初中作文指導：描寫-打造你作文的最佳方式

描寫—打造你作文的最佳方式描寫—打造你作文的最佳方式1《我們班的男生》

我們班的男生從不和女生爭執(zhí)，總是和氣地讓著女生，每次干重活都是我們男生搶著干，跑操的時候讓她們跑內(nèi)圈；擦玻璃有危險，也是我們男生干。我們班的男生，從來都不計較什么?；@球賽王德亮為爭一球，不幸腿部受傷，可他沒埋怨，還是硬撐著打完了比賽。越野賽很快到來了，他的腿還沒完全康復(fù)，但仍然硬跑了下來，為班級爭得了榮譽。我們班男生班委也是特認真負責，使我們的三操與衛(wèi)生不斷進步。勞動委員曹同寧一心為班，每次大掃除都積極組織，認真清除；體育委員張興華也費了不少心思，才把三操成績提高。看，我們班的男生真棒！《我們班的男生》我們班的男生從不和女生爭執(zhí)，總是和氣2《我們班的男生》

我們班可是個人才濟濟的“風水寶地”，女生且不必說，光是29名男生就各有個的風采，各有各的故事。首先向大家推出的是——“我寧愿冷酷到底，讓我死心塌地地忘記。?！鼻?，他又開始“操練”了。他個頭不高，眼睛不大，一頭略卷的頭發(fā)，但他的嗓門特好，每次晚會都有他的精彩表演。上下課也不住嘴地唱，真是個大歌星，運動場上也時?？匆娝纳碛?。。他——文娛委員閻林林是也?！斑?，好香！”一陣香水味撲鼻而來，定神一看，遠處走來我們班的臭美大師——程小飛。他留著三七開分頭，頭上锃亮，就像狗剛舔過一樣，平時他總愛“搖頭晃腦”地展現(xiàn)出“安在旭”的風姿，如果周日到校，你會發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因為他噴的“亮發(fā)素”太多了。怎樣，你說他臭美不臭美？我們班第三位形象大使出場了：他，朱學虎也。今天數(shù)學老師查作業(yè)，他只好裝模作樣地在桌里桌外掏來掏去，誰都心知肚明，他根本沒做作業(yè)。朱學虎最大的特點是，一張嘴，永遠不覺得累，整天張著，不管別人說什么，他都要插嘴，在學習上還愛鉆牛角尖，每次鉆進去就不出來了，他還很能吹，常常將小蝸牛吹得比飛機還大。怎么樣，我們班的男生不錯吧？想認識他們嗎？那么請來我們班一游，我們可隨時恭候喲！《我們班的男生》我們班可是個人才濟濟的“風水寶地3常見的描寫方法：1、外貌描寫2、語言描寫3、動作描寫4、神態(tài)描寫5、心理描寫常見的描寫方法：1、外貌描寫4邊看邊想1：

此人圓滾滾的身軀上安著一個圓滾滾的腦袋，中分的頭發(fā)向兩邊梳著，透過厚厚的鏡片可以看到一雙小小的眼睛。像兩根紅腸似的嘴巴上長著一只小“巧”的鼻子。一笑起來，只見原來就很小的眼睛更是瞇成了一條縫，嘴巴發(fā)出“哈……哈……哈……”的笑聲，渾身的肉也像注了水似的顫個不停。邊看邊想1：此人圓滾滾的身軀上安著一個圓滾滾的腦袋，中5邊看邊想2：張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存款單，眼睛不由得瞇成一條縫。他用顫抖的手捧著存款單，端詳著，微微點了幾下頭，然后小心翼翼地揣進懷里，邁步走出了信用社。剛走不遠又把存款單掏出來瞧瞧，生怕它長了翅膀飛了似的。這樣反復(fù)幾次，他才把存款單塞進懷里，扣緊扣子，倒背著手大步地走了。邊看邊想2：張老漢銜著煙斗，樂呵呵地接過存款單，眼睛不由得瞇6邊看邊想3：

天剛蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我“刺‘醒。我知道，小姨又開始她每日的常規(guī)作業(yè)——化妝。打粉底，涂眼影，畫唇線，抹口紅…….這些事別說做，想想都煩死了。索性不去想這些，再睡一會兒！“小嬌，看我化得怎樣？”迷迷糊糊中，聽見小姨在叫我?！安弧??！薄澳憔涂纯窗伞ぁ毙∫萄肭笾?，坐在了我的身邊，那濃濃的味幾乎讓我昏厥。不敢描寫小姨的模樣：墨黑的眉毛，青色的眼皮，還有涂得血紅的嘴唇……“小姨，你是去上學還是去參加舞會？”我不無嘲諷。小姨聽了這話，反倒一臉喜悅，頭一揚，“啪”地打了一個響指，說：“當然是去上學啦——”“啦”字拖得很長，聽起來港味十足。小姨轉(zhuǎn)身走了，望著她一扭一扭的腰肢，我不知道該說些什么……邊看邊想3：天剛蒙蒙亮，一股刺鼻的脂粉味便把我7病文診治：

昨天英語測試，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后還是被老師看見了，我覺得很不好意思。病文診治：昨天英語測試，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，?教師下水文：可怕的英語考試開始了，平時上英語課挺“瀟灑”的我，一時毛了手腳，這時突然想起了救命稻草——英語課本。但此時，嚴肅的“老英”的兩只眼正像激光似的在教室內(nèi)掃射呢！我的心怦怦直跳?！鞍?，舍不得孩子套不住狼！”我一咬牙，慢慢地將英語課本從課桌里拖了出來?！澳衬?，干什么？！”只聽“老英”一聲斷喝，我羞得差點鉆到老鼠洞里去。教師下水文：可怕的英語考試開始了，平時上英語課挺“瀟灑”的我9怎樣進行描寫？？？1、動作描寫要細致分解例：羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習慣地用小腿輕輕地一顛，球魔術(shù)般地跳過對方防守隊員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動作，帶球一連繞過對方3名后衛(wèi)的阻擊，一直沖入禁區(qū)，巧妙避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，“唰”的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)。怎樣進行描寫？？？1、動作描寫要細致分解10怎樣描寫？？？2、語言描寫要插入動作神態(tài)

例：小明笑了一陣，又傍著小李和小張的肩膀坐下，樂得合不攏嘴，但他還是說了：“一個家伙穿一件用尿素袋制成的中褲，”又大笑起來，“他，褲腳那兒還印著‘凈重50公斤’的文字”小明說著哈哈大笑，笑得流出了眼淚，站了起來。小李也站起來，用手捧著肚子，尖聲笑起來，就跟哈巴狗的叫聲一樣。怎樣描寫？？？2、語言描寫要插入動作神態(tài)11怎樣描寫？？？3、寫外貌要融入情節(jié)，體現(xiàn)個性例：警察生怕抓錯人，定睛一瞧，沒錯，眼前的確是個惡魔的樣；年齡20有余，身高不足1、6米，尖嘴猴腮，黃銹牙，一頭像被火燎過的黃發(fā)又長又亂，活象一個鳥窩，一雙鼓凸凸的老鼠一樣的眼睛總是溜來溜去，那套在上身的烏鴉色的衣服沒扣子，只見他排骨列列，整個人屎屎尿尿不足90斤。怎樣描寫？？？3、寫外貌要融入情節(jié)，體現(xiàn)個性12怎樣描寫？？？4、景物描寫要層次清晰、角度多樣例：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。怎樣描寫？？？4、景物描寫要層次清晰、角度多樣13寫作實踐（1）主題：一個人怕吃辣椒要求：四人為一組，發(fā)揮合作精神，集體討論完成，寫得最精彩的小組要把作品讀給大家聽（限時3分鐘）寫作實踐（1）主題：一個人怕吃辣椒14教師下水文：他啃了一口辣椒，只見他脖子一縮，臉部的肌肉皺成一團，張大嘴巴，喊了一聲：“哇呀！”舌頭身出外面，半天縮不進去。教師下水文：他啃了一口辣椒，只見他脖子一縮，臉部的肌肉皺成一15寫作實踐（2）主題：那孩子真臟要求：自己獨立完成，然后大膽交流。（不超過150字）寫作實踐（2）主題：那孩子真臟16教師下水文：那孩子捏了一把鼻涕，往墻上一抹，接著用手背對著鼻孔擦了兩下，又伸出舌頭，往上唇舔了舔。教師下水文：那孩子捏了一把鼻涕，往墻上一抹，接著用手背對著鼻17初中作文指導：描寫——打造你作文的最佳方式ppt1815、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。9、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。2、健康身體是基礎(chǔ)，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。29、要測量一個人真實的個性，只須觀察他認為無人發(fā)現(xiàn)時的所作所為。1、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。4.拼一分高一分，一分成就終生。10、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。一、人生不過如此，且行且珍惜，每一次的失敗，都是成功的伏筆；每一次的考驗，都有一份收獲；每一次的淚水，都有一次醒悟；每一次的磨難，都有生命的財富。14、在政治中我們需要能有所奉獻的人，而不是想有所收獲的人。9.人這一生說難也難，說簡單也簡單：難在過程中要拼命地付出；簡單在收獲的唯一途徑足夠明確，就是往前走。道理都懂，目的也明確，那就不要再給自己找借口拖延。漫漫人生，沒有到不了的遠方，只有不肯跋涉的人。18.一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。8、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。9.昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現(xiàn)金——所以應(yīng)當聰明地把握。7、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，