九年級語文上冊第二單元第6課《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年演說》教學(xué)課件(新版)新人教版

九年級語文上冊第二單元第6課《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年演說》精品教學(xué)課件(新版)新人教版九年級語文上冊第二單元第6課《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年演說》精品教學(xué)課件(新版)新人教版九年級語文上冊第二單元第6課《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年演說》精品教學(xué)課件(新版)新人教版書讀得多而不思考，你就會覺得自己知道的很多；書讀得多而思考，你就會覺得自己不懂的越多?！?法國)伏爾泰2020/12/182人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。九年級語文上冊第二單元第6課《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年演說》精1

書讀得多而不思考，你就會覺得自己知道的很多；書讀得多而思考，你就會覺得自己不懂的越多。

——(法國)伏爾泰2020/12/182書讀得多而不思考，你就會

寫作背景

1778年5月30日，“教導(dǎo)人們走向自由”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭了。一百年后，1878年5月30日，法國浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，偉大的人道主義斗士——維克多.雨果發(fā)表了一篇激情澎湃的演講。2020/12/183寫作背景2020/12/183你是否對這尊塑像

并不陌生？

他是——伏爾泰（1694～1778）

法國啟蒙思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家。曾兩次被捕入獄，主張開明的君主政治，強調(diào)自由和平等，代表作有《哲學(xué)通信》《形而學(xué)論》等。2020/12/184你是否對這尊塑像

并不陌生？

他是——伏爾泰（1694～17伏爾泰坐像十八世紀(jì)法國啟蒙運動的旗手。被譽為“思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”。2020/12/185伏爾泰坐像十八世紀(jì)法國啟蒙運動的旗手。2020/12/185小知知：啟蒙運動“啟蒙”，就是開啟智慧，通過教育和宣傳，把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來，使人們擺脫封建統(tǒng)治者和教會的欺騙，從而實現(xiàn)自由、民主、人權(quán)和平等。啟蒙運動的中心在法國。法國啟蒙運動的領(lǐng)袖則是伏爾泰。他的思想對于18世紀(jì)的歐洲產(chǎn)生了巨大的影響，所以人們說：18世紀(jì)是伏爾泰的世紀(jì)。2020/12/186小知知：啟蒙運動“啟蒙”，就是開啟智慧，通過伏爾泰年輕時反封建的先驅(qū)他曾因辛辣地諷刺封建專制主義而兩度被投入巴士底獄。他的書被列為禁書。他多次被逐出國門，流亡英國、德國、瑞士。2020/12/187伏爾泰年輕時反封建的先驅(qū)2020/12/187一生激烈反對、尖銳抨擊教會統(tǒng)治尖銳地抨擊教會的黑暗統(tǒng)治。說教皇是“兩足禽獸”；稱教士是“文明惡棍”；說天主教是“一些狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網(wǎng)”。2020/12/188一生激烈反對、尖銳抨擊教會統(tǒng)治尖銳地抨擊教會的黑暗統(tǒng)治。20提倡尊重人權(quán)，主張自由平等伏爾泰認(rèn)為“人們本質(zhì)上是平等的”，要求人人享有“自然權(quán)利”，主張在法律面前人人平等。他最堅定的信念之一是實行言論和出版自由。他的名言：“我不贊成你的話，但是我要誓死捍衛(wèi)你說它的權(quán)力”。2020/12/189提倡尊重人權(quán)，主張自由平等伏爾泰認(rèn)為“人們本質(zhì)上是平等的”，一位卓越的學(xué)者伏爾泰著作等身，總計三萬多頁。包括詩歌、書信、隨筆、長篇小說、短篇故事、戲劇、歷史、哲學(xué)……其中最有影響的是《哲學(xué)通信》，被稱為“投向舊制度的第一顆炸彈”，發(fā)表于1734年，標(biāo)志著法國啟蒙運動的開始。2020/12/1810一位卓越的學(xué)者伏爾泰著作等身，總計三萬多頁。包括詩歌、書信、作者：雨果(1802—1885)

法國作家，出生于軍官家族。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。本文選自《雨果文集》。羅丹筆下的雨果2020/12/1811作者：雨果羅丹筆下的雨果2020/12/1811我們學(xué)過雨果什么作品？八年級上冊第2課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》選自：《雨果文集》2020/12/1812我們學(xué)過雨果什么作品？八年級上冊第2課2020/12/181雨果(1802—1885)__________作家，出生于軍官家族。代表作品有小說____________________、______________、____________等。本文選自______________，我們八年上冊時還學(xué)過他的：______________________________.文學(xué)常識當(dāng)堂測試法國《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《雨果文集》《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》2020/12/1813雨果文學(xué)常識當(dāng)堂測試法國《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》預(yù)習(xí)課文，給下列紅字注音隕落(

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靈柩()凌駕(

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睿智

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)彌留之際(

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媚上欺下(

)兼而有之(

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黎民百姓(

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mèijiānlíkè2020/12/1814預(yù)習(xí)課文，給下列紅字注音隕落(

)

1兼而有之：2惱羞成怒：3恪盡職守：4肅然其敬：5登峰造極：6心平氣和：7凌駕：同時涉與或具有幾種事物。由于羞愧和惱怒而發(fā)怒。能盡其職責(zé)，努力做好自己的工作。形容十分恭敬的樣子。比喻達(dá)很高的程度。心里平和、不急躁、不生氣。高出別人，壓倒別的事物。預(yù)習(xí)課文，解釋下列詞語2020/12/18151兼而有之：同時涉與或具有幾種事物。由于羞愧和惱怒而發(fā)怒。能聽讀課文整體感知《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》mp3朗讀《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》flash朗讀1《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》flash朗讀2本文是什么文體？它的主要內(nèi)容是什么？演說詞（議論文）。高度贊揚伏爾泰對人類思想的巨大貢獻(xiàn)和與封建專制統(tǒng)治頑強斗爭的精神。2020/12/1816聽讀課文整體感知《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》mp3朗

補充知識：演講的特點演講=演+講四個條件：演講者聽眾時間環(huán)境三個手段：有聲語言態(tài)勢語言主體形象態(tài)勢語言是指演講者的姿態(tài)、動作、手勢和表情（神情）。主體形象是指演講者的體形、容貌、衣冠、發(fā)型、舉止神態(tài)等。演講=帶著感情演+帶著感情講2020/12/1817補充知識：演講的特點演講=演+講2020/12/

快速瀏覽課文之后，確認(rèn)文章的感情基調(diào)，找一個恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)行概括贊美2020/12/1818快速瀏覽課文之后，確認(rèn)文章的感情基調(diào)，找一個恰1、第一段中雨果是怎么評價伏爾泰的？2、為什么雨果認(rèn)為伏爾泰是永生的呢？朗讀課文，了解伏爾泰的偉大貢獻(xiàn)2020/12/18191、第一段中雨果是怎么評價伏爾泰的？朗讀課文，了解伏爾泰的偉請在第一段中找出最能體現(xiàn)雨果對伏爾泰評價的一個詞和一句話。巨星伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀(jì)。為什么雨果認(rèn)為伏爾泰是永生的？

明確：因為他生活的年代反映了法國18世紀(jì)的特點，他用長壽的歲月，用等身的著作，喚起了人們反抗的意識，投入到為民主而斗爭的自由中去。2020/12/1820請在第一段中找出最能體現(xiàn)雨果對伏巨星伏爾泰不僅是一個思考：從雨果的演講中，你了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻(xiàn)？2020/12/1821思考：從雨果的演講中，你了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢(為西爾旺、蒙巴伊、卡拉斯和拉巴爾四個人的斗爭)貢獻(xiàn)

1、著書立說和文學(xué)創(chuàng)作，思想上“培育良知，教化人類”

2、知識分子的良知和責(zé)任，行動上為弱勢人群爭取人權(quán)，勇敢斗爭2020/12/1822(為西爾旺、蒙巴伊、卡拉斯和拉巴爾四個人貢獻(xiàn)1、著書立說和

伏爾泰是幾個世紀(jì)前的偉人，在雨果看來他是怎樣的人呢？斗士智者2020/12/1823伏爾泰是幾個世紀(jì)前的偉人，在雨果看來他是怎樣分析“斗士”形象：1.斗爭的原因2.斗爭的對象3.斗爭的方式

4.具體表現(xiàn)

5.斗爭的結(jié)果（人民無知，宗教愚昧，君主專制，司法黑暗）（宮廷貴族金融界教會）獨自一人，一枝筆（輕如和風(fēng)，猛如雷電）為西爾旺蒙巴伊卡拉斯拉巴爾辯護(hù)勝利

2020/12/1824分析“斗士”形象：（人民無知，宗教愚昧，（宮廷貴族金分析“智者”形象作者抓住伏爾泰的什么特點去表現(xiàn)？為什么要選擇這個特點進(jìn)行描寫？微笑

對于斗士的形象，“微笑”所造成的反差最大，能夠體現(xiàn)出伏爾泰的非凡人格，表現(xiàn)出不畏強權(quán)勇于戰(zhàn)斗，同時善于戰(zhàn)斗，從容不迫，游刃有余。感染的效果更加強烈。2020/12/1825分析“智者”形象作者抓住伏爾泰的什么特點去表現(xiàn)？為什么要選擇對權(quán)貴與壓迫者的嘲笑。表現(xiàn)了他面對敵人不屈不撓、堅定不移的優(yōu)秀品質(zhì)；對弱者與被壓迫者的微笑，表現(xiàn)他的善良、仁慈、博愛的寬廣胸懷；微笑體現(xiàn)了伏爾泰諷刺幽默的戰(zhàn)斗性格。伏爾泰的微笑包涵了哪些內(nèi)容?2020/12/1826對權(quán)貴與壓迫者的嘲笑。表現(xiàn)了他面對敵人不屈不撓、堅定不移的優(yōu)

圍繞“斗士”，“筆”，“微笑”等形象，比照魯迅形象，理解“精神領(lǐng)袖”帶給一個民主，一個國家，一個時代的震撼。2020/12/1827圍繞“斗士”，“筆”，“微笑”等形象，比照魯

因為從那時起，“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受審．人們再也不會盲目地臣服于權(quán)威與專制，人間的最高律令將是基于正義和平等的法律以與真理和良心。伏爾泰把自由的精神和民主的思想帶到人們中間，引起人們思想徹底的變化。

所以雨果把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀(jì)元”的開始?！靶录o(jì)元”的說法是對啟蒙運動意義的高度評價。雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀(jì)元”的開始？2020/12/1828因為從那時起，“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想伏爾泰形象意義：

他不代表行政權(quán)力，他代表進(jìn)步的文明思想。

在他生活的時代，君主的權(quán)力，宗教的權(quán)威，束縛著人們；而伏爾泰的目的就是推翻權(quán)威，建立自由。2020/12/1829伏爾泰形象意義：他不代表行政權(quán)力，他代表進(jìn)步的文明思

在演說詞的最后，一般都會發(fā)出號召，達(dá)到感情的最高點。雨果由對伏爾泰的贊揚，進(jìn)而又寫了什么?

作者由伏爾泰聯(lián)想到一批哲學(xué)偉人：盧梭、狄德羅、孟德斯鳩等先驅(qū)哲學(xué)家們。2020/12/1830在演說詞的最后，一般都會發(fā)出號召，達(dá)到感情的雨果寫這些哲學(xué)先驅(qū)的目的何在?

重申自由、民主和真理的重要，鼓舞人們要繼承前人的精神，向現(xiàn)實宣戰(zhàn)。2020/12/1831雨果寫這些哲學(xué)先驅(qū)的目的何在?重申自由、民結(jié)構(gòu)解讀

總結(jié)全文，再次揭示伏爾泰對人類的貢獻(xiàn)，激勵后來人。

崇高的禮贊（1）（2-9）（10-12）（13-14）總體評價伏爾泰在歷史上的非凡地位，世紀(jì)性的貢獻(xiàn)?；仡櫄v史，伏爾泰為被壓迫的人類而孤軍奮戰(zhàn)。贊美人格，伏爾泰具有睿智的微笑。歷史現(xiàn)實現(xiàn)實2020/12/1832結(jié)構(gòu)解讀總結(jié)全文，再次揭示伏爾泰對人類的貢獻(xiàn)，激勵后來人。小結(jié):

雨果用詩一般精美的語言，熱情贊譽了伏爾泰卓越的歷史貢獻(xiàn)、偉大的人格魅力，再現(xiàn)了一位杰出的思想家、哲學(xué)家以與革命者的光輝形象，使這個形象永駐人們心中。雨果的語言凝重中透著雋永，深沉中顯出壯麗，熱烈中掩著理性。在緬懷伏爾泰的同時，我們充分領(lǐng)略到這位浪漫主義大師的非凡魅力，他們是法蘭西的驕傲，更是全世界人民的驕傲。一位著名作家說過，文學(xué)作品只有真實感還不夠，給讀者的美感享受越多，就越成功。演講又何嘗不是如此呢?雨果正是以他奇特的構(gòu)思、深摯的感情、