人教版《一元一次方程》上課課件初中數(shù)學(xué)

習(xí)作三——____讓生活更美好六語(yǔ)上統(tǒng)編習(xí)作三——____讓生活更美好六語(yǔ)上統(tǒng)編1.根據(jù)習(xí)作提示，選擇一個(gè)自己感興趣的話題進(jìn)行習(xí)作。2.能圍繞話題，精選典型事件，表達(dá)自己的切實(shí)感受。3.要抓住重點(diǎn)，突出所寫事件是怎樣影響自己的生活，讓自己生活變得更美好的。課時(shí)目標(biāo)1.根據(jù)習(xí)作提示，選擇一個(gè)自己感興趣的話題進(jìn)行習(xí)作。課時(shí)目標(biāo)2審題明意

默讀教材第50頁(yè)，思考：本次習(xí)作的題目是什么？有哪些需要注意的地方？審題明意默讀教材第50頁(yè)，思考：本次習(xí)作的題目是什么3________讓生活更美好

結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，完成這次習(xí)作。從“微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想……”中選一個(gè)話題寫，也可以寫其他話題。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。________讓生活更美好結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，完成4微笑誠(chéng)信夢(mèng)想創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)集郵旅行種花

選擇一個(gè)令自己的生活更美好的事物；寫明這個(gè)事物是怎樣讓生活更美好的；可以通過一件事情來(lái)表現(xiàn)這個(gè)事物給生活帶來(lái)的影響。微笑誠(chéng)信夢(mèng)想創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)集郵旅行種花選擇一個(gè)令自己5討論交流微笑誠(chéng)信夢(mèng)想創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)集郵旅行種花這上面的事物都涉及到哪些方面呢？討論交流微笑誠(chéng)信夢(mèng)想創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)集郵旅行種花這上面的事物都涉及到6興趣愛好類：旅行、運(yùn)動(dòng)、集郵、種花……自主想象類：夢(mèng)想、創(chuàng)意……揭示主題類：誠(chéng)信、微笑……提示：還可以聯(lián)系自己的生活，在題目中補(bǔ)充其他的興趣愛好，不必限于列舉的內(nèi)容。興趣愛好類：旅行、運(yùn)動(dòng)、集郵、種花……自主想象類：夢(mèng)想、創(chuàng)意7討論交流

互相交流補(bǔ)充好的題目，檢查同伴所補(bǔ)充的題目是否通順、明確，交流想借助哪件事來(lái)表達(dá)主題。討論交流互相交流補(bǔ)充好的題目，檢查同伴所補(bǔ)充的題目是8

確定了題目之后，如果想借助一件事來(lái)表達(dá)這個(gè)話題對(duì)生活的影響，一定要思考它是怎樣讓你的生活更美好的，這種影響或改變是如何一步步發(fā)生的。確定了題目之后，如果想借助一件事來(lái)表達(dá)這個(gè)話9梳理要點(diǎn)，明晰脈絡(luò)根據(jù)自己的習(xí)作題目，借助表格，設(shè)計(jì)習(xí)作的主要情節(jié)。閱讀話題梳理的示例，結(jié)合自己補(bǔ)全的題目，思考：“生活更美好”會(huì)有哪些體現(xiàn)？梳理要點(diǎn)，明晰脈絡(luò)根據(jù)自己的習(xí)作題目，借助表格，閱讀話題梳理10題目補(bǔ)充的話題如何讓生活更美好為什么讓你覺得生活更美好運(yùn)動(dòng)讓生活更美好一次籃球比賽讓我愛上籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；刻苦訓(xùn)練的我進(jìn)入學(xué)校的籃球隊(duì)；與隊(duì)友共同訓(xùn)練和參與比賽，讓我結(jié)交了不少好朋友。體驗(yàn)——更刺激的比賽獲得——更難得的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)——更有趣的朋友題目補(bǔ)充的話題如何讓生活更美好為什么讓你覺得生活更美好運(yùn)11交流討論

你選擇的話題是如何讓你的生活更美好的？和同桌互相說一說。思考這個(gè)話題讓你覺得生活變美好的過程，試著說說這個(gè)過程是如何變化的。交流討論你選擇的話題是如何讓你的生活更美好的？和12微笑讓生活更美好微笑讓我得到別人的贊美。微笑讓我開始變得樂觀。微笑讓我找到了很多好朋友。微笑讓生活更美好微笑讓我得到別人的贊美。微笑讓我開始變得樂觀13科技讓生活更美好科技讓我的生活變得充滿趣味?？萍甲屛腋惺艿缴畹谋憷??？萍甲屛覑凵狭税l(fā)明創(chuàng)造?？萍甲屔罡篮每萍甲屛业纳钭兊贸錆M趣味。科技讓我感受到生14

科技的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大便利?，F(xiàn)在去爺爺奶奶家可坐高鐵了，比以前快了兩個(gè)小時(shí)；媽媽買菜時(shí)，掃一掃二維碼就能支付，非常方便、快捷?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來(lái)了極大便利?，F(xiàn)在去爺爺奶奶15

我想到的是音樂。聽聽音樂，唱唱歌，會(huì)讓我放松、開心。我想到的是音樂。聽聽音樂，唱唱歌，會(huì)讓我放松、開心。16

我的答案是種花，把種子種下去，等他們發(fā)芽，看它們慢慢長(zhǎng)大，很有成就感。我的答案是種花，把種子種下去，等他們發(fā)芽，看它們慢慢17科技讓生活更美好方便、快捷種花讓生活更美好成就感音樂讓生活更美好放松、開心思考你所選定的話題如何體現(xiàn)這種美好的感受?？萍甲屔罡篮梅奖?、快捷種花讓生活更美好成就感音樂讓生活更18畫畫讓生活更美好放松、欣賞夢(mèng)想讓生活更美好期待、憧憬、目標(biāo)勇敢讓生活更美好戰(zhàn)勝困難、克服畫畫讓生活更美好放松、欣賞夢(mèng)想讓生活更美好期待、憧憬、目標(biāo)勇19交流討論觀察下面兩個(gè)句子，說說你讀后的感受。聽音樂讓我覺得特別輕松，因此，我覺得音樂實(shí)在是讓我的生活變得更加美好了！音樂就像個(gè)知心的朋友！當(dāng)我覺得寂寞的時(shí)候，我會(huì)聽一些歡快的歌曲，心頭的孤獨(dú)感頓時(shí)就能散開。傷心的日子，我會(huì)聽一些和緩的鋼琴曲，那旋律仿佛是在安慰我的心靈。交流討論觀察下面兩個(gè)句子，說說你讀后的感受。聽音樂讓我覺得特20

原因?qū)懙迷骄唧w，越能讓讀者感同身受，理解這種事物獨(dú)特的作用，有助于讀者理解作者寫作的目的。原因?qū)懙迷骄唧w，越能讓讀者感同身受，理解這種事21范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫作思路，交流如何更好地寫出生活美好的變化。跟著老師一起欣賞范文，結(jié)合講解，修改自己的寫作思路。范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫作思路，交流如何跟著老師一起欣22

在我們的生活當(dāng)中，處處充滿著愛，每時(shí)每刻都在上演著愛的故事。從出生的那一刻起，我就生活在愛的包圍當(dāng)中，媽媽的愛、爸爸的愛、老師的愛、同學(xué)的愛……但好多都如過眼云煙，已不記得，但有一件事卻深深地刻在我腦海里，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。愛讓生活更美好開篇點(diǎn)題，清晰明了范文示例緊承上文，稍加鋪陳。在我們的生活當(dāng)中，處處充滿著愛，每時(shí)每刻都在上演著愛23那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。教學(xué)目標(biāo)：（5）、“果然”什么意思？再讀這個(gè)句子。6、作者四季聽琴的感受，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的感受?找出來(lái)讀一讀。神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)全國(guó)各民族親如一家?！?3、學(xué)棋》重點(diǎn)詞句（這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯(cuò)得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來(lái)”，說明孩子們的目光慢慢地從各個(gè)角度轉(zhuǎn)向老師，敢于看老師了。）2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語(yǔ)是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。1、課文中描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象，你有怎樣的感受？白鷺是一首精巧的詩(shī)。蒙：禿寶蓋下不要丟掉一橫。（二）課文教學(xué)用具：2、他在想什么?此時(shí)此刻的李四光臉上又會(huì)有什么樣的表情?(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。四、課堂小結(jié)小學(xué)語(yǔ)文教案篇101.引入：多媒體引用老子的名言警句。三、復(fù)習(xí)《晚上的“太陽(yáng)”》二、學(xué)生自學(xué)，解決疑惑3、這小木匣里到底裝些什么？師：看到題目你有哪些問題？被稱為小杜的杜牧還有一首專寫白鷺《鷺鷥》的詩(shī)：３、齊讀課題，質(zhì)疑：繼而：接著。四、觀察圖片，設(shè)置懸念為下一課時(shí)做準(zhǔn)備課件出示：

那是我上五年級(jí)時(shí)的事了。一個(gè)冬天的傍晚，大雪下了一整天，剛剛停歇，風(fēng)還在呼呼地吹著，冷颼颼的，直往棉衣里鉆。爸爸媽媽在公司加班，不能來(lái)接我了，放學(xué)后我只好步行回家。天氣寒冷，路上的行人，行色匆匆，我正走著，突然看見有一個(gè)人推著輪椅向前走著，走近寫特定環(huán)境中的特別的事。要言不繁，多么必要的交待！那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，24二．教學(xué)重難點(diǎn)：3、學(xué)生再讀生字新詞，讀中鞏固、積累。詞語(yǔ)解釋（1）假如你是一位旅行家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？②相信你也能為我們讀出這樣的精美，讀——小學(xué)語(yǔ)文教案篇33、有感情地朗讀課文。3．領(lǐng)讀詞語(yǔ)。過渡：白鷺的外形精巧如詩(shī)，此外你還能從課文的哪些地方感受到白鷺是一首精巧的詩(shī)，像畫面一樣的詩(shī)呢？學(xué)生觀看、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。４、學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解重難點(diǎn)：小學(xué)語(yǔ)文教案篇2仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)輪椅上坐著的人雙腿殘疾，不能走路，而推輪椅的人眼睛失明，什么也看不見。只見坐在輪椅上的人不時(shí)地給那個(gè)推著輪椅的人說著什么，那個(gè)盲人好像能夠看見似的，推著輪椅很輕松地走著。殘疾人成了盲人的眼睛，盲人成了殘疾人的雙腿，他們互相幫扶著，走得那么從容，走得那么自然，仿佛道路在他們的腳下不再泥濘，生活在他們身上不再艱辛。不落窠臼，巧選事例。二．教學(xué)重難點(diǎn)：仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)輪椅上坐著的人雙腿殘疾，不能走25不一會(huì)兒，他們來(lái)到了一個(gè)斜坡處。盲人推著輪椅上坡的時(shí)候，突然腳下一滑，眼看人和輪椅就要從坡上沖下來(lái)！我心里一驚，大喊一聲“小心！”正要跑過去幫他們，旁邊的行人已經(jīng)沖