九年級(jí)物理全冊(cè)211現(xiàn)代順風(fēng)耳電話教學(xué)課件(新版)新人教版1

第一頁(yè)，共21頁(yè)。第一頁(yè)，共21頁(yè)。21.1現(xiàn)代(xiàndài)順風(fēng)耳－電話第二頁(yè)，共21頁(yè)。21.1現(xiàn)代(xiàndài)順風(fēng)耳－電話第二頁(yè)，共21學(xué)習(xí)(xuéxí)內(nèi)容一：電流把信息傳到遠(yuǎn)方電流把信息傳到遠(yuǎn)方自學(xué)檢測(cè)合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥第三頁(yè)，共21頁(yè)。學(xué)習(xí)(xuéxí)內(nèi)容一：電流把信息傳到遠(yuǎn)方電流把信息傳到遠(yuǎn)自學(xué)(zìxué)檢測(cè)返回(fǎnhuí)1. 第一個(gè)發(fā)明電話的人是（）A愛(ài)迪生B貝爾C奧斯特D安培2. 最簡(jiǎn)單(jiǎndān)的電話由與組成。B聽(tīng)筒話筒第四頁(yè)，共21頁(yè)。自學(xué)(zìxué)檢測(cè)返回(fǎnhuí)合作(hézuò)探究1.說(shuō)一說(shuō)，從古代到現(xiàn)代，人類經(jīng)歷了怎么(zěnme)傳遞信息的過(guò)程。返回(fǎnhuí)古代―――近代―――現(xiàn)代―――利用烽火臺(tái)，驛站等老式電話等移動(dòng)電話、互聯(lián)網(wǎng)等第五頁(yè)，共21頁(yè)。合作(hézuò)探究1.說(shuō)一說(shuō)，從古代到現(xiàn)代，人類經(jīng)歷了怎返回(fǎnhuí)2.電話(diànhuà)的發(fā)明者－－貝爾第六頁(yè)，共21頁(yè)。返回(fǎnhuí)2.電話(diànhuà)的發(fā)明者－－返回(fǎnhuí)3.仔細(xì)觀察話筒和聽(tīng)筒工作的動(dòng)畫(huà)，相互(xiānghù)說(shuō)一說(shuō)它們是怎樣工作的，并完成下面的填空。A.我們對(duì)著話筒說(shuō)話時(shí)，由于聲音的，膜片時(shí)緊時(shí)松壓迫炭粒，它們的隨之發(fā)生改變，通過(guò)炭粒的隨之發(fā)生改變，于是形成隨聲音變化的電流信號(hào)，此時(shí)(cǐshí)，信號(hào)轉(zhuǎn)化為信號(hào)。B.電信號(hào)順著導(dǎo)線傳遞到聽(tīng)筒時(shí)，聽(tīng)筒內(nèi)的電磁鐵周圍出現(xiàn)隨聲音變化的，它吸引附近的薄鐵片，鐵片隨之振動(dòng)，形成隨電信號(hào)變化的，此時(shí)(cǐshí)，信號(hào)轉(zhuǎn)化為信號(hào)。聲音聲音電磁場(chǎng)電聲音電流電阻振動(dòng)第七頁(yè)，共21頁(yè)。返回(fǎnhuí)3.仔細(xì)觀察話筒和聽(tīng)筒工作的動(dòng)畫(huà)，相互(精講點(diǎn)撥(diǎnbo)返回(fǎnhuí)無(wú)論是老式電話，還是新式手機(jī)，話筒都是把聲音信號(hào)(xìnhào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)(xìnhào)，聽(tīng)筒都是把電信號(hào)(xìnhào)轉(zhuǎn)化成聲音信號(hào)(xìnhào)。第八頁(yè)，共21頁(yè)。精講點(diǎn)撥(diǎnbo)返回(fǎnhuí)無(wú)即時(shí)(jíshí)練習(xí)返回(fǎnhuí)1.圖21.1-9是老式電話機(jī)的原理圖。炭粒話筒相當(dāng)于一個(gè)變阻器，膜片振動(dòng)把炭粒壓緊和放松時(shí)，相當(dāng)于圖中膜片帶動(dòng)滑動(dòng)頭左右移動(dòng)，使滑動(dòng)變阻器的電阻發(fā)生周期性變化，引起電路中的電流發(fā)生相應(yīng)的周期變化。聽(tīng)筒中有一個(gè)電磁鐵，當(dāng)線圈(xiànquān)中的電流周期性變化時(shí)，它對(duì)旁邊鐵質(zhì)膜片的引力也隨著改變，使膜片來(lái)回運(yùn)動(dòng)。因此，聽(tīng)筒中膜片往返運(yùn)動(dòng)的頻率跟話筒膜片振動(dòng)的頻率相同，這樣聽(tīng)筒中就聽(tīng)到了對(duì)方說(shuō)話的聲音。請(qǐng)具體分析：當(dāng)話筒膜片由靜止向左、向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，聽(tīng)筒中原來(lái)靜止的膜片會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？話筒膜片向左運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)筒膜片向右運(yùn)動(dòng)。第九頁(yè)，共21頁(yè)。即時(shí)(jíshí)練習(xí)返回(fǎnhuí)1.學(xué)習(xí)(xuéxí)內(nèi)容二：電話交換機(jī)電話交換機(jī)自學(xué)檢測(cè)合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥第十頁(yè)，共21頁(yè)。學(xué)習(xí)(xuéxí)內(nèi)容二：電話交換機(jī)電話交換機(jī)自學(xué)檢測(cè)合作探自學(xué)(zìxué)檢測(cè)1.電話交換機(jī)的作用：。2.電話交換機(jī)的發(fā)展歷程(lìchéng)：早期―――切換，近代―――使用進(jìn)行自動(dòng)控制，現(xiàn)在―――使用來(lái)控制。3.現(xiàn)代程控電話的功有：、、、等。提高(tígāo)線路的利用率話務(wù)員手工電磁繼電器電腦縮位拔號(hào)轉(zhuǎn)移呼叫來(lái)電顯示第十一頁(yè)，共21頁(yè)。自學(xué)(zìxué)檢測(cè)1.電話交換機(jī)的作用：合作(hézuò)探究返回(fǎnhuí)1.游戲(yóuxì)模擬：如下圖1，6位同學(xué)一組，每一個(gè)方塊代表一部電話，二部電話之間只有用導(dǎo)線連接起來(lái)，它們彼此才可以通話。要想讓其中一個(gè)同學(xué)分別與其它5位同學(xué)中的任意一位通話，他們之間共需要多少根連線？試著做一做，并用數(shù)學(xué)式表示出來(lái)。2.我們?nèi)嘤?5位同學(xué)，要想實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，共需要多少根線？我們?nèi)杏?00000部電話，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，共需要多少根線，試根據(jù)你的表達(dá)式，計(jì)算之。第十二頁(yè)，共21頁(yè)。合作(hézuò)探究返回(fǎnhuí)1.游返回(fǎnhuí)3.根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果，想一想：在實(shí)際生活中，電話間用這種方式來(lái)連接可能嗎？如果(rúguǒ)不能，有沒(méi)有更好的辦法來(lái)解決呢。相互討論，說(shuō)一說(shuō)你的方法。4.在圖2中畫(huà)出你的做法，說(shuō)一說(shuō)，電話(diànhuà)交換機(jī)的最大好處是什么。第十三頁(yè)，共21頁(yè)。返回(fǎnhuí)3.根據(jù)你的計(jì)算結(jié)果，想一想：在實(shí)際生活返回(fǎnhuí)5.在圖3中，如果(rúguǒ)1號(hào)機(jī)想與10號(hào)通話，應(yīng)該怎么做？6.如果交換機(jī)A與B之間最多允許5對(duì)電話同時(shí)通話，那么(nàme)此時(shí)6號(hào)要給12號(hào)打電話能打通么？這種情況在生活中叫什么？無(wú)法打通，這種情況叫占線。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。返回(fǎnhuí)5.在圖3中，如果(rúguǒ)1號(hào)機(jī)想精講點(diǎn)撥(diǎnbo)返回(fǎnhuí)占線有兩種情況：1.對(duì)方的電話正在使用；2.二個(gè)想通話(tōnghuà)的電話所經(jīng)過(guò)的交換機(jī)之間有太多的用戶在通話(tōnghuà)。15第十五頁(yè)，共21頁(yè)。精講點(diǎn)撥(diǎnbo)返回(fǎnhuí)占線有兩種情況2.現(xiàn)在常用的動(dòng)圈式耳機(jī)，它的構(gòu)造跟圖20.5-10揚(yáng)聲器相同，不過(guò)耳機(jī)的體積小很多。圖20.5-12是動(dòng)圈式話筒，其構(gòu)造也和動(dòng)圈式耳機(jī)類似。因此，用兩只動(dòng)圈式耳機(jī)就可以做一部最簡(jiǎn)單的電話：一只耳機(jī)當(dāng)話筒，另一只當(dāng)聽(tīng)筒，兩耳機(jī)之間用一對(duì)導(dǎo)線連起來(lái)，對(duì)著一只耳機(jī)說(shuō)話，在另一只耳機(jī)里就能聽(tīng)到說(shuō)話聲。這部電話是沒(méi)有電池的，從能量(néngliàng)轉(zhuǎn)化的角度看，一只耳機(jī)是磁生電，另一只耳機(jī)是電生磁。請(qǐng)問(wèn)：磁生電和電生磁的兩只耳機(jī),哪個(gè)是話筒?哪個(gè)是聽(tīng)筒?即時(shí)(jíshí)練習(xí)磁生電的耳機(jī)(ěrjī)是話筒，電生磁的耳機(jī)(ěrjī)是聽(tīng)筒。第十六頁(yè)，共21頁(yè)。2.現(xiàn)在常用的動(dòng)圈式耳機(jī)，它的構(gòu)造跟圖20.5-10揚(yáng)聲器學(xué)習(xí)(xuéxí)內(nèi)容三：模擬通信和數(shù)字通信模擬通信和數(shù)字通信自學(xué)檢測(cè)合作探究即時(shí)練習(xí)精講點(diǎn)撥返回(fǎnhuí)第十七頁(yè)，共21頁(yè)。學(xué)習(xí)(xuéxí)內(nèi)容三：模擬通信和數(shù)字通信模擬通信和數(shù)字通自學(xué)(zìxué)檢測(cè)返回(fǎnhuí)1. 電話(diànhuà)信號(hào)分和兩種。2. 信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，這種電流傳遞的信號(hào)叫。3. 使用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫。數(shù)字信號(hào)模擬信號(hào)模擬信號(hào)數(shù)字信號(hào)第十八頁(yè)，共21頁(yè)。自學(xué)(zìxué)檢測(cè)返回(fǎnhuí)合作(hézuò)探究返回(fǎnhuí)1. 回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容一，老式電話在通話時(shí)話筒把變化(biànhuà)的聲音轉(zhuǎn)化成變化(biànhuà)的電流，聽(tīng)筒把變化(biànhuà)的電流轉(zhuǎn)化成變化(biànhuà)的聲音，這樣的信號(hào)叫模擬信號(hào)。2.看圖21.1－2，了解莫爾斯電碼，想一想：使用莫爾斯電碼怎么表示215這個(gè)數(shù)字。3.動(dòng)手做一做：使用敲擊桌子的方式把這個(gè)信號(hào)發(fā)給你的同桌。規(guī)則：用手敲擊一下表示點(diǎn)，用尺擊打一次桌面表示橫。..---.----.....第十九頁(yè)，共21頁(yè)。合作(hézuò)探究返回(fǎnhuí)精講點(diǎn)撥(diǎnbo)返回(fǎnhuí)閱讀P149第一段，歸納比較模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的優(yōu)缺點(diǎn)。模擬信號(hào)的缺點(diǎn)：在傳輸過(guò)程中，可能會(huì)丟失一些信息，造成聲音、圖像失真，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成通信中斷。數(shù)字信號(hào)優(yōu)點(diǎn)：1.形式(xíngshì)簡(jiǎn)單，抗干擾能力強(qiáng)；2.可以使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理；3.容易加密。第二十頁(yè)，共21頁(yè)。精講點(diǎn)撥(diǎnbo)返回(fǎnhuí)