六年級上語文訓(xùn)練課件-丁香結(jié)-部編版

2丁香結(jié)2丁香結(jié)123CDC課內(nèi)知識優(yōu)化練提示：點擊進(jìn)入講評。4D567A8910B123CDC課內(nèi)知識優(yōu)化練提示：點擊進(jìn)入講評。4D512課外閱讀拓展練提示：點擊進(jìn)入講評。11131412課外閱讀拓展練提示：點擊進(jìn)入講評。11131415語文素養(yǎng)專項練提示：點擊進(jìn)入講評。1615語文素養(yǎng)專項練提示：點擊進(jìn)入講評。161.下列加點字的注音和詞語書寫無誤的一項是(

)A．朦朧(méng)窺視(kuì)毫端瀟灑B．參差(cān)斗室(dǒu)分辨幽雅C．單薄(bó)恍然(huǎng)花蕾瑩白D．嫵媚(wú)一簇(cù)銀妝謎蒙?【點撥】A項中“窺”應(yīng)讀“kuī”；B項中“參”應(yīng)讀“cēn”；D項中“嫵”應(yīng)讀“wǔ”，“謎”應(yīng)為“迷”。C???????1.下列加點字的注音和詞語書寫無誤的一項是()?【點撥2.下列句子中加點詞語解釋不符合語境的一項是(

)A．月光下白的瀟灑，紫的朦朧。(不清楚，模糊)B．在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。(指極小的屋子)C．白下面透出參差的綠。(長短、高低、大小等不一致)D．許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。(用光照射)D【點撥】“照耀”在這里是詞語的移用，是“啟迪”的意思。????????2.下列句子中加點詞語解釋不符合語境的一項是()D【點3.在下列橫線上填入句子，排序正確的一項是(

)

丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。_______________。______________。______________，________________？①所以丁香結(jié)年年都有②結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的③不然，豈不是太平淡無味了嗎④每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來A．①②③④B．②①③④C．④①②③D．③①②④C3.在下列橫線上填入句子，排序正確的一項是()C4.對下列各句修辭手法判斷有誤的一項是(

)A．月光下白的瀟灑，紫的朦朧。(擬人)B．古人詩云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。(引用)C．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。(比喻)D．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。(排比)D【點撥】該句運用了比喻的修辭手法。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版4.對下列各句修辭手法判斷有誤的一項是()D【點撥】該5.下列句子中沒有語病的一項是(

)A．通過這次培訓(xùn)，大家懂得了責(zé)任重于泰山的道理，受益匪淺。B．為了杜絕不出安全隱患，當(dāng)?shù)卣扇×撕芏嘤行У拇胧?。C．小勇說他被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗證碼造成的。D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。A六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版5.下列句子中沒有語病的一項是()A六年級上語文訓(xùn)練課【點撥】B項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不出”；C項句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”或“由于”“造成的”；D項語序不當(dāng)，“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版【點撥】B項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不出”；C項句式雜糅，應(yīng)刪去“6.聯(lián)系閱讀和生活實際，寫出下列花木的象征意義。丁香：________________竹子：________________梅花：________________牡丹：________________高潔、愁怨。正直、虛心。高潔、堅貞。富貴。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版6.聯(lián)系閱讀和生活實際，寫出下列花木的象征意義。高潔、愁怨7.下列說法不正確的一項是(

)A．作者經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者花了大量筆墨寫這三棵白丁香。B．作者在文中以細(xì)膩的筆調(diào)，描寫出了色彩絢麗的丁香花的形象。C．作者實寫丁香花的形象，虛寫寄托于丁香花的理念、志趣，創(chuàng)造出了一個深遠(yuǎn)的意境。D．作者在文中一反古人寄托在“丁香結(jié)”上的情感，以開闊的胸襟為“丁香結(jié)”開拓了一個全新的藝術(shù)境界。B六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版7.下列說法不正確的一項是()B六年級上語文訓(xùn)練課件.【點撥】文中作者寫的丁香花有白色和紫色兩種顏色，B項中“色彩絢麗”說法錯誤。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版【點撥】文中作者寫的丁香花有白色和紫色兩種顏色，B項中“色彩8.說說課文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩句的作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________課文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩句，從另一角度展現(xiàn)了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開豐富想象的天地。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版8.說說課文中引用古人關(guān)于丁香結(jié)的詩句的作用。9.丁香結(jié)象征著什么？本文表達(dá)了作者怎樣的感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________丁香結(jié)(也就是丁香的花苞)象征著生活中解不開的愁怨。表達(dá)了作者對丁香的喜愛，展現(xiàn)了作者開闊的胸襟。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版9.丁香結(jié)象征著什么？本文表達(dá)了作者怎樣的感情？_____10.“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣?！边@句話運用了什么修辭手法？有什么作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這句話運用了比喻的修辭手法，將丁香花苞比喻成“盤花扣”，形象地將“丁香”與“結(jié)”聯(lián)系在一起，解答了上文“何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法”的疑問。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版10.“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣?！边@11.___________作者在第①段中寫看到玉簪花開，“先是一驚，隨即悵然”。作者吃驚是因為_____________________，聯(lián)系全文，作者悵然是因為_________________________。(不超過10個字)G?4?1沒幾天便是立秋【理】收獲季節(jié)卻兩手空空【理】六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版11.___________作者在第①段中寫看到玉簪花★12.第③段采用了什么寫作手法？請具體分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________X?4?1象征，用玉簪花把陽光讓給別人，花葉可入藥來象征生活上向下比、工作上向上比的無私奉獻(xiàn)精神【內(nèi)容】。【點撥】本題運用象征作用分析法。從文章內(nèi)容中就可以總結(jié)出來，此處的玉簪花是象征生活中的無私奉獻(xiàn)精神。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版★12.第③段采用了什么寫作手法？請具體分析。X?4?1★13.第②段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Y?4?3畫線句子運用了擬人的修辭手法，賦予花蕊人的動作【形】，生動形象地寫出了玉簪花的嬌嫩可愛、雪白美麗【容】，表達(dá)了作者對玉簪花的喜愛之情【情】?！军c撥】本題運用擬人作用分析法。此處說玉簪花蕊“顫顫地望著自己雪白的小窩”，是運用了擬人的修辭手法，體現(xiàn)了玉簪花的嬌嫩可愛。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版★13.第②段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？14.有人認(rèn)為文章的題目改為“玉簪花”更好，你的意見呢？請簡述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________G?4?3我認(rèn)為不能改。因為“報秋”這個題目能引發(fā)讀者的聯(lián)想和閱讀興趣【理】。文章不僅是介紹玉簪花【明】，更為重要的是由花及人，告訴人們面對現(xiàn)實，抓住現(xiàn)在，不要虛度年華【暗】。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版14.有人認(rèn)為文章的題目改為“玉簪花”更好，你的意見呢？15.(綜合性學(xué)習(xí)?語言建構(gòu)素養(yǎng))六年級某班開展“微笑面對生活”的主題活動，請你參加。(1)活動一：擬寫標(biāo)語。請圍繞“微笑面對生活”，結(jié)合語境，補全下面的主題標(biāo)語。________________________，學(xué)習(xí)有樂總需放歌。示例：生活很美記得微笑【點撥】擬定活動標(biāo)語要圍繞活動主題，語言要簡潔，要能體現(xiàn)活動的目的和意義，最好使用對偶句的形式。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版15.(綜合性學(xué)習(xí)?語言建構(gòu)素養(yǎng))六年級某班開展“微笑面對(2)活動二：設(shè)計形式。請參照示例，再設(shè)計兩個活動形式。①辦專題板報②寫話題作文③____________________④____________________講勵志故事開展辯論賽六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版(2)活動二：設(shè)計形式。請參照示例，再設(shè)計兩個活動形式。講

(3)活動三：暢談感悟。面對挫折，杜牧有詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”對此，你有什么看法？_______________________________________________________________________________________________________________________________________在人的一生中，難免遇到挫折打擊，我們應(yīng)把失敗看作成功的墊腳石。微笑面對生活，這樣我們就會樹立信心，迎接成功?！军c撥】本題應(yīng)圍繞主題，從“笑對生活”的角度來闡述自己的看法。答案不唯一，言之成理即可。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版(3)活動三：暢談感悟。面對挫折，杜牧有詩云：“勝敗兵家事16.運用象征手法，以生活中的松、竹、梅等物為對象，寫一段200字左右的文章。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版16.運用象征手法，以生活中的松、竹、梅等物為對象，寫一段【思路點撥】在運用象征手法寫作文的時候，首先可以運用對比、比喻等手法寫清楚這一事物的特點；然后根據(jù)這一特點點明這一事物的象征意義。六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版六年級上語文訓(xùn)練課件.丁香結(jié)PPT部編版【思路點撥】在運用象征手法寫作文的時候，首先可以運用對比、比例文：

梅花，朵朵冷艷，縷縷幽香，孤芳自賞，純潔無瑕。它像一只驕傲的天鵝屹立于冰雪之中，“千白叢中一點紅”，開得耀眼，開得高傲。是因為它美得獨具一格嗎？是的，它的美的確與眾不同。它的美比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清香的荷花來說，別有一番風(fēng)味。即使它不如茉莉清香，不如菊花多姿，不如桃花艷麗，但它確實很美。它只開在無人的雪地里，與寒風(fēng)戰(zhàn)斗，與冰雪抗?fàn)?。中國人偏愛梅花，那是因?/p>