動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律-第二章基本的運(yùn)動(dòng)形式-課件

動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律授課教師：1ppt課件動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律授課教師：1ppt課件1上節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容回顧：動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的概念(week1)(定義，歷史，特性)關(guān)于動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一些基本概念原畫(huà)（關(guān)鍵幀）中間畫(huà)小原畫(huà)速度標(biāo)尺的概念及畫(huà)法2ppt課件上節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容回顧：關(guān)于動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一些基本概念速度標(biāo)2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律-第二章基本的運(yùn)動(dòng)形式--ppt課件4精品資料精品資料5原畫(huà)

原畫(huà)

中間畫(huà)

小原畫(huà)

小原畫(huà)

6ppt課件原畫(huà)原畫(huà)中間畫(huà)小原畫(huà)小原畫(huà)6ppt課件6速度標(biāo)尺7ppt課件速度標(biāo)尺7ppt課件7第二章基本的運(yùn)動(dòng)形式第一節(jié)預(yù)備動(dòng)作第二節(jié)重疊與跟隨動(dòng)作第三節(jié)流動(dòng)性和彈性8ppt課件第二章基本的運(yùn)動(dòng)形式第一節(jié)預(yù)備動(dòng)作8ppt課件8討論：我們應(yīng)該先做什么呢？如何制作動(dòng)畫(huà)？姿勢(shì)對(duì)應(yīng)？一氣呵成？關(guān)鍵圖？9ppt課件討論：我們應(yīng)該先做什么呢？如何制作動(dòng)畫(huà)？姿勢(shì)對(duì)應(yīng)？一氣呵成？9關(guān)鍵，也就是敘述故事的畫(huà)面，或者呈現(xiàn)發(fā)生情形的位置。10ppt課件10ppt課件10接下來(lái)呢？必須出現(xiàn)在鏡頭上的其他畫(huà)面。顯而易見(jiàn)，人物往前走，所以我們制作腳接觸地面時(shí)的接觸位置。如果我們以動(dòng)作來(lái)表達(dá)一切，可能發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中人物走了五步到達(dá)粉筆處，然后彎腰。11ppt課件接下來(lái)呢？如果我們以動(dòng)作來(lái)表達(dá)一切，可能發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中人物走了五11接下來(lái)呢？我們開(kāi)始細(xì)分，大略畫(huà)出經(jīng)過(guò)位置或者中間畫(huà)。12ppt課件接下來(lái)呢？12ppt課件12經(jīng)驗(yàn)：綜上所述：先制作關(guān)鍵畫(huà)面，然后放入極端，接著細(xì)分。一般原則為：你在完成首要的整個(gè)事件后，再做一次。一次做一件，然后全部合在一起，最后進(jìn)行修飾。以圖示的形式，可以表示如右圖。13ppt課件經(jīng)驗(yàn)：13ppt課件13一、重量感的表現(xiàn)假設(shè)創(chuàng)作中不考慮角色和物體的質(zhì)量和體積，無(wú)視重力的作用，那么物體和角色最后就會(huì)看起來(lái)是在飄來(lái)飄去一樣。重量感會(huì)使動(dòng)畫(huà)更具有真實(shí)感和可信度。14ppt課件一、重量感的表現(xiàn)假設(shè)創(chuàng)作中不考慮角色和物體的質(zhì)量和體積14討論：重量感的概念、重量感的特性以及實(shí)現(xiàn)它的相應(yīng)方法和手段有哪些？15ppt課件討論：重量感的概念、重量感的特性以及實(shí)現(xiàn)15ppt課件15重量感是決定角色運(yùn)動(dòng)形態(tài)的因素之一。

兩個(gè)球的對(duì)比與探討標(biāo)準(zhǔn)的橡皮球彈跳運(yùn)動(dòng)的過(guò)程

接觸點(diǎn)

接觸點(diǎn)

接觸點(diǎn)16ppt課件重量感是決定角色運(yùn)動(dòng)形態(tài)的因素之一。兩個(gè)球的對(duì)比與探討16炮彈球結(jié)論：兩球質(zhì)量不同，炮彈球質(zhì)地堅(jiān)硬切沒(méi)有彈性，落入地面也不會(huì)反彈很高。橡皮球運(yùn)動(dòng)受地心引力所帶來(lái)的強(qiáng)勁向下的力量，落回速度比炮彈球快。

接觸點(diǎn)

接觸點(diǎn)

反作用力

接觸點(diǎn)

接觸點(diǎn)17ppt課件炮彈球結(jié)論：兩球質(zhì)量不同，炮彈球質(zhì)地堅(jiān)硬切沒(méi)有彈性，落入地面17如右圖所示，如果在畫(huà)彈彈球的時(shí)候，在圓弧軌跡的頂部所畫(huà)的畫(huà)更密集而在底部的時(shí)候畫(huà)得更疏離一些的話，彈彈球看上去會(huì)更有重量感如果球落到最底部的時(shí)候，把球畫(huà)得有點(diǎn)擠壓感，那么整個(gè)畫(huà)面就有彈跳的感覺(jué)。拉長(zhǎng)這個(gè)球的兩邊，可以使動(dòng)作更加流暢、有動(dòng)感。18ppt課件如右圖所示，如果在畫(huà)彈彈球的時(shí)候，18ppt課件18在球剛接觸地面之處放入接觸點(diǎn)，然后球再壓縮，這樣看起來(lái)比較生動(dòng)?；貜椀脮r(shí)候就不用了，只要在剛剛接觸得時(shí)候即可，你掌握了其中得變化，球再度彈開(kāi)。

接觸點(diǎn)

接觸點(diǎn)19ppt課件在球剛接觸地面之處放入接觸點(diǎn)，然后球再壓縮，這樣看起來(lái)比較生19二、重量感的體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)：制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，用運(yùn)動(dòng)著的物體給周?chē)h(huán)境帶來(lái)影響，或者用空氣阻力和地心引力對(duì)該物體影響，來(lái)明示重量感。20ppt課件二、重量感的體現(xiàn)20ppt課件20面粉袋21ppt課件面粉袋21ppt課件21如過(guò)去在迪士尼進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生們被要求畫(huà)一些“面粉袋”情節(jié)，即帆布質(zhì)地、松垮的口袋，里面裝著低筋面粉。目的是在動(dòng)作制作之前，考慮物體本身的性質(zhì)（重量、質(zhì)感和彈性）右圖的裝了一半面粉的面粉袋是一個(gè)很好的范例，它表明了任何可以制作成動(dòng)畫(huà)的形狀中的相等容積。這個(gè)例子也很有力地證明了，用最簡(jiǎn)單的形狀也可以表達(dá)出角色的態(tài)度。22ppt課件如過(guò)去在迪士尼進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)生們被要求畫(huà)一些“面粉袋”情節(jié)22如果我們畫(huà)出生動(dòng)的動(dòng)作步法，效果卻不怎么好，使得動(dòng)作有一些漂浮的感覺(jué)。沒(méi)有人確切知道這是因?yàn)槭裁?，但是我們?cè)黾恿松舷碌膭?dòng)作，強(qiáng)調(diào)或夸大了上下動(dòng)作后，此時(shí)效果就出來(lái)了。身體的上下位置，賦予了重量感。身體重量往下時(shí)，我們感受到了重量感。身體朝下的時(shí)候腿部跟著彎曲，身體重量也跟著往下，我們?cè)诖颂幐惺芰酥亓俊?3ppt課件如果我們畫(huà)出生動(dòng)的動(dòng)作步法，效果卻不怎么好，使得動(dòng)作有一些漂23

三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)①在我們分析以上效果產(chǎn)生的原因之前，先看看標(biāo)準(zhǔn)的步法。我們做出兩個(gè)接觸位置。在傳統(tǒng)的步法中，雙臂與雙腿呈現(xiàn)相反的方向，以保持平衡。24ppt課件三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)①在我們分析以上效果產(chǎn)生的原因之前24三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)②接著，我們放入中間位置。就是中間幀。此時(shí)腿部成垂直狀，盆骨處準(zhǔn)備抬高。身體和頭部略高。然后是下位。25ppt課件三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)②接著，我們放入中間位置。就是中間幀。25

三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)③將小原畫(huà)連接，此處腿部彎曲，帶來(lái)重量感。26ppt課件三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)③26ppt課件26

三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)④下一步，我們插入上位。腳部抬高，導(dǎo)致盆骨上抬，身體與頭部到達(dá)最高點(diǎn)。另外一只腿自動(dòng)抬出，以避免我們?cè)诮佑|地面前跌倒。27ppt課件三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)④27ppt課件27三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)⑤所以在標(biāo)準(zhǔn)的步法中，身體在跨步。下位：接觸之后往下沉；上位，身體在經(jīng)過(guò)之后，往上抬。28ppt課件三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)⑤所以在標(biāo)準(zhǔn)的步法中，身體在跨步。下位28

三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)⑥把示意圖再畫(huà)夸張一些。29ppt課件三、運(yùn)動(dòng)中重量感的體現(xiàn)⑥29ppt課件29

要點(diǎn)①：重量的轉(zhuǎn)移跨步行走時(shí)，重量會(huì)從一只腳轉(zhuǎn)移到另外一只腳。我們每次抬腳時(shí)，將體重向前推移，在轉(zhuǎn)向另外一只腳。肩膀大都與臀部和胯部關(guān)節(jié)相對(duì)。30ppt課件要點(diǎn)①：重量的轉(zhuǎn)移30ppt課件30

重量的轉(zhuǎn)移略微夸張的重量轉(zhuǎn)移示意圖很明顯，角色承載的質(zhì)量越重，跨腿前伸時(shí)，承載的腿部彎曲更明顯。31ppt課件重量的轉(zhuǎn)移31ppt課件31

要點(diǎn)②：腰帶線一般而言，腰帶線隨著放下的腳下滑，隨著抬起的腳上移。32ppt課件要點(diǎn)②：腰帶線一般而言，腰帶線隨著放下的腳下滑，隨著抬起的32

要點(diǎn)③：反作用力夸張的反作用力，以胖子為例。啤酒肚隨著體重向下而向上抬。33ppt課件要點(diǎn)③：反作用力33ppt課件33

要點(diǎn)：反作用力規(guī)則：角色向上時(shí)，服裝、頭發(fā)等柔軟物體則向下。同樣的，采取夸張的畫(huà)法：臀部、胸部和頭發(fā)與身體的上下擺動(dòng)相反。34ppt課件要點(diǎn)：反作用力34ppt課件34

不同性別、年齡、性格等因素的角色的重量感不同懷孕婦女，具有母親的驕傲，而且十分謹(jǐn)慎年長(zhǎng)女性的步法輕快的女性步法35ppt課件不同性別、年齡、性格等因素的角色的重量感不同懷孕婦女，具有35四、預(yù)備動(dòng)作動(dòng)畫(huà)原則是讓角色更有效的朝一明確的方向運(yùn)動(dòng)。通過(guò)事先在反方向上的一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng)來(lái)使整個(gè)過(guò)程看上去更具有動(dòng)感和質(zhì)感。36ppt課件四、預(yù)備動(dòng)作36ppt課件36預(yù)備動(dòng)作任何的動(dòng)作，在其發(fā)生之前設(shè)定一個(gè)快速的反方向動(dòng)作，都可以強(qiáng)化原來(lái)的動(dòng)作，使其更有張力。

總結(jié)

向前之前要向后

向上之前要向下向前傾之前要向后仰

做“前期動(dòng)作”之前要先回縮

呼氣之前要吸氣拉伸之前要蜷縮一下

手向下之前要向上

膨脹之前要收縮感情流露之前要壓抑感情37ppt課件預(yù)備動(dòng)作任何的動(dòng)作，在其發(fā)生之前設(shè)定一個(gè)快速的反方向動(dòng)作，都37ANTICIPATION預(yù)備動(dòng)作38ppt課件ANTICIPATION預(yù)備動(dòng)作38ppt課件38MOREANTICIPATION更多例子39ppt