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PAGEPAGE1班主任學(xué)生情緒管理能力培養(yǎng)協(xié)議書甲方(班主任):____________________乙方(學(xué)生):____________________鑒于甲方為乙方的班主任,負(fù)責(zé)乙方的教育管理工作,乙方為甲方所在班級(jí)的學(xué)生,為了加強(qiáng)乙方在情緒管理方面的能力,甲乙雙方本著平等、自愿、誠(chéng)實(shí)信用的原則,經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議:一、協(xié)議目的1.提升乙方在情緒管理方面的能力,使其更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活和人際交往中的壓力和挑戰(zhàn)。2.培養(yǎng)乙方積極、健康的心理素質(zhì),為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、協(xié)議內(nèi)容1.甲方將定期組織情緒管理相關(guān)的講座、培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),乙方應(yīng)積極參加并認(rèn)真完成。2.甲方將提供乙方情緒管理的個(gè)性化指導(dǎo),包括但不限于心理輔導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)技巧等。3.乙方應(yīng)主動(dòng)向甲方反映自己在情緒管理方面的需求和困惑,甲方應(yīng)根據(jù)乙方實(shí)際情況給予幫助和指導(dǎo)。4.甲方將定期評(píng)估乙方情緒管理能力的提升情況,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整培養(yǎng)方案。三、協(xié)議期限本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為____年,自協(xié)議生效之日起計(jì)算。協(xié)議期滿后,雙方可根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商續(xù)簽。四、協(xié)議的變更和解除1.本協(xié)議簽訂后,如雙方同意變更協(xié)議內(nèi)容,應(yīng)簽訂補(bǔ)充協(xié)議,并作為本協(xié)議的組成部分。2.在協(xié)議履行過(guò)程中,如乙方因特殊情況無(wú)法繼續(xù)履行協(xié)議,可提前一個(gè)月向甲方提出書面申請(qǐng),經(jīng)雙方協(xié)商一致后解除協(xié)議。五、爭(zhēng)議解決1.在本協(xié)議履行過(guò)程中,如雙方發(fā)生爭(zhēng)議,應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可向?qū)W校有關(guān)部門申請(qǐng)調(diào)解。2.雙方同意,對(duì)本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭(zhēng)議解決等事項(xiàng),均適用中華人民共和國(guó)法律。六、其他約定1.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(班主任):____________________簽字(或蓋章):____________________日期:______________________________乙方(學(xué)生):____________________簽字(或蓋章):____________________日期:______________________________請(qǐng)注意,本示例僅供參考,具體合同內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在簽訂合同前,請(qǐng)務(wù)必咨詢專業(yè)律師意見,以確保合同的合法性和有效性。2024帶目錄帶附件詳細(xì)版-班主任學(xué)生情緒管理能力培養(yǎng)協(xié)議書目錄一、協(xié)議背景及目的二、協(xié)議定義三、協(xié)議內(nèi)容四、協(xié)議期限五、協(xié)議的變更和解除六、爭(zhēng)議解決七、其他約定八、附件正文一、協(xié)議背景及目的鑒于甲方為乙方的班主任,負(fù)責(zé)乙方的教育管理工作,乙方為甲方所在班級(jí)的學(xué)生,為了加強(qiáng)乙方在情緒管理方面的能力,甲乙雙方本著平等、自愿、誠(chéng)實(shí)信用的原則,經(jīng)友好協(xié)商,達(dá)成如下協(xié)議:二、協(xié)議定義1."班主任"指甲方,即本協(xié)議的簽署方之一,負(fù)責(zé)乙方的教育管理工作。2."學(xué)生"指甲方,即本協(xié)議的簽署方之一,為甲方所在班級(jí)的學(xué)生。三、協(xié)議內(nèi)容1.甲方將定期組織情緒管理相關(guān)的講座、培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),乙方應(yīng)積極參加并認(rèn)真完成。2.甲方將提供乙方情緒管理的個(gè)性化指導(dǎo),包括但不限于心理輔導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)技巧等。3.乙方應(yīng)主動(dòng)向甲方反映自己在情緒管理方面的需求和困惑,甲方應(yīng)根據(jù)乙方實(shí)際情況給予幫助和指導(dǎo)。4.甲方將定期評(píng)估乙方情緒管理能力的提升情況,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整培養(yǎng)方案。四、協(xié)議期限本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期為____年,自協(xié)議生效之日起計(jì)算。協(xié)議期滿后,雙方可根據(jù)實(shí)際情況協(xié)商續(xù)簽。五、協(xié)議的變更和解除1.本協(xié)議簽訂后,如雙方同意變更協(xié)議內(nèi)容,應(yīng)簽訂補(bǔ)充協(xié)議,并作為本協(xié)議的組成部分。2.在協(xié)議履行過(guò)程中,如乙方因特殊情況無(wú)法繼續(xù)履行協(xié)議,可提前一個(gè)月向甲方提出書面申請(qǐng),經(jīng)雙方協(xié)商一致后解除協(xié)議。六、爭(zhēng)議解決1.在本協(xié)議履行過(guò)程中,如雙方發(fā)生爭(zhēng)議,應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可向?qū)W校有關(guān)部門申請(qǐng)調(diào)解。2.雙方同意,對(duì)本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭(zhēng)議解決等事項(xiàng),均適用中華人民共和國(guó)法律。七、其他約定1.本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本協(xié)議自雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(班主任):____________________簽字(或蓋章):____________________日期:______________________________乙方(學(xué)生):____________________簽字(或蓋章):____________________日期:______________________________八、附件附件一:情緒管理培訓(xùn)計(jì)劃附件二:情緒管理評(píng)估表請(qǐng)注意,本示例僅供參考,具體合同內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在簽訂合同前,請(qǐng)務(wù)必咨詢專業(yè)律師意見,以確保合同的合法性和有效性。附件列表:1.附件一:情緒管理培訓(xùn)計(jì)劃2.附件二:情緒管理評(píng)估表法律名詞及解釋:1.協(xié)議:指雙方或多方當(dāng)事人之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的意思表示一致的協(xié)議。2.簽字(或蓋章):指當(dāng)事人對(duì)協(xié)議內(nèi)容表示認(rèn)可并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的行為。簽字可以是手寫簽名,蓋章可以是單位公章或個(gè)人印章。3.爭(zhēng)議解決:指當(dāng)協(xié)議履行過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí),雙方通過(guò)協(xié)商、調(diào)解、仲裁或訴訟等方式解決爭(zhēng)議的行為。4.中華人民共和國(guó)法律:指甲乙雙方同意,對(duì)本協(xié)議的簽訂、履行、解釋及爭(zhēng)議解決等事項(xiàng),適用中華人民共和國(guó)的法律。實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法:1.乙方未能積極參加情緒管理相關(guān)活動(dòng):甲方可以與乙方進(jìn)行溝通,了解原因,提供必要的支持和鼓勵(lì),確保乙方能夠積極參與。2.乙方情緒管理能力提升不明顯:甲方可以調(diào)整培養(yǎng)方案,提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和支持,同時(shí)與乙方家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同關(guān)注乙方情緒管理能力的提升。3.協(xié)議履行過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議:雙方應(yīng)首先通過(guò)友好協(xié)商解決,如協(xié)商不成,可向?qū)W校有關(guān)部門申請(qǐng)調(diào)解,或根據(jù)協(xié)議約定尋求其他解決方式。適用場(chǎng)景:本合同適用于以下場(chǎng)景:1.班主任與學(xué)生之間就學(xué)生情緒管理能力培養(yǎng)達(dá)成協(xié)議的場(chǎng)合。2.學(xué)校、

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