分式方程復(fù)習(xí)課件(公開課)

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣1第二單元我們周圍的空氣1

氧氣的檢驗用兩支帶火星的木條分別插入兩瓶中。氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。用兩支燃著的木條分別插入兩瓶中。木條燃燒越旺，說明氧氣越多。2氧氣的檢驗用兩支帶火星的木條分別插入兩瓶中。用兩支燃著的木1.無色、無味的氣體2.密度（1.429g/L）比空氣大

一、氧氣的物理性質(zhì)3.氧氣←液氧←固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）藍色鋼瓶熔點－218℃沸點－183℃4.溶于水？→探究→結(jié)論：氧氣不易溶于水31.無色、無味的氣體一、氧氣的物理性質(zhì)3.藍色鋼瓶熔點－21二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)硫的燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達式硫黃淡黃色固體微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體4二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)硫的燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物在空氣中燃燒的1.集氣瓶底預(yù)先放了一些水,為什么?2.實驗結(jié)束時，燃燒匙應(yīng)浸入水中為什么?請想一想兩步均是為了吸收二氧化硫氣體，減少有害氣體排放。51.集氣瓶底預(yù)先放了一些水,為什么?請想一想兩步均是為了吸收二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)木炭的燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達式木炭黑色固體

發(fā)紅,放出熱量,

發(fā)出白光,

放出熱量,

生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體6二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)木炭的燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物在空氣中燃燒

很多實驗證明:

物質(zhì)在氧氣中燃燒的比在空氣中燃燒的更旺。這是為什么呢？

物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒沒有氧氣中旺。思考7很多實驗證明:物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中實驗注意事項:1.細鐵絲盤成螺旋狀

2.細鐵絲下端系一根火柴，火柴燃盡時插入盛氧氣的集氣瓶中

3.集氣瓶底部要先放一些水8實驗注意事項:8二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)鐵絲在氧氣中的燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物顏色狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達式鐵絲銀白色固體

不燃燒

劇烈燃燒火星四射放出熱量生成黑色固體9二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)鐵絲在氧氣中的燃燒反應(yīng)物名稱反應(yīng)物在空1.細鐵絲為什么盤成螺旋狀？增大與氧氣的接觸面積2.細鐵絲下端為什么系一根火柴？目的是引燃鐵絲3.鐵絲燃燒時為什么在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水（或鋪一層細沙）？為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底請想一想？101.細鐵絲為什么盤成螺旋狀？增大與氧氣的接觸面積2.細鐵絲下

木炭、硫黃、鐵絲等物質(zhì)分別在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，這些實驗事實說明了什么?我能行

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能支持燃燒，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。11木炭、硫黃、鐵絲等物質(zhì)分別在我能行氧1.氧氣的物理性質(zhì)2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)課堂小結(jié)

通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，改變條件會變成淡藍色的液體和固體。

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活氣體，它能支持燃燒。本節(jié)課你學(xué)到了什么？12課堂小結(jié)通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，密課堂練習(xí)1.下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰B.細鐵絲可以在空氣中劇烈燃燒，火星四射C.磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D13課堂練習(xí)1.下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是（）D13課堂練習(xí)2.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述中，正確的是（）A.液態(tài)氧是沒有顏色的B.氧氣難溶于水C.氧氣的密度略小于空氣D.在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體D14課堂練習(xí)2.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述中，正確的是課堂練習(xí)3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部不需要墊少量細沙或水的是（

）A.木炭

B.硫粉

C.鐵絲

D.紅磷A15課堂練習(xí)3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部不需要墊少量細課堂練習(xí)4.要證明集氣瓶內(nèi)盛的是空氣還是氧氣，最簡單的方法是（

）A.測量密度，密度大的是氧氣B.能使細鐵絲燃燒的是氧氣C.能跟硫燃燒，發(fā)出藍紫色火焰的是氧氣D.能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣D16課堂練習(xí)4.要證明集氣瓶內(nèi)盛的是空氣還是氧氣，最簡單的方法是

物質(zhì)（顏色和態(tài)）

反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)表達式

木炭（）

硫（）

磷

()

鐵絲（）灰黑色固體淡黃色固體固體

銀白色固體碳+氧氣點燃二氧化碳

C+O2

點燃

CO2

1.在空氣中發(fā)出紅光

2.在氧氣中發(fā)出白光

3.放出熱量

4.生成氣體使澄清石灰水邊渾濁1.在空氣中發(fā)出淡藍色火焰2.在氧氣中發(fā)出藍紫色火焰3.放出熱量4.生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣點燃二氧化硫S+O2

點燃

SO2

1.在空氣中發(fā)出黃白色火焰2.在氧氣中發(fā)出黃光色光3.放出熱量4.有濃厚的白煙磷+氧氣點燃五氧化二磷P+O2

點燃

P2O5

1.劇烈燃燒2.火星四射3.放出大量的熱量4.生成黑色固體鐵+氧氣點燃四氧化三鐵Fe+O2

點燃

Fe3O4

17物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)表達式三、化合反應(yīng)（四大基本反應(yīng)類型之一）概念：兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)A＋BC表示式：共同特點：都是由兩種物質(zhì)起反應(yīng)，生成另一種物質(zhì)強調(diào)：只有一種生成物18三、化合反應(yīng)（四大基本反應(yīng)類型之一）概念：兩種或兩種以上的物四、氧化反應(yīng)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。氧氣在反應(yīng)中能提供氧，是一種常見的氧化劑，具有氧化性。小貼士：氧化性：能提供氧的性質(zhì)。氧化劑：能提供氧的物質(zhì)。19四、氧化反應(yīng)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。氧氣在反應(yīng)中能提緩慢氧化進行得很慢，無明顯發(fā)光放熱，甚至不容易察覺的氧化反應(yīng)注意：緩慢氧化不一定發(fā)光，但一定放熱。20緩慢氧化進行得很慢，無明顯發(fā)光放熱，甚至不容易察覺的氧化反應(yīng)練習(xí)1.下列說法正確的是（）A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)B.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)C.有氧氣參加的反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)D.有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)D21練習(xí)1.下列說法正確的是（）D21練習(xí)2.下列反應(yīng)屬于