《被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法（第13課時）》（教案）-四年級上冊數(shù)學蘇教版

/教案：《被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法（第13課時）》年級：四年級教材：蘇教版數(shù)學四年級上冊教學目標：1.讓學生掌握被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法計算方法。2.培養(yǎng)學生運用除法解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生合作交流的學習習慣。教學重點：1.被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法計算方法。2.解決實際問題。教學難點：1.理解被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法計算方法。2.運用除法解決實際問題。教學準備：1.教學課件。2.練習題。教學過程：一、導入（5分鐘）1.復習除數(shù)是一位數(shù)的除法計算方法。2.提問：如果被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0，我們應該如何計算？二、新課講解（15分鐘）1.講解被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法計算方法。2.通過例題演示計算過程。3.總結計算規(guī)律。三、課堂練習（10分鐘）1.學生獨立完成練習題。2.教師巡回指導，解答學生疑問。3.交流討論，共同解決難題。四、實際應用（10分鐘）1.出示實際問題，引導學生運用除法解決。2.學生獨立思考，列出解題步驟。3.交流討論，共同分析解題方法。五、課堂小結（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學內容。2.學生分享學習收獲。3.教師總結課堂表現(xiàn)。六、課后作業(yè)（5分鐘）1.完成課后練習題。2.預習下節(jié)課內容。教學反思：本節(jié)課通過講解、演示、練習、實際應用等多種教學手段，使學生掌握了被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法計算方法。在教學過程中，要注意引導學生運用除法解決實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。同時，關注學生的學習反饋，及時調整教學策略，提高課堂教學效果。重點關注的細節(jié)：被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法計算方法詳細的補充和說明：在數(shù)學教學中，除法是一個重要的運算方法，而在除法中，當被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時，其計算方法具有一定的特殊性。因此，對于這一細節(jié)，我們需要進行詳細的補充和說明，以確保學生能夠正確理解和掌握這一計算方法。當被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時，我們可以先將這兩個數(shù)末尾的0去掉，然后進行普通的除法計算。這是因為末尾的0對于除法的結果沒有影響，而去掉這些0可以使計算變得更加簡單和方便。具體來說，我們可以將除數(shù)末尾的0去掉，然后將除數(shù)除以去掉0之后的除數(shù)，得到一個商。接著，將被除數(shù)末尾的0去掉，然后將去掉0之后的被除數(shù)除以去掉0之后的除數(shù)，得到最終的商。最后，將這個商乘以原來的除數(shù)，即可得到最終的除法結果。舉個例子，假設我們要計算1200除以30的結果。由于1200和30末尾都有0，我們可以先將這兩個數(shù)末尾的0去掉，得到12和3。然后，我們將12除以3，得到4。最后，我們將4乘以30，即可得到1200除以30的結果，也就是40。需要注意的是，當被除數(shù)和除數(shù)末尾的0的個數(shù)不同的時候，我們需要將被除數(shù)和除數(shù)同時除以10的相應次方，使得它們末尾的0的個數(shù)相同。然后再按照上述方法進行計算。總的來說，當被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0時，我們可以通過去掉末尾的0，然后進行普通的除法計算，最后將得到的商乘以原來的除數(shù)，即可得到最終的除法結果。這一計算方法具有一定的特殊性，需要我們在教學中進行詳細的補充和說明，以確保學生能夠正確理解和掌握。在詳細補充和說明被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法計算方法時，我們需要從以下幾個方面進行深入講解：1.理解末尾0的作用：-解釋末尾0在數(shù)字中的意義，即它們代表的是數(shù)位的增加，而不是數(shù)值的增加。-強調在除法運算中，末尾的0可以簡化計算過程，因為它們可以被“消去”而不影響商的結果。2.除法的基本原理：-復習除法的定義，即找到一個數(shù)（除數(shù)）乘以另一個數(shù)（商）等于被除數(shù)的過程。-強調除法運算中的關鍵點：被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)。3.末尾0的去除方法：-講解如何識別并去除被除數(shù)和除數(shù)末尾的0。-通過示例演示，如何將末尾的0去掉，并解釋這樣做不會改變除法運算的結果。4.計算步驟的詳細說明：-分步驟講解計算過程，包括去除末尾0、進行除法運算、確定商的值。-強調每一步的注意事項，例如如何保持數(shù)值的準確性，如何處理不同數(shù)量的末尾0。5.實際例題的應用：-提供多個例題，包括簡單的和復雜的，展示如何應用末尾0的除法計算方法。-通過例題講解，讓學生看到這種方法在解決實際問題中的應用和優(yōu)勢。6.錯誤分析：-分析常見的錯誤類型，如去除0時計算錯誤、商的位置確定錯誤等。-提供錯誤案例，讓學生識別并理解錯誤發(fā)生的原因。7.練習和鞏固：-設計練習題，讓學生獨立完成，鞏固對末尾0除法的理解和應用。-提供解答和反饋，幫助學生糾正錯誤，加深對正確計算方法的理解。8.擴展和挑戰(zhàn)：-對于理解較好的學生，提供更具挑戰(zhàn)性的問題，如包含多位0的除法運算。-鼓勵學生探索除法運算的更多可能性，提高他們的數(shù)學思維能力。通過上述詳細的