記錄下來(lái)。2.家長(zhǎng)會(huì)議：定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)了解如何在家庭環(huán)境中支持孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思教學(xué)反思是教師提高教學(xué)效果的重要手段。教師應(yīng)在每次課后進(jìn)行反思，思考以下幾個(gè)方面：1.教學(xué)目標(biāo)是否明確：教師應(yīng)反思教學(xué)目標(biāo)是否清晰，學(xué)生是否能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.教學(xué)策略是否有效：教師應(yīng)反思所采用的教學(xué)策略是否能夠有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。3.學(xué)生參與度是否高：教師應(yīng)反思學(xué)生在課堂上的參與度，是否能夠積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。4.教學(xué)評(píng)價(jià)是否合理：教師應(yīng)反思教學(xué)評(píng)價(jià)的方式是否合理，是否能夠全面、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)教學(xué)反思，教師可以不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。結(jié)語(yǔ)在一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容。