八年級物理下冊71力課件(新版)北師大版

第1節(jié)力第七章力情境引入合作探究課堂小結隨堂訓練第一頁，共22頁。第1節(jié)力第七章力情境引入合作探究課堂小結隨堂訓練第一頁，看圖思考(sīkǎo)：以下幾個情景有什么共同之處？運動員舉杠鈴(gànglíng)人推車小孩(xiǎohái)拉魚竿手提箱子同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑情境引入第二頁，共22頁?？磮D思考(sīkǎo)：以下幾個情景有什么共同之處？運動員舉我們日常所見的推拉、提壓、摩擦(mócā)、吸引和碰撞等現(xiàn)象，都屬于力的作用。再腦補一些生活中情景：樹被風吹彎；用力寫字等。這些圖中的內容，都能說明生活中有力(yǒulì)的作用。1.認識(rènshi)力運動員舉杠鈴人推車小孩拉魚竿手提箱子同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑第三頁，共22頁。我們日常所見的推拉、提壓、摩擦(mócā)、吸引運動員舉杠鈴(gànglíng)小孩(xiǎohái)拉魚竿帶電橡膠(xiàngjiāo)棒吸引紙屑人推車物體物體

作用手提箱子歸納：力是物體對物體的作用受力施力第四頁，共22頁。運動員舉施力物體受力物體接觸不接觸(jiēchù)相互(xiānghù)接觸的物體間有力的作用?手與車接觸(jiēchù)手與魚竿接觸第五頁，共22頁。施力物體受力物體接觸不接觸(jiēchù)相互(xiān不接觸的物體(wùtǐ)間也有力的作用地球(dìqiú)對蘋果的萬有引力同名(tóngmíng)磁極之間的吸引力第六頁，共22頁。不接觸的物體(wùtǐ)間也有力的作用地球(dìqiú)對蘋俗話說：“一個巴掌拍不響，”你能用所學的物理(wùlǐ)知識進行解釋嗎？討論第七頁，共22頁。俗話說：“一個巴掌拍不響，”討論第七頁，共22頁。穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會感到墻也在推他,他自己(zìjǐ)也后退。

穿著旱冰鞋站在墻邊用力(yònglì)推墻，會發(fā)生什么現(xiàn)象？思考(sīkǎo):第八頁，共22頁。穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會感到墻也在推他,2.力的作用(zuòyòng)是相互的兩物體之間發(fā)生(fāshēng)力的作用時，每個物體既是受力物體,同時也是施力物體。它們之間力的作用是相互的，力是成對出現(xiàn)的。

甲推乙乙也推甲手按球球推手這兩圖說明(shuōmíng)了什么？合作探究第九頁，共22頁。2.力的作用(zuòyòng)是相互的兩物體之間發(fā)生(fās用漿劃船前進(qiánjìn)時，使船前進(qiánjìn)的力是哪個物體給的？A、水B、漿C、人D、船分析(fēnxī)：漿劃船時，漿對水有一個作用力。力之間是相互的，漿同時也受到水的反作用力。故選A。討論(tǎolùn):第十頁，共22頁。用漿劃船前進(qiánjìn)時，使船前進(qiánjì力可以(kěyǐ)使物體發(fā)生形變3.力的作用(zuòyòng)效果鋼片的形狀(xíngzhuàn)改變竿子的形狀改變弓的形狀改變彈簧的形狀改變第十一頁，共22頁。力可以(kěyǐ)使物體發(fā)生形變3.力的作用(zuòyòng我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生(fāshēng)形變形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。我們(wǒmen)用手按被子，被子發(fā)生明顯形變第十二頁，共22頁。我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生(fāshēng)形變形變（1）投球(tóuqiú)手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球(bàngqiú)被接球手接??；（3）接球手將棒球(bàngqiú)擊出。棒球的運動方向發(fā)生了改變靜止運動力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變運動靜止運動運動第十三頁，共22頁。（1）投球(tóuqiú)手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒由動到靜由靜到動運動方向(fāngxiàng)改變由快到慢由慢到快小車(xiǎochē)自己慢慢停用力(yònglì)拉小車改變用力方向給運動小車加力小車自己慢慢停怎樣使小車完成以下運動？物體的運動狀態(tài)第十四頁，共22頁。由動到靜由靜到動運動方向(fāngxiàng)改變由快到慢由歸納(guīnà)：力可以改變物體(wùtǐ)的形狀（簡稱形變），也可以使物體(wùtǐ)的運動狀態(tài)發(fā)生改變。第十五頁，共22頁。歸納(guīnà)：力可以改變物體(wùtǐ)的形狀（簡稱形改變運動(yùndòng)狀態(tài)改變物體(wùtǐ)形狀力的作用(zuòyòng)效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變運動方向發(fā)生改變速度大小和運動方向同時發(fā)生改變第十六頁，共22頁。改變運動(yùndòng)狀態(tài)改變物體(wùtǐ)形狀力的作力力是物體(wùtǐ)對物體(wùtǐ)的作用力的作用(zuòyòng)是相互的力可以改變(gǎibiàn)物體的運動狀態(tài)，力還可以改變(gǎibiàn)物體的形狀。力的作用效果：課堂小結課堂小結第十七頁，共22頁。力力是物體(wùtǐ)對物體(wùtǐ)的作用力的作用(zu1、關于磁鐵吸引鐵釘，下列(xiàliè)說法正確的是（）A鐵釘被磁鐵(cítiě)吸引，鐵釘并不吸引磁鐵(cítiě)B磁鐵(cítiě)吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵(cítiě)C兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用D無法判斷B課堂小結隨堂訓練第十八頁，共22頁。1、關于磁鐵吸引鐵釘，下列(xiàliè)說法正確的是（2、只要(zhǐyào)有力存在，就一定（）A只有一個(yīɡè)物體存在B至少有兩個物體(wùtǐ)存在C只有受力物體存在D只有施力物體存在B第十九頁，共22頁。2、只要(zhǐyào)有力存在，就一定（）A只3、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎(pòsuì)，下面說法正確的是（）A只有(zhǐyǒu)未破的雞蛋受力B只有(zhǐyǒu)破了的雞蛋受力C兩只雞蛋都受力D究竟哪只雞蛋受力說不清楚C第二十頁，共22頁。3、兩個雞蛋相碰，總是一個先破碎(pòsuì)，下面A4.在跳板(tiàobǎn)跳水這一運動項目中，運動員對跳板(tiàobǎn)施力的同時，也受到跳板(tiàobǎn)對他的作用力。但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板(tiàobǎn)的______，后者主要改變了運動員的__________。形狀(xíngzhuàn)運動(yùndòng)狀態(tài)第二十一頁，共22頁。4.在跳板(tiàobǎn)跳水這一運動項目中，運動員對跳板5.如下圖所示是“鳳凰(fènghuá