第16課 亞非拉民族民主運動的高漲 作業(yè)（含解析）

第16課亞非拉民族民主運動的高漲作業(yè)一、單選題1．20世紀(jì)二三十年代，在尼加拉瓜抗美斗爭的起義隊伍中，除了被侵占了土地的印第安人，受美國橡膠公司排擠的小農(nóng)、美國香蕉公司的工人外，還有一種“一半時間起義者”，戰(zhàn)斗一結(jié)束，他們就自行解散回家，繼續(xù)從事日常工作。這說明尼加拉瓜抗美斗爭（

）A．對社會生產(chǎn)破壞小 B．沉重打擊了美國企業(yè)C．具有較強的組織性 D．具有廣泛的群眾基礎(chǔ)2．如表為19世紀(jì)末20世紀(jì)初在墨西哥盛行的各類主義及其核心思想。這些主義的共同點是（

）主義核心思想愛麗兒主義追求人類高級精神生活，尤其對其信仰的拉美文化感到自豪土著主義未來的種族將是融合各種血液、集世界所有優(yōu)秀素質(zhì)之大成的“宇宙種族”，而拉美混血民族擁有其所必備的素質(zhì)桑地諾主義建立政治獨立、經(jīng)濟自立和外交獨立的“自由祖國”共產(chǎn)主義調(diào)動農(nóng)民和民眾建立共產(chǎn)主義社會民眾主義走介乎于共產(chǎn)主義和資本主義之間的“第三條道路”，即“民族資本主義”的道路A．豐富了墨西哥民族文化的內(nèi)涵 B．代表了資本主義的階級立場C．有利于推動墨西哥的民族獨立 D．促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展3．列寧在《十月革命四周年》中說：“在這個小農(nóng)國家里先建立起牢固的橋梁，通過國家資本主義走向社會主義?！狈显撍枷氲拇胧┦茿．實物配給制 B．余糧收集制C．工業(yè)國有化 D．允許部分企業(yè)給外國經(jīng)營4．在第一次世界大戰(zhàn)后席卷亞非拉的民族民主運動中，領(lǐng)導(dǎo)印度“非暴力不合作”運動的人是（

）A．扎格魯爾 B．甘地 C．桑地諾 D．曼德拉5．1922年2月，由于喬里—喬拉村村民打死了22名向示威游行者開槍的警察，甘地認(rèn)為沒能制止暴力行動是自己“最慘痛的恥辱”，并停止了全國的不合作運動。這表明了當(dāng)時印度A．無產(chǎn)階級力量弱小 B．用合法手段贏得獨立C．資產(chǎn)階級的軟弱性 D．殖民者的殘酷壓迫6．甘地時常勸誡人們用家里紡的布代替進口的機制織物，也曾系上一條布腰帶，當(dāng)眾操作紡車，還號召人們親自到海濱取水制鹽。甘地此舉旨在（

）A．振興印度民族工業(yè) B．削弱英國統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎(chǔ)C．宣揚非暴力的思想 D．動員民眾投身于民族斗爭7．蘇聯(lián)在實施新經(jīng)濟政策的過程中，出現(xiàn)了農(nóng)村富農(nóng)階層控制著剩余糧食并拒絕購買高價工業(yè)產(chǎn)品，在城市工業(yè)品賣不出去、缺乏糧食、沒有糧食出口換取工業(yè)設(shè)備的現(xiàn)象。據(jù)此可知蘇聯(lián)A．新經(jīng)濟政策造成嚴(yán)重危機 B．富農(nóng)階層的反動性日益明顯C．農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整勢在必行 D．受到西方資本主義經(jīng)濟封鎖8．20世紀(jì)30年代，法西斯勢力猖獗，反對法西斯，捍衛(wèi)民族獨立與和平成為時代潮流。下列運動與此相關(guān)的是①埃塞俄比亞抗意斗爭

②甘地的“非暴力不合作”③中國的北伐戰(zhàn)爭

④智利成立民族陣線聯(lián)合政府A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④9．“我在最初階段發(fā)現(xiàn)，追求真理是不許向敵人施加暴力的，而應(yīng)以忍耐和同情使其擺脫錯誤……這個學(xué)說的意思，就是要辨明真理，但不是靠使敵人受苦，而是使自己受苦。”下列符合這一理念的行為是A．孟買總罷工 B．恢復(fù)手工紡織 C．阿姆利則慘案 D．印巴分治10．柴魯爾是埃及獨立運動的領(lǐng)袖，1882年參加抗英戰(zhàn)爭，失敗后被捕監(jiān)禁。1918年率代表團赴英談判，要求完全獨立，并起草《民族要求憲章》。由此可知柴魯爾(

)A．領(lǐng)導(dǎo)埃及人民取得民族獨立 B．參加了阿拉比領(lǐng)導(dǎo)的反英斗爭C．肯定是祖國黨的領(lǐng)袖 D．始終主張對英國妥協(xié)11．第一次世界大戰(zhàn)進一步激發(fā)了亞非拉民族民主意識的覺醒，形成了20世紀(jì)第一次民族民主運動的高潮。以下事件不屬于此次運動的是（

）A．中國的五四運動 B．印度的非暴力不合作運動C．阿爾及利亞的武裝反法斗爭取得勝利 D．20世紀(jì)30年代越南反抗法國殖民統(tǒng)治的斗爭12．“愚見認(rèn)為，與邪惡不合作正如與善良合作一樣，都是一種責(zé)任……暴力不合作只能增加邪惡，既然邪惡只能靠暴力來維持，那么對邪惡不予支持，就需要完全戒除暴力?！背钟写擞^念的政治家應(yīng)是（

）A．蘇加諾 B．扎格魯爾C．桑地諾 D．甘地13．法國駐印度支那總督于1926年寫道：“這場把歐洲浸潤在血泊中的戰(zhàn)爭已經(jīng)……喚醒了遠離我們的土地上人民的獨立意識……過去幾年里，一切都變了。不論是人還是思想，就連亞洲本身都變了。”上述材料的思想主要是基于（

）A．第二次世界大戰(zhàn)進一步從政治上確立了民族自決定原則B．第一次世界大戰(zhàn)進一步激發(fā)了民族民主意識的覺醒C．國際法的范圍和作用在20世紀(jì)有了進一步發(fā)展D．新興民族國家形成了本土文化和西方文化相結(jié)合的新文化14．兩次世界大戰(zhàn)期間的亞非拉民族民主運動，從領(lǐng)導(dǎo)力量上看，進入了一個全新的時期，下列最能體現(xiàn)這一新時期特點的運動是（

）A．1905年伊朗發(fā)生立憲革命 B．甘地的“非暴力不合作”運動C．中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)工人運動 D．扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)的埃及抗英斗爭15．第一次世界大戰(zhàn)后，亞、非、拉民族民主運動高漲，主要歷史條件有①第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義力量

②十月革命后各國都成立了共產(chǎn)黨組織

③帝國主義重新瓜分掠奪殖民地激化了民族矛盾

④第一次世界大戰(zhàn)摧毀了世界殖民體系A(chǔ)．①② B．③④ C．①③ D．②④16．第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)民族民主運動風(fēng)起云涌,墨西哥卡德納斯改革、尼加拉瓜桑地諾的游擊斗爭、埃及華夫脫黨的護憲運動以及印度的非暴力不合作運動等遙相呼應(yīng)。這些斗爭A．打破了帝國主義殖民體系 B．都以發(fā)展資本主義為目標(biāo)C．展現(xiàn)了反帝方式的多樣性 D．催生了各國資產(chǎn)階級政黨二、材料分析題17．閱讀材料，回答問題。材料一

戰(zhàn)前后亞洲民族解放運動時間事件1885年印度民族資產(chǎn)階級成立了國民大會黨，積極要求民族平等和自治1905年印度人民的反英斗爭出現(xiàn)新高潮1905—1911年伊朗發(fā)生資產(chǎn)階級立憲革命1911年中國爆發(fā)辛亥革命1918—1924年伊拉克、敘利亞、黎巴嫩爆發(fā)了反對英法的民族解放運動1919年阿富汗迫使英國簽訂和約，承認(rèn)阿富汗獨立1920—1940年代印度的A1924年中國共產(chǎn)黨和國民黨實現(xiàn)了第一次國共合作，發(fā)動B1926-1927年印尼共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了第一次反對荷蘭殖民統(tǒng)治的武裝起義——摘編自《中外歷史綱要（下）》(1)根據(jù)材料，指出A、B代表的歷史事件。(2)概括一戰(zhàn)后亞洲民族解放運動的特點，并分析成因。18．根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一

甘地認(rèn)為，非暴力抵抗是印度爭取擺脫英國殖民桎梏的唯一正確方法；同時，他認(rèn)為非暴力抵抗并不意味著對外國統(tǒng)治和其他罪惡的屈服。他寫道：“我深信假如只有在怯懦和暴力兩者之間加以選擇時，我將勸人選擇暴力——我寧愿要印度采用暴力來保護自己的榮譽，而不愿印度卑躬屈膝，含垢忍辱地聽人家侮辱，失去自己的榮譽?？墒俏艺J(rèn)為非暴力比暴力高明得多……因此我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義，而正是因為認(rèn)識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義。”——王春良《世界現(xiàn)代史諸問題》材料二

“不合作”的綱領(lǐng)包括：受封者退回爵位封號，抵制立法機構(gòu)選舉，抵制在政府機關(guān)和法院工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；提倡手紡車運動以抵制英國貨物泛濫。在運動后期，提出拒絕納稅的要求。12月，在國大黨年會上通過了以自治為目標(biāo)的不合作綱領(lǐng)。——齊世榮、吳于廑主編《世界史》材料三

賈·尼赫魯記述道：“喬里喬拉事件后，我們的運動突然停止，我想國大黨的著名領(lǐng)袖差不多全都憤慨，只有甘地例外?！贻p人當(dāng)然更加激動?！薄半y道我們必須使三億多印度人受了關(guān)于非暴力行動的理論和實踐的訓(xùn)練后才能前進嗎？即令如此，我們當(dāng)中有多少人敢說，我們在警察極度挑釁下還能十分斯斯文文？即令我們辦得到，但是那些打進我們運動中來的暗探和內(nèi)奸采取暴力行動或煽動別人從事暴力活動，我們對這種人有什么辦法呢？如果這是非暴力運動的唯一條件，那么非暴力的抵抗方法必然失敗?！薄醮毫肌妒澜绗F(xiàn)代史諸問題》(1)材料一中甘地選擇非暴力主義的理由是什么？實際原因又是什么？(2)據(jù)材料二，非暴力不合作運動的目標(biāo)是什么？“不合作”的范圍涉及哪些具體的社會部門或領(lǐng)域？（不得摘抄原文）(3)據(jù)材料三，概括非暴力不合作運動中出現(xiàn)了哪些問題。19．閱讀材料，回答問題。材料一

一戰(zhàn)后重要歷史人物檔案人物1人物2人物3威爾遜，參加巴黎和會，要求建立戰(zhàn)后世紀(jì)秩序，加強了美國在世界的影響力材料二

二戰(zhàn)后的國際組織（1）仿照人物1，寫出人物2或人物3的檔案。（2）材料二所示代表了哪兩個國際組織？對國際社會產(chǎn)生了什么影響？三、論述題20．閱讀材料，完成下列要求。材料

下圖為兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運動分布圖。提取材料信息，擬定一個論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，闡述充分）參考答案：1．D【詳解】本題考查尼加拉瓜抗美斗爭。根據(jù)材料信息可知，在尼加拉瓜抗美斗爭中，社會各行各業(yè)的民眾都有參與，這說明尼加拉瓜抗美斗爭具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，D項正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，尼加拉瓜抗美斗爭持續(xù)6年時間，社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，排除A項；材料沒有體現(xiàn)尼加拉瓜抗美斗爭對美國企業(yè)的打擊，排除B項；C項結(jié)論信息不足，排除C項。故選D項。2．C【詳解】根據(jù)材料“對其信仰的拉美文化感到自豪”、“建立政治獨立、經(jīng)濟自立和外交獨立的“自由祖國””結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)末20世紀(jì)初在墨西哥盛行有民族主義思想、啟蒙運動思想、共產(chǎn)主義思想等思想，這些思想有利于墨西哥人追求民族獨立，C項正確；這些思想的共同點是推動民族獨立，有些思想并不客觀科學(xué)，并不能豐富文化內(nèi)涵，排除A項；共產(chǎn)主義并不代表資產(chǎn)階級的立場，排除B項；有些思想并不能促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，如愛麗兒主義，排除D項。故選C項。3．D【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，材料信息“在這個小農(nóng)國家里先建立起牢固的橋梁，通過國家資本主義走向社會主義”指的是新經(jīng)濟政策。實物配給制、余糧收集制和工業(yè)國有化是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策內(nèi)容，故ABC錯誤；允許部分企業(yè)給外國經(jīng)營是新經(jīng)濟政策內(nèi)容，故D項正確。4．B【詳解】根據(jù)所學(xué)，甘地領(lǐng)導(dǎo)的非暴力不合作運動，動員了廣大群眾，打擊了英國的殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。B項正確；扎格魯爾建立華夫脫黨，開展華夫脫運動，1922年，英國政府有條件地承認(rèn)埃及獨立華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。排除A項；桑地諾是尼加拉瓜民族英雄，排除C項；曼德拉與南非有關(guān)，排除D項。故選B項。5．C【詳解】甘地是資產(chǎn)階級的代表，主張實行非暴力不合作運動，他對暴力革命的批評體現(xiàn)了其軟弱性，故C項正確；材料所述和無產(chǎn)階級力量是否弱小沒有直接關(guān)系，排除A項；材料主要反映印度用和平手段贏得獨立，排除B項；雖然英國殖民者對印度實行的是殖民壓迫，但這不是材料主旨，排除D項。故選C項。6．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（印度）。據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：甘地勸人們恢復(fù)手工紡織，不買英國布，親自紡紗，號召人們親自到海濱取水制鹽，抵制英國殖民當(dāng)局的食鹽專賣，甘地這些言論和行動，其主要目的是通過非暴力不合作運動，加強印度（當(dāng)時是英國殖民地）的經(jīng)濟自主性，削弱英國統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎(chǔ)，B項正確；據(jù)材料，甘地倡導(dǎo)手工織布，不會促進用機器生產(chǎn)的民族工業(yè)的發(fā)展，排除A項；“非暴力”思想只是材料的的部分信息，不是目的，排除C項；“動員民眾投身于民族斗爭”只是直接目的或斗爭的方式、手段（或甘地這些行為的本質(zhì)，回答“干了什么”），而目的是回答“為了什么”，排除D項。故選B項。7．C【詳解】材料反映了新經(jīng)濟政策在實施過程中出現(xiàn)了問題，不利于蘇聯(lián)積累資金，影響了工業(yè)發(fā)展，說明分散的個體小農(nóng)經(jīng)濟不能適應(yīng)工業(yè)化的需要，必須進行農(nóng)業(yè)集體化改造，C項正確；新經(jīng)濟政策確實存在一些問題，但“造成嚴(yán)重的危機”夸大了新經(jīng)濟政策的問題，排除A項；新經(jīng)濟政策中的某些措施損害了富農(nóng)的利益，激發(fā)了他們的反抗情緒，不能據(jù)此得出其反動性日益明顯的認(rèn)識，排除B項；根據(jù)材料“城市工業(yè)品賣不出去、缺乏糧食沒有糧食出口換取工業(yè)設(shè)備的現(xiàn)象”說明與西方有交往，出口糧食，進口工業(yè)設(shè)備，排除D項。故選C項。8．A【詳解】依據(jù)材料時間“20世紀(jì)30年代”并結(jié)合此時的國際局勢可知，埃塞俄比亞為了民族獨立進行了抗擊意大利法西斯的入侵；智利成立民族陣線聯(lián)合政府的目的在于防止法西斯勢力上臺，①④符合題意，A正確；非暴力不合作運動，是由甘地領(lǐng)導(dǎo)印度人民反抗英國殖民統(tǒng)治的一場運動；中國的北伐戰(zhàn)爭是國民黨領(lǐng)導(dǎo)的討伐軍閥的斗爭，②③不符合題意，BCD錯誤。故選A。9．B【詳解】根據(jù)材料“追求真理是不許向敵人施加暴力的”“但不是靠使敵人受苦，而是使自己受苦”可知，這是甘地提倡的非暴力不合作理念，在這一理念推動下，印度恢復(fù)了手工紡織，B正確；孟買總罷工和甘地的主張無關(guān)，排除A；阿姆利則慘案是英國制造的慘案，不是甘地理念指導(dǎo)的，排除C；印巴分治與甘地的主張無關(guān)，排除D。10．B【詳解】根據(jù)所學(xué)，埃及在反對英國的侵略中，出現(xiàn)了非洲第一個政黨—祖國黨，提出“埃及是埃及人的埃及”的口號，以此喚起埃及人民的民族意識。在1882年反抗英國侵略埃及的斗爭中，祖國黨領(lǐng)袖、愛國軍官阿拉比領(lǐng)導(dǎo)埃及軍民進行了英勇無畏的抵抗。后抵抗失敗，阿拉比被俘，英國占領(lǐng)埃及。因此根據(jù)“柴魯爾是埃及獨立運動的領(lǐng)袖，1882年參加抗英戰(zhàn)爭，失敗后被捕監(jiān)禁。”可得出他參加了參加了阿拉比領(lǐng)導(dǎo)的反英斗爭，B項正確；埃及并沒有獨立，排除A項；CD項太絕對，排除CD項。故選B項。11．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是反向題。時空是：第一次世界大戰(zhàn)后（亞非拉地區(qū)）。根據(jù)所學(xué)，第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生在1914-1918年，第二次世界大戰(zhàn)1939年全面爆發(fā)，1945年結(jié)束。二戰(zhàn)后阿爾及利亞成立民族解放陣線，開展武裝反法斗爭，1962年，阿爾及利亞獨立。阿爾及利亞的武裝反法斗爭取得勝利屬于二戰(zhàn)后非洲民族解放運動，C項符合題意；第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的勝利，削弱了帝國主義勢力，推動了亞洲民族民主運動的深入開展，1919年中國爆發(fā)反帝愛國的五四運動，20世紀(jì)20-30年代甘地和印度國大黨領(lǐng)導(dǎo)印度人民開展非暴力不合作運動，反對英國殖民統(tǒng)治，1930-1931年，在印度支那共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，越南中部的義安、河靜兩省農(nóng)民推翻了法國殖民者和阮氏封建王朝在一些農(nóng)村的反動政權(quán)，建立了工農(nóng)革命政府。三者都屬于一戰(zhàn)后亞洲民族民主運動的組成部分，A項、B項、D項不符合題意，排除A項、B項、D項。故選C項。12．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是正向題。時空是：第一次世界大戰(zhàn)后的亞非拉地區(qū)。據(jù)材料“與邪惡不合作……戒除暴力”可知該政治家主張非暴力不合作，結(jié)合所學(xué)，印度的甘地主張運用非暴力不合作策略與英印當(dāng)局進行斗爭，D項正確；蘇加諾是印度尼西亞民族獨立運動領(lǐng)袖，他堅持與殖民者斗爭以爭取民族獨立，排除A項；埃及人民在以扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨領(lǐng)導(dǎo)下，通過游行、示威、罷工、罷課、罷市，以及進行街壘戰(zhàn)等斗爭方式，迫使英國作出讓步，承認(rèn)埃及為獨立主權(quán)國家，排除B項；桑地諾帶領(lǐng)游擊隊與美國扶植的反動獨裁政權(quán)展開武裝斗爭，排除C項。故選D項。13．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1926年（歐洲、亞洲）。據(jù)本題材料信息“1926年、戰(zhàn)爭、獨立、亞洲”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)和十月革命，削弱了帝國主義勢力，客觀上將自由、民主和民族獨立的思想進一步傳播到世界各地，推動了亞洲民族民主運動的深入開展，B項正確；第二次世界大戰(zhàn)是二十世紀(jì)三四十年代，排除A項；一戰(zhàn)后建立了凡爾賽華盛頓體系，成立了國際聯(lián)盟，美法等國簽訂《非戰(zhàn)公約》，體現(xiàn)了國際法的發(fā)展，排除C項；隨著現(xiàn)代化的推進，第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的一系列新興民族國家，形成了當(dāng)?shù)孛褡逦幕臀鞣轿幕椊Y(jié)合的新文化，排除D項。故選B項。14．C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，第一次世界大戰(zhàn)后的民族解放運動出現(xiàn)了一個新特點，無產(chǎn)階級登上政治舞臺領(lǐng)導(dǎo)民族民主運動，如中國、朝鮮、越南、印尼的反侵略斗爭，標(biāo)志著亞非拉民族民主運動進入一個新的階段，C項正確答；伊朗發(fā)生立憲革命、甘地的“非暴力不合作”運動、扎格魯爾領(lǐng)導(dǎo)的埃及抗英斗爭領(lǐng)導(dǎo)者都是資產(chǎn)階級，排除A、B、D。故選C項。15．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次世界大戰(zhàn)削弱了帝國主義和殖民主義力量、帝國主義重新瓜分掠奪殖民地激化了民族矛盾及亞非拉地區(qū)的民族意識覺醒是戰(zhàn)后民族解放運動高漲的主要原因，①③符合題意，C正確；十月革命后各國并未都建立共產(chǎn)黨，②錯誤，AD排除；二戰(zhàn)摧毀了世界殖民體系，④錯誤，BD排除。故選C。16．C【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)民族民主運動風(fēng)起云涌,墨西哥卡德納斯改革、尼加拉瓜桑地諾的游擊斗爭、埃及華夫脫黨的護憲運動以及印度的非暴力不合作運動等遙相呼應(yīng)。這些斗爭采取的斗爭方式多樣，有抗議活動、政治改革、武裝斗爭等，故C項正確；第一次世界大戰(zhàn)之前的民族解放運動就打破了帝國主義殖民體系，故A項錯誤；印度的非暴力不合作運動主張恢復(fù)傳統(tǒng)經(jīng)濟，并未以發(fā)展資本主義為目標(biāo)，故B項錯誤；印度資產(chǎn)階級政黨“國大黨”早在1885年就已經(jīng)建立，故D項錯誤。17．(1)A：非暴力不合作運動B：北伐戰(zhàn)爭；(2)特點：時間具有持續(xù)性；地區(qū)更具普遍性；無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)運動；成因：一方面，第一次世界大戰(zhàn)和十月革命，削弱了帝國主義勢力，進一步喚醒了亞洲的民族主義精神；另一方面，殖民活動客觀上促進了亞洲國家民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量不斷壯大，逐漸承擔(dān)民族解放運動的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。【詳解】（1）事件：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知A：非暴力不合作運動；B：北伐戰(zhàn)爭。（2）特點：根據(jù)材料“時間由1885年到1927年”可知時間具有持續(xù)性；根據(jù)材料“印度、伊朗、伊拉克、敘利亞、黎巴嫩、中國等”可知地區(qū)更具普遍性；根據(jù)材料“共產(chǎn)黨、人民無”可知無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)運動；成因：根據(jù)材料和所學(xué)知識可從國際和國內(nèi)兩個角度去分析，具體分析可得：一方面，第一次世界大戰(zhàn)和十月革命，削弱了帝國主義勢力，進一步喚醒了亞洲的民族主義精神；另一方面，殖民活動客觀上促進了亞洲國家民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量不斷壯大，逐漸承擔(dān)民族解放運動的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。18．(1)理由：非暴力比暴力高明得多，認(rèn)識到了印度的力量。實際原因：印度經(jīng)濟發(fā)展落后，資本主義發(fā)展不充分，與英國相比經(jīng)濟，軍事實力懸殊；印度民族資產(chǎn)階級的動搖性和妥協(xié)性；以往民族起義遭失敗。(2)目標(biāo)：爭取自治。涉及領(lǐng)域：立法、行政、司法、教育、手工業(yè)稅務(wù)等。(3)國大黨內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重意見分歧；非暴力抵抗方法不適應(yīng)運動發(fā)展和斗爭需要?！驹斀狻浚?）理由：依據(jù)材料一中“我認(rèn)為非暴力比暴力高明得多”可知，甘地認(rèn)為非暴力比暴力高明得多，根據(jù)“我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義，而正是因為認(rèn)識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義”可知，甘地認(rèn)識到了印度的力量。實際原因：根據(jù)所學(xué)知識，運用唯物史觀，從經(jīng)濟、軍事、政治和歷史等方面分析可知，甘地選擇非暴力主義的實際原因有，印度經(jīng)濟發(fā)展落后，資本主義發(fā)展不充分，與英國相比經(jīng)濟，軍事實力懸殊，民族資產(chǎn)階級的動搖性、妥協(xié)性和以往民族起義的失敗等。（2）目標(biāo)：依據(jù)材料二中“國大黨年會上通過了以自治為目標(biāo)的不合作綱領(lǐng)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，爭取自治是非暴力不合作運動的目標(biāo)。領(lǐng)域：根據(jù)材料二中“抵制立法機構(gòu)選舉，抵制在政府機關(guān)和法院工作；拒絕在英國學(xué)校讀書；提倡手紡車運動”“拒絕納稅”等信息可知，“不合作”的范圍涉及立法、行政、司法、教育、手工業(yè)、稅務(wù)等社會部門。（3）問題：依據(jù)材料三中“我想國大黨的著名領(lǐng)袖差不多全都憤慨，只有甘地例外”，結(jié)合所學(xué)知識可知，非暴力不合作運動中，國大黨內(nèi)部出現(xiàn)嚴(yán)重意見分歧；根據(jù)“在警察極度挑釁下還能十分斯斯文文？”“打進我們運動中來的暗探和內(nèi)奸采取暴力行動或煽動別人從事暴力活動”等信息可知，非暴力抵抗方法不適應(yīng)運動發(fā)展和斗爭需要。19．（1）人物2：列寧，領(lǐng)導(dǎo)十月革命，建立了第一個社會主義國家；人物3：甘地，領(lǐng)導(dǎo)