人教版教材《汽化和液化》精美版1

汽化和液化汽化和液化固態(tài)液態(tài)知識回顧熔化（吸熱）凝固（放熱）固態(tài)液態(tài)知識回顧熔化（吸熱）凝固（放熱）演示你觀察到塑料袋有什么變化？

在一個透明塑料袋里滴幾滴酒精，系緊袋口放到熱水里，過一會再拿出來。演示你觀察到塑料袋有什么變化？在一個透明塑料袋里滴幾固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化(放熱)汽化（吸熱）熔化（吸熱）凝固（放熱）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化(放熱)汽化（吸熱）熔化（吸熱）凝固提出問題：

水在沸騰時有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會越來越高？探究水的沸騰猜想或假設(shè)：提出問題：探究水的沸騰猜想或假設(shè)：設(shè)計實驗和進行實驗:

鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、水、中心有孔的紙板、溫度計、鐘表、火柴。按實驗裝置圖安裝實驗儀器.用酒精燈給水加熱至沸騰.實驗器材：設(shè)計實驗和進行實驗:鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、沸騰前觀察實驗現(xiàn)象:沸騰時1、沸騰前、沸騰時氣泡上升時的變化？2、沸騰前水的溫度變化？沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度越來越高？沸騰前觀察實驗現(xiàn)象:沸騰時1、沸騰前、沸騰時氣泡上升時的變化時間/min0123456…溫度/℃90939799100100100實驗數(shù)據(jù)處理51051009590溫度/℃時間/min015時間/min0123456…溫度/℃909397991001

沸騰：在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。

液體沸騰時的溫度，這個溫度叫做沸點，不同液體的沸點不同。沸騰的條件達到______繼續(xù)____熱沸點吸實驗結(jié)論:沸騰：在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。液體如圖，在大燒杯里放入水，再將一個裝水的試管放入大燒杯內(nèi)，然后給燒杯加熱，大燒杯中的水能不能沸騰？試管中的水能不能沸騰？討論大燒杯中的水能沸騰，但試管中的水不能沸騰。因為燒杯中的水達到沸點后能繼續(xù)熱而沸騰；試管中的水也能達到沸點，但與燒杯中水的溫度一樣，沒有溫差，不能繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰。如圖，在大燒杯里放入水，再將一個裝水的試管放入大燒杯小資料小資料

在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。1、發(fā)生在液體表面；2、在任何溫度下都能發(fā)生；3、緩慢的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)的特點：蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象。1、發(fā)生在液體表面實驗表明：液體在蒸發(fā)過程中吸熱，致使液體和它依附的物體溫度下降。所以液體蒸發(fā)有致冷作用。

酒精擦在手背上有什么樣的感覺？為什么會有這樣的感覺？體驗蒸發(fā)致冷應(yīng)用舉例：在病人發(fā)高燒時，可以用酒精擦病人的身體，這樣可降溫，原因是酒精_____，從人體_____，所以病人的體溫降低．蒸發(fā)吸熱實驗表明：酒精擦在手背上有什么樣的感覺？為什么會有這2、液體的表面積越大，蒸發(fā)得越____。3、液體的表面空氣流動速度越快，蒸發(fā)得越______。1、液體的溫度越高，蒸發(fā)得越____。影響蒸發(fā)快慢的因素快快快2、液體的表面積越大，蒸發(fā)得越____。3、液體的表面空氣流汽化方式異同點發(fā)生部位溫度條件劇烈程度汽化、吸熱液體表面液體表面和內(nèi)部任何溫度下一定溫度下緩慢劇烈比較蒸發(fā)、沸騰的異同點蒸發(fā)沸騰相同點不同點

汽化方式發(fā)生部位溫度條件劇烈程度汽化、吸試一試

你能解釋這些現(xiàn)象嗎？試一試你能解釋這些現(xiàn)象嗎？灑水車

在夏日的都市，灑水車給人們帶來一陣陣的清涼．灑水車在夏日的都市，灑水車給人們帶來一陣陣的清涼．1、物質(zhì)從____態(tài)變成____態(tài)的現(xiàn)象叫汽化;

從____態(tài)變成____態(tài)的現(xiàn)象叫液化，蒸發(fā)和_____是汽化的兩種方式。2、液體沸騰的條件為:達到______和繼續(xù)______．3、下列各項中加快了液體蒸發(fā)的是()A．寒冷的冬天把冰凍的衣服掛在室外

B．把洗過的衣服掛在陰涼的地方

C．喝熱湯時用嘴吹一吹

D．把酒精放入瓶子內(nèi)蓋上蓋子液氣氣沸騰沸點吸熱液練一練C1、物質(zhì)從____態(tài)變成____態(tài)的現(xiàn)象叫汽化;從____4、水壺中的水沸騰后仍給它繼續(xù)加熱，水壺中水的溫度將（）

Ａ．繼續(xù)升高

Ｂ．保持不變

Ｃ．緩慢降低

Ｄ．忽高忽低5、夏天在教室里灑些水，會感到?jīng)鏊?，主要原因是（?/p>

Ａ．涼水的溫度低

Ｂ．灑在地上的水蒸發(fā)時吸熱，使空氣溫度降低

Ｃ．空氣中的水蒸氣減少了

Ｄ．是人的心理作用練一練BB4、水壺中的水沸騰后仍給它繼續(xù)加熱，水壺中水的溫度將（）回憶童年

回憶小學(xué)時科學(xué)課上“紙鍋燒水”的實驗，結(jié)合剛才所學(xué)的知識，你能說明紙鍋為什么不會燃燒并且還能將水燒開？紙鍋燒水回憶童年回憶小學(xué)時科學(xué)課上“紙鍋燒水”的實驗，結(jié)合剛1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質(zhì)，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對文學(xué)的消費由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨有的，語言藝術(shù)獨有的。4.文學(xué)獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6.第二個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個答案告訴我們，要學(xué)會快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大