人教部編版課件《“貝”的故事》教學(xué)課件3

人教部編版課件《“貝”的故事》精品教學(xué)課件31象形字象形字2“甲骨文”古代刻在龜甲和獸骨上的文字，現(xiàn)在的漢字就是從甲骨文演變下來(lái)的。甲骨文楷書→“甲骨文”甲骨文楷書→3“貝”的故事部編人教版二年級(jí)下冊(cè)第三單元執(zhí)教者

鄭麗香指導(dǎo)老師林麗娜“貝”的故事部編人教版二年級(jí)下冊(cè)第三單元執(zhí)教者鄭麗香4貝甲骨骨甲骨文楷書→貝甲骨骨甲骨文楷書→5人教部編版課件《“貝”的故事》精品教學(xué)課件36人教部編版課件《“貝”的故事》精品教學(xué)課件37自讀提示：

1.大聲朗讀，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的詞語(yǔ)多讀幾遍。2.標(biāo)出自然段序號(hào)，畫出本課生字詞。自讀提示：8讀一讀zhēn

qiánbì

珍貴珍惜錢幣紙幣

cái

péi財(cái)富財(cái)產(chǎn)賠本賠禮

gòupín購(gòu)買采購(gòu)貧苦貧窮

piàoshìpǐn

suíyì

漂亮飾品隨身容易

sǔn

zhuànbèi

ké

lèi損壞賺錢貝殼類似

讀一讀zhēnqiá9珍、飾、賺

隨、損、財(cái)

品、貧、珍、賺zhēnshìzhuànsuísǔncáipǐnpínzhēnzhuàn——翹舌音——平舌音——前鼻音珍、飾、賺zhēnshìzhuànsuísǔncái10古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把1112piào（漂亮）piāo（漂?。﹑iǎo(漂白)漂多音字我會(huì)讀12piào（漂亮）漂多音字我會(huì)讀自讀提示：

默讀課文，邊讀邊思考：課文一共介紹了“貝”的哪些知識(shí)呢？用“

”畫出來(lái)。自讀提示：默讀課文，邊讀邊思考：課文13

一些生活在水里的動(dòng)物，用

保護(hù)自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是

的樣子。貝殼貝殼的兩扇殼張開第一關(guān)一些生活在水里的動(dòng)物，用貝殼貝殼的14古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼

，

，喜歡把它們

戴在身上。而且

，

，于是

。所以，

，比如，“

”。珍貴：價(jià)值高，寶貴。很漂亮很珍貴當(dāng)作飾品貝殼可以隨身攜帶不容易損壞古人還把貝殼當(dāng)作錢幣用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)賺、賠、購(gòu)、貧、貨第二關(guān)古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼15用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，你知道這是為什么嗎？賺、賠、購(gòu)、貧、貨用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，你知道這是為什么嗎16

古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼

，

，喜歡把它們

戴在身上。而且

，

，于是

。所以，

，比如，“

”。第三關(guān)小小關(guān)聯(lián)詞，作用可不??！紅色詞語(yǔ)是什么詞？古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼17

第四關(guān)自讀提示：用自己的話講講《“貝”的故事》，用上關(guān)聯(lián)詞。第四關(guān)自讀提示：用自己的話18看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)?？磮D，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)。191.給家人講一講《“貝”的故事》。2.超星閱讀平臺(tái)：《好玩的漢字》、《漢字王國(guó)》、《有故事的漢字》等

作業(yè)：1.給家人講一講《“貝”的故事》。作業(yè)：20人教部編版課件《“貝”的故事》精品教學(xué)課件3211、如果你生活在那個(gè)時(shí)代，你能想出什么好辦法解決新中國(guó)工業(yè)化的問(wèn)題呢？2、假如由你來(lái)主持制定“一五計(jì)劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)明香港問(wèn)題能最終解決的主要原因（至少列出2點(diǎn)），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)是中國(guó)抗日戰(zhàn)