人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》1

部編人教版一年級語文下冊部編人教版一年級語文下冊1知識備查益蟲和害蟲益蟲

對人類的生活和生產(chǎn)有幫助或有好處的昆蟲。如：蠶、蜘蛛、蜜蜂、蜻蜓、蚯蚓等。知識備查益蟲和害蟲2害蟲

危害人類生產(chǎn)或破壞人們生活、危害人們健康的昆蟲。如：蒼蠅、蚊子等。害蟲 危害人類生產(chǎn)或破壞人們生活、危害人們健康的昆蟲。如：3同學們，你們知道一年當中哪個季節(jié)最炎熱嗎？誰能說說在夏天里你看見過哪些小動物？今天我們要學習的《動物兒歌》也向我們介紹了好多小動物，我們一起來看看吧。同學們，你們知道一年當中哪個季節(jié)最炎熱嗎？45、動物兒歌蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造宮殿，螞蟻地上運食糧。蝌蚪池中游得歡，蜘蛛房前結網(wǎng)忙。用“○”找出小動物的名字。5、動物兒歌蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏。蚯蚓土里造52、教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀，然后強調要點。字音：“滯”是卷舌音;“鍥”讀“qiè”，不能讀成“qì”;“券”讀“quàn”，不能讀作“juàn”。（小組合作學習，得出以下結論。）課文按事情的發(fā)展順序可以分為三段：2、正確、流利、有感情地朗讀課文。理請文章脈絡。3、我們要學習安培的什么？（5）、“果然”什么意思？再讀這個句子。（2）從這五個“挖”字中，你讀懂了什么？教學重點：二、學生自學，解決疑惑1、科利亞在想什么？復習目標：４、學習內容，理解重難點：1、指名學生上黑板聽寫生字。qīnɡ tínɡ蜻 蜓mí cáng

zào迷 藏 造shí liáng

zhī

zhū食 糧 蜘 蛛mǎyǐ螞

蟻wǎng網(wǎng)2、教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀，然后強調要點。字音：“6歸類識字蟲形聲字歸類識字蟲形聲字7人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》[1]8三、品讀感悟，明白道理一、談話導入課題（這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉向老師，敢于看老師了。）教學目標一、談話導入課題(1)學生默讀勾畫，教師巡視。2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語句中感悟琴聲的美妙。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。唐代大詩人杜甫《絕句》6、讀了這課文，你想對安培說些什么？多媒體課件。２、理解詞義：2．男女生比賽讀詞語。畫面面前沒有人的心是平靜，沒有人的心會煩躁，所有人都會感覺清澈透明，所以白鷺就是清澄，清澄就是白鷺，我們再讀——出示：追逐：追趕。迷：

辶

＋

米造：辶 ＋食： 人糧： 米＋＋告良良三、品讀感悟，明白道理迷： 辶 ＋ 米造：辶 ＋食： 人＋告9人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》[1]10bànkōnɡchìfēiqiūyǐnhuātǔjiānlǐzhuōzàomíōncándiànmǎyǐdìshànshíliánkēdǒuchízhōnɡyóudehuānzhīzhūfánɡqiánjiémánɡbànkōnɡchìfēihuājiānzhuōmícánm11課堂小練半包圍結構：上下結構：左右結構：一、送生字朋友回家。

迷、

造

、

網(wǎng)

藏、食蜻、蜓、螞、蟻、糧、蜘、蛛蜻 蜓 迷 藏 造 網(wǎng)螞 蟻 食 糧 蜘 蛛課堂小練半包圍結構：上下結構：左右結構：一、送生字朋12二、給下列生字選擇正確的讀音，畫上“

”。藏（cháng cáng） 造（zào zhào）食（sí shí） 蜘（zhī zī

）蜻（qīn qīng） 蜓（tíng tín）課堂小練二、給下列生字選擇正確的讀音，畫上“ ”。藏（cháng13三、你會讀嗎？

課堂小練蚊子蜈蚣

蚜蟲鯉魚描寫

證件植樹城市

清水

三、你會讀嗎？?????????課堂小練蚊子蜈蚣蚜14課堂小練四、我們來讀讀兒歌。

螞

蟻

搬

米

一

只

螞

蟻

來

搬

米

，

搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞里。課堂小練四、我們來讀讀兒歌。15五、寫一寫，再組詞。

上網(wǎng) 結網(wǎng)網(wǎng)網(wǎng)造造迷迷迷人 迷路造句 造成wǎngmízào五、寫一寫，再組詞。???????????????????16我會寫wǎng網(wǎng)上網(wǎng) 結網(wǎng)我會寫wǎng網(wǎng)17我會寫mízào迷

造迷人 迷路 造句 造成我會寫mízào迷造18bànkōnɡchìfēiqiūyǐnhuātǔjiānlǐzhuōzàomíōncándiànmǎyǐdìshànshíliánkēdǒuchízhōnɡyóudehuānzhīzhūfánɡqiánjiémánɡbànkōnɡchìfēihuājiānzhuōmícánm19bàn kōnɡchìfēibàn kōnɡchìfēi20人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》[1]21húhuā jiānzhuō mí cánhúhuā jiānzhuō mí cán22人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》[1]23人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》[1]24mǎyǐdì shànshí liánmǎyǐdì shànshí lián25字謎：白云跟著走。字謎：白云跟著走。26人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》[1]27zhī zhū fánɡ

qián jiémánɡzhī zhū fánɡqián jiémánɡ28人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》[1]29人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》[1]30人教部編版一年級語文下冊課件識字《動物兒歌》[1]31我會寫chí池水池 池邊huān歡歡樂 歡慶我會寫huān歡32我們來讀讀兒歌：小飛機，紗翅膀，飛來飛去捉蟲忙。低飛雨，高飛晴，天氣預報它最棒。我們來讀讀兒歌：小飛機，紗翅膀，飛來飛去捉蟲忙。低飛雨，高33kūntánɡ

yínɡfānkūntánɡyínɡfān34拓展延伸螞蟻是怎樣尋找食物的：當發(fā)現(xiàn)食物時，螞蟻會立刻返回蟻巢，它一邊走一邊分泌一種化學物質，在路上留下記號。它回到巢穴后，立即與其他螞蟻交流信息，然后帶領大家沿著這種化學物質的氣味去搬運食物。拓展延伸35課后作業(yè)1、有感情地朗讀課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、有感情