![初中作文指導:學寫建議書_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/18/wKhkFmYK_jGANck-AAEecKDELKg285.jpg)
![初中作文指導:學寫建議書_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/18/wKhkFmYK_jGANck-AAEecKDELKg2852.jpg)
![初中作文指導:學寫建議書_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/18/wKhkFmYK_jGANck-AAEecKDELKg2853.jpg)
![初中作文指導:學寫建議書_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/18/wKhkFmYK_jGANck-AAEecKDELKg2854.jpg)
![初中作文指導:學寫建議書_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view2/M03/0E/18/wKhkFmYK_jGANck-AAEecKDELKg2855.jpg)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學寫寓言廣東省河源市東源縣中學鄒頌華學寫寓言1初中作文指導:學寫建議書ppt2初中作文指導:學寫建議書ppt3初中作文指導:學寫建議書ppt4初中作文指導:學寫建議書ppt5初中作文指導:學寫建議書ppt6初中作文指導:學寫建議書ppt7初中作文指導:學寫建議書ppt8寓言的定義、特征定義:寓是寄托的意思,寓言往往通過一定的故事,講明一個道理,寓含諷喻勸戒的意義。特點:貫用擬人的手法,常用動植物或非生物作為主人公,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,篇幅短小,語言簡潔生動。主要特征:故事性、哲理性、諷喻性寓言的定義、特征定義:寓是寄托的意思,寓言往往通過一定的故事9寫作時要注意的問題:一、故事應具有哲理性,根據主題去設置故事情節(jié)、故事形象(1)寓言的形象具有多樣性(動植物、器物、觀念均可)(2)寓言中的形象,具有穩(wěn)定的單一的性格特征(3)有時可注意設置對立的形象(用矛盾推進故事情節(jié)發(fā)展)寫作時要注意的問題:一、故事應具有哲理性,根據主題去設置故事10二、寓言類型按體裁分:
1、散文體寓言(不押韻)
2、韻文體寓言(押韻)
3、散韻混合體寓言
4、戲劇體寓言二、寓言類型按體裁分:11韻文體寓言《風箏》
克雷洛夫風箏在云端往下看,看到山谷里的粉蝶兒一小點?!鞍?!——我把你幾乎看不見,說實話吧!我的高翔你可欽羨?”“羨慕你的高翔?一點也不!你如此自負,實在糊涂。你飛得雖高但靠線牽,這樣的生活遠非幸福。我飛得不高,卻飛的自由,想飛那里,便向那里,我不像你充當閑人玩物,也不像你遲早要粉身碎骨?!表嵨捏w寓言《風箏》
克雷洛夫風箏在云端往下看,12《樹葉與樹根》(俄)克雷洛夫明朗的夏日歡快無比,樹葉的濃蔭鋪滿谷底。樹葉向著清風低聲細語,它們以自己的青翠濃密自詡:“我們莫不是這里的風流人物?靠我們才有茂盛的參天大樹。一旦離開了我們葉子,大樹就難免赤身露體。這可不是我們自我吹噓!《樹葉與樹根》(俄)克雷洛夫13是我們吹散了酷暑熱氣,牧童們分得了蔭涼,旅人們得到了憩息,是我們的綽約風姿。引來牧女們翩翩舞姿。夜鶯在霞光里伴著我們朝朝暮暮,宛轉鳴啼,至于清風你們自己可不是和我們難舍難分!”“喂!你們也該對我們稱謝一聲!”地底下傳出了聲音,十分謙恭。“那是誰呀?竟如此無禮蠻橫,是我們吹散了酷暑熱氣,14還敢和我們頂嘴相爭?”樹葉直氣得簌簌顫動?!拔覀兪菢涓系?!是你們生長的根基。我們深居地下把你們滋養(yǎng)哺育。在這大好的時光里,愿你們盡情歡娛,但莫把我們的區(qū)別忘記。明年春天到來的時候,新葉又會長出一批,如果一旦樹根枯死,哪會有什么樹葉、樹枝!”還敢和我們頂嘴相爭?”15散韻混合體寓言印度和一些阿拉伯國家的寓言常常是兼用散文和韻文寫成:一般故事部分用散文,點明寓意部分用韻文。如印度《佛本生故事》中的《拔根澆樹》,寫御花園里的園丁要去參加喜慶活動,就讓猴子們在他回來之前給樹苗燒水。猴王要猴子們節(jié)約用水,說:“你們澆水的時候,要把每棵樹苗先拔起來,看看根有多深,根深的多澆點,根淺的少澆點,因為水一潑出去,就收不回來了。”智者看見猴子們這樣澆水,便念了一首偈頌:是非分不清,好事難辦成,猶如蠢猴子,澆樹先拔根。散韻混合體寓言16《黎明之前》金笛
(戲劇體寓言)時間:十年動亂中。地點:荒野。(幕起)【寒冷的黑夜里?!疽粋€美麗的姑娘在荒野上傷心的哭泣?!疽粋€強壯的男子舉著火把走來。《黎明之前》時間:十年動亂中。17男子(驚奇地)你是什么人?姑娘我是真理。男子你為什么站在荒野里哭泣?姑娘因為不論城市或農村,凡是有人群居住的地方,都被謬誤占領了。我被趕了出來,沒有地方住了。男子別傷心!謬誤不能永久蒙蔽人們。你終會為人們所理解,愛歡迎的。把我的火把拿去吧,去點燃人們的心!姑娘(遲疑地)請問你是誰?男子我是正義?!竟媚锝舆^火把,勇敢地走去。【黑夜終于消失?!咎炝亮?。男子(驚奇地)你是什么人?18獨白寓言獨白寓言,又稱微型寓言。這類寓言只有寓言角色的一兩句獨白,有的是一兩句對話。它雖然極短,卻隱含著一個寄寓著哲理的小故事。獨白寓言19長頸鹿:我在上頭吃慣了,俯下身來時頗感不便。螃蟹:可也怪!人怎么是直著走的?長頸鹿:我在上頭吃慣了,俯下身來時頗感不便。螃蟹:可也怪!人20狼和小羊:讓我們在節(jié)約的基礎上簽訂一項協定:我不吃你的草,而你要自覺地把你的肉供給我。狼和小羊:21山——水山——云主題:每個人都有自己的生活方式,都有自己的快樂,不要去干擾或試圖改變別人的生活方式山——水山——云主題:每個人都有自己的生活22故事的推進可借對話或行動展開也可改寫已有寓言或故事,寄寓新意同一寓言可有多種寓意同一主題可用不同故事來演繹同一故事可用不同體裁來展現寫作提示:故事的推進可借對話或行動展開寫作提示:23、練習參考題目:1、表現團結才能辦好事的主題2、批評想不勞而獲的思想3、寫寫花和葉或月亮與太陽的故事4、把“云兒愿為一只鳥,鳥兒愿為一朵云”改寫為一則寓言。、練習參考題目:244.拼一分高一分,一分成就終生。34.無論什么時候,不管遇到什么情況,我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。9.誰虛度年華,青春就會褪色,生命就會拋棄他們。13.立志高遠,腳踏實地;刻苦鉆研,勤學苦思;穩(wěn)定心態(tài),不餒不棄;全力以赴,奪取勝利。10、含淚播種的人一定能含笑收獲。32.有志者事竟成。2.一件事無論太晚或者太早,都不會阻攔你成為你想成為的那個人,這個過程沒有時間的期限,只要你想,隨時都可以開始。九、別喊窮,沒人給你錢;別喊累,沒人會幫你做;別想哭,大家不在乎;別認輸,沒人希你望你贏;別靠人,只有自己最可靠;別乞求,別人等著看笑話;別落魄,一堆人等著落井下石;別低頭,地上沒有黃金只有石頭!越努力,越幸運。8.天空吸引你亮翅飛翔,海洋召喚你揚帆啟航,高山激勵你奮勇攀登,平原等待你信馬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寫電子版合同范本
- 個人合資合同范本
- 修建魚塘工程合同范例
- 深化行業(yè)企業(yè)與產業(yè)園區(qū)合作的高效人才培養(yǎng)路徑
- 個人花園施工合同范本
- 農業(yè)人工勞務合同范例
- 2025年度高新技術企業(yè)項目合同擔保范圍界定
- 全額退保合同范例
- 體育經濟租賃合同范本
- 光伏屋頂安裝合同范本
- 新部編版小學六年級下冊語文第二單元測試卷及答案
- 5《這些事我來做》(說課稿)-部編版道德與法治四年級上冊
- 2025年福建福州市倉山區(qū)國有投資發(fā)展集團有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年人教版新教材數學一年級下冊教學計劃(含進度表)
- GB/T 45107-2024表土剝離及其再利用技術要求
- 2025長江航道工程局招聘101人歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年國新國際投資有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年八省聯考四川高考生物試卷真題答案詳解(精校打印)
- 《供電營業(yè)規(guī)則》
- 企業(yè)員工退休管理規(guī)章制度(3篇)
- 執(zhí)行總經理崗位職責
評論
0/150
提交評論