中考作文訓(xùn)練-小題大做顯精神(說課)

歡迎指導(dǎo)

歡迎指導(dǎo)1中考作文訓(xùn)練-----小題大做顯精神

鹽山縣小營(yíng)中學(xué)張瑞芳中考作文訓(xùn)練-----小題大做顯精神鹽山縣小2

一、說教材新課標(biāo)明確提出：加強(qiáng)寫作與生活的聯(lián)系，重觀察、重思考、重真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。材料是文章的血肉、文章的神，只有材料精彩，立意深遠(yuǎn)，文章才能形神兼?zhèn)?，生?dòng)感人。一、說教材新課標(biāo)明確提出：加強(qiáng)寫作與生活的聯(lián)系，3二、說學(xué)生新課標(biāo)對(duì)初中三年級(jí)學(xué)生寫作訓(xùn)練的要求是“寫得好”，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生“能有新的立意并運(yùn)用新穎材料巧妙構(gòu)思成文”。初中生寫作時(shí)的常見心態(tài)。初中生經(jīng)歷的大都是平凡而渺小的“小題材”。不善于觀察與感悟，作文常缺乏亮點(diǎn)。二、說學(xué)生新課標(biāo)對(duì)初中三年級(jí)學(xué)生寫作訓(xùn)練的要求是“寫得好4三、說目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)習(xí)“小切入，深挖掘”以小見大的寫作方法。

2增強(qiáng)學(xué)生“重觀察、重思考”的思想意識(shí)。

（引導(dǎo)學(xué)生從“小題材”入手，多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，力求有創(chuàng)意的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)熱愛生活的有心人。）三、說目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：5四、說教法與學(xué)法指導(dǎo)思想；教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。教法與學(xué)法：朗讀法，美文賞析法，自主合作探究法，實(shí)踐比較法，迂回式教學(xué)法等。四、說教法與學(xué)法指導(dǎo)思想；教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線6

五、說過程1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，一滴水能折射出太陽的光輝，一片綠葉能盡顯春的生機(jī)?，F(xiàn)實(shí)生活中，媽媽一句親切的叮嚀，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，朋友一聲溫馨的祝福,無不包含著濃濃的真情。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)從“小題材’入手,深入挖掘的方法---《“小”題“大”做顯精神》。（運(yùn)用形象比喻和排比，領(lǐng)會(huì)小題大做的內(nèi)涵：小題，小題材、小切口；大做，深挖掘、立新意。）五、說過程1、導(dǎo)入：7

抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)

抓住事理的感悟點(diǎn)

深入挖掘，力求微言大義，彰顯精神。

2、重點(diǎn)：2、重點(diǎn)：8抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)1、學(xué)生陳述生活中令自己感動(dòng)的事。

2、回憶課文《背影》。

3、美文欣賞《一件幸福的事》。抓住感情的觸發(fā)點(diǎn)9

那天早上，一輛公交車正在行駛著，車上都是去上班的人。忽然從一旁的馬路上沖出一輛車，公交車一個(gè)急剎后停住了。只見那是一輛婚禮的攝像車，它的后面是一列長(zhǎng)長(zhǎng)的迎親車隊(duì)，行駛得很緩慢，乘客開始抱怨上班要遲到了，公交車司機(jī)靜靜地坐在位子上，不時(shí)地按著喇叭。有人對(duì)司機(jī)說：“你光按喇叭不行，他們不可能給你讓道的，倒不如從車隊(duì)的空隙中沖過去?！彼緳C(jī)回過頭來笑著說：“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是在為他們祝福呢！”頓了頓，他又說：“別人結(jié)婚是件幸福的事，我們有機(jī)會(huì)為別人的幸福讓一次道，不也是一件幸福的事嗎？”滿車的乘客霎時(shí)安靜下來。

給別人的幸福讓道，是一件幸福的事，有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。一件幸福的事一件幸福的事10

賞析題目：1、本文記敘了一件什么事？

2、作者感情的觸發(fā)點(diǎn)是什么？

3、本文表達(dá)了怎樣的主旨？

4、在寫作方面，你受到哪些啟發(fā)？賞析題目：1、本文記敘了一件什么事？11

生活中不起眼的小事很多，我們只要多留心觀察，用心感悟，抓住那些感情的觸發(fā)點(diǎn)，敘述出前因后果，描繪出令人感動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，相信，作文一定能夠脫穎而出。教師點(diǎn)撥寫與說生活中不起眼的小事很多，我們只教師點(diǎn)撥寫與說12

抓住事理的感悟點(diǎn)回憶《紫藤蘿瀑布》說出感悟點(diǎn)及悟出的哲理。欣賞美文《別忘了，加點(diǎn)糖》抓住事理的感悟點(diǎn)回憶《紫藤蘿瀑布》說出感悟點(diǎn)13別忘了，加點(diǎn)兒糖

早上起晚了，媽媽沖好了牛奶放在桌上。我一手忙著戴帽子，一手抓起碗就喝，正在給收拾書包的媽媽把糖罐送到我面前說：“加點(diǎn)兒糖吧！”頓時(shí)，一種異樣的感覺涌上心頭。我端著甜甜的牛奶，想說許多話，又說不出來。在清淡的生活中加一點(diǎn)糖吧！它能給你熱情，給你留下甜蜜。生活需要加一點(diǎn)佐料。當(dāng)你成功的時(shí)候，可否想過在轟轟烈烈的生活中加一點(diǎn)糖，去享受一下成功的歡樂，也使你去更加努力的尋找，為你下一次的拼搏，增添一種自信。當(dāng)你失敗的時(shí)候，在苦咖啡里加一點(diǎn)糖吧，讓它溫暖你冰冷的心，使你增添勇氣更加堅(jiān)強(qiáng)地走向下一次拼搏。心情久久不能平靜，腦海中不停地閃過這句話：“別忘了加點(diǎn)糖！”別忘了，加點(diǎn)兒糖

早上起晚了，媽媽沖好了牛奶14作者有“加糖”聯(lián)想到了什么？你認(rèn)為此文出新的地方在哪？在寫作方面，你又有了哪些新的收獲？賞析題目：作者有“加糖”聯(lián)想到了什么？賞析題目：15

作文于“平凡之中見新奇”，必須打破思維定式，敢于深入挖掘，做一個(gè)善觀察、會(huì)感悟的有心人。寫與說方法指津作文于“平凡之中見新奇”，必須打破思維定式，16

3、小結(jié)

在教學(xué)過程中，教師要善于適時(shí)打住,

進(jìn)行小結(jié)。-----余映潮

學(xué)生“談啟發(fā)”小結(jié)教師方法指津小結(jié)

3、小結(jié)

在教學(xué)過程中，教師要善于適時(shí)打住,17六、說訓(xùn)練

運(yùn)用迂回式教學(xué)法，在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前和之后，學(xué)生兩次面對(duì)同一話題，進(jìn)行兩次寫作訓(xùn)練（分別立意、選材、列提綱），使學(xué)生在實(shí)踐中有所比較，在比較中提高自己。六、說訓(xùn)練運(yùn)用迂回式教學(xué)法，在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)18七、說板書小題大做顯精神觸發(fā)點(diǎn)感悟點(diǎn)思考挖掘顯精神七、說板書小題大做顯精神觸發(fā)點(diǎn)感悟點(diǎn)思考挖掘顯精神19

結(jié)束語

只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆能感悟的心，就一定寫得出好的作文來。----楊紅櫻我教學(xué)這節(jié)課，除了教給學(xué)生小題大做的方法外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生善觀察、重感悟的良好習(xí)慣，讓他們做一個(gè)熱愛生活的有心人。結(jié)束語只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆能感20謝謝謝謝2120.意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上。6、空談家用空談來裝飾自己，實(shí)干家用實(shí)干去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。10、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。五、世界上沒有比人生更艱難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有老師。因此，我們要在人生的逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，拼搏，向上的精神，不要向困難低頭。7、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。15、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。8、淡薄功利，輕裝前進(jìn)，不計(jì)付出，堅(jiān)忍不拔，不達(dá)目的誓不罷休。4、無才無以立足，不苦不能成才。1.用行動(dòng)開啟美好，用智慧點(diǎn)亮人生，用信心激勵(lì)自我，用勇氣點(diǎn)燃激情，用執(zhí)著守候成功，用努力打造精彩，用奮斗創(chuàng)造輝煌，用拼搏開拓未來。5.人生要經(jīng)歷挫折，人才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來，生命必須有裂縫，陽光才能照的進(jìn)來，路上有坎坷，風(fēng)景才會(huì)顯得格外美麗。7、不要自卑，你不比別人