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9楓樹上的喜鵲9楓樹上的喜鵲人教部編版語(yǔ)文《楓樹上的喜鵲》PPT教學(xué)課件1

學(xué)習(xí)提示1:

自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。遇到難讀的地方多讀幾遍。

學(xué)習(xí)提示1:自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。遇到難讀的人教部編版語(yǔ)文《楓樹上的喜鵲》PPT教學(xué)課件1

渡口渡口旁渡口邊

渡船渡口對(duì)岸渡口渡口旁渡口邊渡船渡口對(duì)岸綠蔭遮蔽它的綠蔭

遮蔽了村里的渡口。綠蔭遮蔽它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。人教部編版語(yǔ)文《楓樹上的喜鵲》PPT教學(xué)課件1渡撐拼懂蔭蔽案人教部編版語(yǔ)文《楓樹上的喜鵲》PPT教學(xué)課件1

人教部編版語(yǔ)文《楓樹上的喜鵲》PPT教學(xué)課件1學(xué)習(xí)提示2:

默讀1——4自然段,用橫線劃出帶有“喜歡”的句子。學(xué)習(xí)提示2:默讀1——4自然段,用橫線劃出帶有“喜歡——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————我們村的渡口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。是的,我喜歡站在楓樹下,抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。我們村的渡口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。

我們村的渡口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。我們村的渡口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。它好像一把很大又很

楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。

喜鵲會(huì)跟我說(shuō)......喜鵲會(huì)跟我說(shuō)......

我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話,我像童話書里那樣,在心中稱呼她喜鵲阿姨。我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話,我像童話書里那樣,在心中稱呼她

我真是喜歡極了。我真是喜歡極了。

我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話,我像童話書里那樣,在心中稱呼她喜鵲阿姨。我真是像童話書里那樣,在心中稱呼他們喜鵲弟弟。我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話,我像童話書里那樣,在心中稱呼她——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

學(xué)習(xí)提示3:自由讀5——13自然段,想一想“我”看到了哪些情景?學(xué)習(xí)提示3:“鵲!鵲!鵲!”喜鵲阿姨教道。我知道,這便是a、o、e。喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲,鵲,鵲……”“鵲!鵲!鵲!”喜鵲阿姨教道。

今天早上,太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了,我看見喜鵲阿姨站在窩邊,指著上升的太陽(yáng),問喜鵲弟弟:“鵲!鵲鵲鵲?”

我懂得,她問話的意思是:“看!那是什么?”喜鵲弟弟一齊快樂地回答:“鵲!鵲鵲!鵲鵲鵲!”

我懂得,喜鵲弟弟很快給出了答案:“媽媽,那是太陽(yáng)!太陽(yáng)升上來(lái)了!”

今天早上,太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了,我看見喜鵲阿姨

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái),站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道:“鵲!鵲!鵲鵲鵲!”我懂得,他們的意思是:“___________________________”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里,叫起來(lái):“鵲,鵲,鵲……”我知道,她是在說(shuō):“___________________________”我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái),站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道

我真高興??!我真高興??!1.戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響,是因?yàn)閼蚯囆g(shù)綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù),受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。

2.民間美術(shù)作品中的臉譜,與戲曲舞臺(tái)上的臉譜大多是相同的,而有時(shí)不盡相同的臉譜圖案,都是自由發(fā)揮和再創(chuàng)造的結(jié)果。3.作為人類文化精品的臉譜藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分,只有繼承和發(fā)展好戲曲臉譜藝術(shù),它才能擁有更輝煌燦爛的未來(lái)。4.戲曲藝術(shù)汲取了其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),又有所發(fā)展和創(chuàng)新,超越了文學(xué)藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的高度,審美價(jià)值提升。5.通過(guò)文章我們可以感覺到,盡管作者對(duì)眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞,但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景:春水方生,桃花夾岸;云帆一片,極目四望,楓樹成林。7.筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一支圓珠筆需要二十多道工序,對(duì)筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國(guó)制造達(dá)不到這些要求。8.引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語(yǔ),意在強(qiáng)調(diào)我們不僅要靠“燈光”指引心靈,更要激勵(lì)自己成為“燈光”,為人燃著,予人恩澤。9.文章寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱難時(shí)期,“燈”除有像中的普遍意外,也應(yīng)有時(shí)代意義,文章不僅啟迪人們思考人生問題,也給缺少抗戰(zhàn)信心的人鼓氣。1

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