力的存在課件浙教版2_第1頁
力的存在課件浙教版2_第2頁
力的存在課件浙教版2_第3頁
力的存在課件浙教版2_第4頁
力的存在課件浙教版2_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

彈力彈力1復(fù)習(xí)提問物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些效果?2.可以改變物體的運動狀態(tài):1、會使物體發(fā)生形變;形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的也可以是非常微小的。運動狀態(tài)的改變包括:由靜止到運動,由運動到靜止、速度大小的改變,運動方向的改變。復(fù)習(xí)提問物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些效果?2.可以改變物體的運2·北京專用力的特點①物體間力的作用是________的(相互作用力在任何情況下都是大小________,方向________,作用在不同物體上);②兩物體相互作用時,施力物體同時也是________,反之,受力物體同時也是________作用效果①力可以改變物體的________狀態(tài)物體運動速度大小的改變物體運動方向的改變②力可以改變物體的________相互相等相反受力物體施力物體運動形狀定義物體對物體的______單位______(N)產(chǎn)生條件①必須有兩個或兩個以上的物體;②物體間必須有相互作用(可以不接觸)三要素

________、________、________作用牛頓大小方向作用點·北京專用力的①物體間力的作用是________的(相互作3撐桿跳高要比普通跳高跳得高,它借助了什么?撐桿跳高要比普通跳高跳得高,它借助了什么?4做一做

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;松手后,結(jié)果有什么不同嗎?做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥5想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點了嗎?試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團(tuán)、泥巴想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特6用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;類似橡皮泥,物體受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性.A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的運動狀態(tài)的改變包括:由靜止到運動,由運動②兩物體相互作用時,施力物體同時也是________,反之,受力物體同時也是________生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()與物體發(fā)生形變的方向相反。②力可以改變物體的________當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時,你的手有什么感覺?與物體發(fā)生形變的方向相反。1、彈性和塑性:撤去外力后能否恢復(fù)原狀松手后,結(jié)果有什么不同嗎?2)物體彈性形變的程度可以改變物體的運動狀態(tài):書放在桌面上,書和桌面都發(fā)生了彈性形變,只是這種形變很小。一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為N.1、定義:物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些效果?類似于彈簧,物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性.彈性:彈性形變:物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。塑性:

類似橡皮泥,物體受力變形后不能自動恢復(fù)到原來的形狀的特性叫塑性.塑性形變:物體變形后不能自動恢復(fù)原狀的形變。用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;類似于彈簧,物7物體的彈性有一定的限度,超過了這個限度也不能完全復(fù)原。小心嘍!彈性限度物體的彈性有一定的限度,超過了這個限度也不能完全復(fù)原。小心嘍8我們重點來研究一下具有彈性的物體當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時,你的手有什么感覺?彈力是如何產(chǎn)生的?我們重點來研究一下具有彈性的物體當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時,你9手壓彈簧、手有什么感覺?彈簧對手有力的作用手壓彈簧、手有什么感覺?彈簧對手有力的作用10用不同的力拉橡皮筋或壓彈簧,你有什么感覺?橡皮筋或彈簧對手有力的作用用不同的力拉橡皮筋或壓彈簧,你有什么感覺?橡皮筋或彈簧對手有11當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時,你的手有什么感覺?他們對手有力的作用從而得出的彈力的概念:物體發(fā)生彈性形變后會產(chǎn)生一個力,物體因發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力。當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時,你的手有什么感覺?他們對手有力的作12二、彈力:1、定義:物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力書放在桌面上,書和桌面都發(fā)生了彈性形變,只是這種形變很小。書和桌面間就存在彈力彈力的表現(xiàn):壓力支持力拉力推力二、彈力:1、定義:物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力書放在桌面上13發(fā)生彈性形變時物體彈力產(chǎn)生發(fā)生彈性形變時物體彈力產(chǎn)生142、產(chǎn)生的條件:1)物體相互接觸

2)相互作用發(fā)生彈性形變(形變越大,彈力越大)3、影響彈力大小的因素:1)物體的彈性強(qiáng)弱2)物體彈性形變的程度4、彈力的方向:與物體發(fā)生形變的方向相反。(舉例子)2、產(chǎn)生的條件:1)物體相互接觸2)相互作用發(fā)生15

生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?想一想生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?想一想161、定義:物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力到靜止、速度大小的改變,運動方向的改變。生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?作用在彈簧上的外力越大,彈簧的伸長就越長。手壓彈簧、手有什么感覺?B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力性能很好的彈簧、指針、掛鉤、外殼、吊環(huán)、刻度盤撐桿跳高要比普通跳高跳得高,它借助了什么?塑料板上壓的重物越重、塑料板彎曲得越_______。生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?②兩物體相互作用時,施力物體同時也是________,反之,受力物體同時也是________用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;②力可以改變物體的________①力可以改變物體的________狀態(tài)D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力2、使用:看、調(diào)、測、讀與物體發(fā)生形變的方向相反。類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚運動狀態(tài)的改變包括:由靜止到運動,由運動松手后,結(jié)果有什么不同嗎?形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的1)物體相互接觸

生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?想一想1、定義:物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力生活中在171、定義:物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力我們重點來研究一下具有彈性的物體與物體發(fā)生形變的方向相反。2、使用:看、調(diào)、測、讀C木塊受到的阻力D木塊受到的重力1、物體在力的作用下發(fā)生形變,不受力時又恢復(fù)原狀的特性叫彈性,這樣的形變叫彈性形變;①力可以改變物體的________狀態(tài)可以改變物體的運動狀態(tài):物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些效果?書放在桌面上,書和桌面都發(fā)生了彈性形變,只是這種形變很小。用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;2、使用:看、調(diào)、測、讀某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;到靜止、速度大小的改變,運動方向的改變。物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。C木塊受到的阻力D木塊受到的重力在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的撐桿跳高要比普通跳高跳得高,它借助了什么?實驗室用來測量力的工具-----彈簧測力計。

生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?想一想1、定義:物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力生活中在18例題1.木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD例題1.例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A19觀察彈簧的伸長與外力大小的關(guān)系?。?!觀察彈簧的伸長與外力大小的關(guān)系!??!20觀察兩個對比實驗,可得出什么結(jié)論?塑料板上壓的重物越重、塑料板彎曲得越_______。(大/小)

觀察兩個對比實驗,可得出什么結(jié)論?塑料板上壓的重物越重、塑料21作用在彈簧上的外力越大,彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。結(jié)論作用在彈簧上的外力越大,彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度22彈簧測力計測量力的大小的工具。在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長就越長。原理:作用:彈簧測力計測量力的大小的工具。在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越23彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿24提環(huán)刻度板2)彈簧測力計的構(gòu)造:性能很好的彈簧、指針、掛鉤、外殼、吊環(huán)、刻度盤提環(huán)刻度板2)彈簧測力計的構(gòu)造:性能很好的彈簧、指針、掛鉤、25彈簧測力計彈簧測力計26看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦!看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦!27握力計彈簧測力計各式彈簧測力計實驗室用來測量力的工具-----彈簧測力計。

握力計彈簧測力計各式彈簧測力計實驗室用來測量力的工具----28“三看清”:看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻線,若不是,應(yīng)調(diào)零。(2)

測量前,用手輕輕地來回拉動幾次,避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。彈簧測力計的使用方法(3)被測力的大小不能超出量程。(4)測量時,要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時,應(yīng)保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。(6)視線必須與刻度面垂直?!叭辞濉保嚎辞鍦y力計的量程、分度值以及指針是否對準(zhǔn)零刻29動手拉一下秤鉤感受不同大小的力1N?5N?10N?F=?N

這個力是多少N?說一說動手拉一下秤鉤1N?F=?N30看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計!管狀測力計看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計!管狀測力計31思考練習(xí):讀出下列各測力計的讀數(shù)1.80N2.60N2.6N思考練習(xí):讀出下列各測力計的讀數(shù)1.80N2.60N2.632實驗室用來測量力的工具-----彈簧測力計。A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力c、讀數(shù)時,視線應(yīng)與指針對應(yīng)的刻度線平齊;形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的2、原理:在一定限度內(nèi),拉力越大,彈簧的伸長就越長。1、物體在力的作用下發(fā)生形變,不受力時又恢復(fù)原狀的特性叫彈性,這樣的形變叫彈性形變;(大/?。〤木塊受到的阻力D木塊受到的重力3、影響彈力大小的因素:手壓彈簧、手有什么感覺?生活中在哪兒應(yīng)用到了彈力?我們重點來研究一下具有彈性的物體某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力1、會使物體發(fā)生形變;________、________、________A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力物體變形后可以恢復(fù)原狀的形變。壓力支持力拉力推力到靜止、速度大小的改變,運動方向的改變。B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚例題1.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為

N.例題2.某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C實驗室用來測量力的工具-----彈簧測力計。例題1.一彈簧測33小結(jié)一下:一、彈力1、彈性和塑性:撤去外力后能否恢復(fù)原狀2、彈力的產(chǎn)生條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論