語文教研組第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁語文教研組第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教改全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的文件精神，組織全組老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，樹立“育人為本”的教育思想，努力推動(dòng)語文教改工作，在語文教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作

1、學(xué)習(xí)理論，推動(dòng)教改

在加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，著重抓教學(xué)工作的落實(shí)，推動(dòng)教改工作的進(jìn)程。組織全組學(xué)習(xí)教育理論，鼓舞在教學(xué)實(shí)踐中做教改嘗試，努力通過討論課展現(xiàn)自己的教學(xué)思想。老師由學(xué)問傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參加者；同學(xué)由單純接受老師傳授學(xué)問轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，大量獵取直接閱歷的學(xué)習(xí)主體。

①45歲以下的老師每人做一節(jié)課（2周之后開頭，2周之內(nèi)報(bào)到組特長(zhǎng)。均在期中前完成）。

②在聽課基礎(chǔ)上，全組推舉一名學(xué)校老師和一名高中老師的課為校級(jí)討論課。

協(xié)作9月下旬或10月中旬宣中教研室來聽課、督促工作的形勢(shì)，組織老師們學(xué)習(xí)學(xué)校新課標(biāo)和高中新大綱，要求老師思索課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂成為既是老師制造性才能和才智充分發(fā)揮的舞臺(tái)，也是培育同學(xué)自我教育的最好場(chǎng)所。

③組里設(shè)嘉獎(jiǎng)制度。

老師應(yīng)擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的潛能和特長(zhǎng)，對(duì)擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)文學(xué)方面特長(zhǎng)并細(xì)心培育使同學(xué)取得顯著成果的老師，組里賜予表彰嘉獎(jiǎng)。（如何界定同學(xué)的成果，細(xì)則待確定。）

2、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)

①落實(shí)班級(jí)各課組

初一趙寶琴周五上午第4節(jié)高一馬子文周三下午1-2節(jié)

初二鄭崟周一上午第3節(jié)高二鄒存昕周一上午5-6節(jié)

初三徐婕周一下午第2節(jié)高三趙大年隨時(shí)

②每學(xué)期期中、期末檢查兩次教案。

③教研組長(zhǎng)每周聽課不少于兩節(jié)，每位老師一周聽一節(jié)（提倡同頭），青年老師聽課每周不少于3節(jié)，做好記錄。

每位語文老師都應(yīng)重視同學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

④A、初高中都應(yīng)注意培育同學(xué)的課外練習(xí)的習(xí)慣。

學(xué)校除6篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。

高中除5篇大作文外，每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。

B、初高中都應(yīng)重視培育同學(xué)課外閱讀的習(xí)慣，指導(dǎo)同學(xué)閱讀有意義的報(bào)刊雜志和課外書。

C、培育同學(xué)課外積累的習(xí)慣，特殊是高中，每位老師應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)積累的方法，每個(gè)同學(xué)最少使用一種積累方法，積累有意義的材料。如簡(jiǎn)報(bào)、摘抄等。

⑤作業(yè)要適量，有效。要有檢查，有批改，有講評(píng)，并準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)。

⑥每位老師要常常向同學(xué)了解對(duì)教學(xué)方面的看法和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，多與同事研討、請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

（注：組長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)及家長(zhǎng)的看法反饋給本人）

⑦抓好期中、期末的考試和總結(jié)工作。

3、抓好青年老師的培育工作

①每位青年老師應(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)，在教改中走到前列，學(xué)期末有教改的論文或總結(jié)。

②青年老師要虛心學(xué)習(xí)，廣泛聽課，每周聽不少于三節(jié)課，做好記錄，期末檢查。

③教研組長(zhǎng)及組里的中老年老師要常常聽青年老師的課，關(guān)懷青年老師的成進(jìn)步步。青年老師在工作生活中有什么想法、困難、要求可準(zhǔn)時(shí)與組長(zhǎng)或老師們溝通，爭(zhēng)取得到準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心。

④每位青年老師要樂觀參與市、區(qū)、校的教研活動(dòng)，并從中提高自己，尤其是文學(xué)社的各項(xiàng)活動(dòng)，從中熬煉自己，積累閱歷。

⑤努力把握教學(xué)媒體的應(yīng)用技術(shù)，樂觀參與培訓(xùn)。

4、初高三畢業(yè)班的工作

①初高三老師要發(fā)揚(yáng)我組的光榮傳統(tǒng)，勇于奉獻(xiàn)，踏實(shí)苦干，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，打整體仗，加強(qiáng)同頭討論、溝通。

②要準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的狀況，并依據(jù)狀況改進(jìn)教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，尤其留意對(duì)同學(xué)分層指導(dǎo)，并做好同學(xué)的思想工作。

③抓好期中期末的考試總結(jié)，為下學(xué)期做好鋪墊。

5、做好66文學(xué)社的工作

①發(fā)行四期文學(xué)報(bào)

（9-10）49期鄭崟陶曉燕（11-12）51期潘暉趙立華耿焱

（10-11）50期南方程蕾（12月以前）52期劉倩楊淑芳

②組織一次征文活動(dòng)題目“我愛讀書”時(shí)間10月底出稿

③組織一次詩歌朗誦會(huì)時(shí)間11月下旬

④組織一次演講競(jìng)賽題目“我愛讀書”時(shí)間12月初

⑤組織一次參觀活動(dòng)地方待定時(shí)間爭(zhēng)取9月下旬

⑥組織一次講座題目、人選、時(shí)間待商定

⑦完善文學(xué)社的整頓：落實(shí)高一、二，初一、二班級(jí)文學(xué)社人員（發(fā)證），9月下旬文學(xué)報(bào)公布其姓名