小班科學游戲教案《小動物捉迷藏》_第1頁
小班科學游戲教案《小動物捉迷藏》_第2頁
小班科學游戲教案《小動物捉迷藏》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁小班科學游戲教案《小動物捉迷藏》一、教育目標：1.幫助幼兒認識不同的小動物和它們的特征。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和注意力。3.通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。二、教育內(nèi)容：1.小動物的外貌特征。2.小動物的習性和生活習慣。3.小動物與人類的關系。三、教學準備：1.一副小動物圖片卡片。2.一塊大棉布或大紙板。3.小動物模型或布偶。4.教玩具。四、教學過程：1.游戲準備1)將小動物圖片卡片分別粘貼在大棉布或大紙板的背面。2)將小動物模型或布偶放在教室不同的位置。3)將教玩具放在教室的中央位置。2.游戲開始1)引導幼兒圍坐在教室的中央位置。2)展示小動物圖片卡片并介紹每種小動物的外貌特征和生活習性。3)讓幼兒閉上眼睛，然后將小動物圖片卡片粘在大棉布或大紙板的背面。4)讓幼兒打開眼睛，觀察大棉布或大紙板上的小動物圖片卡片，并嘗試說出每種小動物的名字和特征。5)讓幼兒自由活動，并嘗試找到教室中隱藏的小動物模型或布偶。6)當幼兒找到一個小動物模型或布偶時，鼓勵他們將它帶回教室中央的位置，然后繼續(xù)尋找其他小動物。7)當所有的小動物都被找到后，引導幼兒圍坐在教室的中央位置，并讓他們分享自己找到小動物的經(jīng)驗和感受。8)帶領幼兒回顧小動物的特征和生活習性，強調(diào)小動物與人類的關系。9)結束游戲。五、教學評估：1.觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，包括尋找小動物的能力和對小動物特征的認識。2.和幼兒進行討論，了解他們對小動物的認識和對游戲的喜好程度。六、教學延伸：1.給幼兒展示更多的小動物圖片，并進一步了解它們的習性和生活。2.和幼兒一起觀察小動物的真實圖片或視頻，進一步加深對小動物的認識。3.帶領

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論