六年級下冊《魯濱遜漂流記》第一課時(shí)部編版

瀑布：飛流直下，氣勢恢宏瀑布：飛流直下，氣勢恢宏1云：形狀各異，漂游不定云：形狀各異，漂游不定2雨：時(shí)而悄然無聲，時(shí)而漂泊傾盆雨：時(shí)而悄然無聲，時(shí)而漂泊傾盆3雪：晶瑩剔透，唯美浪漫雪：晶瑩剔透，唯美浪漫4水圈構(gòu)成大氣水：占0.001%;海洋水：最主要的水體，占96.53%；陸地水：約占3.5%;水圈構(gòu)成大氣水：占0.001%;海洋水：最主要的水體，占965全球水陸地淡水2.35%人類可利用7/100000全球水陸地淡水2.35%人類可利用7/1000006第四節(jié)：水循環(huán)和洋流我叫小水滴，住在大海里，喜歡到處旅行。這天，我和伙伴們正在海面嬉戲。在陽光的照耀下，不知不覺的身體變輕了，終于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行開始了，我跨過大海，又越過高山，不斷有新的朋友加入了我們的行列，看：它們來自江河湖沼、森林草地，啊，我們的隊(duì)伍越來越龐大，我的身子也越來越重，終于有一天我再也飛不起來了，于是我和我的小伙伴們從天空中降落下來，有的飄進(jìn)了江河湖泊，有的卻鉆進(jìn)了森林草叢，有的鉆進(jìn)了泥土地下。。。。。終于我們又匯聚到了一起，歡快的奔流，回到了大海媽媽的懷抱。

——《小水滴的自述》蒸發(fā)水汽輸送降水下滲徑流第四節(jié)：水循環(huán)和洋流我叫小水滴，住在大海里，喜歡7蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)凝結(jié)降水水汽輸送降水降水地表徑流下滲地下徑流蒸發(fā)植物蒸騰一、水循環(huán)1.概念：空間位置的移動運(yùn)動形態(tài)和物理狀態(tài)的變化總量平衡2.主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、水汽輸送、降水、下滲、徑流3.成因：外因：太陽輻射能和重力能的雙重作用內(nèi)因：水在常溫常壓下的三態(tài)轉(zhuǎn)換4.類型大循環(huán)——海陸間循環(huán)小循環(huán)——海上內(nèi)循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)凝結(jié)降水水汽輸送降水降水地表徑流下滲地下徑流蒸發(fā)83.這三個(gè)循環(huán)中，哪一個(gè)的過程最復(fù)雜？哪一個(gè)循環(huán)的水量最大？海陸間循環(huán)；海上內(nèi)循環(huán)4.陸地內(nèi)循環(huán)只發(fā)生在內(nèi)流區(qū)域嗎？不是的，外流區(qū)域也可以的想一想5.如果沒有水循環(huán)，會對人類的生產(chǎn)生活造成怎樣的影響呢？1、海陸間水循環(huán)有哪些環(huán)節(jié)?其能量來源于哪里？2、除了海陸間循環(huán)外，水循環(huán)還有哪些類型，他們有哪些主要環(huán)節(jié)？海上內(nèi)循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)3.這三個(gè)循環(huán)中，哪一個(gè)的過程最復(fù)雜？海陸間循環(huán)；海上內(nèi)循環(huán)95.水循環(huán)的地理意義a.維持全球水量平衡，使陸地淡水資源得到補(bǔ)充、更新和再生5.水循環(huán)的地理意義a.維持全球水量平衡，使陸地淡水資源得到105.水循環(huán)的地理意義b.聯(lián)系四大圈層（水圈、大氣圈、生物圈和巖石圈），進(jìn)行物質(zhì)遷移和能量交換。5.水循環(huán)的地理意義b.聯(lián)系四大圈層（水圈、大氣圈、生物圈115.水循環(huán)的地理意義c.影響全球氣候和生態(tài)，雕塑地表形態(tài)。5.水循環(huán)的地理意義c.影響全球氣候和生態(tài)，雕塑地表形態(tài)。126.人類對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響修建水庫：解決了水資源時(shí)間分布不均勻的狀況那么用什么方法來解決水資源空間分布不均勻的狀況呢？人工降雨——改變局部地區(qū)的降水6.人類對水循環(huán)環(huán)節(jié)的影響修建水庫：解決了水資源時(shí)間分布不均13活動1、思考一下人類活動可以改變水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？下列人類活動是對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)施加了影響呢？請連線。南水北調(diào)造三峽水庫過度抽取地下水大量砍伐森林地表徑流地下徑流蒸發(fā)、蒸騰下滲活動1、思考一下人類活動可以改變水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？下列人類活14人類活動對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)會產(chǎn)生影響？

水循環(huán)是通過大氣中的水汽輸送和陸地上的徑流輸送而實(shí)現(xiàn)的。

目前人類活動對水汽輸送幾乎沒有影響，而對地表蒸發(fā)、降水、徑流、下滲等環(huán)節(jié)在局部地區(qū)卻可以施加某些影響。主要措施：修建水庫、跨流域調(diào)水等?？梢愿淖兯臅r(shí)空分布，化害為利。人類活動對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)會產(chǎn)生影響？水循152、水資源可以永續(xù)利用，并且是“取之不盡用之不竭”的嗎？3、分析以下詩句：a.君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。b.更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。c.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。4.大量砍伐樹木會給當(dāng)?shù)厮h(huán)帶來什么影響？2、水資源可以永續(xù)利用，并且是“取之不盡用之不竭”的嗎？316課堂練習(xí)１、下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過程的是（）A．滾滾東流的長江水B．天山山區(qū)的冰雪融水C．柴達(dá)木盆地的湖泊水D．大西洋上未登陸的颶風(fēng)A2、下列說法錯(cuò)誤的是（）A、在水循環(huán)過程中蒸發(fā)吸收大量熱量，而在降雨時(shí)則將這些熱量釋放出來，從而形成了能量的交換B、“三峽”地區(qū)水能源是太陽能轉(zhuǎn)化為水體的勢能C、水資源是可再生資源與水循環(huán)無關(guān)D、華北平原的形成體現(xiàn)了水循環(huán)塑造地表形態(tài)C課堂練習(xí)１、下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過程的是（）17

1234(1)圖中數(shù)字代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)是：1

________2__________3________4__________.(2)圖中水循環(huán)的類型是____________,該循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域是______和______之間。蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流海陸間循環(huán)海洋陸地

1234(1)圖中數(shù)字代表的水循環(huán)各環(huán)節(jié)是：蒸發(fā)水汽輸送降18謝謝指導(dǎo)!謝謝指導(dǎo)!19海洋水汽輸送地表徑流蒸發(fā)大陸地下徑流水汽下滲降水海陸間循環(huán)的主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、水汽輸送、降水、（下滲）、徑流海洋水汽輸送地表徑流蒸發(fā)大陸地下徑流水汽下滲降水海陸間循環(huán)的20蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸發(fā)陸地內(nèi)循環(huán)主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、降水蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸發(fā)陸地內(nèi)循環(huán)主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)21海洋蒸發(fā)降水海上內(nèi)循環(huán)的主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、降水海洋蒸發(fā)降水海上內(nèi)循環(huán)的主要環(huán)節(jié)：蒸發(fā)、降水22六年級下冊《魯濱遜漂流記》第一課時(shí)部編版23水量水體類型占全球水量%全球水量海洋水+陸地水+大氣水100人類目前可利用的水資源淡水2.53比較容易利用的水資源河流水、淡水湖泊水、淺層地下水十萬分之七真正有效利用的淡水資源9000M3/年2225M3/年人水量水體類型占全球水量%全球水量海洋水+陸地水+大氣水10024讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書